《我家的好邻居》教案.docx
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《我家的好邻居》教案
课题
第二单元我在这里长大
课时
第一课时
课型
新授
教学内容
小学三年道德与法治第6课《我家的好邻居》34-36页。
教学目标
1.知识与能力:
学习邻里之间相处的常识,懂得邻里之间要和睦相处,互相帮助。
2.过程与方法:
培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。
3.情感与态度:
感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
教学重点
引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。
教学难点
培养学生们关爱邻里的品质。
教学准备
教师准备
多媒体课件
学生准备
收集资料
主备教师
审核
教学过程
教学环节
主案
个性修改
一、导入新课
谈话激趣,导入新课
1.谁能告诉老师:
你邻居家的小伙伴叫什么名字你平时都和他(她)玩些什么和小伙伴一起玩,你开心吗
2.生回答。
3.师小结:
和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐,那么你知道和邻居相处有哪些技巧呢这节课我们
就一起来学习“我家的好邻居”。
二、探索新知
邻居家的小伙伴
活动一:
做一个有礼貌的好邻居
1.师:
大家回忆一下,自己去邻居家玩,有没有因为不礼貌被邻居或父母说过你觉得我们在与邻居相处时,需要注意些什么呢
2.学生分享自己的经历。
3.(出示教材35页图片)师:
你觉得哪种行为不恰当说说你的理由。
4.学生对这几种行为进行评价,并改正行为的不当之处。
【设计意图:
以演一演的形式,使学生形成正确的行为习惯,做一个文明的人。
】
邻居间的温暖
活动二:
感受邻居间的温暖
1.阅读课本第36页,说说你有什么感受
图1:
小红放学回家忘带钥匙,张奶奶请她先到自己家里,等待父母回来。
图2:
小丽的父母去出差,小丽的邻居请她到家里吃饭。
图3:
李奶奶的孙子生病了,孩子的父母没在家,邻居张叔叔帮李奶奶把孩子送到了医院。
通过图片我们看出了,在我们需要帮助的时候,是邻居们伸出了援助之手。
请同学们回忆一下,你有没有接受过邻居的帮助,或者你主动帮助过邻居
三、应用实践
师小结:
常言道,远亲不如近邻。
邻里之间要互帮互助、和睦相处,在邻居需要帮助的时候,我们要力所能及地帮助他们。
这样在我们需要帮助的时候,也能得到他人的帮助和温暖。
大家就都能度过生活里的困难,过上美好的生活。
四、总结拓展
同学们,学到这里你们有什么收获和体会。
板书设计
第6课《我家的好邻居》
邻居家的小伙伴
邻居间的温暖
教学反思
课题
第二单元我在这里长大
课时
第二课时
课型
新授
教学内容
小学三年道德与法治第6课《我家的好邻居》37-41页。
教学目标
1.知识与能力:
学习邻里之间相处的常识,懂得邻里之间要和睦相处,互相帮助。
2.过程与方法:
培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。
3.情感与态度:
感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
教学重点
引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。
教学难点
培养学生们关爱邻里的品质。
教学准备
教师准备
多媒体课件。
学生准备
收集资料。
主备教师
审核
教学环节
个性修改
一、导入新课
邻里互助,生活和睦。
让我们也来做一些力所能及的事吧!
二、探索新知
邻居间的温暖
活动三:
邻里互助,生活和睦
(出示教材37页图片)
图1:
小明帮李叔叔家收西瓜。
图2:
下雨了,小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。
图3:
小红搀扶王爷爷下楼。
师:
图片中的同学,都主动帮助邻居。
他们是我们学习的榜样。
那么请大家思考,你能为邻里做些什么呢
学生分小组讨论,并派代表回答。
师生共同阅读教材38页《垃圾不见了》这篇文章。
[来源:
学。
科。
网]
师:
你认为小女孩的行为会给这里带来什么变化
【设计意图:
此环节使学生懂得了邻里互助、生活和睦的道理。
邻居给我们的生活带来了温暖,我们也应该为邻居做一些力所能及的事。
】
不给邻居添麻烦
活动四:
不给邻居添麻烦
(出示教材39页图片)师:
如果你是他们,你会怎么办学生分小组讨论,各小组派代表汇报。
师:
邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢你平时是怎么做的
平时多为邻居想一想,例如在家看电视的时候,音量调小一点儿;不在楼道里堆放杂物等。
师:
大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事,给大家讲一讲。
师:
如果自家受到伤害时,要怎么处理呢
(出示教材41页图片)师:
当你遇到相同的情况时,你会怎么办
小组合作交流,派代表回答。
小结:
当邻居伤害到自家时,要先去找邻居积极友好沟通,给邻居讲道理;如果邻居不理睬,也还要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。
【设计意图:
此环节是为了让学生懂得当与邻居发生矛盾时,应采用恰当的处理方法。
】
三、应用实践
通过这节课的学习,我们知道了:
生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非常重要。
当我们去邻居家串门时,要做一个文明的客人;当邻居家有困难时,应主动提供帮助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰当解决。
只有这样,邻里之间才能和睦友好相处,我们的生活才能安定和谐。
四、总结拓展
同学们,学到这里你们有什么收获和体会。
板书设计
第6课《我家的好邻居》
邻居间的温暖
不给邻居添麻烦
教学反思
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