教师演讲稿勤教乐教.docx
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教师演讲稿勤教乐教
教师演讲稿勤教乐教
篇一:
教师勤学习演讲稿
天道酬勤尊敬的老师,亲爱的同学们,早上好:
(今天我演讲的题目是《天道酬勤》)在不知不觉中,开学已经两周多了,时间溜走了,永远不会复返。
时间是最平凡而又最
珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的。
新的一天开始了,有的同学争分夺秒,早早到教室
里大声背诵,朗读;有的同学却在校园中闲逛、游荡。
在课堂上有的同学专心致志,认真听
课;有的同学却心不在焉,摆弄桌底下的玩物。
放学后有的同学,早早回家,写作业,刻苦
复习巩固;有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目中?
?
对于九年级的同学来说,我们面临的学习形势紧张而严峻。
中考已经向我们走近,功课
日益繁重,是需要俯下身子刻苦学习的时候了。
然而,要想在学习上取得好成绩绝非一件容
易的事,古语说:
“天道酬勤,勤能补拙。
”我们能做的只有勤奋勤奋再勤奋!
同学们也许都知道,能够爬上金字塔的只有两种动物,雄鹰和蜗牛。
如果说雄鹰的成就
是天生才华,一蹴而就的壮景,那么蜗牛的成功则是不舍毫末,持之以恒的勤奋。
我相信“行
动就会有收获,坚持就会有奇迹。
”中国古代有个叫颜真卿的书法家曾经写过:
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不
知勤学早,白首方悔读书迟。
颜真卿是这样说的,也是这样做的,正是靠着勤奋,他才成为
中国
古代一流的大书法家。
古今中外无数例子都告诉我们:
要想实现追求的目标,必须把握
好人生的机缘,踏踏实实从勤奋做起,最终会迎来成功的那一天。
学习是没有捷径可循的,
古人勤奋刻苦的精神,才是真正的学习诀窍。
当然,做到勤奋也不是轻而易举的。
在某种意
义上说,勤奋是一种苦事,要舍得付出,包括舍弃一些自己的爱好,放弃一点休息的时间,
甚至要经受一些失败的痛苦和考验。
勤奋虽苦却有它的乐趣,这就像春天的播种者,虽然可
能会碰上歉收的秋天,但要相信多一分耕耘,就多一份收获,勤奋的苦涩中孕育着成功的喜
悦。
同学们,我们必须牢牢记住,勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
牢牢地抓住每一分,
每一秒,努力学习。
课堂上专心听老师讲课,课下充分利用点滴时间,能背一个单词就背一
个单词,能掌握一种解题方法就掌握一种解题方法,能记住一个成语就记住一个成语。
让我
们用青春的活力,汇着我们的汗水,加上我们不懈的努力,以旺盛的精力迎接我们人生的
challengs吧!
篇二:
勤奋学习的演讲稿勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,
不劳必定无获!
要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!
只有勤奋学习,才能成就美好人生!
勤奋
出天才,这是一面永不褪色的旗帜,它永远激励我们不断追求、不断探索。
那么,什么是勤奋呢?
首先,勤奋就是目标明确,合理高效地利用时间。
“一个用“分”
计算时间的人,比一个用“时”计算时间的人,时间要多出五十九倍”。
时间是最公平的,它
给勤奋的人留下智慧和力量,给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。
珍惜时间的人必将为时间所
珍惜,抛弃时间的人必将被时间所抛弃。
对于我们中学生来说,就是要每一天每一刻都要做
到:
有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会,争分夺秒地学习,勤学好问,
虚心学习,永不满足。
其次,勤奋就是不怕困难,持之以恒。
我们知道,世上没有一条通往
成功的路是平坦的,成功的路上困难重重,要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难,我们
的成长与进步就存在于与困难的斗争中。
在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。
霍金年青时就生患绝症,先是全身瘫痪,继而丧失语言能力,权威医生断言他的生命最多能
维持两年,但是霍金没有被吓到,他克服一切常人所无法想象的的困难,坚持不懈,刻苦钻
研,终于创立量子理论,成为举世瞩目的科学家。
我想,霍金之所以取得这样的成绩,是因
为他没有把困难夸大,而是缩小再缩小,所以他不仅打破了那些权威医生的预言,也创造了
科学界的神话,所以,只要我们正视学习中的困难,坚持不懈,我们也会到达成功的彼岸。
同学们,业精于勤,荒于嬉。
学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的
知识海洋里猎取到真智才学,只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的
领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生!
谢谢大家!
勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
“理想的书籍是智慧的钥匙”,“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴
别力”。
我们作为祖国未来的栋梁,就要把书读好。
有书好好读,有书赶快读,读书的时间不多。
只要我们刻苦拼搏、一心向上,就一定能
取得令人满意的成绩。
战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头
脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一
打磕睡就会被扯醒。
靠着这样的努力,他们最终都成为了有作为的人。
我想,他们之所以成
功,就是因为他们拥有勤奋,是勤奋让他们收获了辉煌的人生!
而读的书一定要是好书,在读好书的同时,还要有好读书精神。
只有这样,才能把书读
好。
《少年中国说》里有这样一段话:
“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则
国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则
国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
”由此可见,国家与少年
有着密切的关系。
我们这一代少年是祖国的未来,是共产主义事业的接班人。
我们必须立志
把书读好,才能使自己的国家富强起来。
(转载于:
教师勤学习演讲稿)
新课程改革以后,我们有了越来越多让我们自由支配的时间,但这并不意味着我们的学
习不重要了,这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战,早上我们到校时,有的同学已经在家
背了一个单元的单词,中午,我们在试图偷一会闲的时候,有的同学早已复习了一个数学专
题,晚上,当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候,有的同学已经在进行第二天的
预习了,周六周日,当我们急于玩个痛快的时候,有的同学早已抓紧时间做功课,当我们在
慢悠悠的做着功课的时候,他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情,当我们在为考试
焦头烂额的时候,他们却一步一个脚印的走好学习的每一步,这些差别的根本就在于:
他们有强烈的进取心、明确的目标,详细的计划和时间的紧迫感。
因为强烈的进取心,所以
他们能抗拒诱惑,因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习,因为有时间的紧迫
感所以他们才勤奋,因为勤奋,所以才能把握成功,谢谢大家!
勤奋学习的演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
同学们!
胡锦涛爷爷在致少先队建队60周年的贺信中,对我们少先队员提出牢记党和人
民的重托,争当勤奋学习、追求上进的好少年。
那么,我们如何勤奋学习?
又如何追求上进呢?
曾记得古人说:
“.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书
迟。
不吃饭则饥,不读书则愚。
高尔基说:
.“书籍是人类进步的阶梯。
”伟大的周总理说:
“大
江歌罢掉头东,逐密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”可见,我们的前辈勤奋学习上进的精神,是多么执着;多么的感人,怎不值得我们深深
学习呢?
在我们欢快的校园中,在美好的学习环境和如此优越的学习条件下,学习却有着不同见
解;我曾在课外书中看到有人认为:
“学习是一种负担,它不如懒惰和贪玩”;又有人认为:
“学习如同嚼蜡,它不如奶酪面包香甜”还有人认为:
“学习只是走过场,学与不学都一样”
等等,可是,我认为学习是一种享受,它可以使你陶醉;学习是一种乐曲,它可以使你充实。
使你欢快在乐曲得弦乐中。
学习是一种美味,它可以使你尝试甜酸苦辣;只有学习!
才知道
自己落后。
只有学习!
找到与别人的差距。
只有学习!
从而使你奋起直追;学习、上进、勤
奋总是在同一起跑线上。
鞭笞你总是勇往直前;可是它们又是有着根本不同的一面。
那就是
它永远没有终点;“学而无止境!
学海无边苦作舟!
”同学们!
勤奋学习吧!
、追求上进吧!
学习得到新知识,读书高贵修养灵性;追求让你目
光遥远看的更广阔。
读书让心灵穿越时空,追求书中未来永远不朽世界!
谢谢大家!
勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
历史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑
修辞学使人善辩”。
知识能够塑造一个人的性格,而学习恰恰能够使人获得更多的知识,可见
学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累,或者我学不会我也考不好不想学了,这两种说法都是错误
的。
第一,我无法否认学习之苦,学习之累,但甘受学习的苦才能享受学习的甜。
在校园里,
我们快乐地成长,为理想而奋斗!
遨游学海,跋涉书山,知识上的满足给我们快乐;山重水
复,曲径通幽,破解难题的柳暗花明给我们快乐;思想境界上的不断开阔,心灵上的不断净
化给我们快乐。
记得爱因斯坦曾说:
千万不要把学习当成一个任务,而应该看成一个令人羡
慕的机会。
是的,只要我们不辞劳苦,敢于面对学习中的困难,你会发现,学习中自有情趣,
更有快乐。
其实,每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害,也没有人会认为自己是不聪明的,
任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的,如果不学习即使有天才的智慧也只是浪
费,然而只要你努力了,成绩好坏并没什么关系。
方仲永幼时是天资聪颖的神童,但他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天良
好的教育。
像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人,那我们呢?
如果不学习,那不就连一个一般人都算不上了吗?
战国时有位名为苏秦的好学者,昼夜勤读,困倦时就用锥子扎自己的大腿,清醒后继续
学习。
晋代名士孙敬,昼夜苦读,唯恐困倦,就用绳系发悬在房梁上,瞌睡时把自己拽醒,
继续学习。
这两位最后都取得了伟大的成功。
由此可见,努力学习是一个人成功的必经之路。
同学们,让我们勤奋学习,做一个好学生吧!
谢谢大家!
勤奋学习的演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
人生之路也为漫漫远征路,面对坎坷,我们应当无畏,应当乐观,当然也要有坚忍不拔
和勇往直前的精神。
我们要把长征精神铭记在心中,让长征精神永驻于人生之路上!
举世闻名的红军长征,是中国革命史上的奇迹,也是世界军事史上的伟大壮举。
红军战
士在长征途中,克服了极其险恶的环境,他们不畏艰难的翻过寒风冽冽,雪花纷飞的大雪山:
穿越茫茫泥泞不堪,人迹罕至的草地。
战斗英雄们勇往直前,万难不屈的革命精神怎能不让
我们敬佩和赞叹呢?
我们,一个新时代的小学生,生长在和平的环境里。
你们大家知道吗?
我们可以坐在教
室里的听着老师讲课,我们可以在操场嬉戏打闹,我们可以放学后回到温馨的家。
今天我们
所得到的一切的幸福,一切的快乐,一切的美好生活都是红军们用生命所换来的。
难道我们
不该珍惜这来之不易的幸福吗?
所以,我们也要具备着他们所拥有的长征精神!
如何做到长征的精神呢?
这并不是要你真的去走两万五千里,也不是要你说说大话,讲
讲大道理,而是要你把长征的精神用在我们现实的学习上面。
首先要有顽强、坚韧不拔的意志!
红军长征中,他们克服的种种困难,是我们难以想象的,
红军的种种英雄事迹,都与他们顽强而坚韧不拔的意志分不开的。
我们在学习中更要有红军
们那种顽强而坚韧不拔的意志,这样我们的学习才会持之以恒下去,才会不断地提高自己的
文化知识。
战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代
的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会
被扯醒。
靠着这样的努力,他们最终都成为了有作为的人。
我想,他们之所以成功,就是因
为他们拥有勤奋,是勤奋让他们收获了辉煌的人生!
当然,说是容易,做是难。
在有顽强和坚忍不拔的意志前一定也要有坚持下去的信心。
如果我们想练好技能,就一定要有这种坚持下去的意志和相信自己可以成功的信心。
带着这
份意志,带着这份信心,你努力的练习下去就一定会得到你所满意的成绩。
因为比起长征,
练好技能却是一件非常容易做到的事情!
大话不想多说,道理不想多讲!
总之,如果你想获得成功,你就得有这份长征的精神!
篇三:
教师演讲稿――教师必备的七个勤奋教师演讲稿——教师必备的七个勤奋走上教师的工作岗位,便是新一轮学习的开始。
在实践工作中我体会到,作为新教师在
体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。
一、勤想勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排才更科学?
怎样教学才能
使学生更好地掌握动作?
教学中常想一想,为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却
不同?
二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况,这时候,要勤问一问校内的同事、
校外的同行,更有必要向一些专家请教。
三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己
讲课的各种建议。
四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的?
经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍;
如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。
五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随
时更新自己的教学方法。
六、勤练经常练一练技术动作,示范时保证动作的正确性;经常练一练场地划线等基本
功,保证课堂教学时画图的规范性。
课余时经常向其他学科的老师学习,提高自己多方面的
素质。
七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验,对于体育教学中的好文章、好教
案要做些摘记,充实自己的理论与实践经验。
在职学习是一项长期的任务,只有不断地学习才能不断地进步。
篇四:
教师演讲稿——
教师必备的“七个勤奋”教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”走上教师的工作岗位,便是新一轮学习的开始。
在实践工作中我体会到,作为新教师在
体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。
一、勤想勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排才更科学?
怎样教学才能
使学生更好地掌握动作?
教学中常想一想,为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却
不同?
二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况,这时候,要勤问一问校内的同事、
校外的同行,更有必要向一些专家请教。
三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己
讲课的各种建议。
四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的?
经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍;
如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。
五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随
时更新自己的教学方法。
六、勤练经常练一练技术动作,示范时保证动作的正确性;经常练一练场地划线等基本
功,保证课堂教学时画图的规范性。
课余时经常向其他学科的老师学习,提高自己多方面的
素质。
七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验,对于体育教学中的好文章、好教
案要做些摘记,充实自己的理论与实践经验。
在职学习是一项长期的任务,只有不断地学习才能不断地进步。
篇五:
教师业务学习演
讲稿
教师转变观念学习演讲稿当我看见那一句标语“教师是太阳底下最光辉的职业”的时候,我的心潮澎湃,久久不
能平静。
原来我从小就开始追求的事业是这样的神圣,我暗下决心,一定要为我所追求的事
业贡献力量,在这个事业中实现我的人生价值。
今天,我更加清楚地看到,在神圣的光环下
面,有教师日复一日艰辛的劳动,也有桃李满园时的喜悦与欣慰。
如今的教师,越来越受到
国家和社会的重视,但同时我们也切实感受到了来自社会、家长、学校甚至是来自学生的压
力。
面对飞速发展的社会,快速更新的知识,越来越繁重的工作量,我们的教师不得不挤出
时间来不断地学习,以提高自己的素质;面对有着高期望值的家长,面对着学习兴趣不再浓
厚的学生,我们的教师不得不转变已形成的观念,以适应教育的新要求。
韩愈说:
“师者,传道授业解惑也。
”那已经成为了历史,今天的教师,仅仅是传道授业
解惑已经远远不能满足现代教育对教师的要求了。
我觉得作为教师,就应该能够做到:
以优
良的行为习惯来陶冶学生,以宽广的知识视野来引导学生,以真诚的心灵关注来感化学生,
以巧妙的情境设置来激发学生,使学生在潜移默化中将知识和观念内化为自己的内在素质。
记得有一位教育家曾告诫我们:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
有教育之责
者,当三复斯言。
”教师的言行,直接影响着学生的人生观和价值观的形成。
社会中处处充满
了诱惑,教师也是普通的人,也可能在诱惑面前犹豫和徘徊,这些都是正常的,但是我们要
时刻记得自己是教师,记得自己所承担的责任,严格要求自己,规范自己的言行,以做学生
的典范。
今日为师勤勤恳恳,明日你的学生才能成为勤勤恳恳工作的建设者,今日为师爱岗
敬业,明日你的学生才能爱岗敬业。
教师对学生的影响力是不能低估的。
叶圣陶曾说:
教学
如“扶孩走路,虽小心扶持,而时时不忘放手也。
”“凡为教,目的在达到不需要教”。
在学生
的成长过程中,无论是知识和道德都不是教师教会的,而是学生学会的,教师要摆正自己的
位置,放下高高在上的架子,变成学生随手可用的支架。
一个合格的教师,不仅仅要培育学
生的人格,传授学生知识,还要教会学生主动学习和提出问题的能力。
想要做到这一点,教
师仅仅做知识的传播者是不够的,而更应该成为学生探索、尝试的引导者和支持者。
当学生
需要帮助的时候,教师应及时帮扶和指引;当学生掌握了知识和技能,解决了心中的困惑,
我们教师应能够撒开手让学生自己去获取所需的知识。
否则学生形成了对教师的依赖,离开
了教师的辅导,就失去了前进的方向,没有了自己解决问题的能力。
篇二:
教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”
教师演讲稿——教师必备的“七个勤奋”走上教师的工作岗位,便是新一轮学习的开始。
在实践工作中我体会到,作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。
一、勤想勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排才更科学?
怎样教学才能使学生更好地掌握动作?
教学中常想一想,为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同?
二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况,这时候,要勤问一问校内的同事、校外的同行,更有必要向一些专家请教。
三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。
四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的?
经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍;如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。
五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随时更新自己的教学方法。
六、勤练经常练一练技术动作,示范时保证动作的正确性;经常练一练场地划线等基本功,保证课堂教学时画图的规范性。
课余时经常向其他学科的老师学习,提高自己多方面的素质。
七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验,对于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记,充实自己的理论与实践经验。
在职学习是一项长期的任务,只有不断地学习才能不断地进步。
篇三:
做一个勤奋的教师演讲稿
做一个勤奋的教师演讲稿
尊敬的领导,亲爱的老师,教师节快乐!
我演讲的题目是《做一个勤奋的教师》。
从字理看,“勤”就是扎根本土,大力革新,“奋”就是一只大鸟从田间飞起。
换句话说,就是——勤是耕耘,奋是收获,要想收获就得耕耘。
我勤于耕耘语文课堂。
网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。
窦桂梅的激情语文,武凤霞的生命语文,孙双金的情智语文,李镇西的痴狂语文,桂贤娣的游戏语文,魏书生的享受语文?
?
。
我博采众长,不断改进自己的课堂。
并同时为我们班的孩子,定制了“五步读书预习法”。
有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。
付出总有回报。
年,我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。
《可爱的草塘》获县级优质课。
《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。
年,我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。
年,我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。
年,我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。
有效的复习是高分的保证。
我的“互相测试复习法”的应用,让我们班的语文成绩连年遥遥领先,今年上学期平均分94.5分,下学期平均分95.4分。
差生是我关爱和帮助的重点。
我牺牲自己的休息时间,和孩子谈心,和家长谈心,树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。
耐心的纠正错误,鼓励督促。
因此,学科竞赛我们班优秀率百分之百。
我还勤于建设孩子们的思想。
我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀!
”、“不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起!
”“有进步就是好学生!
”“知错就改就是小
英雄!
”“坚持做好小事就能成功!
”等简短凝炼的语句等方法,帮助孩子们拥有健康心态。
为了让孩子们有感恩意识,我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。
并且用了三周的时间,借助音乐课和课外活动教会了学生。
还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。
并把故事和手语舞结合起来,排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。
播种总是伴随收获。
年,我带的班级获得延津县“文明班级”,我获得县“先进教育工作者”。
年,我再次获得县“先进教育工作者”,年,我又获得县“师德先进个人”。
成绩只能装饰昨天,未来等待我认真描绘。
感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。
我会继续以昂扬的姿态,做勤奋的教师。
- 配套讲稿:
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