幼儿园保育员三级职业技能考试试题A卷 附答案.docx

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幼儿园保育员三级职业技能考试试题A卷附答案

2019年幼儿园保育员三级职业技能考试试题A卷（附答案）

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、自我意识就是人对（）和自己心理的认识。

A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己

2、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）。

A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育

3、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（　　）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。

Ａ.室外活动的设备，物品和材料　　　Ｂ.室内活动的设备，物品和材料

Ｃ.本班设备，材料和物品的使用情况　　Ｄ.体育活动的设备，物品和材料

4、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（）。

A．10分钟B．5分钟C．1分钟D．半分钟

5、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用（　　）。

A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓

6、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以（）为标准。

A、身高B、年龄C、全园统一D、活动

7、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）。

A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动

8、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。

A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化

9、下列属于幼儿基本情绪的是（）。

A．认知B．感觉C．记忆D。

快乐

10、幼儿语言发展的特征是（）。

A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构

C．语言发展迅速D.口语表达能力增强

11、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力

12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力

13、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班

14、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）。

A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对

15、应使用（）消毒体温表。

A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒

16、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为（）。

A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟

17、源于生活、（）是艺术的主要特征。

A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活

18、使用抹布后应先（）。

A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干

19、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。

A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净

C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净

20、保育员给婴幼儿分发饭菜要（）。

A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次

21、幼儿园预防蛔虫病的措施是（）。

A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生

22、儿童整理物品应做到（）。

A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放

C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

23、婴幼儿（）时说谎为正常现象。

A．3-4岁B．6-7岁C．8～9岁D．10岁后

24、洗屁股毛巾的清洗办法是（）。

A．洗屁股中不洗毛巾B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾

C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾

25、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）。

A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、婴幼儿活动材料的摆放既要便于（），又要避免（）。

2、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。

3、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：

一是（），二是（）。

5、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。

保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

6、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。

7、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。

8、缺乏维生素A可患（）。

9、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

10、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

11、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

12、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

13、84消毒液配制的程序是（）。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；

B．准备好注射器、量杯和器皿；

C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.

14、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。

16、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。

17、（）俗称"红眼病"，是由病毒引起的。

18、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。

19、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。

20、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（），结合幼儿的（），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（）性。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。

2、（）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。

3、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。

4、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。

5、（）为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。

6、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。

7、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜。

8、（）职业的特征包括两个方面：

一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。

9、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。

10、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。

11、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

12、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。

13、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。

14、（）《幼儿同教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。

15、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、缺铁性贫血有什么症状？

2、幼儿心理健康的标志是什么？

3、怎样树立保育员形象？

4、游戏对学前儿童发展有什么意义？

5、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、分析下面案例，说说保育员做的对吗？

为什么？

星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去摸了摸小红的额头，没发烧。

轻轻问小红：

那不舒服？

小红说：

牙齿疼，原来小红的门牙松了，要换牙了。

李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、D

3、C

4、C

5、C

6、A

7、C

8、D

9、D

10、C

11、A

12、D

13、A

14、D

15、B

16、C

17、C

18、B

19、D

20、A

21、D

22、A

23、B

24、C

25、C

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤

2、答案：

明、清、丢失、记录

3、身心健康，心理健康

4、答案：

预防性消毒、传染病疫源地消毒

5、答案：

家访、细心观察、了解情况、对症下药

6、答案：

精神状态、面色、咽部、皮疹

7、答案：

低处、湿毛巾

8、夜盲症

9、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

10、细嚼慢咽,食物

11、日光、空气和水

12、消毒水，太阳底下晾晒

13、答案：

A—B—C

14、协调性、灵活性

15、良好的卫生习惯

16、答案：

警察、打电话

17、急性结膜炎

18、答案：

自然通风、人工通风

19、答案：

知识和经验、发展水平

20、答案：

游戏、生动直观、想象、针对性

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、√

7、√

8、√

9、√

10、×

11、√

12、√

13、×

14、×

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）面色苍白；

（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。

2、答：

（1）智力发展正常；

（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。

3、答：

保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。

要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。

4、答：

（1）游戏是儿童身体发展的需要；

（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；

（3）游戏满足儿童交往的需要；

（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。

5、答：

（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；

（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；

（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、答：

这个保育员做得对。

因为大班幼儿的年龄正处在换牙阶段，会给幼儿引起不适的感觉，影响吃饭；保育员的做法，符合幼儿这一生理阶段要求，让食堂送来稀饭，能保证幼儿的进食和营养，使幼儿顺利度过换牙阶段。