万邦安全意识培训.ppt
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万邦安全意识培训.ppt
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淮安万邦香料工业有限公司淮安万邦香料工业有限公司安全意识安全意识第一章:
安全意识基础知识第一章:
安全意识基础知识一、安全意识的重要意义企业中安全意识:
主要指从公司领导到每一位员工对安全工作方面的认识和理解。
可通过企业安全管理、安全教育和安全责任的建立来施加影响;可通过相应激励机制使之自我调节。
首先,企业应该通过了妥员工安全意识的强弱来进行有针对性的安全意识教育,可通过多种方式来教育员工,使安全第一的思想深入人心。
安全意识的提高能够使员工真正懂得“安全第一,预防为主”的含义:
使员工真正认识到一个企业要在竞争激烈的商品社会中求得生存与发展,企业安全具有极为重要的意义;使员工真正认识到安全与人同在没有了人,一切都将推动意义。
第一章:
安全意识基础知识第一章:
安全意识基础知识1、安全第一、预防为主的观念由于事故具有突发性,所以在人们从事生产活动之前要采取控制,防止生产安全事故发生安全管理的实质预防坚持“预防为主”是安全管理的一条重要原则在安全管理中,危险源辨识活动是事故预防、控制的前提条件。
进行危险源辨识就是要找出员工活动领域里的危险,并告诫员工应预防什么。
开展危险源辨识活动有利于强化员工的安全意识,可以提高全员参与安全管理的自觉性同时会使安全生产工作由被动变为主动管理小知识:
危险源辨识就是识别危险源并确定其特性的过程,危险源辨识不但包括对对危险源的识别,而且必须对其性质加以判断。
开展危险源辨识活动,就是要组织广大员工通过讨论分析,排出各自岗位和作业环境中有哪些危险源,如何采取措施,从根本上避开危险源、切断危险源、消除危险。
二、安全意识的内容第一章:
安全意识基础知识第一章:
安全意识基础知识2、安全效益的观念安全是一种生产力,安全投入是有一定产出的,它体现在:
企业事故发生率降低,损失减少从安全经济学的角度看,事故预防的投入产出比要高于惩戒的投入产出比;安全方面的投入具有明显的增值作用可以提高作业人员的工作效率,安全生产率的贡献一般在2.5%个百分点。
3、安全依靠科技的观念因生产工艺简陋,设备性能质量差,生产安全得不到保障,事故频发,是因为科技落后的杨酸原因。
而利用先进的生产设备和工艺的安全意识,可大幅度的降低安全的事故率二、安全意识的内容第一章:
安全意识基础知识第一章:
安全意识基础知识4、安全法制观念安全法制是企业安全管理的中心环节安全法制是企业和员工对安全知法守法以及法律监督,在思想认识和实际行动上的统一和体现,使安全做到有法可依。
企业和员工应切实遵守和执行国家的安全法律法规等安全法律制度,并对安全事故的责任者要实事求是地依法追究责任。
同时要不断提高员工的安全法律、法规观念5、安全道德的观念良好的安全道德了观念是安全意识的最高境界;是安全文化培养的最高目标;也是当今安全管理方面的至高要求。
在工作中,我不伤害别人,凡事都以安全第一、不断学习科学技术,提高自身的安全防范能力就是良好安全道德观二、安全意识的内容第一章:
安全意识基础知识第一章:
安全意识基础知识6、安全管理长期性观念安全管理存在于企业生产活动的始终进行有效的安全管理必须有长远观念,特别是安全基础薄弱的企业。
要搞好安全管理:
必须着眼于长远制定安全计划安全目标不断创新安全管理方法从而持续不断地提高企业安全管理二、安全意识的内容第二章:
提高员工安全意识第二章:
提高员工安全意识一、加强企业员工安全道德意识安全道德是企业和员工的一个重要素质因素实行内部的安全道德管理,使每一位员工的安全行为始终在道德动机的驱动之下,有效地激发员工的安全意识和工作积极性让员工的工作从谋生的手段变成精神的需求,进而成为获得价值的主要手段。
第二章:
提高员工安全意识第二章:
提高员工安全意识二、大力开展安全文化宣传活动安全生产的灵魂是安全文化安全意识永驻脑海加强安全文化理论与实践的宣传对提高员工安全意识起着重要作用加大安全文化宣传力度把安全文化的宣传放在首位,充分利用各种途径,广泛宣传安全文化的基本知识,让全体员工普遍了解安全意识,以营造一个良好的安全文化氛围的大环境。
安全文化的实质就是员工的安全行为由不自觉变为自觉由强制执行到自觉遵守由要我安全到我要安全到我会安全,到最后的我用安全的转变。
进而实现安全意识的飞跃第二章:
提高员工安全意识第二章:
提高员工安全意识三、强化领导作用缺乏安全意识的企业领导是不称职的。
领导在安全管理中的作用极其关键,其主要是将本企业的宗旨与内部环境统一起来,创造一个紧张而团结、活跃而以高效的企业环境,使企业全体员工参与安全管理,关心安全工作以形成一个良好安全风气的傿氛围。
四、加强公司中人员安全教育加强公司人员安全及各种技术、管理的培训和教育培训教育培训和教育是企业发展的一个永恒主题,安全意识的提高需通过各种方法培养企业可建立动态教育培训机制,让每一位员工判断自已岗位存在的风险,使职工的安全风险意识受到一次洗礼。
加强公司人员安全及各种技术、管理的培训和教育既是企业发展的基础保障;又是提高员工安全意识的有效途径。
第二章:
提高员工安全意识第二章:
提高员工安全意识五、完善安全激励机制提高员工安全意识,就必须依靠完善的安全激励机制的作用。
奖惩制度基薪、绩效、晋级就能充分调动各级人员在工作中的积极性,从而确保安全生产。
六、完善安全责任制制定公司各部门、各级人员的安全工作的的安全生产责任制,以明确任务和职权,各司其职、密切配合,形成一个协调的安全管理工作的系统,强调安全责任,增强安全意识。
强化员工安全意识认真贯彻和执行安全规章制度,强化员工安全意识,安全规章制度是法定的规范具有外加的强制性,有奖优罚劣的功能。
制度是人制定的,但以塑造人,使人适应制度,从而达到规范伯安全行为的目的。
对提高员工的安全意识来说,从执行规章制度入手是一种强有力、行之有效的信息途径。
第三章第三章利用安全心理学防范事故利用安全心理学防范事故1、侥幸心理企图意外地免去不幸或可能获得成功的心理即侥幸心理“就这么一次,不会发生什么问题”“没关系,以前有一次我这么干过”“灾难不会落在我的头上”图省事导致事故发生2、责任心不强根据分析发现许多事故的发生都是因为责任心不强的人为原因造成的。
责任心不强表现在:
工作吊儿郎当,什么事都敷衍了事;图省事,不严格要求自己,不按章办事等等。
第三章第三章利用安全心理学防范事故利用安全心理学防范事故3、意识迂回意识迂回是一种内心引起的不注意现象。
表现为:
意识处于朦胧状态,注意的对象在内心,好象在凝视某个对象,实际上对其视而不见,充耳不闻,心不在焉,这种心理状态对安全工作的威胁很大。
4、思想麻痹这里所指的是疏忽大意,失去警惕性。
这种情况:
可能发生在没有经验的员工身上也可能发生在有经验、有技术的员工身上。
由于放松警惕,对操作或监视就不那么谨慎。
第三章第三章利用安全心理学防范事故利用安全心理学防范事故5、盲目自信指过分相信自己的本领,存在着怕损害自尊心的心理状态。
还有一种盲目自信,与保守的心理一赶快,因循守旧,沿用落后的作业方式,拒绝学习新知识、新技术。
这对安全与很不利6、不懂装懂不懂装懂是虚荣心在作崇没有知识、硬要显示自己知识丰富;没有技术,装作技术很高明的样子;明明没有懂,还要不负责任的下结论。
这种违反科学的不实态度,常给生产留下隐患。
第三章第三章利用安全心理学防范事故利用安全心理学防范事故7、马虎敷衍由于工作不安心,产生厌倦心理,认为自己大材小用,工作敷衍塞责,马虎凑合也容易发生事故。
8、好奇心理好奇心理有积极的一面,但在生产过程中,若不恰当地将好奇心理付诸好奇行动,就可能变成事故的祸根。
9、情绪异常情绪低落或过于兴奋,都可能成为事故苗子。
第三章第三章利用安全心理学防范事故利用安全心理学防范事故1、处于紧张状态有的人在事故发生时紧张得几乎到了恐惧的程度。
意外情况引起高度的情绪紧张,有时更容易造成错误,使事故扩大。
2、注意只集中于眼前的事物有人被紧急情况吓得目瞪口呆,不知所措,只能将注意力集中于眼前事物之一,从而忘记了规程,忘记了操作顺序,乱了手脚,顾此失彼。
3、自认倒霉,患得患失事故的责任者在事故发生时可能在想:
“这下真倒霉,给我遇上了”;“同事们一定埋怨我”这种“倒霉论”和患得患失造成思想障碍和情绪干扰,对处理事故非常不利。
二、事故发生时的心理状态第三章第三章利用安全心理学防范事故利用安全心理学防范事故1、怕负责任的心理有的人出了事故后,怕负责任,在叙述事故起因和过程时避重就轻,强调客观,有的甚至掩饰过错,更有甚者,破坏事故现场,弄虚作假。
这样不但不利于事故原因的调查,而且容易使同类事故重复发生。
2、事故难免心理有的人出了事故总想推卸责任,自己安慰自己认为事故是难免的,不是我出就是你出,希望领导不要大惊小怪,不追究到底。
这种安全管理的加强、强化教育、搞好安全检查、布置和落实防范措施都有影响。
三、事故发生后的心理状态第三章第三章利用安全心理学防范事故利用安全心理学防范事故3、“怕井绳”心理事故后,不只是责任者,甚至是一些其他职工和领导都有草木皆兵的害怕心理,正所谓“一朝被蛇咬,十年怕井绳”有的领导该派的工作也不派,该进行的活动也停止。
有的职工在工人中抱有“多一事不如少一”的态度,责任者本人可能提出要求调换工作等。
这些心理和表现,可以理解,但不是科学的态度,对工作,对安全没有好处。
了解员工在发生事故前、时、后的心理状态,有助企业采取有效的措施防止事故的发生,或者在事故发生后能洞察事故的原因,找出存在的问题,制定整改措施并加以落实三、事故发生后的心理状态第四章第四章安全管理的方式方法安全管理的方式方法1、重视安全教育和培训安全教育和培训的最终目的是提高人的素质。
通过教育训练培养人的安全观念;树立正确的安全态度掌握安全知识提高安全技能了解安全法规养成正确的作业行动2、加强安全监督检查监督检查过程发现不安全因素;纠正不安全行为;进行针对性安全教育检查方法运用安全检查表检查;安全小组巡回检查;互相检查。
一、消除不安全行为第四章第四章安全管理的方式方法安全管理的方式方法3、改善工作条件为了创造较好的环境和其他外在条件,使人不受环境和条件不良的影响而产生不安全行为,应对工作条件进行再检查,并及时纠正和解决存在的问题。
4、使用安全标志注意安全提示安全提示可使操作人员随时保持清醒头脑,经常注意自己的行为。
5、安排工作考虑人的生理状态和生物节律人在过度紧张和疲劳时,容易发生不安全行为要消除紧张心理,有劳有逸、合理安排作息时间。
一、消除不安全行为第四章第四章安全管理的方式方法安全管理的方式方法所有的社会生活,都是由一定的习俗或规则来制约的规则是人们为了让集体生活能够有条不紊进行下去而共同商定的一种制约行为。
安全规则是根据前辈们宝贵的经验及考虑到环境的变化而制定的,其制定的目的是为了确保作业者的安全。
二、制定安全守则第四章第四章安全管理的方式方法安全管理的方式方法1、整理整顿的意义一天中我们有大半的时间都必须呆在工厂,因此工厂可以视为我们的第二个家,如果工厂的工具或材料等随处散放,那么,就不可能提高效率及确保安全。
整理整顿是安全的基础安全从整理整顿做起,它不仅是作业效率提高的必要,而且对于灾害防止来说,也是意义重大。
2、整理整顿的作用A能扩大作业场地的利用空间材料、产品、工具等的整理整顿能扩大作业场地的使用,工作也变的简单。
B、能够有效防止灾害车间经常保持整洁,作业者在工作时,也会感觉心情舒畅,不仅能减少不安全状态,还可以减少不必要的担心,由不安全行为引起的灾害也就自然减少。
C、提高作业效率整理整顿确实会使工作有所停滞,但是,实施整理整顿后,材料、工具、的数量、各类的清点就会变的简单减少时间的浪费,作业者能够专心工作,自然效率也会提高。
三、整理整顿第四章第四章安全管理的方式方法安全管理的方式方法3、整理整顿的思维方式一般认为:
整理整顿就是把散乱的物品收拾好,然后打扫干净但是,从安全意义来说,我们应该考虑的更深入。
整理把需要的与不需要的区别开来,不需要的要及时处理掉。
整顿规定好必要物品的摆放位置及摆放方法,这样,有利于需要时使用方便。
要落实好整理整顿的责任人不能抱有
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