新部编七年级 语文下册名著阅读专项训练.docx

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新部编七年级语文下册名著阅读专项训练

新部编七年级语文下册名著阅读专项训练

一、部编七年级语文下册名著阅读

1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。

   祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：

“我要这辆车！

”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！

拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！

一百块，少一分咱们吹！

”样子把钱又数了一追：

“我要这辆车，九十六！

”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：

“交个朋友，车算你的了。

保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

保单，拿着！

”

（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。

（2）小说结尾写道：

“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

你认同这种说法吗？

结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。

【答案】

（1）示例1：

选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。

示例2：

选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。

（2）示例1：

同意。

老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：

黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。

他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。

示例2：

不同意。

“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。

他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

【解析】【分析】⑴起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。

在他的身上随时散发出劳动人民的优秀品质来，即使他仅是一个微不足道的车夫。

但是他怀着对美好生活的憧憬和向往，装着一颗顽强拼搏的心上路了。

堕落的祥子变得自私、狭隘、保守，支撑着他的却只是个虚空的幻想。

选段写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。

⑵“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错”作为小说的结尾，揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。

表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。

这是一道开放性试题，也可以从祥子个人的角度来评价，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

故答案为：

⑴示例1：

选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。

示例2：

选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。

⑵示例1：

同意。

老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：

黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。

他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。

示例2：

不同意。

“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。

他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

【点评】⑴本题考查对名著人物的分析评价和比较阅读。

答题时应注意，必须抓住故事情节进行多层面的分析，总体评价。

⑵本题考查对名著的理解评价。

答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味，去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。

2．阅读下面文段，完成小题。

   但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

   ……

   这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

   A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（1）以上文段选自《海底两万里》，A处的人物是________（填写人名）。

（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？

请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

【答案】

（1）尼摩（船长）

（2）“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【解析】【分析】

（1）此题非常简单，根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。

（2）根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。

故答案为：

⑴尼摩（船长）

⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度，平时阅读这部小说时，要积累其中比较重要的人物和章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。

⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。

课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。

3．阅读下面语段，回答问题。

   那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：

“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。

”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。

口中骂道：

“这泼猴！

今日来了！

”叫：

“丫鬟，取披挂，拿兵器来！

”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。

（1）刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？

（2）罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？

孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的

【答案】

（1）孙悟空请来观音菩萨降伏铁扇公主的儿子红孩儿

（2）罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪（扇到几万里之外）。

孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。

【解析】【分析】

（1）考查对名著故事情节的理解。

结合对名著内容的阅读理解可知，罗刹女是铁扇公主，即是红孩儿的母亲，因之前红孩儿抓走唐僧，悟空去请观音菩萨，观音受红孩儿做善财童子，罗刹女苦于不能与红孩儿相见，认为是悟空害了红孩儿，十分恼火，恨悟空，结下了仇，听见“孙悟空”三个字都会怒上心头。

（2）考查对名著人物及故事情节的理解。

本题可依据《西游记》中“三借芭蕉扇”故事情节来梳理概括。

其大致情节是：

唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。

走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。

此进正值秋天，大家感到很奇怪。

一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。

又从卖糕少年嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。

司空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。

铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。

因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。

悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。

灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。

悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。

公主急忙回洞，闭门不出。

悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。

公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。

第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。

牛魔王到家得知真相后急忙追赶，悟空与牛魔王大战。

八戒、沙僧上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。

悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。

故答案为：

⑴孙悟空请来观音菩萨降伏铁扇公主的儿子红孩儿；

⑵罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪（扇到几万里之外）。

孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。

【点评】⑴掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高；

⑵本题考查名著重要故事情节的识记能力。

解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。

这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

4．名著阅读。

（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的________，《从百草园到三味书屋》中的________，又如《藤野先生》中的藤野先生。

（2）诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：

“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。

”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。

示例：

小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。

【答案】

（1）阿长（长妈妈）；寿镜吾

（2）示例：

①孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

②祥子在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。

【解析】【分析】

（1）鲁迅在《朝花夕拾》中描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长；《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾，又如《藤野先生》中的藤野先生。

这些人物都是作者所尊敬的人物。

（2）从《骆驼祥子》一书中选择一位人物说明“人性的美与丑”。

注意一定要结合具体情节来说明。

如人性的美：

祥子身强力壮。

二十多岁的年纪、身体健硕、身材颀长，拉车练就了一身结实硬棒的肌肉；祥子勤劳。

每天早出晚归，散客也拉，包月也拉，不参与扯闲白，甚至还低价抢同行生意；祥子简朴。

为了存钱买车不吃茶喝酒、不赌博，甚至连生病都舍不得吃药。

在他身上具有劳动人民许多优良的品质．他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。

人性的丑：

刘四爷是人和车厂的老板，也是个厉害人物，年轻的时候当过库兵、设过赌场、买卖过人口、放过阎王账。

在前清的时候打过群架、抢过良家妇女、跪过铁索。

出狱以后，开了个洋车厂子，他最晓得怎样对付穷人，对租他车子的车夫怎样压榨盘剥就不用说了，就是对他唯一的女儿虎妞也全然没有一点疼爱。

虎妞很能干，把人和车厂的生意打理的井井有条。

刘四爷就不愿意让她出嫁，好一心一意帮他打理生意，把虎妞生生的拖成了一个老姑娘。

他自己却一心想着哪天娶上一个小老婆给他生一个儿子。

虎妞和祥子结婚后，刘四爷和虎妞彻底决裂，虎妞和祥子住在大杂院里，刘四爷一分钱都没有资助过他们。

后来刘四爷干脆把人和车厂的车子都卖了，自己卷着钱四处玩乐去，而虎妞却因为难产没有钱去医院凄惨的死去。

故答案为：

⑴阿长（长妈妈）；寿镜吾；

⑵示例：

①孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

②祥子在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。

【点评】⑴本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；

⑵做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

5．结合《骆驼祥子》回答下列问题。

选段一

   祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：

一点香灰之外，还有两三味草药。

给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。

A这才想起去请大夫。

扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：

“还下雨吗？

”

   第二剂药煎好，他不肯吃。

既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。

可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。

什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。

他躺了十天。

刚顾过命来，他就问A：

“车呢？

”

选段二

   祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！

独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。

在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。

现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

   他又恢复了他的静默寡言。

一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。

言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？

除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。

多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。

他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！

（1）以上名著选段的作者是________，选段一中人物A是________？

（2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？

祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？

（3）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？

【答案】

（1）老舍；虎妞

（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。

【解析】【分析】

（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。

用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

本题考查的是老舍的《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。

文中的人物A是“虎妞”。

（2）本题考查学生对名著内容情节的分析能力。

仔细阅读文段，联系整部作品做出分析。

【甲】段是祥子生病之后虎妞照顾他的情景。

祥子昏昏沉沉大病一场的原因是：

在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子。

最后的结局：

虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉车。

（3）本题考查学生对名著人物形象的分析能力。

祥子是老舍先生《骆驼祥子》这部小说的主人公。

一开始的祥子是勤劳的好强的。

后来的祥子颓废了，从他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。

故答案为：

⑴老舍；虎妞；

⑵祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了；

⑶由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。

【点评】⑴本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；

⑵做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格；

⑶阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

6．名著阅读。

（1）《海底两万里》写于1870年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！

尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从________出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，最后，但潜水艇到达________海岸时，阿龙纳斯不辞而别。

（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。

从下列人物中选择其中一个，结合相关情节进行分析。

A．尼摩船长    B．虎妞

示例：

尼德．兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。

【答案】

（1）太平洋；挪威

（2）示例：

尼摩船长——性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。

虎妞——大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。

【解析】【分析】

（1）尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

（2）此题考查的是对名著的人物形象的理解。

按照要求“结合相关情节”，重在分析人物的“多面性”。

示例：

虎妞——泼辣，直爽，还有心计重，具有双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。

尼摩船长——长期逃避人类，蛰居海底，又隐隐约约和陆地上的某些人有特殊联系，他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫神秘色彩，是一个非常吸引人的人物形象。

故答案为：

⑴太平洋；挪威；

⑵示例：

尼摩船长——性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。

虎妞——大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。

【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。

7．阅读下文，回答问题。

   街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。

马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。

便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。

处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。

狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。

街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。

拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：

有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。

那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。

每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。

还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。

   连祥子都有些胆怯了！

拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。

不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。

他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。

两壶热茶喝下去，他心里安静了些。

茶由口中进去，汗马上由身上出来，好象身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。

他不敢再动了。

（1）用简洁的语言概括选文的内容。

（2）文中画线句有何妙处？

结合内容简要分析。

（3）选段刻画了祥子怎样的命运？

结合选文和《骆驼祥子》其它内容，简要分析。

（4）根据祥子的性格发展与《骆驼祥子》的故事情节，下面说法正确的一项是（   ）。

A.选文选自“买了第一辆车”之后

B.选文选自“与虎妞结婚”之后

C.选文选自“虎妞难产去世”之后

D.选文选自“小福子”去世之后

【答案】

（1）祥子在烈日下冒死拉车。

（意思相近即可）

（2）采用环境描写，详细描写了烈日下动植物的情态与街上的情景，突出天气的酷热，衬托出祥子拉车生活的不易与苦难。

（3）选段刻画了祥子的悲惨命运，在这样酷热的天气中，在人走着走着就一头栽在地上永不起来的危险境地中，祥子受生活所迫依然出门拉车，但他努力苦苦挣扎，最终依然没能摆脱没落的命运，淹没在吃人的社会中，祥子是社会底层人民悲惨遭遇的代表。

（4）B

【解析】【分析】

（1）概括选文的内容。

通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

组织语言时，最好以“祥子”为陈述的主体。

概述出“祥子”在烈日下冒死拉车的事件。

（2）考查环境描写的作用。

写烈日之“烈”：

先写了柳树、马路、便道在烈日下的景象，接着写了狗、骡子、小贩的表现，还写了拉车的人的不同情态，一步步地写出了烈日之“烈”。

是通过形象生动的景物描写,衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨，表现了作者对旧社会黑暗、残酷的憎恨和对劳动人民的深切同情，揭示文章的主旨。

（3）题干要求结合选文和《骆驼祥子》其它内容，简要分析祥子的命运。

可分析“即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。

每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。

还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来”等句，在结合原著的三起三落，可见祥子为了生活苦苦挣扎，但好胜心强的祥子最终在绝望中走向毁灭，被那吃人的社会吞没了。

（4）“在烈日和暴风雨下”的选文部分选自《骆驼祥子》中第十八章，在“与虎妞结婚”之后，为了养家糊口，为了谋生,不得不在烈日和暴雨中去揽生意。

故选B。

故答案为：

⑴祥子在烈日下冒死拉车。

（意思相近即可）；

⑵采用环境描写，详细描写了烈日下动植物的情态与街上的情景，突出天气的酷热，衬托出祥子拉车生活的不易与苦难；

⑶选段刻画了祥子的悲惨命运，在这样酷热的天气中，在人走着走着就一头栽在地上永不起来的危险境地中，祥子受生活所迫依然出门拉车，但他努力苦苦挣扎，最终依然没能摆脱没落的命运，淹没在吃人的社会中，祥子是社会底层人民悲惨遭遇的代表；

（4）B。

【点评】⑴本题考查学生对文段内容的概括能力。

解答此类问题，必须认真阅读原文，结合关键句子进行分析；

⑵掌握名著中的重本题考查学生对名著情节的梳理能力。

在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。

解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不