学年度下学期七年级语文期末考试试题及答案.docx
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学年度下学期七年级语文期末考试试题及答案
2018-2019学年度下学期阶段质量验收七年级语文试题(I)
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(15分)
请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案,并填写相应选项。
(第1-4题每句1分,第5题每小题1分,第6-7题每题2分)
1.,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
2.烟笼寒水月笼沙,。
(杜牧《泊秦淮》)
3.龚自珍的《已亥杂诗(其五)》中,表现诗人虽已辞官,但仍愿为国效力献身的诗句是:
,。
4.周敦颐的《爱莲说》中,表现君子身处污浊环境,超然脱俗,仍保持高风亮节的语句是:
,。
5.阅读语段,按要求完成下面各题。
①科技创新型人才是当今全球科技激烈竟争中最具创意和活力的精锐人才。
②他们敢于独立思考,勇于向权威挑战,有着永不停息的求新求变的勇气和锲而不舍、不畏艰险。
③回溯科学史,如果没有对亚里士多德物理理论的怀疑,又哪来伽利略在运动学上的重大变革□没有对牛顿经典力学的超越,又怎会有爱因斯坦相对论的诞生?
(1)①句中有一个错别字,应将”改为“
(2)“锲而不舍”中的“锲”的读音是“
(3)②句存在语病,请将改正后的语句写在下面横线上。
(4)③句口处应填入的恰当的标点符号是(5)“重大变革”属于下列哪一短语类型?
()
A.并列短语B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语
6.学校特邀科学院的李教授给同学们举办航天知识讲座,极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。
讲座结束后,不少同学还围着李教授交流想法,下列表述准确得体的一项是()
A.学生甲:
希望您下次还能到贵校,,再次为我们举办精彩的讲座
B.学生乙:
李教授,我很欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。
C.学生丙:
吃一堑,长一智,您的报告让我们体会到了科学的魅力,增长了
D.学生丁:
听了您的讲座,我真期待中国宇航员能早日登上月球
七年级语文试题(I)第1页(共8页)
7.下面关于修辞手法的判断有误的一项是()
A.温暖的火,喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
(排比)(《驿路梨花》)
B.到了长城,那责任自然压在你头上,如何能躲?
(反问)(《最苦与最乐》)
C.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
(比喻)(《紫藤萝瀑布》)
D.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。
(拟人)(《一颗小桃树》)
二、阅读(45分)
(一)古诗文阅读。
(15分)
(甲)阅读下面文章,完成8—12题。
(10分)
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
8.。
(1分)本文作者是代文学家
9.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)惟吾德馨()
(2)无案牍之劳形()
10.本文是从哪些方面表现“陋室不陋”的?
(3分)
11.本文运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是什么?
(2分)
12.阅读本文,结合你的理解或感悟,根据所给上联,完成下联。
(2分)
上联:
陋室草青苔绿
下联:
(乙)阅读下面诗文,完成13-15题。
(5分)
莽汉断棘
终南之山有棘满径,骨柔而刺密,触之者恒胶结,不可解,不受伤不已。
人畏其刺,咸迂其途避之。
一人义形于色①,骞②裳而入,欲节节而断之。
孰知左断于指,而右曳③于臂,下钩其裾,上牵其袖,惫已甚。
君子曰:
“斯人疾恶是已,疾之而不以其道:
苟挟斧斤④,求⑤其本而刈⑥之,何棘不去。
【注释】:
①义形于色:
露出义愤的神色。
②骞(qiān):
揭起。
③曳:
勾住,拉住。
④斧斤:
斧子。
⑤求:
寻找。
⑥刈(yì):
割。
13.下列各句中加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.不受伤不已已:
停止B.咸迁其途避之避:
躲避
C.惫已甚甚:
甚至D.斯人疾恶是已疾:
痛恨
七年级语文试题(I)第2页(共8页)
14.莽汉用“节节面断之”的方式断棘,手臂受伤了,面文中的“君子”提出的断棘方法是什么?
(用原文回答)(1分)
15.从文中“君子”和莽汉断棘的方法中,你受到了什么启发?
(2分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面文章,回答16-19题。
(16分)
淡淡的深情
常跃强
①母亲只有我一个儿子。
恢复高考的第二年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里是第一个。
嗜酒如命的父亲,天天与多亲喝到一醉方体。
酒后吐真言:
“没事了往后这是没事了!
”白豪里带着炫耀。
只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜。
她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。
我走过去,她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡谈地一笑。
我谎:
“妈,我要上大学去了!
”母亲说:
“我知道了。
”没有鼓励,连声音也是淡淡的。
②上学的那天是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。
出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:
“你走吧…”而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。
③在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮宁万嘱咐。
我孤零零的便觉得很委屈。
上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,理头读书。
车开动了。
一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。
我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松。
④大学四年,花开花落。
读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。
小时候,母亲眼看不见我就满街喊,喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。
我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑写一声,巴掌扬起来要打,但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土…温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
⑤我结婚以后,偕妻回老家探望父母。
正值隆冬,又下了大雪,一家人炉闲话。
说到我当年上大学的事,母亲就说:
“你上大学以后,我做了一个叠梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了。
只有我笑不起来,甚感惊讶。
联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:
“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?
”一霎时我恍然大悟。
母亲在我去上大学的那些漫长的日子里,她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!
她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心。
母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大,是非多不多。
日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。
于某一夜,量梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。
试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃顿肉莱都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀!
⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的,以我当时的浮躁心境,很难体悟到。
⑦四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。
后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。
她仍旧是以淡淡的语气对我说的……“你父亲说:
‘咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过
七年级语文试题(I)第3页(共8页)
日子吧!
”你为母亲争气,这也罢了!
”我听了这句话。
呆愣了大半天。
⑧文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久的激动人心!
写到这里。
我的眼睛湿洞了
⑨尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。
她最了解他的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,才总是淡淡的。
要硬下这样的心肠,恶受这样痛苦的折磨,需要多么坚恶!
⑩……这是平静水面下深处的激流啊!
(本文有删改)
16.阅读全文,分析儿子对母爱感受的变化。
(4分)
在上大学送行时→
大学四年,回想母亲时→
成家结婚后,母亲询问时→
取得一点成就时→
17.文中第②段在为“我”入学送行时,母亲淡淡的转身就走与第③段其他父母依依惜别、千叮咛万嘱咐的场景,运用的是什么写作手法?
有什么作用?
(4分)
18.全文处处点明“淡淡的”如“淡淡的一笑”“淡淡的背影”“淡淡的语气”,母亲为什么对她的儿子总是“淡淡的”?
(4分)
19.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!
”这句话饱含深意,其中“平静的水面”和“深处的激流”在文中各指什么?
(4分)
(乙)阅读下面的文章,完成20-22题(9分)
桑葚熟了
①多年前,朋友赠了我一瓶自酿的美酒,醇香扑鼻,饮后唇齿留香,回味无穷,经请教后方知是用桑葚酿造而成。
②于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的村姑,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦,心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。
③今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留。
在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。
④跨过一条小溪,进入到一片原生态的桑林后,我一时惊呆了,只见翠绿的桑叶层层叠叠,衬着紫红的桑葚,迎风摇曳。
熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔选,非常诱人。
大家一齐兴奋地扎入桑林,一边采摘,一边品尝,专挑那个大、肉厚、色紫的下手,来个先尝为快。
熟透的桑葚浑身透着光亮,充满水分,稍不小心就会把它捏破,挤出紫汁来。
我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼着,果汁四溢,顿觉满口生香,通过味蕾透出一种桑科特有的清甜,丝丝滋润到心田。
就这样,我们一
七年级语文试题(I)第4页(共8页)
边尽情地采摘,一造忘情地海吃,那是一种绝美的享受。
⑤桑林中鸟雀成群,嘎呢唯,它们也在分享暑这难得的美味。
受惊吓飞离时,弹起树枝,那熟的桑葚如同一阵紫雨,纷坠落,砸到人身上。
落到泥土上,立刻留下个个紫黑的印记。
大家只能叹惜一回,蜡续有说有笑。
批肥痘,边搞造往前走,不会儿竹篮中已平添了许多桑果。
⑥看着这微微颤动的罢,听着那世鸟鸣。
我仿佛又日到了那悄然运逝却忆之犹甜的童年时光。
那时物责量乏,零食奇缺,对于我们这些孩子,最暗望的就是老树练满紫血的葚,给我们带来解的机会。
放学后,大不及待地扔下书包,三成群地来到了村边桑个身手般捷,子似的爬上乘树。
低矮头的桑葚早已寥寥无几,高枝处的桑葚往往可望而不可即,于是找竹竿去敲打。
采葚婚。
落地即惨不嗜,但大家都不管那血肉模糊的样子,也不管其是否沾上了泥土,一时间大家满地找桑葚。
经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁,有的更成了大花脸,伙伴们你看我、我看你,相互对笑。
自己吃够了以后,有时也不忘给父母带一些去,虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲法异器盛之,黑者年母,赤者自食”,但母亲也每每被我的孝心所感动,那满身的脏自然也就逃过一劫,不再追究了……
⑦一晃数十年过去了,今天的小孩都已过着衣食无虑的生活,没有了我们儿时的那馋样,恐怕也已很少见到桑葚了。
都市里没有桑树,也没有人养蚕,更不会有摘桑葚的乐趣了
⑧面对这成片的桑林,我一时思堵万千,在食品安全问题屡曝光的今日,录葚能如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然,实属不易。
20.从全文看,选文第⑥段运用了哪种记叙顺序?
(2分)
21.本文的线素是什么?
围绕此线索文章写了哪两件事?
(3分)
22.全文主要写的是采摘桑葚这些欢快的事情,结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤,这样结尾有什么作用?
请结合文章主旨简要分析。
(4分)
(三)名著阅读(5分)
23.阅读下面语段,回答问题
船中嵌板就在这个怕人的景象下闭起来了,可是客厅中的灯光并没有亮,诺第留斯号内部完全是黑暗和沉默。
它在深百英尺下的水底,特别迅速地离开这个凄惨场所。
它到哪里去呢?
向北呢?
向南呢?
这个人做了件可怕的报复后,到哪里去呢?
我回到我房中……
(1)选段出自《海
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