高级中学三年综合评价共10篇doc.docx
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高级中学三年综合评价共10篇doc
★高中三年综合评价_共10篇
范文一:
高中三年的综合评价本人热爱祖国和人民,积极维护祖国的荣誉和利益,维护国家统一和民族团结。
从一点一滴做起,从每一件小事做起。
认真履行各项义务,正确行使各项权利,绝不做有损国家统一和名族团结的事。
本人在学校尊敬师长,团结同学,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己,自觉遵守《中学生守则》,不违反学校的各项要求。
在班里,听从老师的指挥和调遣,服从班里的安排,对老师和同学有礼貌,努力为班级做贡献。
对班里的事情认真负责,关心同学。
在学习上,能对学习有正确的态度,有正确的学习目标。
努力学习,基本上对老师讲授的内容做到当堂学会,珍惜时间。
考试不作弊,遵守考场纪律,认真对待考试。
但仍存在一些不足。
爱和同学聊天,上课爱做小动作等。
我会努力改正,不让老师和家长失望。
范文二:
高中三年综合评价1.无论是在学习还是在生活中都表现的很好,很突出,特别是在高三学习中,在课堂上能够认真听讲,做好记录工作,不搞小动作,课前能够及时做好准备,课下能够及时做到复习工作,遇到不懂的问题能够及时问老师和同学,学习态度比较端正。
一直发扬刻苦认真的风格,并且整体成绩优异,面对成绩,能真正做到,胜不骄败不馁,能真真正正的脚踏实地的学习。
面对不懂的问题,能积极与老师同学沟通。
勇于向他人请教问题。
我的班级荣誉感与集体意识很强。
能积极的贡献出自己的每一分力量,为班级争光,并且进去心很强,敢为人先,面对问题,能大胆质疑,并且能提出自己的见解。
高三学习中一直是小组长,在这期间,能主动吧同学们不懂的问题反映给老师,真正起到了沟通老师与同学桥梁的作用。
为人热情帮助他人。
有爱心,有恒心,有很好的人际交往能力,能妥善处理师生关系,从而使她的人际关系特别好。
做事能脚踏实地并且能够服从老师班干部的安排。
无论做什么事,都很有毅力,敢于迎难而上,面对不同的事和问题都有自己独特见解和看法。
总之,终合三年的表现来看,我在老师眼中是个遵守纪律的好学生。
2.我能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,劳动积极肯干。
尊敬师长,团结同学,严于律己。
学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。
一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。
能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
尊敬师长,团结同学。
学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。
态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。
能吃苦,帮助同学,尊敬师长。
有理想抱负,肯下功夫,成绩稳定上升。
基础扎实,热心助人,积极参加班集体活动,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。
学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实,坚持出满勤,有较强的组织领导能力和管理能力,是班主任强有力的得力助手。
范文三:
高中三年的综合评价高中三年的综合评价本人热爱祖国和人民,积极维护祖国的荣誉和利益,维护国家统一和民族团结。
从一点一滴做起,从每一件小事做起。
认真履行各项义务,正确行使各项权利,绝不做有损国家统一和名族团结的事。
本人在学校尊敬师长,团结同学,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己,自觉遵守《中学生守则》,不违反学校的各项要求。
在班里,听从老师的指挥和调遣,服从班里的安排,对老师和同学有礼貌,努力为班级做贡献。
对班里的事情认真负责,关心同学。
在学习上,能对学习有正确的态度,有正确的学习目标。
努力学习,基本上对老师讲授的内容做到当堂学会,珍惜时间。
考试不作弊,遵守考场纪律,认真对待考试。
但仍存在一些不足。
爱和同学聊天,上课爱做小动作等。
我会努力改正,不让老师和家长失望。
范文四:
高中高三综合素质评价该生性格沉静,待人接物稳重大方,上进心强。
刻苦专研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战。
有理想、有远见。
思维敏捷,接受能力较强。
热爱学习,酷爱运动,充满活力,身体健康,能积极参加体育锻炼。
尊敬师长,劳动积极,稳重大方,为人坦诚,热爱班级,工作上认真负责,学习上一丝不苟。
喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。
能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。
懂礼貌识大体,性格开朗,幽默风趣。
坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。
不弄虚作假,真诚待人,不损人利己,言而有信,遵纪守法,了解并遵守国家的法律法规,遵守并维护学校的校规、校纪维护社会公德,文明礼貌,关爱弱者,善待他人。
该生是一名综合素质优秀的好学生。
该生道德品质优秀,乐观向上具有很强的自我约束能力,学习认真,成绩优异,热爱知识,热爱体育运动,具备健身能力和一定的运动技能,遵守体育运动规则。
在校能够做到尊敬师长,热爱集体,正确处理同学之间关系,积极在学习生活上帮助同学。
健康审美情趣,热爱生活、自然、艺术和科学,积极参加各种艺术活动。
此外,她做事认真,待人热情诚恳,具有很强的集体荣誉感。
经常参加社区组织的公益活动,关心社会和他人,养成自觉遵守社会规则的习惯,能正确认识自我。
该生是一位综合素质优秀的学生。
该生是一位有着较高的公民道德素养的学生,道德守法明礼诚、尊老爱幼、爱护公共设施;该生严格自律,遵守公共秩序、不犯法。
该生积极地参加社会实践活动,善于交流与合作,在校学习态度认真、自觉学习、克服困难。
上课认真听讲、考试不作弊,独立思考,取得了很好的学习在阶段性考试中成绩优秀。
该生有丰富的想象力,在校期间曾多次创新设计工艺品,并得到老师、同学的好评。
该生有着良好的身体素质,身体健康,讲卫生。
该生有着良好的心理素质、自制能力强、积极进取、自尊自爱、对自己负责、对社会负责、该同学有着良好的人际关系;与家人团结和睦,与老师、同学友好相处。
该生是一名优秀的高中生。
该生不弄虚作假,真诚待人,不损人利己,言而有信。
遵纪守法,了解并遵守国家的法律法规,遵守并维护学校的校规、校纪维护社会公德。
热爱体育运动,具备健身能力和一定的运动技能。
遵守体育运动规则,有坚强的意志力,平时运动成绩、平时体育课成绩和体育锻炼表现良好。
掌握一定的艺术基础知识,健康审美情趣,热爱生活、自然、艺术和科学。
具有与人沟通、交往的能力,社会实践能力,具有基本的劳动技能,具有独立解决实际问题的能力。
该生勤勉踏实,社会责任心和集体荣誉感强,服从领导,友爱同学,在社会实践活动中表现积极,热情,能运动所学知识决绝问题,有一定的灵活处事能力。
态度端正、目标明确、兴趣浓厚、愿望强烈,有学习的好奇心与求知欲,努力克服学习中的困难。
具有良好的学习习惯。
该生是一名优秀的高中生。
该生尊敬师长,乐于助人,团结同学,具有一定的领导能力。
在校园,严格遵守校规校纪,积极为班集体服务,具有集体荣誉感。
在校外爱护公共环境,严格遵守交通规则,乘公交车给老人让座,尊老爱幼。
在家里孝敬父母,主动为父母分担家务。
服饰得体、发型朴实姿态端庄、不戴饰物具有发现美、欣赏美和珍惜美的能力。
热爱劳动,喜欢运动,身体健康,心理素质强,经常参加一些有益身心健康的活动。
在学习上,努力勤奋刻苦,学习优异,具有一定的人际沟通能力。
喜欢与同学交流,善于与他人合作,与同学友好相处,互相帮助,共同提高。
表现力很强,在各方面都有着良好的表现。
该生是老师得意的好学生,是同学们喜欢的好同学。
该生在校遵守学校各项规章制度,讲文明懂礼貌,保持班级和校园环境卫生。
遵守国家法律及交通法规,尊老爱幼,谦恭礼让。
十分关心国家大事,有为报效祖国而学习的远大理想。
学习上严谨,认真刻苦,有钻劲,学习主动,对知识有好奇心,努力克服各种困难。
善于与同学交流,分享学习经验,并努力和他人合作完成一些任务。
为人宽容大度,和同学相处友善。
积极参加各项体育活动,在其中表现良好。
讲究卫生,衣着得体,朴素大方。
喜欢通过听音乐和看书陶冶情操,通过各种运动,锻炼身体磨练意志。
积极参加各种艺术活动,表现优秀,在班级文艺及宣传工作中发挥重要作用。
自尊自重,能正确认识和悦纳自己。
是一个品德优秀的学生。
该生诚实守信没有欺骗他人的言行,勇于践行自己的诺言,负责任地完成自己所承担的任务。
关心集体有强烈的集体荣誉感,热心组织或积极参与校、班、团队活动;主动承担各种为集体服务的工作,自觉履行对班级集体的义务。
学习态度端正,学习兴趣浓厚,有强烈的求知欲和好奇心。
课前认真准备,上课积极思考,课后主动请教。
尊重他人的权利和意见,善于站在他人的角度理解其观点与处境;善于多角度思考他人遇到的问题。
尊重对方,耐心倾听对方的观点并注意吸取有益的信息;虚心接受他人的忠告和建议;热爱体育运动,具有强身健体的意识。
仪容仪表整洁,质朴大方;文言雅行,精神饱满,富有朝气;能自主地美化环境;着装符合中学生身份。
该生是一名综合素质优秀的高中生。
该生遵纪守法民主与法制意识强,能运用法律来保护他人和自己的合法权益;遵守校纪校规,无违纪记录;能自觉抵制不良诱惑。
在学习方面有很强的逻辑思维能力,对事认真负责有很强的责任心;具备较强的组织协调能力和一定的创新意识。
对待老师有礼貌,对同学很友善,学习上能合理的分配时间。
能自我督促和自我规范。
劳动积极细致。
有一定的审美知识,对生活、自然、艺术和科学中的美有敏锐的感受能力。
具一定的艺术鉴赏能力。
有良好的身体素质和健康的运动心理,懂得各种体育活动的要领,能按体育活动要领进行科学锻炼。
善待他人,尊重人,关心人,理解人,帮助人,与人交往大方、得体,具有良好的人际关系。
性格开朗大方、待人热情。
在生活中遇到小挫折时,能以乐观的心态积极应对,不放弃。
该生是一名综合素质优秀的高中生。
该生积极乐观,自信坚强,勇于探索并严于律己,遵守社会规范和学校准则,有强烈的爱国意识并热心公益。
对待老师有礼貌,对同学很友善,学习上能合理的分配时间。
能自我督促和自我规范。
劳动积极细致,对待班里举行的大扫除活动,总能积极参与并完成自己的任务。
在课上,能积极专注的听讲,在课下,整理自己的笔记并自我反思。
该生有丰富的想象力、强烈的好奇心,并具有很强的创新意识,常常有许多新鲜古怪的想法。
有较强的实践能力和良好的心理素质,胜不骄败不馁,经常进行体育锻炼。
热爱读书,现已广泛涉猎了各个领域的书籍。
热衷于绘画,积极参与学校组织的每一次艺术活动。
这是一个品学兼优,自尊自强、勤奋刻苦的学生。
该生善于在学习中反思、总结。
能够结合所学不同学科的知识,运用己有的经验和技能,独立分析并解决问题有较强的自主学习和探究的能力和刻苦钻研的精神,思维活跃。
关心集体有强烈的集体荣誉感,热心组织或积极参与校、班、团队活动;主动承担各种为集体服务的工作,自觉履行对班级集体的义务。
具有良好的人际关系。
尊重他人的权利和意见。
尊重对方,耐心倾听对方的观点并注意吸取有益的信息。
积极参加学校组织的运动会和各种体育比赛。
耐挫力强,意志坚强。
身高、体重正常,身体协调性好。
仪容仪表整洁,质朴大方;文言雅行,精神饱满,富有气;能自主地美化环境。
着装符合中学生身份。
积极参加班级或学校组织的与艺术相关的活动。
该生是一名综合素质优秀的高中生。
范文五:
高中三年经历及综合评价。
。
。
综合素质评价
高三上学期:
在老师眼里,你是合格的班长,是老师的得力助手。
你不但成绩较好,责任心强,而且身体力行、以身作则,你尊敬师长,乐于助人,有较强的集体荣誉感,学习刻苦努力,组织能力较强,与同学相处融洽,在校表现良好,课堂表现活跃,有创新精神。
望你能在今后的道路上战胜自己,不断进取,相信你会走的更远,笑的更灿烂。
凭老师的直觉,你仍未尽全力,潜能很大。
带着一颗快乐的心去学习,就会高效;带着疑问虚心请教老师,就会多收获。
为了父母的殷切希望,老师希望你能在高三有限的时间里全面爆发,考入自己心仪的一本。
高三下学期:
你的成绩稳定处于班级上游,但仍有很大的提高空间,老师希望你永远记住“山外有山”的道理,不骄不躁,进一步提高学习自觉性,向更高的目标迈进。
在班级中,你能充分发挥你的特长,不吝惜自己的学习甚至休息时间帮助同学,老师同学都很喜欢你。
你有非常明确而远大的人生目标,但有时不能很好的控制自己的言行,情绪容易激动,老师希望你能记住“千里之堤毁于蚁穴”的古训。
在今后的学习、生活中正视自己的不足,树立正确的人生观,学会用积极的心态思考问题,用得当的方式处理问题,以保障你的人生蓝图顺利实现。
高中三年经历:
三年高中生活即将过去,蓦然回首,感慨颇多。
当初带着对实验高中的崇敬和对美好未来的憧憬热切地扑进高中大门。
刚开始对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,学校的许多地方活跃着我的身影。
在高中生活中我除了努力完成自己的学习目标外,也利用各种活动丰富自己的生活,增长自己的才干。
在三年的学习生活中,德智体美劳都有了本质的提高。
高一我被分进了15班,由于对工作的高涨热情,我担任班级的卫生委员。
高二文理分科我又进入8班,担任纪律委员和副班长,工作和学习共同提高,获得了优秀学生奖学金。
高三学校班级调整,我成了24班的一员并担任班长,成为老师的得力助手。
连年被评为三好学生和优秀学生干部。
学习是学生的基本任务,所以我自始至终都把学习摆在第一位。
学习上我自觉、认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间。
有竞争意识,分析问题、解决问题能力较强。
作为一名班长,我在班级各项活动中都能起带头作用,积极参加学校或年级组织的各项集体活动,如校运会、篮球赛等,为班级夺得不少荣誉。
我的劳动积极性强,不怕脏,不怕累。
我热爱体育活动,积极参加体锻,体育成绩优秀,并在校足球队中担任主力。
三年的高中生活提高的不只是成绩,重要的是树立了正确的人生观、价值观、世界观。
学习中不光提高了自己,还有了许许多多的朋友。
虽然遇到过挫折,但我从未放弃;虽然遇到过挑战,但我从未退缩;虽然遇到过失败,但我依旧在努力!
高中综合评价:
你的肩上承载着班级的荣誉、家长的希望、老师的期望;你用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感、正义感和荣誉感。
你活泼开朗,能严格遵守班级和宿舍纪律,担任班长,责任心强,任劳任怨,做事条理性强。
你总能以你的真诚、热情,感染周围的人。
生命给予你的知识武器,生活给予你的是战场,要靠自己打个漂亮战!
你尊敬师长,乐于助人,有较强的集体荣誉感,学习刻苦努力,组织能力较强,与同学相处融洽,在校表现良好,课堂表现活跃,有创新精神。
望你能在今后的道路上战胜自己,大胆开拓进取,相信跨过高考的门槛,你会走的更远,笑的更灿烂。
有理想,有抱负,有自信,这些都是成大事者必须具备的良好的品质。
但是,理想如何实现,抱负如何施展,自信如何树立,都要体现在我们一朝一夕的学习之中。
今后要增强自己的自制力,充分利用好自己的业余时间,挖掘自己的潜能,使自己每一天的学习都充实愉快,并且达到“日日有所得”的目的。
你的心中,一定长存着鸿鹄般的高远之志,并且你也愿意为你的梦想而作坚持不懈的努力。
这种精神十分宝贵,希望你一生中都能保有它。
相信你一定不会让家长、老师失望!
范文六:
高中生综合评价综合评价
一、该生思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。
有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研。
尊敬老师,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧,热爱集体,关心爱护集体荣誉,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言,学习进步明显,能吃苦耐劳,课堂练习完成情况较好。
学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己。
工作中细心负责的你深得老师和同学的好评对待学习,学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。
老师希望以后你能地表现自己,争取更好的成绩!
二、该生思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。
你恬静、柔和,富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。
不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能。
现在你已经在许多方面崭露头角:
文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新。
课后你认真按时完成作业,字越来越清秀,老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。
你有很多优秀的品质,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动,有较强的活动能力。
老师期待你在学习中能更胆大心细,博览群书,不断积累,相信你的明天会更加灿烂辉煌!
三、该生严于律己,尊敬师长,团结同学。
集体观念强,积极配合干部开展各项活动,劳动积极,积极参加社会实践和体育锻炼。
学习努力,听课专心,各科成绩都有较大提高。
是一位有理想且有实干精神的学生。
行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。
以校规班纪要求自己。
关心集体荣誉,积极参加社会实践和文体活动,积极配合干部开展各项集体活动,劳动积极。
学习态度明确,刻苦认真,是全面发展且综合素质较高的学生。
如果在平时学习中能统筹兼顾,扎实学科科目基础学习,成绩会更上一层楼。
老师相信:
只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
综合评价
一、该生思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。
有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研。
尊敬老师,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧,热爱集体,关心爱护集体荣誉,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言,学习进步明显,能吃苦耐劳,课堂练习完成情况较好。
学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己。
工作中细心负责的你深得老师和同学的好评对待学习,学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。
老师希望以后你能地表现自己,争取更好的成绩!
二、该生思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。
老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。
你恬静、柔和,富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。
不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能。
现在你已经在许多方面崭露头角:
文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新。
课后你认真按时完成作业,字越来越清秀,老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。
你有很多优秀的品质,和同学相处时宽容大度,热心班上的人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动,有较强的活动能力。
老师期待你在学习中能更胆大心细,博览群书,不断积累,相信你的明天会更加灿烂辉煌!
三、该生严于律己,尊敬师长,团结同学。
集体观念强,积极配合干部开展各项活动,劳动积极,积极参加社会实践和体育锻炼。
学习努力,听课专心,各科成绩都有较大提高。
是一位有理想且有实干精神的学生。
行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。
以校规班纪要求自己。
关心集体荣誉,积极参加社会实践和文体活动,积极配合干部开展各项集体活动,劳动积极。
学习态度明确,刻苦认真,是全面发展且综合素质较高的学生。
如果在平时学习中能统筹兼顾,扎实学科科目基础学习,成绩会更上一层楼。
老师相信:
只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
范文七:
高中三年的综合评语该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,劳动积极肯干。
尊敬师长,团结同学,严于律己。
学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。
一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。
能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
尊敬师长,团结同学。
学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。
态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。
能吃苦,帮助同学,尊敬师长。
有理想抱负,肯下功夫,成绩稳定上升。
是有理想有抱负,基础扎实,热心助人,积极参加班集体活动,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。
学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实,坚持出满勤,有较强的组织领导能力和管理能力,是班主任强有力的得力助手。
范文八:
高中三年综合评语时光飞逝,一转眼高中的生活很快就要进入最后的阶段,在学校,家庭,社会各方面的培养下,该生在各方面综合表现优异,现将各方面的情况综合评价如下:
一、思想方面,是一个有思想,有能力,有道德,有纪律的学生,豁达的性格,随和而又有主见,努力、执着、向上,在平时学校组织的各项思想教育活动中表现积极。
二、学习方面,学习一直刻苦努力,脚踏实地,学习态度较端正,有良好的学习习惯和自学能力,与老师在课堂上配合默契。
是一个肯学、求上进的学生,团结同学,尊敬老师。
积极配合老师的教学,做好每堂课的笔记。
课后能利用空余时间主动的补习基础比较薄弱的课程,不懂就问,能及时向成绩优秀的同学请教学习,学习态度端正,不骄不躁。
三、工作方面,曾担任课代表,工作认真负责,敢于承担责任,并且能很好的处理好学习与工作之间,自己与同学、老师之间的关系,是一名工作能力强,责任感强的优秀学生。
讲文明礼貌。
与同学,室友关系融洽,为人活泼开朗,爱助人为乐。
现在的你已经是一名优秀的高中毕业生,老师相信将来的你一定会有一番作为!
范文九:
高中三年的综合评语高中三年的综合评语该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,劳动积极肯干。
尊敬师长,团结同学,严于律己。
学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。
一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。
能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
尊敬师长,团结同学。
学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。
态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。
能吃苦,帮助同学,尊敬师长。
有理想抱负,肯下功夫,成绩稳定上升。
是有理想有抱负,基础扎实,热心助人,积极参加班集体活动,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。
学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实,坚持出满勤,有较强的组织领导能力和管理能力,是班主任强有力的得力助手。
范文十:
高三(10)班综合素质评价班训:
厚积薄发永不退缩相亲相爱超越梦想
高三(10)班综合素质评价细则
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、十四中校规和高三(10)班一日常规制定以下综合素质评价细则。
每位同学基础分60分,前50%为优秀,中40%为良好,后10%为合格,各方面表现评定分数特别低的为不及格。
不达优秀者期末不评各类先进。
(一)奖励加分条例:
1、为班级做好事者一次加1分,主动为班级服务者加2分。
2、受任课老师表扬一次加1分,校级表扬一次加3分。
3、积极参加班级、校级、市级、省级活动者分别加1、2、3、4分,参加各类
竞赛,班级类按一、二、三名分别加3、2、1分;市直一,二,三等奖为6、5、4,市级10、9、8……,省级20、19、18……、(获奖按高分计入,不累计加分)
4、单元考、月考单科测试班级前3名分别加3、2、1分、期中、期末单科测
试班级前3名分别加5、4、3分,月考、期中、期末成绩进入段前1-5名加8分,6-10名加5分,班级前1-5名加3分,6-10名加2分(单科和总分名次不累计加分)。
5、月考、期中、期末考试班级
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