第03章 物态变化单元测试解析版.docx
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第03章物态变化单元测试解析版
人教版八年级物理第三章《物态变化》
单元测试
【满分:
100分时间:
35分钟】
一、选择题(每个小题只有一个答案是正确的,每题3分,共36分)
1.(2019•枣庄)用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃.下列判断正确的是( )
A.乙的体温一定等于甲的体温B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温D.乙的体温一定低于甲的体温
【答案】C
【解析】病人甲的体温是38℃,由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口,在离开人体读数时,体温计液柱不会下降,所以读数仍会是38℃;用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时,若乙的体温低于或等于38℃,体温计液柱不变化,仍为38℃;若乙的体温高于38℃,液柱会上升,示数大于38℃;所以,测量乙的体温,示数也是38℃时,病人乙的温度可能等于或低于38℃,不可能高于38℃,故C正确。
故选:
C。
2.(2019•广西)下列过程属于熔化现象的是( )
A.冰雪消融B.霜满枝头C.滴水成冰D.樟脑片变小
【答案】A
【解析】A、春天,冰雪消融,属于熔化现象,故A符合题意;B、霜满枝头由气态的水蒸气直接变为固态的霜,属于凝华现象,故B不符合题意;C、滴水成冰是水由液体变成固态,是凝固现象,故C不符合题意;D、樟脑片变小是由固态直接变成气体的过程,是升华现象,故D不符合题意。
故选:
A。
3.(2019•鞍山)下列物态变化中属于吸热的是( )
A.雪水在屋檐下形成冰锥B.树上出现雾凇
C.清晨树叶上的露珠D.河面上冰雪消融
【答案】D
【解析】A、雪水在屋檐下形成冰锥,是水由液态变成固态的凝固过程,凝固放热,故A不符合题意;B、树上出现雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶,是凝华过程,凝华放热,故B不符合题意;C、清晨树叶上的露珠由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的,属于液化现象,需要放出热量,故C不符合题意;D、河面上冰雪消融是固态的冰雪变成了液态的水,是熔化现象,需要吸收热量,故D符合题意。
故选:
D。
4.(2019•海南)用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。
在高能激光的作用下,钛合金粉末吸收热量变成液态,再定型成为镜架。
在此过程中发生的物态变化是( )
A.熔化和凝固B.升华和凝华C.汽化和液化D.液化和凝固
【答案】A
【解析】钛合金粉末在高温下由固态变成液态,是熔化现象,需要吸热;然后按构件形状重新结晶成型,是凝固现象,需要放热,即先熔化后凝固。
故选:
A。
5.(2019•郴州)如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。
由此可判断( )
A.海波是非晶体
B.海波的熔化时间是5min
C.海波的熔点是50℃
D.海波在熔化过程中吸收热量,温度升高
【答案】C
【解析】
(1)由图象可知,海波从第5分钟开始温度保持50℃不变,所以海波是晶体,其熔点为50℃,约到第8min时熔化完成,则熔化过程持续了约8min﹣5min=3min,故AB错误,C正确;
(2)海波是晶体,在熔化过程中吸收热量,温度保持不变,故D错误。
故选:
C。
6.(2019•镇江)下列物态变化中,属于液化的是( )
A.冰凌的形成B.冰雪消融
C.雾松的形成D.露珠的形成
【答案】D
【解析】A、冰凌的形成是水由液态变为固态,属于凝固现象,故A不符合题意;B、冰雪消融,冰由固态变成液态,属于熔化现象,故B不符合题意;C、雾凇出现,是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶,属于凝华现象,故C不符合题意;D、露珠的形成,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,故D符合题意。
故选:
D。
7.(2019•山西)如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。
清晨,空气中水蒸气含量高,甲虫从洞穴中走出爬上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠,水珠越聚越多,顺着背部流入甲虫的嘴里。
科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水的补给,能让沙漠变成一块块绿洲。
甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比外界气温( )
A.一定高B.一定低C.一定相同D.无法确定
【答案】B
【解析】甲虫能收集到空气中的水蒸气,是因为水蒸气遇到较冷的甲虫背部放热形成小水滴,则可知它背部的温度比外界气温低,故ACD错误,B正确。
故选:
B。
8.(2019•淄博)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙是描绘的温度随时间变化的图象。
下列说法错误的是( )
A.加热过程中,水含有的热量增加
B.沸腾过程中,水吸收热量,温度不变
C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
D.水的沸点是99℃,此时大气压低于标准大气压
【答案】A
【解析】A、加热过程中,水吸收热量,其温度升高,内能增加;热量是一个过程量,不能说物体含有多少热量,故A错误;B、水在沸腾过程中,仍然要吸收热量,由图可知其温度保持99℃不变,故B正确;C、烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失,能缩短把水加热到沸腾的时间,故C正确;D、由图可知,水的沸点是99℃,沸点低于100℃,此时大气压低于标准大气压,故D正确;故选:
A。
9.(2019•眉山)2019年3月22日是第二十七届“世界水日”,提高节水意识,培养良好的用水习惯,是我们每个公民的义务和责任。
关于水的物态变化,下列说法中正确的是( )
A.地球表面上的水可汽化成水蒸气
B.水蒸气与冷空气接触,熔化成水滴
C.小冰晶在降落过程中,液化成雨水
D.河面上的水凝华成冰,封住了河道
【答案】A
【解析】A、地球表面的水吸热时,由液态变成气态,是汽化现象,故A正确;B、水蒸气与冷空气接触,由气态的水蒸气变成液态的水,是液化现象,故B错误;C、小冰晶在降落过程中,由于与空气摩擦,导致其内能增大、温度升高,小冰晶会熔化成水,故C错误;D、河面上的水变成冰,由液态变成固态,是凝固现象,故D错误。
故选:
A。
10.(2019•凉山州)在炎热的夏天,凉山州部分县市气温高达35℃,小马同学在家使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为( )
A.电风扇吹出的风,能够降低气温
B.电风扇吹出的风为冷风
C.电风扇吹出的风,能吸收人体的能量
D.电风扇吹出的风,能加快人体汗液的蒸发
【答案】D
【解析】使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为加快了空气的流动速度,使人体表面的汗液蒸发加快,而蒸发吸热,具有致冷作用,所以人会感到凉爽;电风扇吹出的风,并不能降低气温,也不是冷风;故只有D说法正确。
故选:
D。
11.(2019•百色)如图所示是某地l月8日天气预报的截图,关于图中信息的说法正确的是( )
A.5℃读作“5度”B.云是由水蒸气组成的
C.雪的形成是凝华现象D.雨的形成过程吸收热量
【答案】C
【解析】A、温度单位℃,读法为“摄氏度”。
故应读作“5摄氏度”;故A错误;B、云是水蒸气液化形成的小水滴;故B错误;C、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶,故C正确;D、雨是水蒸气液化形成,此过程放热;故D错误;故选:
C。
12.(2019•衡阳)“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,这一电视节目深受观众的青睐,对下列古诗文中涉及的热现象进行解释,其中正确的是( )
A.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”霜的形成是凝华现象
B.“雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。
”雾淞的形成是凝固现象
C.“青青园中葵,朝露待日晞。
”露在日出后逐渐消失是升华现象
D.“腾蛇乘雾,终为土灰。
”雾的形成是汽化现象
【答案】A
【解析】A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在建筑物或植被表面,故A正确;B、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着植被表面,故B错误;C、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面,露在日出后逐渐消失是汽化现象,故C错误;D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,故D错误。
故选:
A。
二、填空题(每空3分,共36分)
13.(2019•广东)常用温度计是根据液体 的规律制成的。
图中 (选填“甲”或“乙”)是体温计,测量体温时,体温计 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
【答案】热胀冷缩;乙;可以。
【解析】常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的。
体温计是用来测量体温的,正常人体的温度在35℃﹣42℃之间,所以乙是体温计。
体温计在下端有一个极细的缩口,离开人体后,遇冷收缩,使上方的液体不能够回到玻璃泡内,因此它可以离开被测物体来读数。
14.(2019•株洲)夏天,从冰箱里取出冰块,在冰块四周出现的“白气”是由 (填“冰”或“空气中的水蒸气”)形成的 (填“液态”或“气态”)水。
【答案】空气中的水蒸气;液态。
【解析】夏天,从冰箱里取出的冰块温度非常低,周围空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化而成的小水滴,就是我们看到的“白气”,属于液化现象。
15.(2019•无锡)云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成,其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空
遇冷 (填物态变化名称)形成的,此过程中水蒸气要 热。
【答案】液化;放。
【解析】阳光照射下,水的温度升高,水汽化变成水蒸气,水蒸气升入高空时,遇冷液化成大量的小水珠或凝华成大量的小冰晶,这就是云。
液化和凝华都是放热过程。
16.(2019•阜新)如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象,根据图象中的信息可以知道第6min时,该物质处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”),该物质熔化过程用了 分钟。
图乙是酒精沸腾时的图象,由图象信息可以知道,酒精温度计 (选填“能”或“不能”)用来测水沸腾时的温度。
【答案】固液共存;4;不能。
【解析】
(1)读图甲可知,第6min时,该物质处于熔化过程中,故此时物质处于固液共存状态;
(2)读图甲可知,该物质第4分钟开始熔化,第8分钟熔化完毕,所以熔化过程用了4分钟;(3)由图乙知酒精的沸点位78℃,沸水的沸点为100℃,酒精的沸点小于水的沸点,所以酒精温度计不能用来测水沸腾时的温度。
17.(2019•宜昌)滑雪是很多人喜欢的冬季运动,自然界的雪是水蒸气 而成的;当自然界降雪不足时,滑雪场需要“人工造雪”;在0℃以下的天气里,造雪机喷射出水雾,这些雾滴遇到冷空气发生 ,形成“人工雪”。
(两空均填物态变化名称)
【答案】凝华;凝固。
【解析】自然界的雪空气中的水蒸气直接变为固态的小冰晶,是凝华现象;造雪机喷射出水雾,微小的水滴与“冷空气”凝固形成小冰晶,是凝固形成的。
三、实验题(第18题8分,第19题8分,第20题12分,共28分)
18.(2019•桂林)为了探究物质熔化的规律,小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质,并利用图甲中的实验装置进行探究。
(1)在探究“冰的熔化规律”实验中,宜选用 (选填“碎冰块”或“体积较大的冰块“)。
(2)根据记录的实验数据,小靖他们做岀了熔化图象,如图丙:
他们发现冰和海波在熔化过程中,虽然不断吸收热量,但温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”),且在熔化时一直保持 状态,由此他们判断冰和海波都是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)根据实验现象可如,海波的熔化图象是 (选填“乙”或者“丙”)。
【答案】
(1)碎冰块;
(2)不变、固液共存、晶体;(3)丙。
【解析】
(1)体积较大的冰块温度计的玻璃泡不能很好的与冰块接触,而碎冰块能很好的包裹住温度计玻璃泡;故选择碎冰块。
(2)从丙图象来看,熔化过程中温度保持在熔点(48℃)不变,熔化过程物体处于共存状态;区别晶体与非晶体的方法:
有无固定的熔点;从图中来看,该冰跟海波熔化时都有固定的熔点,所以冰跟海波都是晶体。
(3)在标准大气压下,冰的熔点是0℃,海波的熔点是48℃;故海波的熔化图象是丙。
19.(2019•抚顺)小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”,根据实验数据绘制出了如图乙所示图象
(1)某时刻温度计示数如图甲所示,其温度是 ℃。
(2)由图象可知:
水的沸点低于100℃,原因是气压 (填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。
水沸腾时持续吸热,温度 。
(3)实验结束后,小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水,锅内的水停止沸腾。
原因是水 (填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”)。
【答案】
(1)68;
(2)低于;不变;(3)温度低于沸点。
【解析】
(1)温度计的分度值是1℃,此时是零上,液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处,读作68℃;
(2)液体沸腾的图象,横坐标代表时间,一个小格代表3分钟,纵坐标代表温度一个小格代表1℃,先后从第6、9分钟开始沸腾,在这个过程中,水尽管不断吸热,温度保持不变,这个不变的温度就是水的沸点,大小为98℃,气压越低,沸点越低,所以当地的大气压低于1个标准大气压;水沸腾的特点是吸收热量,但温度不变;(3)液体沸腾的条件是达到沸点,吸收热量。
在煮饺子时加入一些冷水,水温降低,低于水的沸点,所以锅内的水停止沸腾。
20.(2019•昆明)今年5月,昆明市气温连续10天达到30℃左右,让“冬无严寒,夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。
往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。
这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?
小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两档),请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,把它们放在室内,观察蒸发情况,这是探究蒸发快慢与 的关系;
(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该 然后用吹风机(不加热档) ,观察蒸发情况;
(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系,小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,然后用吹风机(加热档)去吹其中一滴水,观察蒸发情况,这样做是 的,原因是 ;
(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了 ;
(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在,由此,你的猜想是 ;
(6)小林同学上公共厕所洗完手后,用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。
当他把干燥的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手感觉吹的却是凉风,这是因为 。
【答案】
(1)液体表面积;
(2)保持两滴水的大小、温度和表面积相同;对其中一滴水吹风;(3)错误;没有控制空气的流动速度相同;(4)防止因材料吸水影响实验效果;(5)液体蒸发的快慢与液体的种类有关;(6)水蒸发吸热,有致冷作用。
【解析】
(1)把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,保持了温度、空气流动速度相同,只有液体表面积不同,因此,这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系;
(2)根据控制变量法,如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同然后用吹风机(不加热档)对其中一滴水吹风,观察蒸发情况;
(3)探究蒸发快慢与温度的关系,应控制表面积和空气流动速度相同,而如果用吹风机(加热档)去吹其中一滴水,则空气流动速度和温度都发生了改变,因此这样做是错误的;
(4)实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了防止因材料吸水影响实验效果;
(5)一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在,由此,可做出的猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关;
(6)因为水蒸发吸热,有致冷作用,所以当他把干燥的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手由于水蒸发吸热,所以感觉吹的却是凉风。
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- 第03章 物态变化单元测试解析版 03 物态 变化 单元测试 解析