多站式小车呼叫系统设计教材.docx
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多站式小车呼叫系统设计教材
《电气可编程控制原理与应用》考查
设计报告
设计课题多站式小车呼叫系统设计
姓名
学号
班级
二〇一四年六月三日
课程设计任务书
报告题目
多站式小车呼叫系统设计
完成时间
学生姓名
专业班级
指导教师
职称
总体设计要求和技术要点
⑴.小车在直线上运动,线上共设5个站点每个站点设一个位置传感器、一个到达指示灯和一个呼叫按钮,无论小车处在哪个站点,当某一站点按下按钮后,小车自动运行至该站点并停止。
⑵.分别用两个数码管显示小车所在站点和呼叫点的编号。
⑶.小车抵达呼叫站点后,该站点的指示灯闪(暗0.5s,亮0.5s)亮5s。
工作内容及时间进度安排
2014年5月19日星期一1-2节开始至6月3日星期二3-4节设计实验
答辩时间:
电信201101班2014年6月3日星期二3-4节
课程设计成果
课程设计总结报告
摘要
可编程逻辑控制器(ProgrammableLogicController,),它采用一类可的,用于其内部存储程序,执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。
其可靠性高、逻辑功能强、体积小。
在需要大量中间继电器、时间继电器及计数继电器的场合,PLC无需增加硬设备。
随着要求的变更PLC对程序修改方便。
继电器线路要想改变控制功能,必须变更硬接线,灵活性差。
具有网络通讯功能,可附加高性能模块对模拟量进行处理,实现各种复杂控制功能。
可编程控制器是一种新型的通用控制装置,它将传统的继电器-接触器控制技术、计算机技术和通讯技术融为一体,专门为工业控制而设计,这一新型的通用自动控制装置以其高可靠性、较强的工作环境适应性和极为方便的使用性能,深受自动化领域技术人员的普遍欢迎。
关键字:
可编程逻辑控制器、无需增加硬设备、自动控制装置
一、概述…………………………………………………………………………1
二、方案设计与论证……………………………………………………………3
1、实验控制要求……………………………………………………………3
2、实验步骤…………………………………………………………3
3、
(一)实验流程图……………………………………………………3
(二)参考实验梯形图………………………………………………4
(三)PLC接线图……………………………………………………4
三、三、结论与心得…………………………………………………………………5
四、四、参考文献………………………………………………………………6
一、概述
PLC是一种通用的工业控制装置,其组成与一般的微机系统基本相同。
按结构形式的不同,PLC可分为整体式和组合式两类。
整体式PLC是将中央处理单元(CPU)、存储器、输入单元、输出单元、电源、通信接口等组装成一体,构成主机。
另外还有独立的1/0扩展单元与主机配合使用。
主机中,CPU是PLC的核心,1/0单元是连接CPU与现场设备之间的接口电路,通信接口用于PLC与编程器和上位机等外部设备的连接。
组合式PLC将CPU单元、输入单元、输出单元、智能1/0单元、通信单元等分别做成相应的电路板或模块,各模块插在底板上,模块之间通过底板上的总线相互联系。
装有CPU单元的底板称为CPU底板,其它称为扩展底板。
CPU底板与扩展底板之间通过电缆连接,距离一般不超过10m.无论哪种结构类型的PLC,都可以根据需要进行配置与组合。
本设计将PLC应用到多站式小车呼叫系统中,实现了小车的自动化控制,使小车不再需要人工控制,降低了系统的运行费用,提高了系统的自动化程度。
PLC小车电气控制系统具有连线简单,控制速度快,精度高,可靠性和可维护性好,安装、维修和改造方便等优点。
二、方案设计与论证
1、实验控制要求
小车在直线上运动,线上共设5个站点每个站点设一个位置传感器、一个到达指示灯和一个呼叫按钮,无论小车处在哪个站点,当某一站点按下按钮后,小车自动运行至该站点并停止。
图1
2、实验步骤
(1)设计出硬件系统的结构图、接线图、时序图;
(2)系统有启动、停止功能;
(3)运用功能指令进行PLC控制程序的设计,并有主程序、子程序和中断程序;
(4)将梯形图输入到PLC中,根据PLC接线图接线,再进行检查;
(5)使PLC在RUN状态,进行控制操作;
(6)进入系统调试,实现小车呼叫的控制要求;
(7)实验完后,整理和恢复实验台。
3、
(一)实验流程图
(二)参考实验梯形图
(三)PLC接线图
三、结论与心得
在之前以为对课本的知识了解的还可以,但是到设计运用的时候才知道对知识了解的还不够深,在此次课程设计中了解到自己的不足,也明确了自己的学习方向。
在完成课程设计的同时,对各种软件的使用有了进一步的了解和掌握。
运用学习成果,把理论运用于实际,是理论得以提升,形成创新思想。
通过此次设计过程,巩固了专业基础知识,培养了我综合应用可编程控制器设计课程及其他课程的理论知识和应用生产实际知识解决工程实际问题的能力,在设计的过程中还培养了我们的团队精神,为以后的学习和工作过程打下基础。
这次实验,使我们学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他实验是相通的,可以真正的让我们获益匪浅。
我们在调试中会遇到困难,但只要用心,在设计中独立解决问题。
总会做好。
实验中不要着急,遇见不懂得及时问同学或老师。
实验后,在跟同学比较下,看看还有什么更容易理解的图形及方法,虚心请教,找出自己的不足,然后加以改正,实践出真知。
通过查阅资料,我们有学会了很多。
这样可以让我们在实验的时候少出许多错误,也可以让我们在实验中事半功倍今天PLC技术已经成为电子设计的重要工具,无论是芯片还是设计系统,如果没有PLC工具的支持,都将是难以完成的。
四、参考文献
1.《可编程序控制器原理及应用》赵金荣叶真编上海应用技术学院2003
2.《可编程序控制器应用指南》易传禄主编上海科普出版社
3.《可编程序控制器教程》王兆义主编机械工业出版社
4.《工厂电气控制技术》方承远主编机械工业出版社
5.《可编程序控制器原理及应用》钟肇新彭侃编华南理工大学出版社2001
6.《现代电气及可编程技术》王永华主编北京航空航天大学出版社
7.《电气与可编程序控制器技术》汤以范主编机械工业出版社2004
8.《PLC编程及应用》廖常初主编机械工业出版社2003
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- 多站式 小车 呼叫 系统 设计 教材