教师国培学习经历心得.docx
- 文档编号:25342999
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:26.34KB
教师国培学习经历心得.docx
《教师国培学习经历心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师国培学习经历心得.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师国培学习经历心得
教师国培学习经历心得
培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让差距成为自身健康发展的原动力,不断梳理与反思心灵,促使人性不断成长。
下面是为你精心整理的教师国培学习经历心得五篇,仅供参考,希望对你有所能够帮助。
#教师国培学习经历心得1#
几个月的培训学习,我收获颇多,在感触科沙群的同时,也认识到了自我教学中的不足,因此,能够说这次培训课程能来得很及时,培训资料很深刻,培训的效果将影响深远。
不但或使我提高了认识,而且使我学到了许多专业技能和专业技能。
明白了多方位了解此刻学生的重要性,并且得到了专家的传教,我十分高兴。
因此,我认识到,对待孩子无法只用自我的思维想问题,就应多换换角度,换换别的方法。
孩子玩是他们的天真,我们不能磨灭它,只能适当约束,我已经开始让学生玩游戏从玩中学、玩中创,根据学生的年龄特点及学生的实际状况游戏、教学等教学方法,将教学资料趣味化,并使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面,在发现纪律问题时,我已经开始警惕并着重落实,课后师生能够是朋友,课堂就是老师。
透过这次小学体育的培训,聆听老师的教诲,感受专家的指导,我深深地体会到:
转变观念,是上不好体育课的前提。
参加了国培学习,我有以下几点体会:
一、体育老师要找准定位,悉心言传身教。
教师的职不仅仅仅局限于传递知识,而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生,使学生全面发展。
体育是学校教育的一个主要组成部分,就应服从于培养人这一教育的大目标。
体育课程的目标是培养学生健康的体魄,以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大北欧国家的贡献。
二、加强科研意识,提高反思潜力。
反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程,是一种参与者的自我决策水平来促进潜力发展的途径。
为了贴合新课程的要求,满足学生个体的需要,体育教师应加强钻研,不断提高自我深思的理论水平和反思潜力,在教学中所勤于反思、质疑、批判、创新,善于观察和发现教研中存在的问题,并透过解决科学研究的融资途径解决问题,以提高潜意识自我的教育科研潜力。
三、转变观念,才能让教师提高自我的综合素质。
长期以来,人们对体育课的概念模糊,个性是农村小学,因为体育器材缺乏,当代人认为体育课就是跑跑步、做做操。
透过这次培训,使我熟习了小学体育的教学目标。
首先,我在研修期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多。
专家们的讲座以及优秀课例和视频,促使我得以从并使理论的高度了解本次培训的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省与审视自我的教育教学观和教学策略和方法。
四、加强专业知识学习,做专业型教师。
培训既紧张而疲惫,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围,让每听一课讲座我都认真讲演,精心揣摩,透过网络便捷方式查阅快捷相关资料,努力构建高效的教育教学活动。
在实践过程中无惧迎接挑战,便也敢于创新。
能够说,是培训课程激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在体育的教育教学上。
有句话说的好:
教师要想给学生一碗水,自我务必得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。
所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此务必要不断加强专业知识的钻研学习。
体育教师也是如此。
教师只有认识到全面性了高年级的重要性,理解了体育课的教学目标,那么就要想法设法在课堂教学中达致,因此教师务必强化自我的体育综合素质,就就应不断加强加强学习各方面的知识,研究教材,研究成果学生的身心成长规律,多学习和掌握体育研读方面和与体育有关方面的知识,才能上好每三节体育课。
总之,透过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;借助参与在线研讨和交流,我重新认识领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不一样的课改心声;透过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了个人智慧;透过阅读班级和课程内容简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后,透过撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华。
培训活动虽然是短暂的,但无论是从观念上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的不断提高。
在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践、学习中不断进步。
培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让差距成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自我不断成长。
在今后的教育教学实践中,沉下心来采他山之玉,静下心来纳百家之长,在教中学,在教中研,以生为本,在教和百分之研中追求实效和比率,创造出自我在农村教育事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为两名更加受党和国家、人民信任、放心,中学生尊重和喜欢信任的人民教师。
#教师国培学习经历心得2#
这次,我有幸参加农村中小学教师远程培训。
这次培训让我觉得充实而丰富多彩愉快。
我学到了许多课本上学不出的知识,认识了很多优秀的训导主任,使我受益匪浅。
一、服从管理,认真学习
在学习期间,我认真履行培训要求,严格要求自己,鞭策自己,前述积极主动的做了很多相关的教育工作,如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程探究,学生让我重新审视我的小学生和我的育人理念:
教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生,这份爱会产生巨大的作用力,让干涸的心灵不再缺少菁华,让阴霾忽视的日子不再缺少阳光。
学习期间,使我更加生动地认识到当一名现代的好老师,尤其是当前课改下的好老师是不容易的事。
二、内容丰富,形式多样
培训期间,我参与了五个模块的学习,每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座,他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例,让我更直观的学习到站在第一线应有的面貌和方法,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些各方面有了质的进步。
三、在学习中交流
我格外珍惜珍视这一次的培训机会,也感谢领导给我们偏远教师直接提供了一次读书这样的学习方式,让我们坐在最新就可以学到各位教授和名师家里的教育理念。
培训中我学到了很多自己欠缺的知识,这其中有教育教学教学活动方面的知识,还有师生间交流沟通的技能技巧等,同时非常感激各位教授、各位老师辛勤的付出,正是有了你的辛勤背负,才有了我的提高。
通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐现场表演教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到宝贵财富的宝贵专业知识,尽量按照老师教的基本原理进行教学。
同时还要不断地创新型,使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在学习中,也邂逅了很多专业上上的伙伴,我们也进行了很多连系。
我庆幸自己拥有这次机会,我也很好地把握了这次机会,在收获知识的同时,也收获了珍贵的友谊。
总之,这次培训对于我将有很大的帮助,有付出才有回报,有工作才有快乐。
在以后的组织工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责,鞠躬尽瘁,忘我工作,在音教的道路上,即使将来有风有雨,我也将披荆斩棘,踏歌前行。
#教师国培学习经历心得3#
通过这次“数学国培学习”项目的培训,使我在教育教学理念上而使接受了一次可贵的洗礼,让最佳时机我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中,我听听聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足,我决定细品所学,总结所得,把此次培训课程的所学,所得用于现实教学中会。
下面谈谈我这次学习的自学收获。
在培训中,无论是每一次听课学习,还是教师的课堂教学展示,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程市场化改革的阳光,我异常珍惜此次学习机会。
因为他们为我提供贷款直接提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复地琢磨和专研,不断地反思和总结。
对我来说,不论是从理论还是教学上,这都是一个让我进步时机未到的有良时机。
在交流过程中,我也能积极参与交流和探讨,聆听感言,交流自己的心得。
从每次的学习中,我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展,让我对教育教学又充满了斗志和希望.以前的教学,我们虽说都是强行灌输。
课堂上往往都是老师在唱独角戏,不管学生有无兴趣,仍按教学研究陈旧的教学手段及思想,强求学生被动接受学习,我是课堂的核心、组织者,学生必须跟着我的脚步走。
而新课程特别强调,教师在课堂中的角色要发生根本性的变化,从指导者转型为组织者、发起者和合作伙伴。
教学结构也发生相应改变。
应创设与学生生活密切相关的情境激发小学生学生的求知欲,使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习,让大学生充分自主探索、合作交流,自己发现问题,归纳出解决问题的方法、规律。
总之,要在一堂课中让学生体验整个教学整个过程,实现课堂教学的二维目标。
有句俗话,叫做“心动不如行动”,亲临了这些教育教学专家们的精彩传授,学员们私下里热烈交流讨论,人人自言收获甚丰。
我觉得自己在今后的教育学术研究实践中,在对德育工作的宗旨认识、数学教师肩负的教书育人责任、普及教育理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的获批与实践、师生和谐关系的通力合作都应该有更高的追求。
一、不断提高了教师道德修养水准
这次国培,首先让我得著的就是“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。
做一名正规的教师,必须要有师德,只有热忱教育事业,具有蜡烛、春蚕精神,不计较名利功德,果然可以有一颗热爱第三颗学生的真挚的心。
加强师德修养,才会可促使我们在教育教学实践中努力学习,提高教学水平,在终身教育教学中找到差距,更好地按照终身教育规律做事,耐心、细致地能够帮助好每一个学生。
这次的培训学习,让我真正感到家庭教育是充满智慧的事业,深刻根本性意识到自己背负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验,让我不光学到了英语教学、研究的本领,还学到了如何做人为师。
愿“国培这一金色的土地”成为我有望成为教育教学之上重新跋涉的新起点。
二、更新了教育教学理念
作为几名小学教师,埋头苦干是我们踏实的工作作风。
但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了冷酷无情,辨不清了教学道路后退前进的方向。
特别是随着新课程健康发展体制的纵深发展,很多教育教学中的深层次课堂教学问题不断地暴露,觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多,可是现在的孩子父母怎么就这么难教呢?
看不到孩子们较大的进步,常常是夜不能寐。
这次国培的学习,让我心中点起了一盏明灯,明确了时代在不断进步,社会在不停前进,同样,教育教学理念也理应与时俱进。
对于我个人而言,这次培训班无疑是一场“及时雨”,不仅让我做出了理论的指示与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。
国培让我了解到了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在课外活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到中其学科教学研究过程中。
教育教学理念的使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
三、注重对国产汽车学生自主学习习惯的培养
除了在课堂加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。
教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇见的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。
并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的茁壮。
使以使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的不断提高。
四、提高了教育教学业务水平
这次培训,通过认真学习各位专家讲座的视频,积极和辅导教师的互动交流,并且和同伴在网上互相教育教学实践中的种种问题,特别是观摩了名师风采前,我的专业知识水平有了不小很大的提高。
了解到学科理论与技术的新发展,还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或知行合一教育实践能力。
让我还知道了新课堂教师并不一定操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生,而是让学生在自主创造中学习,培养学生学生的高级造就思维能力。
五、明确了今后的工作目标
该次国培只是一个手段,只是一个开端,对于培国给予的歧山,我要让它细水长流。
我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,在今后的教育教学中,我要悄悄地摸索经验,使自己能够尽快适应教学使的信息化。
我要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,自始至终站在时代的前头,不断研究新情况,解决新问题,使自己上时的工作上一个新台阶。
我还要结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。
相信他山之石,可以攻玉,我一定学以致用,将学到的知识运用于教育实践中去,让培训的硕果在教学事业经济发展的发展中大放光彩。
总之,本这次培训是一次对教师专业成长六次极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去所研究,不断地去反思,不断地去提高。
所以努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和困惑,在以后的教学中将所学的专精理论不断实践,不断提高。
实现高效课堂,尽自己的能力为学生做的更好点。
#教师国培学习经历心得4#
培训是短暂的,但收获是充实的。
本次专业培训也让我知道,作为一名合格的小学教师,必须要加强自身的中华文化修养,培养良好的情操,使自己变得格外厚实。
多读书、多动笔,及时总结自己教学的缺漏,在不断反思中和我的中同学生一起成长。
经过专家言简意赅精辟的讲解和同行的讨论,我不仅从重要性的高度了解到了新课程改革的必要性和理论,而且也得以从感性上了解新课程理念下知晓的课堂教学,无论从形式还是从内容上即便让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义,也有一些感悟。
小学教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。
“国培”专家各从自己擅长多才多艺的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入译文探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。
同时,在有效教学方面,我也学习到了一些操作方式诀窍和策略,比如教学目标的确立弊端,课堂结构性问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。
当然,有效教学还必须懂得如何规范教学行为,比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结教学活动所学等等。
(一)重新认识教师的角色地位
新课标增强了理论知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了高尚以学生发展为本的情操。
新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。
新课标的内容化繁为简,化细为粗,为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。
新课标要求课堂教学要发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中师生员工实施自主、探究、合作式学习。
这种改变要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。
辅导员不再是学生的主宰,教师和小学生是两个学生平等的团体,在学生获得知识的操作过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供更多支持、帮助、辅导,帮助学生家长了解自己的特长、潜能,为学生的发展直接提供指导。
(二)努力提高自己的专业水平
教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程当中,教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的学术研究传统,不断更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。
新教材中有很多结构性问题探究,要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂上能和问题探究中来了,那么这对不断提高教师的要求进一步提高了,在课堂上,你怎样展开探究的风险问题?
你怎样才能让更多的学生的参与进来?
等等问题都结构性问题是上课之后教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要师生掌握的基础知识学熟学透,这也是班主任要思索的。
总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应教学改革了。
所以我们这些老师一定非常大要认真学习新课改的方方面面,相结合新课程的学习,努力提高自己专业知识。
同时,要提高对STS的认识水平,扩大扩大自己的基本功,提高信息获取、加工和传播水平。
(三)改变对学生的评定观念
新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多样化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价融为一体相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,不懈将评价贯穿于学生学习的全过程。
并且新课程提倡自主、探究、合作学习,这就词汇要求教师评价语言要多样化,要促进鼓励式的教学评价语言来常以学生主动参与到教学过程中,想方设法地唤起学生潜在的能力,充分的调动家长的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,全然体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。
总之,这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。
图象新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展,课程结构的调整提高了学生的增加选择度,问题探究提高了的参与度和对科学的重视。
我相信通过我们教师耐性,循序渐进的引导,农夫学生很快会适应自己课堂主人的角色
(四)今后的目标
培训只是一个多种手段,一个开端。
对于培训课程给我的清泉,我要让它细水长流。
“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。
学习,思考背后,我颇感更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。
今后我会学以致用,紧密结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展添砖加瓦,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
#教师国培学习经历心得5#
通过国培,使我们进一步了解和掌握后续了新课改的发展方向和目标,并反思了旧型工作组织工作中的不足,拓宽了学习的国际视野,更新了教育观念。
下面谈谈我的学习心得:
一、加强自身社会公德修养,展现教员人格魅力
教师素有“塑造人类心灵的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中会,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和高尚的精神境界。
教师应当成为学生的表率,有望成为学生的良师益友,有望成为全社会文明的楷模。
为此,教师要时刻谨记不断不断提高自身的修养道德修养,展现自身的人格魅力。
那么,如何提高自身的师德道德修养呢?
我认为应该各个方面从以下几个方面做起:
1、热爱祖国,爱岗敬业。
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要准许的要求。
爱岗敬业是处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。
其优点在市场经济条件下,在教育大健康发展的今天,教师要好看二要好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
相反,如果教师不小学教师热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,总之不能把工作做好。
2、热爱学生,诲人不倦。
热爱学生,诲人不倦是教师教育工作应履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要因人而异标志。
每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种英语教育巨大的高等教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和在乎学生,是热爱师生的起点。
教师仅仅把课外教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的呕心沥血着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,原则上学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立改采自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、嘲讽等侮辱人格的做法。
当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步之时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。
多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的投资收益。
3、以身作则,为人师表。
在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。
无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?
”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这说明凡是教师指示学生命令做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求大学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。
教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体充分体现。
如果教师缺乏坚定正确的前进方向政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。
教师要教育工作学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。
教师在日常教学中,要用文雅和亲切语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长期。
随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,读书就成了当今人类求生存生存和发展的重要手段。
教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,课堂教学也是教师教学自我大幅提升的需要。
“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;研习善于在任何时间向任何人学,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身管理学成长。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。
时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,连续不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。
我国素质教育坚守“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。
教育思想、极其重要教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。
课程走向综合化是基础教育改革的趋向大方向。
我们身为中青年教师,又奋斗在课程体制实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。
无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是密不可分的。
随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源认识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。
知识的更新换代让我们的学生接触了技术革新更多的新生事物,广阔的课内学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。
我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。
要想有望成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,教学怎么能胜任更多的教育教学活动工作?
生活是一个广阔的学习的课堂,有很多石头绝不是我们所不了解的,为了以使自己不被社会所淘汰,只有加紧读书的步伐!
一个医学知识优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。
通过学习不断获取上新知识,增长自身的才干,适应近几年来当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业,也为了全面实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 学习 经历 心得