幼师实习心得400字.docx

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幼师实习心得400字

幼师实习心得四百字

是在理论中学习。

在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要理解自己的所学需要或应当如何应用在理论中。

下面是我们给大家整理的幼师实习心得四百字，欢送大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

幼师实习心得四百字1

我是在__幼儿园实习的，转眼间__个月的实习生活就这样完毕了。

在实习中，使我更深入的理解到了一个幼儿老师的工作;更深入理解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。

在这次实习中我第懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的缺乏。

我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。

咱也当了一回张老师呢!

经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

一、实习的目的与意义

1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本知识和根底理论，更好地运用于理论，使理论与理论相结合，在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育，获得从事幼教工作的实际才能。

3、幼儿园的实习可以培养我们观察、理解幼儿的才能。

4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深沉的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。

5、幼儿园的实习可以使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的实习可以使我们理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

二、实习的内容与过程

每天我们都要在7：

30左右到幼儿园，开场保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的缺乏与浅薄。

短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。

我们班的孩子在音乐和方面比拟好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。

我不禁要感慨下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。

所以说，“蹲下来看世界〞的观点是很正确的。

特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。

但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。

每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。

可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些实习生都很喜欢他。

小朋友都非常天真得意，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。

我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。

这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。

我很希望与小朋友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。

我很庆幸可以和中班的小朋友及优秀的老师共同度过__月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。

而两位老师的指导和教导那么是一笔珍贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重的积累注重观察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能，这是一个成长的过程，也是必须的过程，假如自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定可以获得进步，得到提升和开展。

我相信我一定能!

三、

在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光辉，给了我实习生活带很多启发性的思维。

在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：

想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。

即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。

听课了之后我开场讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。

还可以为课堂带来一些活力。

渐渐发现，孩子们开场承受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。

我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们就会喜欢你。

虽然我在实习期间很繁忙，但感觉到很充实。

同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。

这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。

就在这样繁忙的实习生活里，__个月也就这样过去了。

这__个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。

使我认识到正确的人生观，价值观。

时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。

而我们也随着时间的流走一点一点的成长。

而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。

也许这正是成长的代价。

每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

幼师实习心得四百字2

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市第二幼儿园进展了一个学期得顶岗实习。

__个月的实习生涯转瞬即逝，如今回想起__个月生活的点点滴滴有些不舍、有些纪念。

昨日还为在一个生疏的地方，面对着生疏的人，强迫自己适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼;今天却要为分开这得意的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡而伤感。

__这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，沙__二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期__个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。

作为一名实习老师，我深感自己的责任重大。

因此脚踏实地，虚心学习，进步自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。

我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。

同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的，尊重实习学校指导和老师，虚心听取他们的指导，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。

积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

20__年__月__日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上__分队的客车历经3小时来到__，实习学校的指导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感指导的关心和重视。

第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。

我被安排到了大五班__老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。

早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很生疏。

给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“__老师〞。

孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“__老师好〞“__老师，再见〞。

这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一腔调到了大七班。

我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。

因此，我又有了新的指导老师__老师。

__老师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。

在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢〞。

谢谢您帮助我将理论与理论相结合，在教学工作上自己有了新的进步和上升。

刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。

幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫〞。

因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学形式。

这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。

当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。

__月__日我便接手了__老师的班，开场自己去组织管理课堂。

但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。

因为我的一些做法都是模拟这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里拾掇卫生。

没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。

让我对幼儿老师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了!

也要感谢__老师的一句话：

作为新老师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯〞劲，就会做得很成功。

一个“闯〞字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开场了我的带班生涯。

总结失败的教训和经历，最后直到实习完毕一切都很成功和顺利。

我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。

在教学方面，刚开场认真听园里骨干老师讲课，汲取经历。

之后在__月下旬就开场自己备课，修改教案，确保教案教学课件标准，内容准确。

积极理解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进展教学。

课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的缺乏。

有错必改，自我进步。

给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了汲取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。

导入成功这节课便成功了一半。

在教学过程中，始终表达以幼儿为主体的教学形式，尊重幼儿的个性开展，培养幼儿的创造力和。

教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。

观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。

幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。

真正履行做一名实习老师的职责。

在效劳幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。

每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方非常狭小，什么材料也没有，因此创设起来非常的困难。

我们三个老师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。

所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食〞。

创设完成后自己感觉到非常的有成就感。

这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经历，这又是一种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的时机，参加学校的各项活动，使自己更加的完善起来。

不光只要求自己完成就好，应当更加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼自己。

在幼儿园除了教学工作外，我们还参加幼儿园的“教研活动〞、“优质课比赛活动〞、“案例课题研究活动〞、“幼儿运动会〞、“组织大班考试〞、“师德师风演讲比赛〞、“六一节表演活动〞、“主题课活动〞、“比赛活动〞……积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校指导的屡次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓励。

这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比拟认识和理解。

在生活和工作方面都互相理解、互相帮助。

而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。

听从__老师的安排，积极配合，完成任务。

注重团队合作，互相学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和和谐高质量完成任务。

这更是一种成长一种收获。

为期__个月的实习生活快要完毕了，最后我要对自己说一声谢谢。

谢谢自己的努力，谢谢自己的英勇，使我最后满载而归。

相信这__个月的挑战生活对自己将来工作和生活都将会影响至深。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞在幼儿老师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心请教，英勇的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

〞

幼师实习心得四百字3

时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我辞别了__幼儿园，辞别了那些得意的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我理解到孩子们快乐的笑容，理解到该如何和他们相处，也学习到理论理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗如今我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结如下。

一、实习的目的与意义

1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本知识和根底理论，更好地运用于理论，使理论与理论相结合，在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际才能。

3、幼儿园的实习可以培养我们观察、理解幼儿的才能。

4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深沉的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的实习可以使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的实习可以使我们理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

二、实习的内容与过程

在__幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素质。

刚进入幼儿园时，我带的是小小班。

初入园的孩子们无法适应与家人的别离，因此整天的哭闹。

作为一个新上手的老师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处

的经历，面对这种情况我感到束手无策。

在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。

在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深入的理解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。

接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为标准，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。

在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。

中班的孩子是比拟难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的标准。

因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。

在实习过程中，我更多的是在做保教的工作。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。

表达了“教中有保，保中有教〞。

经常要根据孩子们的特点，安排户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，要催促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。

在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

在实习过程中，我还主持召开过几次，召开家长座谈会使家长老师共同教育幼儿的方法。

为了开好家长座谈会，我进展了精心准备。

家长会开场前，我先与家长进展了简单交流。

如幼儿的自理才能，学习才能等，并适当对家长提一些要求及建议。

家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进展了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改良的建议。

在会议完毕的时候对会议内容进展了总结，并对家长的支持给予感谢。

这次家长会，由于准备充分，得到了园指导、指导老师和家长的一致好评。

一年的实习生涯让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小朋友搞好关系，同其他任课老师的日常交流中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。

三、实习收获及缺乏

在一年的实习过程中，我收获甚多，总结一下几点：

1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，理解幼儿的生理，心理特点;掌握幼儿的年龄特点;性格差异，因人而异，因材施教。

2、应理解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作之外，还要做好与保育员，其他老师及家长的合作与协调。

3、要试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时还要用母亲般的心去呵护他们。

4、以身作那么，为幼儿树立典范。

幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模拟，所以我们平时要端正自己，注重平时的习惯。

5、要从小班开场抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费力，训练常规是一个过程，以后工作时，一定要从带班开场就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良好的习惯。

6、平安警钟长鸣。

无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，平安都是放在第一位的，特别是注意分小组活动，在和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。

实习，让我增长了见识，更认识到了自己的缺乏：

1.我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己性格偏内向，一时没有放开，没有很好的用小朋友最可以承受的语气、语调与他们交流;

2.没有照顾到每个孩子，由于不太理解班上的幼儿，因此没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然承受新颖事物，新的知识;3.教学组织管理程度有待于进步，这些还要在以后的教学生活中进展磨练。

虽然实习已经接近尾声，但我从中所得到的收获或答应能是终身都受用无尽的。

感谢带教老师，正是你的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经历，为我的人生留下了珍贵的财富。

也感谢其他几位老师的关心和照顾，有了他们们的热情关心，让我一年的实习生涯留下了美妙的回忆。

幼师实习心得四百字4

作为新时代的大学生，社会对我们的要求在不断的进步。

因此，我们不仅要在学校中学习课本的知识，进步自身的综合素质和交际才能，同时也要把学到的东西与相结合，做到理论与实际相结合，做到活学活用，从而使自己成为一个符合社会需要的人才。

这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。

在阳光明媚的日子里，我们怀着愉悦的心情，来到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进展了实习。

这家幼儿园只有一百多名学生，分成了大、中、小班，但这里的环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。

这里既是一个学习的地方，又是一个小型园，可以培养孩子们的乐趣，让孩子们在这里尽情玩耍。

幼儿园把我安排在了__班进展实习，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。

吴老师是这个班级的带班老师。

第一天，我一方面通过听课初步理解吴老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。

吴老师介绍说幼儿园重点培养了学生、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。

而对小班的小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培养他们的语言才能。

要从游戏与讲中开发小朋友的这种才能。

语言才能的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有时机说并能拿到积极应答的环境。

对大学生

来说，很自然的亲和力在中是非常重要的，但从小朋友的思维来想问题，我还是不太适应。

老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言开展具有重要特殊意义。

这里，吴老师首先引出小朋友感的一个话题或者讲一个有趣粗浅的故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。

这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。

举手踊跃，上课气氛异常活泼，在大家都发表完自己的意见后，吴老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进展了很好的交流，语言才能也在不知不觉中进步了不少，可谓是一举多得。

第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。

安静的教室一下沸腾起来，她向小朋友们介绍了我，一声声稚嫩的“闵老师好〞让我始料未及，我知道，我的工作要开场了。

不过，刚开场到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟悉，我只是协助吴老师进展一些较常规的工作。

每天早上我会帮吴老师照看学生，并带着他们晨读。

上午上课时我根本上是坐着旁听。

午饭时，我的工作是比方在点心、午餐分配餐点，午睡时一起维持午睡纪律。

到下午三点左右再次分配点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小朋友上车回家。

要等最后一班车上完才能走，这是一般是六点半了。

后来随着对该班幼儿受课特点的理解，三月十八号我进展了为期一天的试教。

当天的课上午是，讲故事，，下午是玩大积木游戏。

思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较

全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。

于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番，终于觉得有了一些上课的把握。

我讲《《壁虎找尾巴》》的故事，为了进步孩子们的上课兴趣，我首先找了一些各种尾巴的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。

趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。

最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛一直比拟积极活泼。

一来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“冲动〞的情绪。

我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开场还好可是马上就烦起来了。

幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。

课后我提出嗓子受不了时，吴老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比方用眼神。

孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。

吴老师还告诉我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方：

在有些环节还不能控制住，原因在哪?

怎样对待有些小朋友的奇怪问题?

吴老师都一一很耐心地对我进展理解释。

有了第一次的经历，第二天上课情况好多了。

这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。

我在纸上画了一个○，让小朋友说这是什么。

果然，小朋友们踊跃答复。

答案很多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。

我才知道，小孩的想象力是这么丰富。

中国的将来有希望啊，乐平的将来有希望啊!

除了这些，在吴老师身上我还学到了很多。

她身上有一种优秀的职业精神。

对待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解

短短两个月的实习快要完毕了，在理论的最后一天，我和吴老师聊了一下学校的情况，其中谈到学校下学期估计承受四百名幼童入园就读。

规模是全市民办幼儿园的了。

又谈到招聘情况，就是这个暑假，有两名四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。

我在想这竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师。

我们和那些小朋友