预防传染病主题班会活动方案样本.docx
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预防传染病主题班会活动方案样本
预防传染病主题班会活动方案
3.1
活动目标:
1、经过班会看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、经过小组讨论、发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:
1、关于预防传染病的挂图、和有关传染病的一些知识。
2、准备知识竞赛题。
活动过程:
一、导入:
展示图片,
二、组织讨论:
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结:
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
1、头发:
头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:
洁净无污垢。
3、颈:
脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:
手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、红领巾:
整洁,勤换洗。
6、衣服:
衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
7、鞋袜:
鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
8、书包:
书包干净整洁,书本摆放整齐。
三、预防传染病知识竞赛:
划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分。
了解春季的常见传染病
春季的常见传染病有以下几种:
A流感流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天。
B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血。
C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期14—19日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛。
D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病
2、如何预防?
A每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等。
B不到人口密集、空气污染的场所去。
C勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手。
D注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降。
E发热或有其它不适及时就医。
F避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;
四、课堂总结:
学生活动情况和效果评价。
预防传染病主题班会活动记录
3.1
活动时间:
4月25日
活动地点:
三年一班教室
参加人员:
班主任和三年一班全体学生
活动过程:
一、导入:
展示图片,
二、组织讨论:
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结:
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
1、头发:
头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:
洁净无污垢。
3、颈:
脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:
手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、红领巾:
整洁,勤换洗。
6、衣服:
衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
7、鞋袜:
鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
8、书包:
书包干净整洁,书本摆放整齐。
三、预防传染病知识竞赛:
划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分
四、班主任讲解预防措施:
A每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等。
B不到人口密集、空气污染的场所去。
C勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手。
D注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降。
E发热或有其它不适及时就医。
F避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;
五、班主任总结:
学生活动情况和效果评价。
教师读书活动计划
杨怀英
世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。
这便是书。
作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。
只有经过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。
因此,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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