昆嵛山植被分布实习报告.docx
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昆嵛山植被分布实习报告
昆嵛山植被分布实习报告
前言:
在群落调查的基础上,采用优势度、丰富度、物种多样性、均匀度和种间相遇几率几个指标,对昆嵛山主要的天然植物群落和人工植物群落的生态学特性进行研究.结果表明:
不同植被类型中,灌草层物种数不同,物种的优势度和占优势的物种也各不相同;表征群落生态学特性的各个指数之间有很强的相关性,其中Shannon-Wiener指数H与其它指数的相关性最高;在以H为代表的不同层次多样性的比较中发现,不同植被类型,灌木层和草本层多样性的关系不同,但它们的平均值趋于稳定,即灌木层和草本层的物种多样性有很强的互补性;同一植被类型的不同群落间由于环境的异质性,多样性往往也不同;天然或者人工抚育强度小的4种植被类型比较,灌草层物种多样性的顺序是杂木林,赤松林,黑松林,麻栎林,在赤松林和黑松林中加入人工管理或者人工管理加强以后则变为黑松林,赤松林,杂木林,麻栎林,同时,黑松林和赤松林中乔木层的生长也受到了很大的影响,中度干扰理论在其中起了重要的作用。
一、概述
(一)实习概况:
实习地点:
昆嵛山
时间安排:
2012年7月20日在XXX植物实习,次日在昆嵛山主峰泰薄顶植物实习实习指导老师:
(二)实习地概述:
昆嵛山位于胶东半岛的烟台市与威海市交界处。
地处北纬37?
25’,东经120?
40’,东临黄海,北与渤海相望,总面积48平方公里,其地势起伏,地形险陡,支脉短急,气势雄伟。
主峰泰礡顶海拔923米,为胶东第二高峰。
走向东
南—西北,延伸到渤海。
坡度一般在20?
——30?
左右,仅在山顶部坡度可达50?
——70?
。
昆嵛山东、北部濒临黄海和渤海,气候为暖温带海洋性气候,冬暖夏凉,雨量充沛。
年均温12?
,年均降水量1050mm,全年分配不均,集中于7、8、9三个月。
昆嵛山是个绿色植物宝库,动植物资源丰富,大森林莽莽苍苍,景观千姿百态,有植物1000多种,其中国家重点保护的一、二级植物14种。
森林覆盖率达82%。
昆嵛山的土壤以棕壤为主,pH值6.5左右,山麓及山顶平坦的局部地段常有小山地灌丛草甸土或沼泽化草甸土,土壤水较多,有机质丰富,pH值5.8以下。
二、实习目的和要求
1、认识昆嵛山主要植被和土壤类型及其组成、结构、分布规律、动态变化2、掌握植物、土壤地理野外调查地基本方法
3、培养野外独立工作的能力
4、验证和巩固课堂学习的理论知识
三、实习内容
植被部分
(一)实习用品:
小铁锹、修枝剪、收集袋、样方调查记录表、铅笔等。
(二)分组:
基本每10人一组,是出外采集、专题研究、整理标本和就餐的基本单位。
实习用具和参考资料也以组为单位发放。
(三)实习路线及观察要点:
昆嵛山林场三分场实习基地——水帘洞-三龙潭(针阔混交林)——杉木林——天然氧吧(红松林)——水淹涝坡(落叶松林)——寒风岭——泰礴顶
(四)主要内容:
1、观察昆嵛山山地主要植被类型:
沿途观察植物群落的外貌,如赤松林、杉木林、红松林、落叶松林、山地灌草丛等。
(1)赤松林
是昆嵛山主要针叶林,建群种赤松自山麓到山顶的山坡均有分布,特别是在600米以下的阴坡和半阴坡上,常郁闭成林,外貌单调,林相较整齐,随赤松林在山区分布地生境差异,树下灌木草本植物有明显不同,因而可见不同赤松林群落。
在山坡中下部的阴坡、半阴坡上土壤比较肥沃深厚处,常分布赤松——山兰——羊胡子草群落,这里赤松生长良好,树干挺直,郁闭度较大,树龄20年的赤松平均树高9m,胸径l2cm,组成乔木第一层。
在林下更新苗中赤松占绝对优势。
灌木主要为山兰,草本植物主要有羊胡子草,成簇生长,另外也可见到地榆、铃兰、珍珠菜、地柏等较喜湿植物下盖度可达50%以上。
在山区向阳坡或半阳坡土壤比较瘠薄干燥处,则分布着赤松——胡枝子——白羊草群落,这里林木生长稀疏,乔木除赤松外,尚有少数麻栋混生其中,16年生赤松平均树高6.5m,胸径7.0cm,林下灌木主要为胡枝子,其次尚有扁担木、山兰、白檀等。
草本主要有自羊草、黄背草,也可见到百里香、野艾等。
(2)落叶阔叶林
一般分布在海拔较低的山坡、沟谷及路旁,占据面积不大,主要建群种有麻栎、槲栎、蒙古栎、盐肤木及其它杂木林等。
林下植物主要有山兰、胡枝子、扁担木、黄花草、羊胡子草、荻等,组成不同的群落结构。
乔木层:
蒙古栎、盐肤木、板栗
灌木层:
胡枝子、小野珠兰、三桠乌药、白檀等
草本层:
苔草、羊胡子草
层间植物:
菝葜(藤本)等
(3)针阔混交林
乔木层:
毛白杨,臭椿,盐肤木,赤松,板栗
草本层:
藜(代表西北干旱成分),鸭跖草(偏湿润环境)
(4)杉木林群落
杉木为亚热带针叶林建群种。
可分布到暖温带,杉木于1950年引种,基茎10cm,胸径20,30cm。
具更新苗,是在全球变暖的大背景下的局域生态植被响应。
此处形成沟谷小气候,具有小优势。
乔木层:
杉木,毛白杨,槭树,赤松等
灌木层:
三桠乌药等
(5)红松林
天然氧吧,此处人工痕迹比较重,红松于1953年引种,此地是中温带或寒温带红松引种的最南界。
群落结构为红松纯林,林下结构几乎不发育,有少量草本植物。
乔木层:
红松
草本层:
铃兰(标志寒温带针叶林)
(6)落叶松林
以日本落叶松为主,是(中)寒温带针叶林,环境阴湿寒冷。
两侧有灌木层,草本层发育。
落叶松群落较红松群落发育好。
无毛白杨、赤松。
此地人的影响相对要小。
乔木层:
日本落叶松
灌木层:
白檀,三桠乌药等
(7)草甸
主要分布在海拔850m以上北坡山地,地形比较平坦、土壤比较肥沃的局部地段上,群落外貌一般单调,总覆盖度可达90%以上,在泰薄顶北坡海拔900m以上,分布着羊胡子草草甸,伴生许多喜湿的草本植物,如苔草、黄花菜、毛莨、铃兰等。
2、进行植物群落样方调查:
在典型落叶松林地段进行植物群落的样方调查。
3、识别常见的植物种类:
沿途认识常见地植物,了解植物形态特征和生态环境条件。
重点认识的植物:
(1)赤松:
松科乔木树皮橘红色,裂成不规则的鳞片状块片脱落,树干上部树皮红褐色,枝平展形成伞状树冠;针叶2针一束;球果成熟时暗黄色,鳞盾扁菱形,通常扁平。
(2)盐肤木:
漆树科落叶小乔木或灌木,小枝棕褐色,被锈色柔毛,具圆形小皮孔;奇数羽状复叶有小叶,叶轴具宽的叶状翅;小叶多形,卵形或椭圆状卵形或长圆形;生于向阳山坡、沟谷、溪边的灌丛或稀林中。
(3)白檀:
山矾科落叶灌木或小乔木,嫩枝有灰白色柔毛;叶膜质,倒卵形或卵形;中脉在叶面凹下;花冠白色;生于山坡、路边、疏林或密林中。
叶可药用。
(4)三桠乌药:
樟科落叶乔木或灌木,树皮黑棕色;叶互生,近圆形至扁圆形,叶前常三裂,网脉明显;叶柄较长。
是适应较寒环境的广布种。
(5)杉木:
杉科乔木,大树树冠圆锥形,树皮灰褐色,裂成长条片脱落,内皮淡红色;大枝平展,小枝近对生或轮生;叶在主枝上辐射伸展,侧枝之叶基部扭转成二列状,披针形或条状披针形,通常微弯,呈镰状,革质。
(6)藜:
一年生草本,茎直立,粗壮,具条棱及绿色或紫红色色条,多分枝,枝条斜升或开展;叶片菱状卵形至宽披针形,边缘具不整齐锯齿;花两性簇生;分布遍及全球温带及热带地区,为常见杂草。
可入药。
(7)野艾:
菊科多年生草本,有时为半灌木状,植株有香气;茎具纵棱,分枝多,斜向上伸展;茎、枝被灰白色蛛丝状短柔毛;叶纸质,上面绿色,有密集白色腺点及小凹点;多为二回羽状全裂;多生于中低海拔地区的路旁、林边、山坡、草地、山谷、灌丛及河湖滨草地等;可入药。
(8)雀儿舌:
大戟科直立灌木,茎上部和小枝条具棱;叶片膜质,卵形、近圆形、椭圆形或披针形,叶面深绿色,叶背浅绿色;易折断;叶可杀虫,嫩枝叶有毒。
(9)刺槐:
落叶乔木,树皮褐色,小枝灰褐色,平滑无毛,单数羽状复叶互生,托叶成刺,根系发达,耐瘠薄,为固沙植物。
(10)臭椿:
枯木科落叶乔木,树皮平滑,有直纹;嫩枝有髓;叶为奇数羽状复叶,小叶对生,纸质,卵状披针形;叶面深绿色,叶背浅绿色,揉碎后有臭味。
叶可饲椿蚕,树皮根皮果实可入药。
(11)翅碱蓬:
蓼科一年生草本,高0.2-0.8m,绿色,晚秋变为红紫色。
茎直立,有红紫色纹,;单叶互生,线形或半圆柱形,肉质,绿色。
花簇生,无梗,花单性。
广泛分布于沿海湿地,为碱土指示植物。
(12)麻栎:
壳斗科落叶乔木,树皮深灰色,深纵裂被灰黄色柔毛,后渐脱落;叶片形态多样,多为长椭圆披针形;叶缘有刺芒状锯齿。
(13)板栗:
叶沿中脉微折起,被发白,是经济林木。
壳斗科落叶乔木,树皮纵裂;小枝灰褐色,托叶长圆形,被疏毛及鳞腺:
叶互生,叶缘有锐裂齿,羽状侧脉;穗状花序,直立。
果实食用。
(14)银杏:
银杏科落叶乔木,树干高大,分支繁茂:
树皮呈灰褐色,深纵裂,粗糙;叶扇形,有长柄,具多数叉状并列细脉,在长枝上螺旋状排列散生,在短枝上簇生状;为中生代孑遗稀有树种。
喜光,对气候、土壤适应力较强,栽培历史较久。
(15)黄花菜:
百合科植株较高大,花葶长短不一,一般稍长于叶,基部三棱形,上部多为圆柱型,有分枝;花多朵,淡黄色,花被管长3,5cm。
是重要经济作物。
(16)柽柳:
落叶小乔木或灌木,枝叶密生而下垂,叶片互生,广布于沿海各地,生于盐碱土的草滩海滨砂地、路边等。
其它常见植物(包括海滨实习)
(1)菝葜:
百合科攀援灌木,根状茎粗厚,坚硬,为不规则的块状;叶薄革质或坚纸质,多为圆形或卵形;叶柄常有卷须;伞形花序生于叶尚幼嫩的小枝上,常呈球形。
(2)悬钩子:
蔷薇科,悬钩子属,果可食。
(3)鹅掌楸:
乔木,小枝灰色或灰褐色;叶马褂状,近基部每边具1侧裂片,前端具2浅裂。
(4)射干:
鸢尾科多年生草本,茎实心;叶互生,扁平,嵌迭状排列,剑形,无中脉;花序顶生,叉状分枝;可入药。
(5)葎草:
桑科缠绕草本,茎、枝、叶柄均具倒钩刺;叶纸质,肾状五角形,掌状深裂,表面粗糙,背面有柔毛和黄色腺体,边缘有锯齿;本草可药用。
(6)独行菜:
十字花科一年或两年生草本,基生叶窄匙形,一回羽状浅裂或深裂;总状花序,外有柔毛;为常见田间杂草。
(7)大车前:
车前科两年生或多年生草本,叶基生呈莲座状,平卧、斜展或直立;叶片纸质,宽卵形至宽椭圆形,边缘波状或全缘;穗状花序细圆柱状;分布于欧亚大陆温带及寒温带,在世界各地均归化。
(8)小车前:
车前科一年生或多年生小草本,叶、花序梗及花序轴被灰白色或灰黄色柔毛;叶基生呈莲座状,平卧或斜展;叶片硬纸质,线形、狭披针形或狭匙状线形;穗状花序短圆柱状至头状,紧密。
(9)马唐:
禾本科一年生,杆直立或下部倾斜,膝曲上升,节生柔毛;叶片线状披针形;是一种优良牧草,也是田间杂草,广布于温带及亚热带山地。
(10)月见草:
柳叶菜科俗称山芝麻,直立二年生粗壮草本,基生莲座叶丛紧贴地面;茎被曲柔毛;茎生叶螺旋状互生,倒披针形至椭圆形,边缘有钝齿。
含油量较高,在华北等地区成片野生。
(11)鸭跖草:
鸭跖草科一年生披散草本,茎匍匐生根,多分枝;叶披针形至卵状披针形;聚伞花序;可入药。
(12)瞿麦:
石竹科多年生草本,茎丛生直立,绿色,上部分枝;叶片线状披针形,顶端锐尖,中脉明显;花生于枝端或顶下腋生,淡紫色;可入药。
(13)萝藦:
萝藦科多年生草质藤本,具乳汁;茎圆柱状,下部木质化,上部较柔韧,表面淡蓝色,有纵条纹;叶膜质,卵状心形,顶端短渐尖;可入药。
(14)碱菀:
一年生草本,茎直立;叶互生,全缘或有疏齿;头状花序疏散伞房状排列,辐射状;生于海岸,湖滨沼泽及盐碱地。
(15)君迁子:
柿科落叶乔木,树冠近球形或扁球形;树皮灰黑色活泼灰褐色,深裂或不规则的厚块状剥落;小枝褐色或棕色,有纵裂的皮孔;叶近膜质,椭圆形或长椭圆形;枝叶多呈水平伸展;为阳性树种,耐半荫,抗旱抗寒耐瘠薄,生长迅速,寿命较长。
(16)小野珠兰:
又名小米空木,蔷薇科灌木,小枝细弱,弯曲,微被柔毛,幼时红褐色,老时紫灰色;叶片卵形至三角形,基部心形或截形,边缘常深裂;顶生稀疏的圆锥花序,具花多朵;生于山坡、沟边,海拔500,1000米。
(17)紫穗槐:
豆科丛生灌木,基数羽状复叶,小叶11—25片。
耐寒耐瘠薄,且耐碱耐干旱,多生于河岸海滩及砂质的阳坡上。
(18)扁蓄:
蓼科一年生草本。
茎平卧、上升或直立,自基部多分枝,具纵棱;叶椭圆形,狭椭圆形或披针形,无毛,下面侧脉明显;叶柄短或近无;花单生或簇生于叶腋,遍布于植株;多生于田边沟边湿地,为北温带广泛分布;可做草药。
(19)二色补血草:
白牡丹科(蓝雪科)多年生草本,叶基生,倒披针型;茎直立,有棱;聚伞花序排列成圆锥状顶生。
是碱土指示植物,广泛分布于海滩湿地。
(20)刺楸:
五加科落叶乔木,树皮暗灰棕色,小枝淡黄棕色或灰棕色,散生粗刺;叶片纸质,近圆形或圆形,掌状浅裂。
(21)红松:
松科乔木,大树树皮灰褐色或灰色,纵裂成不规则的长方鳞状块片,裂片脱落后露出红褐色的内皮;上部树干常分枝,枝近平展,树冠圆锥形;针叶5针一束,粗硬,直,深绿色;球果圆锥状;喜光性强,对土壤水分要求高。
为良好的木材。
(22)砂引草:
紫草科多年生草本,有细长的茎,有白色长绒毛;叶无柄或近无柄,狭矩圆形至条形,两面密生白色紧贴的长绒毛;聚伞花序伞房状。
常分布于平原或丘陵碱性土壤的草地上。
(23)砂钻苔草:
莎草科多年生草本,具长而横生的匍匐茎,全年粗壮,杆直立,三角形,有紫黑色的节;叶广线型,质强,表面有光泽,边缘有锐齿;花穗大而顶生。
(24)单叶蔓荆:
茄科,花蓝色,革质叶,根系很发达,抗风,沙生。
(25)蒙古栎:
落叶乔木,树皮灰褐色,纵裂,幼枝紫褐色,有棱无毛;叶片倒卵形至长倒卵形,顶端短钝尖,叶缘有锯齿;常生于阳坡,成小片纯林或与其他树种组成混合林。
(26)小花山桃草:
柳叶菜科一年生草本全株被灰白色长毛与腺毛;茎直立,不分枝;基生叶宽倒披针形,茎生叶狭椭圆形、长圆状卵形;穗状花序,生于茎枝顶端,花瓣先白后红;为野生杂草。
四、实习总结
昆嵛山野外综合实习是地理类本科生重要的学习内容和基本环节,不仅是对植被学课程课堂知识和室内实验内容的必要补充,而且具有独特的形式、内容和效果。
首先,野外实习是在开放的环境中进行的,我们可以在老师的指导下,自主发现问题,解决问题,培养科学研究的观念和能力。
其次,野外植物种类繁多,自然之谜比比皆是,这些都会激发我们探索自然奥秘的强烈愿望,从而从内心热爱自然,热爱地理科学。
第三,野外实习日程安排很紧,这就不仅要求我们具有良好的身体素质,而且需要同学之间的团结和合作,以及服从指挥的团队精神。
最后,通过实习,我们切身体会到了祖国山河的壮丽。
实习的过程,实际上也是一种陶冶情操的过程。
另外,实习中也会发现许多不尽人意的现象和问题,比如环境污染,生物多样性减少等,这都激发了我们解决这些问题的愿望,以及为之献身的豪情。
总之,野外实习的效果是双重的,既有知识的,也有精神的。
同时经过这次生物实习,我们以最直接的方式接近生物学,感受了老师在课堂上
虽然实习很艰苦,但是挡不住同学们学习的热情,本次昆嵛山实习,讲述的知识。
我们生物系的同学受益匪浅。
我们在感受昆嵛山仙境般的生活环境的同时,认识了各式各样的植被,了解了它们的特征及生活的适应性,还亲自做了植被的样方调查,将理论知识应用于实践,理论联系实际的同时巩固了课本知识,而且为以
后的野外实习奠定了坚实的基础。
野外实习,既是对大家知识的检验,也锻炼了大家团结协作的能力,培养了老师和同学、同学和同学之间的感情,是一次难得的人生经历。
也非常感谢四位老师的付出,没有他们的辛勤教诲,我们不可能学到野外实习的丰富知识,也不可能感受实习带来的乐趣,再次感谢四位德高望重的老师~谢谢你们~~~
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