创新思维与创新思想.ppt
- 文档编号:2535360
- 上传时间:2022-10-31
- 格式:PPT
- 页数:197
- 大小:13.40MB
创新思维与创新思想.ppt
《创新思维与创新思想.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创新思维与创新思想.ppt(197页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一讲第一讲导论导论教学内容:
教学内容:
1创造及相关概念?
什么是创造学?
什么是创造力?
22一、创造及相关概念一、创造及相关概念创造就是创造就是首创首创或或改进改进的形形色色的事物。
的形形色色的事物。
创造的主体:
创造的主体:
自然的创造、人类的创造自然的创造、人类的创造。
l所谓创造,是指所谓创造,是指人们人们首创首创或或改进改进某种某种思想、理论、方法、技术和产品思想、理论、方法、技术和产品的活动。
的活动。
有关专家将人类的创造分为“第一创造性”和“第二创造性”。
“首创”属于“第一创造性”。
它是指人类历史中出现的重大发明和创造。
第一创造性是为少数人所拥有的活动。
“改进”属于“第二创造性”。
在原有基础上,改进再创造出大量的新事物。
第二创造性是较为广泛的社会性活动。
1.什么是创造33l按照按照创造的内容创造的内容将创造分为将创造分为物质财富的创造、精神财富的创造和社会物质财富的创造、精神财富的创造和社会组织的创造。
组织的创造。
2.创造的类型(按创造的内容分类)
(1)物质财富的创造
(2)精神财富的创造l主要是指创造的成果是精神领域的东西,如小说家创作一本小说、剧团导演新的话剧、画家创作一幅新作等。
(3)社会组织的创造l主要是指人类社会宏观和微观的为了一定目的的组织机构的创造,如不同的社会制度、不同的公司制度等。
44l按照创造过程的表现形式划分为科学研究、技术发明和艺术创造等。
(1)科学研究认识客观事物的内在本质和运动规律,为创造发明新产品和新技术提供认识客观事物的内在本质和运动规律,为创造发明新产品和新技术提供理论依据。
理论依据。
发现成果表现形式:
论文成果表现形式:
论文(22)技术发明)技术发明技术发明是指人类技术领域的实践,发明的成果或是提供前所未有的人技术发明是指人类技术领域的实践,发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型,或是提供加工制作的新工艺、新方法。
工自然物模型,或是提供加工制作的新工艺、新方法。
成果表现形式:
专利成果表现形式:
专利(33)艺术创作)艺术创作在艺术领域中,作家和艺术家依据丰富的生活经验,需要用创造性思维在艺术领域中,作家和艺术家依据丰富的生活经验,需要用创造性思维构思作品,揭示人生的哲理和美的规律,从而丰富人的精神生活。
艺术领构思作品,揭示人生的哲理和美的规律,从而丰富人的精神生活。
艺术领域的创造也称创作或塑造艺术形象。
域的创造也称创作或塑造艺术形象。
2.创造的类型(按创造的过程分类)5Monday,October31,20225l创造的主体:
也称创造者,一般是指进行创造的国家、团体或个人。
l人们会源于各种不同需求而进行创造。
想要一种新的食物想要一种新的食物而创造一种新的烹饪方法,而创造一种新的烹饪方法,想要一种新服装想要一种新服装而进行服装设而进行服装设计,计,想写一本小说想写一本小说而进行创造性写作,而进行创造性写作,想开发一种新产品想开发一种新产品而进行产品创造,而进行产品创造,想克想克服一个困难服一个困难要创造一种新的方法,如此等等。
要创造一种新的方法,如此等等。
归根到底人们的创造活动是为了满足需要的。
3.创造的主观动因6Monday,October31,20226l对于创造活动,人们除了用创造一词表示之外,还常用一些不同的词汇,如发现、发明、创新、创意、探索、革新、创作等。
l发现第一种类型发现科学事实l是指经过研究、探索等看到或找到前人没有看到和找到的科学事物。
是指经过研究、探索等看到或找到前人没有看到和找到的科学事物。
l发现第二种类型发现第二种类型发现科学规律发现科学规律l哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”,达尔文的,达尔文的“进化论进化论”,爱因斯坦的,爱因斯坦的“相对论相对论”。
4.创造及相关概念创造与发现的关系
(1)创造与发现77l发明是指人类运用自然规则研制出新的事物或新的方法。
这些事物或方法是过去没有的。
它包括新产品的研制和新方法的发明两类。
l成果体现形式成果体现形式专利专利l创新,顾名思义,创造新的事物。
创新,顾名思义,创造新的事物。
l英语中英语中Innovation(Innovation(创新创新)这个词起源于拉丁语,它原意有三层含义:
这个词起源于拉丁语,它原意有三层含义:
第一,更新,就是对原有的东西进行替换;第一,更新,就是对原有的东西进行替换;第二,创造新的东西,就是创造出原来没有的东西;第二,创造新的东西,就是创造出原来没有的东西;第三,改变,就是对原有的东西进行发展和改造。
第三,改变,就是对原有的东西进行发展和改造。
l原始的原始的“创新创新”强调的是经济领域和市场价值。
创造性成果推广到市场上才算强调的是经济领域和市场价值。
创造性成果推广到市场上才算创新。
创新。
(2)创造与发明(技术发明)(3)创造与创新8Monday,October31,20228二、创造学二、创造学创造学是一门新兴的边缘性科学。
创造学是一门新兴的边缘性科学。
而何谓创造学呢,而何谓创造学呢,19991999年版年版辞海辞海对其的解释是:
对其的解释是:
创造学是指研究人类的创造学是指研究人类的创造能力、创造发明过程及其规律的科学。
创造能力、创造发明过程及其规律的科学。
创造学特点:
创造学特点:
一般性,不能取代其他科学。
一般性,不能取代其他科学。
1.创造学的涵义2创造学的研究目的创造学的研究目的只有一个:
即尽快开发每一个普通人的创造力,提高其创造性,即使普通人也能够进行创造活动,也使那些创造型人才能不断提高创造活动的质量。
99创造学的基本原理是学科的重要立论基础。
创造学的两条基本原理是:
(1)创造力是人人皆有的一种潜在的自然属性,即人人都有创造力,因此都具有开发的创造潜能。
(22)人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来,转化为显性)人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来,转化为显性的创造能力,并不断得到提高。
的创造能力,并不断得到提高。
l一些所谓一些所谓“无创造力无创造力”的人,只要进行科学开发,人们的创造力是完全可以被的人,只要进行科学开发,人们的创造力是完全可以被激发出来并转变为显性创造力的。
激发出来并转变为显性创造力的。
3创造学的基本原理10Monday,October31,202210l创造力是指每个正常人或群体在创造力是指每个正常人或群体在支持的环境下支持的环境下运用已知的信息,运用已知的信息,发现新问题发现新问题,并对,并对问题问题寻求答案寻求答案,以及,以及产生产生出某种新颖而独特、有社会价值或个人价值的出某种新颖而独特、有社会价值或个人价值的物质或精神产物质或精神产品的能力品的能力。
l也可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。
四、创造力1创造力(创新能力)的含义11Monday,October31,202211我国学者根据创造力我国学者根据创造力与智能的密切关系,提出与智能的密切关系,提出了如右图所示创造力要素了如右图所示创造力要素构成图。
构成图。
隐性知识2.创造力的构成1212l美国创造心理学家格林提出创造力由美国创造心理学家格林提出创造力由1010个要素构成。
即个要素构成。
即知识、自学能知识、自学能力、好奇心、观察力、记忆力、客观性、怀疑态度、专心致志、恒心、力、好奇心、观察力、记忆力、客观性、怀疑态度、专心致志、恒心、毅力等毅力等。
l我国学者庄寿强先生推出一个创造力的表达公式:
我国学者庄寿强先生推出一个创造力的表达公式:
创造力创造力=K=K创造性创造性知识量知识量22l该公式又可表示为:
该公式又可表示为:
l创造力创造力=K=K(创造人格创造人格+创造性思维创造性思维+批判性思维批判性思维+创新方法创新方法)知识量知识量22v创造性人格特征:
创造性人格特征:
求知欲强;想象力丰富;强烈的好奇心;自信;兴求知欲强;想象力丰富;强烈的好奇心;自信;兴趣浓厚;坚忍不拔的毅力趣浓厚;坚忍不拔的毅力3.创造性人格非智力因素第二章第二章创造性思维及思维障碍创造性思维及思维障碍创造性思维及其特征创造性思维及其特征思维思维障碍及其类型及其类型怎样突破思维障碍?
怎样突破思维障碍?
1314一、创造性思维概念及特征l从字面上来解释“思维”就是:
思维是有一定顺序的想,或是沿着一定方向的思考。
1.什么是思维?
从心理学界认为:
所谓思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。
u所谓间接反映就是通过其事物的媒介来认识客观事物。
即借助已有的知识经验间接地去理解和把握那些没有直接感知过的或根本不能感知到的事物。
u所谓概括的反映,就是依据对事物规律性的认识,把同一类事物的共同特征和本质特征抽引出来,加以概括,得出结论。
l所谓思维是指人脑利用已有的知识,对记忆的信息进行分析、计算、比较、判断、推理、决策的动态活动过程。
l它是获取知识及运用知识求解问题的根本途径。
15l所谓创造性思维是创造者利用已掌握的知识和经验,从某些事物中寻找新关系、新答案,创造新成果的高级的、综合的、复杂的思维活动。
l第一层涵义是创造性思维的基础知识和经验;l第二层涵义是创造性思维的结果创新;l第三层涵义是创造性思维是一种高级的、综合的、复杂的思维活动。
l什么是创造性思维?
2.什么是创新性思维?
(1)对传统的突破性首先,突破性体现为创造者突破原有的思维框架。
其次,突破性还体现为突破已有的思维定势。
俗话说“习惯成自然”,特别是思维上的习惯一旦形成,就让你不知不觉地按着已形成的思维定势去思考问题。
第第三三,突突破破性性也也体体现现在在超超越越人人类类既既存存的的物物质质文文明明和和精精神神文文明明成成果果上上。
从超越既存的物质文明成果看,产品的更新换代,就是科技研发人员思维上敢于去超越原产品的结果。
从超越既存的精神文明成果看,爱因斯坦突破了牛顿经典力学的静态宇宙观去思考,而创立了“狭义相对论”。
163.创新思维的5个特征17
(2)思路上的新颖性。
创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。
(3)程序上的非逻辑性这是指创造性思维往往是在超出逻辑思维,出人意料地违反常规的情形下出现。
具有跳跃性,省略了逻辑推理的中间环节。
(4)视角上的灵活性创造性思维表现为视角能随着条件的变化而转变;能摆脱思维定势的消极影响;善于变换视角看待同一问题,善于变通与转化,重新解释信息。
它反对一成不变的教条,而是根据不同的对象和条件,具体情况具体对待,灵活应用各种思维方式。
需要指出的是,创新思维的过程,往往是既包含逻辑思维,又包含非逻辑思维,是两者相结合的过程。
18(5)内容上的综合性创新活动是在前人基础上进行的,必须综合利用他人的思维成果。
综合就是创造。
4、创造性思维的基本过程19
(一)什么是思维定势?
(一)什么是思维定势?
思维是一种复杂的心理现象,是人的大脑的一种能力。
思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。
“思维”就是方向或次序,沿着一定方向、按照一定次序的思考。
人的大脑思维有一个特点,就是一旦沿着一定方向、按照一定次序思考,久而久之,就形成了一种惯性。
遇到类似的问题或表面看起来相同的问题,不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。
叫“思维惯性”。
多次以这种惯性思维来对待客观事物,就形成了非常固定的思维模式,我们就叫做“思维定势(定式)”。
思维定式阻碍了我们创造性地解决问题,首先必须突破思维定式。
20习惯性思维也被称为“定式思维”,通俗地说就是“习惯成自然”。
是指人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,仿佛物体运动的惯性,如短跑运动员冲过终点后,仍然会向前冲一样。
习惯性思维几乎人皆有之,可以说是一种常见现象。
思维惯性表现为这次这样解决了一个问题,下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题,不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。
惯性思维对问题解决有积极的一面,但特别值得注意的是,有大量事例表明,思维定式确实对问题解决具有较大的负面影响。
事实上,惯性思维常常会造成思考的盲点,就像推磨在自己的思维里打转一样,周而复始却难脱窠臼,缺少创新和改变的可能性。
1.1.习惯性思维定式习惯性思维定式21“知识就是力量”。
但如果是死读书,书上说的话百分之一百地全信,一点也不敢怀疑。
这种对于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新 思维 思想
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)