大班三月工作总结共8篇.docx
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大班三月工作总结共8篇
大班三月工作总结(共8篇)
篇:
大班三月份工作
大班三月份工作总结
一、本月工作小结:
初春时节,乍暖还寒。
园里的白玉兰早已脱胎换骨,亭亭玉立,山茶花也含苞待放,墙外的迎春花已经吐露芬芳,她们似乎都在预示:
春天已经悄然无息的来到了我们的身边。
二月份我们正好又赶上元宵节,我们策划了大组欢庆元宵佳节的活动。
为了让孩子们真正体验“成长快乐”的主题,我们进行“全体总动员”举办了“猜一猜,猜灯谜”、“比一比,磕瓜子”等有民俗风味活动。
请小朋友自己准备灯谜让大家猜,大家自己确立瓜子比赛的规则自己做裁判进行“瓜子友谊赛”,也请大家自己带来家里的年货一同分享新年的余味。
在新年的最后一天,我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。
紧接着元宵节就是三月的“妇女节”,如何让孩子们过一个有意义的节日呢?
我们级组共同讨论由吴菁老师具体策划了“妈妈的手”的主题活动。
通过谈话、绘画,我们知道妈妈的手是安抚我们的摇篮,是引领我们的拐杖,是鞭策我们的缰绳。
结合我们课程的主题,我们去了超市为妈妈挑选礼物,增加我们对妈妈的了解。
通过制作水晶手——妈妈和我,增进妈妈和我的情感。
值得一提的是,在这次活动中我们仅仅把课程的主题“我们的城市”贯穿于整个活动过程。
如,在车上我们联系司机一路上介绍了乐购、好又多、家乐福超市、东方明珠电视塔、华东师范大学以及虹桥开发区。
在西郊百联购物中心,我们又利用空余时间,请妈妈和我们一起做一份关于《超市和商场》的社会调查表,深入直观的了解超市和商场为我们生活提供不同的便利和需求。
三月我们大班级组都在积极筹划自己的展示活动,在主题背景下的数活动和音乐活动。
活动既要在主题的内容中生成,又要注意领域目标的呈现。
显然对每位老师来说都是有挑战性的。
展示只是学习和反思的一种手段,我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。
二、本月工作重点:
1、三八节主题活动——妈妈的手的策划实施。
2、三月展示活动的讨论、准备。
下月工作设想:
1、每位教师的学习
活动(数活动、音乐)的展示,研讨。
2、各班主题背景(结合区域活动)的延伸更换,以及资料的收集。
第2篇:
大班三月个人工作总结
大班三月个人工作总结
一、本月工作小结:
初春时节,乍暖还寒。
园里的白玉兰早已脱胎换骨,亭亭玉立,山茶花也含苞待放,墙外的迎春花已经吐露芬芳,她们似乎都在预示:
春天已经悄然无息的来到了我们的身边。
二月份我们正好又赶上元宵节,我们策划了大组欢庆元宵佳节的活动。
为了让孩子们真正体验“成长快乐”的主题,我们进行“全体总动员”举办了“猜一猜,猜灯谜”、“比一比,磕瓜子”等有民俗风味活动。
请小朋友自己准备灯谜让大家猜,大家自己确立瓜子比赛的规则自己做裁判进行“瓜子友谊赛”,也请大家自己带来家里的年货一同分享新年的余味。
在新年的最后一天,我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。
紧接着元宵节就是三月的“妇女节”,如何让孩子们过一个有意义的节日呢?
我们级组共同讨论由吴菁老师具体策划了“妈妈的手”的主题活动。
通过谈话、绘画,我们知道妈妈的手是安抚我们的摇篮,是引领我们的拐杖,是鞭策我们的缰绳。
结合我们课程的主题,我们去了超市为妈妈挑选礼物,增加我们对妈妈的了解。
通过制作水晶手——妈妈和我,增进妈妈和我的情感。
值得一提的是,在这次活动中我们仅仅把课程的主题“我们的城市”贯穿于整个活动过程。
如,在车上我们联系司机一路上介绍了乐购、好又多、家乐福超市、东方明珠电视塔、华东师范大学以及虹桥开发区。
在西郊百联购物中心,我们又利用空余时间,请妈妈和我们一起做一份关于(超市和商场)的社会调查表,深入直观的了解超市和商场为我们生活提供不同的便利和需求。
三月我们大班级组都在积极筹划自己的展示活动,在主题背景下的数活动和音乐活动。
活动既要在主题的内容中生成,又要注意领域目标的呈现。
显然对每位老师来说都是有挑战性的。
展示只是学习和反思的一种手段,我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。
二、本月工作重点:
1、三八节主题活动——妈妈的手的策划实施。
2、三月展示活动的讨论、准备。
三、下月工作设想:
1、每位教师的学习
活动(数活动、音乐)的展示,研讨。
2、各班主题背景(结合区域活动)的延伸更换,以及资料的收集。
转眼间本学期的工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结:
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。
为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提
醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。
由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
。
。
。
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。
一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。
在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。
每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。
本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。
其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。
班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。
并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。
在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
第3篇:
大班计划三月
班务工作计划
大九班
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期;本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。
我们根据本班实际情况,拟定了本学期班务计划。
一、幼儿情况分析
本学期我班幼儿55名,其中男33名,女22名。
这个年龄的幼儿活泼好动,在语言表达能力方面,通过上学期多途经的培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。
部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、穿衣服时常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,自我保护能力有待加强。
本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、工作目标
1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
2.加强一日教学活动。
3.按照园内安排,认真组织各类各项活动。
4.环境创设,丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。
三、详细措施
(一)加强班级管理,培养幼儿良好的学习习惯。
1.以“红花专栏”为主,对幼儿的一日生活进行评比,增强幼儿的竞争意识。
2.引导幼儿掌握正确的坐姿;加强课堂纪律的严格要求,做到发言举手。
3.培养孩子倾听的习惯。
倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法,学会理解别人的意思。
4.培养幼儿要有较强的时间观念,要求幼儿按时入园。
(二)加强教学活动、提高教学水平。
1.在教学活动方面,注重创设良好的学习氛围,让课堂充满活力,将游戏贯穿于学习中,让孩子自己去发现问题、解决问题。
此外,我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣,为入小学打好基础。
2.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。
环境布置符合主题内容,通过引导让幼儿根据主体墙饰看图讲述、想象讲述或编故事等,来发展幼儿的语言表达能力。
3.充分利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设环境,使他们的绘画作品能经常上墙,与同伴交流和赏析;针对画面、色彩、想象方面引导孩子开展自评和他评,使得绘画水平再上一个台阶。
4.在游戏及体育活动时,要求幼儿遵守活动规则,培养幼儿在活动时的纪律性和规则意识。
5.加强幼儿的养成教育,将德育教育贯穿到主题活动及一日生活中,让幼儿在潜移默化中养成良好的习惯。
(三)加强一日活动的全面落实。
1.做好晨检接待工作,做到“一摸二看三问四查”,及时了解和掌握幼儿的身体状况;并充分利用这一时间,开展“一句话”、“讲故事”等形式的组织,加强幼儿语言表达能力的培养。
2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作。
3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在各方面都得到良好的发展,形成良好的学习习惯。
4.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规,如入厕排队,饭前便后洗手,上下楼梯不拥挤,放学排好队等。
5.杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。
四、幼小衔接实施方案
1.学前思想准备:
通过讲故事、请小学生来做客等形式,激发孩子上小学的欲望。
2.身体方面的准备:
通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学。
3.独立生活能力的准备:
通过谈话、故事、活动实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
4.学习方面的准备
(1)培养幼儿的动手操作能力。
(2)培养幼儿的学习习惯。
首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:
不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累。
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:
将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合,为幼儿阅读、书写提供条件。
同时,在活动区可设计一些让幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的图或物,提高幼儿的逻辑思维能力。
五、家长工作
1.通过召开家长会、打电话、家园联系手册等形式及时的和家长沟通,让家长了解幼儿在园的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,让老师也家长共同关注幼儿。
2.充分利用家长接送幼儿的时间,与家长联系、交流,及时了解幼儿在家的情况,并请家长将幼儿在家时的良好表现用小纸条的形式反馈于我们,从而使得家园的教育同步进行。
3.充分发挥“家园联系栏”的桥梁作用,向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长们提出一些相应的要求。
每周及时更换教学内容,定期更换其他内容,同时张贴一些育儿经验,让家长在教育孩子方面得到解惑。
五、详细工作和活动内容
1.三月份,开展庆“三八”赞妈妈主题谈话活动,并结合“安全生产月”及教学内容对幼儿进行安全教育活动。
2.四月份,做好园内随堂课抽查,同时积极准备“五一”运动会比赛项目。
3.五月份,组织幼儿参加运动会,并排练“六一”的节目,争取让幼儿过一个有意义的节日。
4.六月份,参加庆“六一”大型家长开放日活动及文艺演出,准备大班毕业汇报课。
5.七月份,认真上好大班毕业汇报课,做好幼儿毕业各项工作。
以上是我班本学期的初步打算,我相信,只要我们三位教师齐心协力,我们的工作会顺利展开,圆满结束,希望通过这一学期的努力,让学前班的每一位幼儿及我们都有一个质的提高!
大九班:
叶桂兰张凤云王瑜春
二○一一年三月
班务工作计划
(2010~2011学年度第二学期)
大九班二○一一年三月
第4篇:
大班三月评语
聪明伶俐、天真可爱的你,到哪儿都会给人带来快乐,老师也很喜欢你无拘无束、活泼开朗的性格。
老师发现你很喜欢和老师交流,你常常会拉着老师的衣服,主动与老师聊天,“老师,你的手机是什么牌子的啊?
”、“老师,你会把脚一前一后地跳绳吗?
我就会的”……真是个健谈的孩子!
在参观图书馆的过程中,你用好奇的眼睛打量着一切,小手情不自禁地会拿起书籍看一看,翻一翻,听到图书馆的阿姨说:
“这里是儿童阅览室,这里的书全是给小朋友看的。
”老师记得你特别开心,迫不及待地拿起一本书认真地翻看,真是个爱学习的孩子!
在充满艺术作品的长廊中你也兴高采烈地边走边问:
“老师,墙上的画都是用毛笔画的吗?
”老师告诉你:
那些用毛笔画的画叫水墨画,你记住了,还热心地告诉其他小朋友。
瞧!
你是多么地乐于分享呀!
这次图书馆之行收获一定不少吧!
老师相信,你凭着这种好奇好问的性格一定会学到更多的知识。
爱你的老师
新学期新面貌,老师在这个崭新的日子回忆你这个月的精彩表现真是一件乐事!
上课时你能认真听讲,开动小脑筋,所以老师教的本领你学得很好,故事、儿歌、歌曲样样难不倒你,真是小朋友们学习的榜样。
课堂上,老师常常能看到你高高举起的小手,在不断发言的过程中你变得越来越自信了,语言表达能力也提高了,看着你的进步,老师别提多高兴了!
这次“我是小雷锋——夕阳红敬老院之行”活动的情景,你肯定还历历在目吧?
刚见到爷爷奶奶时你还有些害羞呢,可是看到爷爷奶奶们慈祥的笑脸,不一会儿你就变得落落大方了。
尤其是在演唱《小孩不小歌》、《最后一学期》、《为什么》时,你神情专注地看着爷爷奶奶唱歌,还不忘给他们微笑点头;在《我真的很不错》、《彩虹的约定》、《我是一个兵》等舞蹈中,你也投入地演绎每一个动作,瞧,举手投足真像一个表演家啊!
不仅如此,你还是个能说会道的孩子呢,在给爷爷奶奶送礼物时,只听你说“祝爷爷奶奶福如东海,寿比南山”,爷爷奶奶听了,高兴地直夸你是个懂事的好孩子!
看到这样的你,老师想对你说:
你真的很棒,继续努力,相信你一定会取得更大的进步!
爱你的老师
日子过得可真快,一个月的时间,悄无声息地从我们身边经过。
这个月里悦尔给我们带来了很多感动和欣慰……
音乐活动中老师总能听到你响亮、欢快的歌声,《为什么》、《最后一学期》、《我和星星打电话》、《柳树姑娘》……这些好听的歌曲都难不倒你,而且在歌唱时会加上自然的表情与动作,只要老师一个肯定的眼神、一句赞扬的话语都会让你信心倍增,快快回家唱给爸爸妈妈听听吧!
每次的区角游戏总能在“旋转大舞台”中看到你的身影,因为你最喜欢在这里和小伙伴唱歌了,尤其是唱到那首《荷塘月色》时还引来许多小观众呢。
瞧,你手握金色的话筒,一边唱着歌一边还摇晃着手中的老鼠手偶,好像你就是那只快乐的小老鼠一样。
而每次区角游戏结束后,你总是默默地为小朋友们收拾玩具,把遗落在地上的手偶玩具一个个都送回家,真是一个有责任心的孩子!
在老师的眼里你是一个很优秀的孩子,希望你能够依然保持,老师也相信,在你自己的努力下,你一定会变得更加出色!
爱你的老师
春天踏着喜悦的步伐向我们走来了,春暖花开的日子里,很开心能与你一起度过,一起分享!
在美术活动《小书签》中你了解了书签的作用,知道书签能方便我们下一次继续阅读。
通过老师的讲解,你很快学会了书签的制作过程:
先将铅画纸对折,再靠对折边画出小月牙形,剪下月牙,接下来用彩笔画上自己喜欢的图案和花纹,书签的上面画上一个小圆圈,把圆圈对折剪掉,在你的书签上系上彩带。
瞧,一张漂亮的小书签就完成了,老师还将其放到主题墙上进行了展示,快让爸爸妈妈也来欣赏一下吧!
快乐的三月,我们还去了夕阳红敬老院看望爷爷、奶奶们。
那天,你来到幼儿园,一进教室就迫不及待地从袋子里拿出许多好吃的东西,说是要送给爷爷奶奶吃。
来到敬老院,你十分快乐,听!
在歌曲《最后一学期》、《为什么》中,你的歌声是多么嘹亮;在《我真的很不错》、《我是一个兵》等舞蹈中,你的每一个动作是那么有力、到位,惹得爷爷奶奶直拍手。
在给爷爷奶奶送礼物时,你还不忘给他们送上“福如东海、寿比南山”的祝福,爷爷奶奶脸上也笑开了花!
可爱的宝贝,老师看着你点点滴滴的成长,感到无比的欣慰,老师相信,明日的你将会更加出色!
爱你的老师
看到你的名字就想起了你的微笑,你笑起来的样子总是那样可爱,两眼弯弯的,像两个倒挂的月亮。
你特别喜欢区域游戏,尤其是“建构区”。
你常常在里面流连忘返,直到要收拾玩具还舍不得离开。
你的想象力很丰富,经常会用木制积木搭建飞机、水坝、防空洞、手枪等,当老师走到你面前时,你总不忘向老师解释一番这些作品的功用:
“老师,要打仗的时候我们只要躲进防空洞就可以了”,“老师,看,这是我设计的最新型的武器”……赶快和你的好朋友也一起分享吧!
你的小脑袋不光想象力丰富,还藏着许多小问号呢,在语言活动《大自然的话》中带着天真的表情好奇地向老师问道,“老师,树桩上怎么会有圈圈啊?
”、“老师,蚂蚁怎么会知道天要下雨了呢?
”……这一连串的问题都在你的小脑袋中盘旋,也在课堂中得到解答。
在塞裤子时你也会因为自己肚子大而烦恼,“老师,我的肚子怎么那么大啊?
衣服很难塞。
”老师告诉你,只有加强锻炼,你变瘦一点,塞衣服时就不会这么困难了。
你的大胆想象与提问都让老师觉得你是一个很棒的小伙子,但老师也要给你提个意见,就是每天在做操时不用老师提醒,会尽力把每一个动作做得有力到位,这样你就会更加出色了!
爱你的老师
三月是一个春雨绵绵的季节,这个月里我们度过了难忘又快乐的日子。
长大一岁的你进步了不少,让我们一起来细数一下吧!
还记得上学期时,你早晨来园后总是不愿意和大家一起做操,这学期开学已有两个月了,你最大的进步就是愿意融入集体中。
和大家一起学新操了,在学习的过程当中,你从来没有因为动作的难度大而退怯,反而在每次的练习中脸上充满着笑容,动作也有力到位,老师常常在集体面前表扬你,老师感觉到你越来越懂事啦!
老师还发现你在各个活动中都有着良好的倾听习惯。
不管在集体活动中还是户外游戏中,你都能仔细听老师讲解活动要求和规则,然后按照要求展开活动,所以每次活动都进行得很顺利。
正因为你有良好的倾听习惯,对于老师的提问你能积极动脑思考,有时还有针对性地找出问题的答案来,所以你能学到很多的本领。
老师为你的表现喝彩!
希望你继续努力,这样你就会更加出色!
爱你的老师
春暖花开的季节里,我们度过了难忘又快乐的每一天,你在这段时间里你的进步很多,收获满满!
在老师眼里你是个很有耐心的孩子,记得老师请小朋友来讲故事时,大家都一致推荐你来讲书上的童话故事,《阿里巴巴和四十大盗》,看着你逐字逐句地念过去,老师很惊讶你的识记能力,想来这都要归功于你爸爸妈妈的细心指导!
故事讲完后你还不忘根据故事内容给小朋友提出一些小问题呢,你学着老师的样,请举手的小朋友来回答,这不,你组织活动时还有模有样的,让老师也从心里佩服起你来呢!
在《树真好》的语言课上,老师清楚地记得你杰出的表现呢!
当老师问你们:
“树有什么作用呢?
”你告诉了老师一连串道理:
“树可以保护农田,可以防止水土流失,保护空气,还可以使我们有好的心情呢!
”你还说了所有小朋友没有提到的作用“眼睛累的时候可以看看绿色的树,就能保护视力。
”瞧,你的知识多么丰富啊!
你的出色表现是与你的努力分不开的,希望你在今后的学习和生活中能继续保持,好吗?
爱你的老师
新学期开学啦,你又大一岁了!
老师发现你的小脑袋越来越聪明了。
在吃饭前老师教小朋友们学习一首古诗《咏柳》,在经过几遍的古诗朗读、解析后,老师请小朋友们自己尝试着将这首诗朗诵一遍,你勇敢地举起了手,用自信的眼神看着老师,果然,你完整地用响亮的声音将这首诗背读了一遍,其他小朋友们都忍不住为你鼓掌呢!
不光如此,音乐活动中的你学习歌曲的热情也依然不减。
《我和星星打电话》这首歌的歌词比较长,而且也不易被小朋友熟记,所以老师便利用图谱引导小朋友们学唱歌曲,通过分组、分角色的演唱,整堂音乐活动下来,你已经能很熟练地演唱这首歌曲了。
不愧是我们可可班的“学习明星”。
在开学至今的这两个月里,我们大班级组进行了一系列的综合实践活动,有参观湖塘桥实验小学、参观武进图书馆、我学小雷锋、超市购物等活动。
值得一提的是在参观武进图书馆活动中,你好奇地打量着图书馆的每一个图书陈列室。
尤其是在参观小朋友们的图书室时,你睁着大眼睛,想要看清楚每一本图书的名字,因为你已经认识了许多字,所以偶尔还会跟身边的好朋友念念书名呢。
而到了成人图书室中,由于书架非常高,虽然上面的书很多,但是图书馆的工作人员都将它们分类好整齐地摆放在了书架上。
而你也似乎进入了一个知识的海洋,走过每一排的书架时都用手去抚摸一下,还不忘提醒老师给你拍照留念呢。
老师相信,在可可班这个大家庭里,你一定会越来越棒的!
加油!
爱你的老师
你依然是班上的好孩子,无论是学习还是游戏,都积极参与。
上课认真思考,积极举手回答问题。
什么难题都能迎刃而解,是班上的“智多星”。
那次,老师让小朋友画小学的时间表,你看到钟面上的指针位臵就很快地说出精准的时间,你的小脑子真灵,反应真快!
你知道吗,学会看钟表可是很难的,你已经把这个本领掌握得很熟练了,祝贺你!
在参观小学的过程中,你好奇地打量着小学的一切:
大门、楼房、操场等等你一样都没有放过,当参观到小学的美术室时,你还兴致勃勃地问老师:
“老师,墙上的画都是小学的哥哥姐姐自己画的吗?
好漂亮呀!
”当我们走进小学生的教室时,你那乌溜溜的眼睛一会儿看看这一会儿瞧瞧那,脚上的步伐也慢了下来,瞧!
你对小学的生活是多么向往呀!
所以在《我眼中的小学》的绘画课上你的作品也很棒呢,你画小学的时候很有耐心,一直慢慢地画,把画面上每一条线条都连接
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