河北省石家庄市新乐第一中学学年高一下学期调研语文试题word无答案.docx
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河北省石家庄市新乐第一中学学年高一下学期调研语文试题word无答案
河北省石家庄市新乐第一中学2019-2020学年高一下学期调研语文试题(word无答案)
一、现代文阅读
(★★)1.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
早在2017年,我国工信部就释放了“研究制定燃油车退出时间表”的信号。
据2019年发布的《中国传统燃油车退出时间表研究》报告,我国有望在2050年前实现传统燃油车的全面退出。
当前,全国不少城市也开始在公交车、出租车等领域启动“禁燃”工作。
根据交通部规划,2020年全国重点区域公交车全部更换为电动汽车。
从数据来看,我国新能源汽车虽正处于蓬勃发展时期——2018年1月到7月,我国新能源汽车产销分别为70.1万辆和69.9万辆,同比增长39.1%和40.9%——但相较于我国庞大的汽车整体体量来讲,新能源汽车产销量甚至不足整体的5%,可见其在短期内取代传统燃油车是困难的。
(摘编自《新能源汽车“接棒”尚需火候》)
材料二:
(摘编自互联网)
材料三:
为了充分发挥新能源汽车拥有的巨大潜力,国家发改委等十部门联合发布了《进一步优化供给推动消费平稳增长促进形成强大国内市场的实施方案(2019年)》,在乡镇和农村居民购买燃油车、新能源汽车等多个方面推出促进消费的措施,以促进乡镇、农村汽车的更新换代。
这被视为继2009年之后,政府出台的新一轮“汽车下乡”政策。
与十年前相比,这次“汽车下乡”所处的环境发生了翻天覆地的变化。
汽车市场开始进入“普及后期”,消费格局正从“增量扩张”向“存量更新”转变,主力市场从一二线城市逐步转移到三、四线城市,以及广大乡镇和农村。
许多农村家庭已有了第一辆汽车,因此,新一轮“汽车下乡”不仅是普及汽车使用,更是更新汽车产品,尤其要加强新能源汽车在农村的推广落地。
随着汽车市场的发展和消费结构的变化,新能源汽车下乡成为目前最符合中国国情的政策和措施。
在限行限购的一二线城市,新能源汽车的销售已经开始进入增长瓶颈,如果增加其购车指标,已不堪重负的城市交通会继续恶化。
相比之下,三四五线城市和乡村具有得天独厚的优势,汽车消费市场庞大,道路,停车位等资源相对宽裕,充电基础设施建设也更便捷。
从国家经济建设的角度看,政府要让先富带动后富,最终实现共同富裕的承诺。
经过多年发展,大城市居民已经享受到了新能源汽车带来的智能化和便利性,接下来要让三四五线城乡消费者也享受到交通工具升级带来的红利,缩小与一二线城市在出行品质上的差距。
另外,新能源汽车下乡将带来配套产业链升级,打造新一轮新能源产业“闭环”,包括动力电池回收、零部件产业等环节,从而优化产业结构、完善产业生态,同时促进三四五线城乡居民再就业,有力推动国家《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》的实施。
由此看来,新能源汽车在城乡推广落地,对于加快生态文明体制改革,推进资源全面节约和循环利用,建设美丽新农村和美丽中国,都具有重要和积极的意义。
(摘编自《乡镇市场将成为中国新能源汽车新的增长点》)
材料四:
经过近年来的爆发式增长,目前,新能源汽车动力蓄电池将进入规模化退役期。
预计到2020年,我国退役电池累计约为25吉瓦时。
如此庞大的电池退役,如果不实施有效的管控,势必将造成严重的环境污染和资源浪费。
2018年7月31日,新能源汽车国家监测与动力蓄电池回收利用溯源综合管理平台在北京启动。
该平台意在通过信息采集与管理等方式,实现动力蓄电池产品全生命周期监管。
业内人士认为,这是实施新能源汽车动力电池溯源管理的关键一步,对有效推动电池回收利用具有重要意义。
(摘编自《新能源汽车的旧电池该去哪》)
【小题1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是
A.目前全国不少城市也开始在公交车、出租车等领域启动“禁燃”工作,我国有望在2050年前不再有传统燃油车。
B.2018年1到7月份数据显示,我国新能源汽车虽蓬勃发展,但产销量占比较小,可见新能源汽车无法代替燃油汽车。
C.由材料二可看出,受访者中认为新能源汽车要比传统燃油车贵的超过七成,只有不到二成的持相反意见。
D.材料四认为,当下解决不好退役之后的新能源汽车动力蓄电池的监控与回收问题,将会对我国的环境形成极大威胁。
【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.2019年,国家发改委等十部门出台了新一轮“汽车下乡”政策,与十年前相比,所处环境变化很大。
B.生态文明体制改革步伐的加快,资源节约型社会的创建,美好乡村的建设等,都和新能源汽车的推广密切相关。
C.2009年的“汽车下乡”让许多农村家庭圆了汽车梦,而新一轮“汽车下乡”是在农村推广新能源汽车。
D.新能源汽车国家监测与动力蓄电池回收利用溯源综合管理平台通过信息采集与管理等方式,推动动力蓄电池的回收利用。
【小题3】政府出台的新一轮“汽车下乡”政策是基于哪几个方面的考虑?
请简要说明。
(★★)2.阅读下面的文字,完成下面小题。
徐爱兰
于德北
第一次听到徐爱兰的名字,一定会以为他是个女人。
不是!
是男的!
第一次见到徐爱兰,谁也不会认为他是一个养兰花的高手,看上去倒像一个烧锅炉的。
徐爱兰头大脸大手大脚大屁股大,眼大鼻大耳大嘴巴大,唯一不大的是说话的声音,很平和,很斯文。
他是一个工人,文化不高,后来又下了岗。
下岗之后哪儿也没去,直接去了儿童公园。
儿童公园有一个“百花厅”,说白了是一个小型植物园,春天办“兰展”,秋天办“菊展”,很受市民欢迎。
儿童公园或者说市园林处聘他当技术员,专管“百花厅”的兰花。
儿童公园,顾名思义,是对孩子开放的公园。
原来里边有人工湖,有人工岛,有假山、怪石、游乐场,也有一些适合孩子观赏的小动物。
后来公园改绿地了,游乐场并入新开放的游乐园了,小动物送去动物园了,唯一没搬窝的是“百花厅”,市民喜欢这个小植物园,对它已经熟悉了,习惯了那一春一秋的乐趣,就提出建议,给保留下来了。
一个下岗工人怎么会到儿童公园“百花厅”管兰花,这事还得从徐爱兰的名字说起。
徐爱兰,大名叫徐国民,因为酷爱养兰花,媳妇又叫周雅兰,所以得了这么一个绰号——徐爱兰。
徐爱兰,徐爱兰,叫得久了,大家几乎都把他的真名给忘了。
徐爱兰家住平房,窗前有一个小园子,不大,二十几平,这里就是他的兰圃。
冬天,兰花移回室内;春天来了,再移出去;夏夜里,自己搬个小板凳,由窗台跳到园里,絮絮叨叨和那些兰花说话。
徐爱兰不说话的时候看书,从图书馆一笔一画抄回来的,“大字足本”,自己订成一册一册的“书”。
有杨夔的《植兰说》,有赵时庆的《金漳兰谱》,有王贵学的《兰谱》……另外向女儿借了一本《古代汉语词典》,蚂蚁啃骨头一样啃那些对他来说生僻无比的字和词。
读明白了,就笑了;读不明白,皱着眉头一个劲儿地搓手。
他还背诗,几乎都和兰有关。
《招魂》他背不下来,可是有几句他背得滚瓜烂熟:
“川谷径复,流潺湲些。
光风转蕙,汜崇兰些。
”媳妇问他:
“你背的那是啥意思?
”
他说:
“阳光和微风在蕙叶上转动,兰草丛生,芳香飘溢。
多美呀,多美呀。
”媳妇就笑,“你哪像一个车工!
”
徐爱兰在阀门厂上班,干的是车工,技术好得不得了。
在工厂,他有两个徒弟,都喜欢养花。
大概是受他的熏陶,也爱上了兰花。
经常问他:
“师傅,你说说,怎么才能把兰花养好?
”他笑一笑,说:
“或种兰荃,鄙不遄茂。
乃法圃师,汲秽以溉。
而兰净荃洁,非类乎众莽。
苗既骤悴,根亦旋腐。
”徒弟瞪着眼睛,一个劲儿地挠头。
原来,两个徒弟把兰草和别的花放在一起养,等同视之,他是在指点他们呢。
1982年,我正在上高中,和同学去儿童公园玩,因为想让玩的时间多一点,天刚蒙蒙亮就集合了。
在“百花厅”门前,遇见一个中年汉子,拉着一辆奇怪的车——那车上是木架子,架子上吊着一盆又一盆的兰花,晨风吹过,兰叶微浮,一副陶醉的样子。
而那中年汉子,则旁若无人,一边悠悠地走,一边诵道:
“幽兰生前庭,含薰待清风。
”这个人就是徐爱兰。
“百花厅”要办花展,可是应了季了,兰花愣是一点动静也没有。
儿童公园的主任知道徐爱兰的名字,就请他来给看看,徐爱兰来了,也看了,看了以后说了一句话:
“憋屈!
”大家不懂他的意思。
他说:
“总把你关在屋子里,你不憋屈?
”大家还是似懂非懂。
以后的七天里,徐爱兰天天起大早来“百花厅”,拉着那里的兰花出去溜达,大家都觉得奇怪,自古以来听说过早晨起来遛鸟的,从没见过有遛兰的,别说见过,就连听说也没听说过。
这招能好使吗?
奇就奇在这里,“百花厅”的兰花经徐爱兰这么一遛,竟然全开了,争着比着似的。
那些日子,无论早晚,只要你从儿童公园一过,都会沐浴在一片暗香里。
徐爱兰说过一句话:
人就应该像兰花一样,别人注意你的时候,你应该更加普通;别人不注意你的时候,你的味道反而真实存在。
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.“后来又下了岗”的交代反映了人物活动的时代背景;“1982年,我正在上高中”这样的词句入文,增强了人与事的真实性。
B.“徐爱兰”这个名字和“徐国民”本人形象格格不人,甚至极不和谐,但这其实是作者的匠心独运,让文章有点喜剧色彩。
C.“徐爱兰”这个绰号一语双关,一是说他爱兰花,一是说他爱老婆,更是体现出主人公对于精神生活、美好品质的追求。
D.徐爱兰用生涩隐晦的古诗文指导徒弟种植兰花,不仅体现了他在兰花种植上的专业水准,还可以看出他具有很高的文学成就。
【小题2】徐爱兰是一个什么样的人?
试结合文本简要分析。
【小题3】小说以徐爱兰说过的一句话结尾,有怎样的作用?
请结合小说简要分析。
二、文言文阅读
(★★)3.阅读下面的文言文,完成下面小题。
李广,陇西成纪人也。
程不识故与广俱以边太守将屯。
及出击胡,而广行无部曲行陈,就善水草顿舍,人人自便,不击刁斗自卫,莫府省文书,然亦远斥候,未尝遇害。
程不识日:
“李将军极简易,然虏卒犯之,无以禁;而其士亦佚乐,为之死。
我军虽烦扰,虏亦不得犯我。
”是时汉边郡李广、程不识为名将,然匈奴畏广,士卒多乐从,而苦程不识。
广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。
匈奴兵多,破广军,生得广。
单于素闻广贤,令日:
“得广必生致之。
”胡骑得广广时伤置两马间络而盛卧行十余里广佯死睨其傍有一胡儿骑善马暂腾而上胡儿马,因抱儿鞭马南驰数十里,匈奴骑数百追之,广行取儿弓射杀追骑,以故得脱。
于是至汉,汉下广吏。
吏当广亡失多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
广历七郡太守,前后四十余年,得赏赐,辄分其戏下,饮食与士卒共之。
广呐口少言,与人居,则画地为军陈,射阔狭以饮。
专以射为戏。
将兵,乏绝处见水,士卒不尽饮,不近水。
不尽餐,不尝食。
宽缓不苛,士以此爱乐为用。
大将军青出塞,捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军,出东道。
东道少回远,大军行,水草少,其势不屯行。
惑失道,后大将军。
大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。
还入军,大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状,日:
“青欲上书报天子失军曲折。
”广未对。
大将军长史急责广之莫府上簿。
广日:
“诸校尉无罪,乃我自失道,于今自上簿。
’至莫府,谓其麾下日:
“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,又迷失道,岂非天哉!
且广年六十余,终不能复对刀笔之吏矣!
”遂引刀自刭。
(节选自《汉书•李广传》,有删改)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛卧/行十余里/广阳死/睨其傍有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
B.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛/卧行十余里/广阳死睨其傍/有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
C.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛卧/行十余里/广阳死睨其傍/有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
D.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛/卧行十余里/广阳死/睨其傍有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.斥候,也作“斥堠”,常用来指侦察敌情的士兵。
《使至塞上》中“候骑”与文中“斥候”同有侦察之意。
B.匈奴,我国古代北方民族之一,也称胡。
战国时游牧在燕、赵、秦以北。
匈奴称其最高的首领为可汗。
C.天子,古时称统治天下的帝王。
古人认为君权神授,君主秉承天意治理百姓。
《礼记》中有言:
“君天下曰天子。
”
D.结发,文中指年轻之时。
古代男子自成童开始束发,表示初成年。
与“结发为夫妇”的“结发”含义不同。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.李广统率军队,简易有方。
李广带兵打仗随性,没有严格的队列和阵势;李广行事简单,士兵安逸,都愿意为他效力死战。
B.李广实施计谋,趁机脱身。
李广出雁门攻打匈奴,因匈奴兵多被打败,并被匈奴活捉;在被匈奴押解的途中他实施计谋成功脱身。
C.李广爱护士兵,深得人心。
李广任太守时,得到赏赐分给部下;他对士兵宽厚、和缓、不苛刻,士兵因此爱戴他,乐于为他所用。
D.李广敢于担当,从不推诿。
李广跟从卫青出塞,迷失道路落在大军之后。
他主动上书承担过失,因不堪忍受官吏的盘问而自杀。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吏当广亡失多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
(2)大将军与单于接战,于遁走,弗能得而还。
三、诗歌鉴赏
(★★)4.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送袁明府任长沙
李白
别离杨柳青,樽酒表丹诚。
古道携琴去,深山见峡迎。
暖风花绕树,秋雨草沿城。
自此长江内,无因夜犬惊。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.这是一首送别诗,语言清新明丽,意境开阔,情深意切,独具一格。
B.首句描写碧绿的杨柳,乐景寓悲情,含蓄表达了离别的悲伤之情。
C.颔联采用虚写和拟人的手法,描绘了袁明府赴长沙上任途中所见。
D.颈联选取“暖风”“花”“树”“草”等意象,表现了草木茂盛的景象。
【小题2】“自此长江内,无因夜犬惊”一联应怎样理解?
请简要分析。
四、情景默写
(★★)5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中,写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过的两句是“______________,_______________”。
(2)白居易的《琵琶行》中,总写琵琶女的演奏时,先用“___________”描写琵琶女校弦试音,而后一句“__________”则写出了琵琶女的内心世界感情的涌动。
(3)《论语》中孔子说:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系,《荀子•劝学》中,“______________,______________”两句也直接提到了学与思的关系。
五、选择题
(★★)6.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:
某年月日,书赐荣国公贾源,又有“万几宸翰之宝”。
B.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂,她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C.遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着的说:
“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。
)“可不是么?
一层秋雨一层凉了!
”
D.先生到底是称赞我什么呢?
是有几处画得好?
还是勇气可嘉,什么都敢画,或者根本就不是称赞,只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?
(★★)7.下列句子中加点词语解释不正确的一项是
A.以手抚膺坐长叹坐:
徒,空。
B.此情可待成追忆可:
难道,哪能。
C.申之以孝悌之义悌:
敬爱兄长。
D.虽有槁暴,不复挺者暴:
暴露。
(★★)8.下列句子中加点词意义用法相同的一项是
A.然而不王者,未之有也何陋之有
B.尔来四万八千岁问君何能尔
C.嗟尔远道之人胡为乎来哉吾独穷困乎此时也
D.积土成山,风雨兴焉斯天下之民至焉
(★★)9.阅读下面的文字,完成下面小题。
六朝社会的最大特点是世族与门第。
任何个人都无法超越社会时代的,陶渊明就生活在这样的社会氛围之中,不可地受到门第观念影响。
()。
寒门士人的,是有朝一日能跻身于世族高门的行列,而世族之胄进而千方百计地保住家门、宗族之光。
陶渊明带着一定的门第观念步入了社会,沾溉着门第之泽,感受着由门第与家族的荣誉与权利。
权利与义务是相互的,享受权利的同时要为此付出代价。
振兴家族、光耀门庭,并实现个人的政治理想,六朝世族人士大多将个体功业的建立与家族命运的兴衰紧密联系在一起,个体与家族,共损共荣。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.局限避免念念不忘休戚与共
B.拘泥避免久久不忘息息相关
C.局限避开念念不忘休戚与共
D.拘泥避开久久不忘息息相关
【小题2】下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.于是陶渊明形成了一定的门第观念,这在当时固然是一股时代潮流,但首先是个别现象
B.这在当时是个别现象,还是一股时代潮流,于是陶渊明形成了一定的门第观念
C.这在当时不是个别现象,而是一股时代潮流,于是门第观念在陶渊明的心中形成
D.于是陶渊明形成了一定的门第观念,这在当时不是个别现象,而是一股时代潮流
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.陶渊明带着一定的门第观念步人了社会,沾溉着门第之泽,享受着门第与家族带来的荣誉与权利。
B.受一定的门第观念所影响,陶渊明步人了社会,享受着门第与家族的荣誉与权利,沾溉着门第之泽。
C.陶渊明带着一定的门第观念步入了社会,沾溉着门第之泽,感受着门第与家族带来的荣誉与权利。
D.陶渊明带着一定的门第观念步人了社会,沾溉着门第之泽,享受着由门第与家族的荣誉与权利。
六、语言表达
(★★)10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2019年11月10日至12日,中国国家主席时隔11年再次访问希腊,拉近两大文明古国的距离,拉紧中希文明交流和互利合作两大纽带。
古希腊文明是孕育欧洲文明的摇篮,①_____。
伟大的古老文明都是相似、相知、相亲的,②________,更是两大文明之间的对话。
交流互鉴是文明发展的本质要求。
中希两国的合作,向世界表明③________、反对文明冲突谬论的坚定态度。
(★★)11.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,解说“中国6G”的情况。
要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。
经历了“1G空白,2G跟随,3G突破,4G并行,5G领先”后,中国在6G领域将有更大的作为,已不仅仅是通信业的目标。
如今美国、中国、日本、韩国、芬兰等国家都已踏上6G研发赛道,科学家们试图为6G找到一条明确的发展之路。
核心技术一定是组团的国家行为,6G更是如此。
我国启动6G相关技术的预研和储备,已经上升到国家战略。
和前几代移动通信技术一样,很多参与者也将被淘汰,现在全球真正拥有5G核心技术的已没有几家,到6G时或更加凤毛麟角。
据了解,科技部已会同有关部门组织总体专家组系统开展6G技术研发方案的制订工作,开展6G技术预研,探索可能的技术方向。
七、材料作文
(★★)12.阅读下面的材料,根据要求写作。
2019年8月12日,为迎战超强台风“利奇马”,山东济南振兴街派出所副所长宁继勇已在现场工作了10个多小时,而他的家里也漏水了。
妻子给他打了很多遍电话,微信消息也发了很多,但他顾不上回信。
到了晚上,宁继勇还没有回家。
妻子终于忍不住发了一条朋友圈,吐槽一下这位“不顾家”的警察:
“大哥,我也要报警,你家漏水,邻居来找好几趟了,拜托,我也是你辖区……”其实在十几个小时前,她早早地给宁继勇备好了雨衣、雨鞋、救生设备,至少遇到情况他能安全点,她在家里也放心。
上述材料,引发你怎样的看法。
请任选以下任务完成一篇作文。
(1)以宁继勇的身份,给妻子写一封回信,说说心里话。
(2)以宁继勇妻子的身份,给她的孩子写一封信,解释自己对丈夫的“吐槽”。
(3)以自已的视角,评论宁继勇或他的妻子。
要求:
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