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财务案例分析心得体会

财务案例分析心得体会

财务案例分析心得体会一：

一开始学习审计时，感到很疑惑会计中已经有那么课程了，且审计很多东西都是建立在会计的基础之上的，既然如此那又为什么要单独设审计案例分析这一门课程呢?

但经过一番学习才渐渐了解审计案例这一门独立课程设立的必要性，在此我谈谈对审计以及审计案例分析课程的体会总结。

审计与会计的区別及其两者联系：

审计是独立于被审计单位的机构和人员，是对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真实、合法和效益进行检查、评价、公证的一种监督活动。

审计本质是一项具有独立性的经济监督活动。

这一表述既符合审计产生的目的，也符合我国宪法关于建立国家审计机关，实行审计监督制度的规定精神。

审计和会计的区别别主要表现在以下五个方面：

1、产生的前提不同。

会计是为了加强经济管理，适应对劳动耗费和劳动成果进行核算和分析的需要而产生的;审计是因经济监督的需要，即为了确定经营者或其他受托管理者的经济责任的需要而产生的。

2、两者性质不同。

会计是经营管理的重要组成部分，主要是对生产经营或管理过程进行反映和监督;审计则处于具体的经营管理之外，是经济监督的重要组成部分，主要对财政、财务收支及其他经济活动的真实、合法和效益进行审查，具有外在性和独立性。

3、两者对象不同。

会计的对象主要是资金运动过程，审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。

4、是方法程序不同。

财务案例分析

会计方法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成，包括了记账、算账、报账、用账、查账等内容，其中会计核算方法包括设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表等方法，其目的是为管理和决策提供必须的资料和信息。

审计方法体系由规划方法、实施方法、管理方法等组成，而实施方法主要是为了确定审计事项、收集审计证据、对照标准评价，提出审计报告与决定，使用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等，其目的是为了对被审计对象进行全面评价提供证据而采取的必要方法。

5、职能不同。

会计的基本职能是对经济活动过程的记录、计算、反映和监督;审计的基本职能是监督，此外还包括评价和公证。

会计虽说也具有监督职能，但这种监督是一种自我监督行为，主要通过会计检查来实现，针对会计业务活动本身，而审计，既包含了检查会计账目，又包括了对计算行为及所有的经济活动进行实地考察、调查、分析、检验，即含审核稽查计算之意;

会计检查只是各个单位财会部门的附带职能，而审计是独立于财会部分之外的专职监督检查;会计检查的目的主要是为了保证会计资料的真实性和准确性，其检查范围、深度、方式均受到限制，而审计的目的在于证实财政、财务收支的真实、合法、效益，审计检查会计资料只是实现审计目的的手段之一，但不是惟一的手段。

简单的说，会计就是具体的实务操作;审计是检查会计实务操作正确性的。

为什么要设立案例分析的这门课程?

审计课程是一门专业基础课程，它具有一定专业技术难度，理论性和实践性均较强，可以从另一个方面强化财务会计等课程的学习

传统的教学方式已不适应当今世界经济发展的需要，为适应国际大环境下对审计人才培养的需要，必须创新审计教学方式，使之与目前的大环境发展以及学生素质以及就业形式相适应

审计学这一学科对实际操作能力要求很强，具有较强的社会性、灵活性，当前我国审计案例教学法还没有得到广泛运用，尚未形成稳定的教学风格。

审计案例教学中还存在许多问题，审计案例教学法的优势没有得到充分发挥。

因此，采用科学的审计案例教学模式，以提升案例教学的运用效果，使学生通过分析案例，培养学生善于发现新问题、分析问题、解决问题的思维能力，有利于提高学生的综合素质和创新能力，对培养符合国家经济建设需要的合格审计人才十分重要。

审计案例方式给学生学习带来的好处

大多数的审计教材在内容编写上注重基础理论和基本审计规律的表述与分析，缺少学生参与思考的内容。

这些弊端束缚了学生学习的积极性和创造性，是学生学习兴趣不高的重要原因之一。

面对这个问题，一些基本原理的学习可以通过书本及课堂讲授的方式进行，但对基本原理的运用或上升为发挥审计监督在社会主义经济建设中的职能作用，则不是靠书本所能解决的，它需要参加大量的实践活动。

由于学生在校学习期间，不可能亲身参加大量的审计实际活动，这就要求架起一座从课堂到实践的桥梁，而案例教学法，在某种意义上就是这样的桥梁。

高等教育出版社中等职业教育国家规划教材《审计基础知识》及其配套习题集较好地解决了实务操作内容，在教材编写上增加了实践性教学环节，通过审计理论与实践的融合，让学生掌握已知的同时，引导学生积极思考探索未知，从而达到培

养学生具有较强的专业技能和岗位操作能力的目的。

我的个人观点

传统教学方式只局限在理论层面上，而案例分析则增强了我学习的自主性，培养我的思维习惯、创新能力。

案例教学既要求自主学习，又要求运用理论知识对教学案例进行理论联系实际的思考、分析和研究;既要求进行一系列创造性思维活动，又要求合作探究思考，对理论和实践展开讨论。

采用案例教学法可使我由被动接受知识变为主动接受知识与主动探索并举，充分体现了在学习中的主体地位，更有利于培养我的创新思维和创新能力。

使我过去学习的理论知识得到充分理解和运用。

财务案例分析心得体会二：

通过本学期对财务管理课程的学习，我感觉自己收获了很多的东西，给自己的感触也很深。

刚开始学习财务管理，感觉挺难学的，因为有太多的概念和公式需要去理解运用，一时间让人很难掌握，不过在张老师的精心讲学下，我还是能过比较快的入门，同时感觉财务管理是一门非常有用的学科，不管是在自己个人生活或公司理财都会有非常大的帮助。

企业财务管理的目标就是要实现利润最大化，每股利润最大化和股东财富最大化。

通过对第二章财务管理基本价值观念的学习，我更加深刻体会到了资金的时间价值的作用，资金在使用中由于时间因素会形成差额价值，这对我们今后个人理财有很大的帮助。

通过第三章资金的筹措与预测的学习，不管是什么企业，在筹资是最好要做到筹资规模要适当，时间要及时，来源必需是合理的，筹资方式要尽可能的经济，降低筹资的成本。

只有这样才能以最少的支出来筹得尽可能多的资金，以便实现企业收益的最大化。

然而，筹资的渠道和方式也多种多样的，渠道有国家财政资金，银行贷款，其他金融机构和其他企业以及居民个人的资金等渠道。

筹资方式有直接吸收投资，发行股票或债券，向银行贷款或融资租赁等方式。

了解这么多的筹资渠道和方式，给我在将来不管是想自主创业还是在公司工作都会有很大的帮助。

通过对股票和债券的学习，让我知道了公司是如何发行股票和债券的，如何去确定股票和债券的发行价格等，我也知道了在不同的情况下，公司采用什么样的融资方式是最合理。

各种融资方式都会自己的优缺点等。

通过第四章资本成本和资本结构的学习，我知道了怎么去计算各种筹资方式所要付出的成本，也理解了什么是杠杆效应，正是因为有杠杆效应的存在，才使得公司财务管理更加复杂化。

通过第五章项目投资管理的学习，我深刻的知道了要管理好一个项目是很困难的，必须要考虑到方方面面。

在第六章学习的证券投资管理中，使我对证券市场有了更深一层次的了解，在证券市场当中，股票、债券和基金的投资风险是不一样的，投资者要根据自身的风险承受能力和各类证券的市场行情进行选着投资。

总之，这个学期在张老师的细心教导下，我学到了很多的财务管理的知识，自己的理财观念也有了很大的变化，在此也对张老师的辛勤付出表示感谢。

财务案例分析心得体会三：

通过这一学期的会计专业学习虽然由于个人因素大多数的课程都没能按时听讲但通过自己课后自主的案例分析学习和平时学习的积累对会计案例分析这门课程的重要性和一些简单的分析方法有了初步大概的了解。

首先我觉得会计学是一个系统性的学科具有很强的联系性想要成功的完整的分析出一件会计案例扎实的会计学基础是必不可少的尤其是对会计财经法规的全面性认识理解然后就是会计基础的学习当然在很多案例中也涉及了经济法和税法的知识这些基础性的学科都要有基本的理解。

才能更全面全方位的解剖一个比较复杂的会计案例。

只有掌握了这些比较系统的会计知识后当你拿到一个会计案例时才不会显得心慌。

从会计学这个系统而言会计案例分析更偏向于审计类或者法学类。

因为一般分析的正面结果都是对违法了会计法规的违法或者违规者的惩罚。

很多人会想这对学习会计有什么帮助或者有什么影响。

一开始我也是抱着这样的心态学习会计案例的分析可是当我深入的学习了过后。

我渐渐的明白和享受到学习这门学科给我带来的巨大好处。

首先是对会计基础知识和会计法规这些科目的巩固作用也加深了我对这些学科的了解也渐渐明白了会计法规中一些法规知识的运用以前不是很理解的法规条目现在也渐渐明白其用意。

可谓是受益匪浅。

在这点我简单的说一下阅读和分析会计案例的一些心得体会一开始我拿到一件会计案例的时候总是很烦躁里卖弄的很多情节总觉得好像是对的又好像是错的。

我隐隐的感觉到这又可能是我会计知识准备的不足。

于是先放下手上的案例花点时间简单系统的观一遍会计法规和会计基础的相关知识后再来看一遍案例这时候很多的条理都变得清晰起来一些本来不是很确定的情节也渐渐的变得有把握确定其行为是否违规违法。

然后再细细的阅读再阅读完一遍以后先不要妄下结论先把一些有问题的细节圈点出来然后在看一遍案例并且圈点出来的地方重点审读注意细节。

再然后才下结论。

这种分析方法虽然达不到百分之百的正确性。

但是确是对自己所学知识的最大运用。

当然这种方法我同样的也运用到了税法和经济法的案例分析当中去感觉是殊途同归做起题来也是得心应手。

我很遗憾由于自己的缘故。

没有更多的听取老师的更多的对分析细节的讲说。

但也觉得学习这门学科给自己带来的好处。

通过对案例方法分析的研究让我对学习方法方面的运用于了解有了更深一步的认识。

我可以运用到很多门学科的学习上乃至更是可以运用到生活中去。

而通过对案例的分析也让我了解了很多当代社会下会计部门的很多现状。

很多学习过的会计法规知识也运用到了现实生活中去也活生生的体现了出来。

也塑造了我的很多人生行为准则尤其是在会计职业生活中。

时间过得很快一晃眼两年的会计知识学习也到了一个简单的尽头而把会计案例分析这门学科放在最后学习科可以看出学校和老师的一片良苦用心。

它不仅是对我们以前学习的会计知识的总结和归纳而且还是对我们以后从事会计工作的一种警示或者更多的是提醒。

教会了我们很多应该遵守的会计道德法律和更多的做人道理。

很感谢这几年的学习让我对于世界运作的了解又加深了一步。

附送：

财务汇报材料

财务汇报材料

的购买，不组织学生统一购买或征订教辅材料，不给学生教辅资料。

并且要求教师个人不得给学生和订购教辅资料。

九、将规范收费作为规范办学的一件头等大事来抓，并将它作为学校荣誉和教师工作考核的一项重要指标，如在收费中出现违规行为，我校对责任人给予严肃处理，取消其评优树模资格。

总之，在财务管理工作中，我们努力做到开支公开、公示透明，把有限的教育经费用于教育教学最需要的地方。

自觉规范收费行为，树立我校良好办学形象，把规范教育收费工作，作为办人民满意的教育真正落到实处。

户县元驾小学201X年3月

第三篇：

财务工作汇报材料

财务工作汇报材料

一、是大额开支审核和提款申请审核，财务工作汇报材料。

委托代理初，推行分管领导签字，包村干部签字，镇长签字，和以前做法一样，但发现签字的越多，负责任人的越少，效果不但不明显，村干部因为找人还得费半天功夫，研究后决定农经站审核后，由镇长一人总负责签字审核，彻底改变以往多人管事，无人理事的问题。

这样一来，责任落实到农经站和镇长头上。

二是严格审核控制不合理支出。

规定村级招待费、燃油费、土特产品、小卖铺赊账等支出合计最高上限为本村在册人口每人10元的统一标准，责成农经站建立各村招待费开支明细表，各村申报招待费首先由农经站比照以往开支情况按上限进行审核，这样有效减少了招待费支出，201X年的招待费由293733元减为11594

4.32元，减少开支17778

8.68元。

三是严格控制村干部垫支关。

委托制度运行以来，每月都要结账、报账，由于大部分村账上没有钱或有很少的钱，报账时村干部都称是自己垫支的，真实性难以估价，这样记账时全部上看村干部的往来账，有钱支付时全部转到村干部卡上，漏洞还是没有及时补上。

从今年年初开始，出台严禁村干部垫支制度，要垫支先把要垫资金入账后才可审核支出，出现欠账必须给欠账户记往来，一律不得给村干部记往来。

四是严格控制提现金关。

委托代理实施初，对群众用工款等小额开支，采取入报账员卡提现金发放的方式，不可避免的存在一些漏洞，从201X年开始，所有开支除特殊情况外，一律走打卡或转账，直接打入用款人账户。

五是严格一件事大额开支两议会审核关。

根据行政村、自然村的不同情况，建立一件事分别在5000元、3000元、xx元以上两议会审核制度，在实施过程中，发现有部分村因外出党员代表人数较多，到会人数不达规定人数，甚至部分村弄虚作假的情况，为此，开展了“找党员、找代表”活动，对各村在村能参加两议会的党员和村民代表情况进行摸底，剔除了常年在外和长年卧床不能参会人员，开会时按摸底到会的人数进行审核，对于弄虚作假的问题，对全镇7名村官进行调查充实，现没有村官的大盂镇、南高庄、李家沟、东南窊调配村官兼任，做到村村都有村官，由农经站统一回收记录本，各项会议均由村官记录，杜绝了弄虚作假行为。

六是严格控制帐外资金及时入账。

委托代理起步阶段，在清理库存现金时，发现小泉沟、景庄等4个村坐支现金

7.3万元，发现后立即严肃处理，限令如期入账，不入账财务冻结，并且通报全镇，工作汇报《财务工作汇报材料》。

对有固定收入的村委，农经站设立专门档案，到期提前提醒村干部和交款方，有效堵塞了漏洞。

二、以四议两公开为抓手，规范村务管理

四议两公开制度实施前，在村务管理主要存在两方面的问题。

一是部分村重大事项不提前和镇沟通协商，擅自决定。

比如金家岗处理学校、大泉沟拍卖树子、三道村出租荒山，都是事后才报告镇，镇干部没有提前介入，对价格、程序及协议无法把关。

二是部分村重大事项不召开相应的会议。

处理集体资产、新建维修工程等重大事项不召开两议会，个别人决定，不通过公开方式进行，要不就是两议会质量不高，到会人数不达规定人数，甚至弄虚作假。

为此，主要做了五方面的工作。

1、详细清查实物。

在清理库存现金和账外债务后，在全镇范围内随即组织了1985年以来第一次实物大盘点。

农经站全体人员包村负责，抽调大学生村官参与监盘，各村支部书记、村委主任、村报账员、实物保管、理财小组成员、监督小组成员、村民代表组成资产清查小组共同对本村所有库存物资和固定资产进行了盘点，全部造册登记，有关人员签章，澄清了家底。

依据盘点结果进行账务调整，盘盈、盘亏事项全部入账，首先保证账实相符。

对盘点结果进行研究处理。

资产清查小组提出处理意见，经过镇委托代理服务中心审核，按照《村集体经济组织会计制度》规定进行会计处理。

这样就把多年来账实不符的问题公开妥善地解决了，有利于加强村集体资产管理。

2、统一土地台账。

我镇各村原有土地台账记载不规范，不清晰，这次统一设计了能够适应新形势下土地管理要求的《土地下放经营台账》，下发各村统一重新登记。

登记时结合各户持有的土地承包经营权证书和二轮土地承包合同的记载，逐村逐户进行核实，解决了农户的土地争议，有利于加强村集体土地资源管理。

3、强化合同备案。

对各类经济合同进行了备案管理。

设计下发了必须由村委法人代表签章的《村级合同、协议申报登记表》，内容包括经济合同签订日期，经济合同履行时间，经济内容，应上交金额，经济合同页数。

对照申报登记表所列经济合同，与原件、备案件认真核对相符后存档。

经过备案管理，全镇各村委新增申报了三十七份经济合同，经济合同的备案，使村委财务收支有据可查。

4、强化对村监督。

吸取以往部分村处置集体财产等重大事项不提前和镇协商，不召开相关会议作出决定的教训，针对部分村有些会议不通知镇干部参加，包村干部责任心不明的问题，镇党委、政府新班子到任后，下大力抓了镇村干部思想纪侓作风整顿，把党员副科干部全部下派到村任支部副书记，党员普通干部全部下派到村任支部委员，其中工作比较复杂的三畛、张家沟、北家庄、小泉沟四个自然村均派镇干部担任党小组副组长。

这样，各村的两委会、两议会镇下派干部每次必须参加，每个重大事项必须提前和下派干部协商，强化了对村工作的监督。

第四篇：

财务审计汇报材料

查湾中心校财务内部审计汇报材料

各位领导，各位同志：

大家好！

为进一步加强对学校财务工作的监督管理，落实县教育局舒教

【201X】51号文件精神，今天教育局内部审计领导组的领导对我校财务进行内部审计工作，首先我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎，其次就我校近三年来的财务工作和规范收费工作汇报如下：

一、对财务管理工作高度重视，有健全的财务管理制度和民主理财制度。

成立学校财务管理工作领导小组和学校民主理财小组。

我校对教育部门所拨经费实行严格管理和公开透明的原则，每学期期末，在全体教师会上公布经费收入和开支情况，并在校橱窗上公开学校的各项财务情况，便于教师监督。

二、切实加强财务管理。

1.实行“收支两条线”的管理制度,除配齐学生学习所需的资料及练习本等经费外,把其他经费都服务与教学,其中包括:

教学业务与管理、教师培训、实验实习、会议、文体活动、水电、交通差旅、邮电,课桌椅购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

贯彻勤俭节约的原则,少花钱,办大事。

不得用与人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

学校建设较大的支出，一律向上级汇报，允许后，才安排实施。

加强报销凭证的审核。

购买实物,必须专人验收,经手人、证明签字,领导签批并用税务局统一的正式发票,方能付款。

3.财务人员现金日记账和银行存款日记账随时登记。

记账做到“日清月结”,没月终出纳远与会计人员对账一次,保持账目平衡。

4.加强预算编制,坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则,学校自求平衡,不编制赤字预算。

5.财会人员要依据有关财务要求,齐全设置账册,月末按时月结,原始凭证要认真审查、校对、整理,规范记账凭证,认真核算,按时上报,使领导随时掌握学校经费支余情况,有计划调配支付,并在校务公开栏公开。

6.学校财会人员的工作职责、工作权限,严格按照财会法规定执行。

财务人员必须向各有关主管部门提供年度财务报告,如实反映学校财务状况。

随时接受有关部门的财务监督。

三、在资产管理方面，落实购物、使用、保管等财产管理制度，严防集体财产流失。

我校建立了固定资产账簿，对新增固定资产及时登记入账。

因工作需要暂时存放个人手中的学校财产，工作变动时及时交回学校。

对学校固定资产每年清查一次，切实做到账物相符，严防集体财产流失。

四、坚持两免一补政策，我校严格按政策规范有序执行。

我校是山区寄宿制学校，寄宿生占较大比例，但我们从不多报、虚报贫困寄宿生数。

五、重视教育乱收费治理工作，在教师中进行学习教育。

我校经常组织全体教师在例会上认真学习，统一思想认识。

就规范教育收费问题进行了特别强调，明确要求教师必须增强法制意识，“乱收费”这一“高压线”决不能触碰，提高依法收费的认识水平，加强监督力度。

对涉及有关代办费收取工作高度重视，不敢有丝毫懈怠。

代收代支的费用，通过家长会向家长说明清楚，让家长做到明白缴费。

所以近三年来我校未发生一例收取代办费投诉事件。

六、实行教育收费公示制度，把地方教材收费情况和作业本收费公示按上级部门规定形式公示在收费公示栏内，并将收费项目、收费标准、收费依据及价格监督举报电话向全体学生和家长公示。

七、我校严格规范教辅材料的购买，不组织学生统一购买或征订教辅材料，不给学生教辅资料。

并且要求教师个人不得给学生和订购教辅资料。

八、将规范收费作为规范办学的一件头等大事来抓，并将它作为学校荣誉和教师工作考核的一项重要指标，如在收费中出现违规行为，我校对责任人给予严肃处理，取消其评优评先资格。

总之，在财务管理工作中，我们努力做到开支公开、公示透明，增强教育经费使用的透明度，把有限的教育经费用于教育教学最需要的地方。

自觉规范收费行为，树立我校良好办学形象，把规范教育收费工作，作为办人民满意的教育真正落到实处。

晓天镇查湾中心校

201X年10月29日

第五篇：

农村财务工作汇报材料

管住财务，管好村务是搞好农村工作的基础，是干群团结、和谐稳定的关键。

而管住财务是前提，财管管住了，村务基本上也就管好了。

今年以来，大盂镇党委深入开展“反腐倡廉制度建设年”活动，把推行农村财务委托代理和四议两公开这两项制度作为主要抓手，以农村财务委托代理管住财务，以四议两公开管好村务，在整改中发现问题，在整改中解决问题。

下面，重点这两项工作采取的措施、取得的初步效果向各位领导作一简要汇报。

一、以农村财务委托代理为抓手，强化财务管理。

农村财务委托代理制度实施前，我镇已于1999年推行了村财镇管，但总体特征是事后监督。

当时的镇农经站对各村只管记账，不管花钱，只管提款时审批，不管钱怎么花，花到哪里，形象的说就是农经站只保管各村财务章，各村有了钱需要开支时，填写提款申请，经相关领导、包村干部审核，农经即给办理，但钱是不是按照申请上说的开支了，不知道，钱是不是严格按照规定支付了，不知道，钱是不是由会计落到村干部手里了，不知道。

农经站只是半年或一年催村回镇结账，拿回一堆条条，糊里糊涂审核，糊里糊涂下账，这样表面上、形式上的村财镇管，造成了如下突出问题：

一是不能及时结账的问题。

提款获得审批后，不及时报账，不及时结账，时间长了，有的没有票据，有的记不清楚，形成了包袱账、糊涂账，最严重的北家庄村委三年不结账。

二是账外资金不及时入账的问题。

部分村有退耕还林、粮食直补、集体土地出租等收入，这些收入通常由村主要干部或会计直接领取，不入信用社账户，领取后随意开支，年终也是拿回一堆条条，这个问题在实施前普遍存在。

最严重的东南窊，xx年的收入201X年才入账。

三是提款后资金使用不明的问题，当各村需要开支时，填写提款申请，尽管需要附开支的事由和明细，尽管需要分管领导和包村干部审核，但提款后的去向和用途无法把关，审批实是形同虚设，效果较差。

四是不合理开支比较多的问题。

提款不及时报账，报账时随意性强，不合理开支大，造成燃油费、招待费等无节制下账，白条下账，不合理开支比较明显。

针对以上突出问题，我们把推行委托代理制度作为消化矛盾、维护稳定的突破口，作为消除隔阂、凝聚力量的突破口，首先明确“五个必须”的思路：

必须变事后监督为事前监督；必须严格控制村干部随意提取现金；必须制定防止不合理开支的严格规定；必须严管帐外资金及时入账；必须明确重大事项支出的条条框框。

在此基础上，认真研究新旧管理办法对接工作，注重财会人员选拔任用，注重新旧办法严密对接，注重经济合同备案管理，创新了新旧管理办法对接工作，夯实了农村财务委托代理基础，

主要做了以下三方面的工作：

1、精心做好选人用人工作

坚定选聘业务会计与村报账员必须搞大动作、动大手术的决心，明确应聘业务会计和村报账员的人员必须同时具备三项条件，第一，必须经过县里统一培训、考试，取得县农业局颁发的《农村财会人员上岗证》；第

二，必须经过镇农经站严格考核、评价，具备德、能、勤、廉品行；第

三，经镇农经站统一命题，重新考试合格。

应聘村保管员的人员必须经过村委，镇农经站考核。

经过考试、考核，本着“保证素质，宁缺勿滥”的原则，从十二名业务会计候选人中择优选聘了四名业务会计，从三十名村报账员候选人中择优选聘了十一名村报账员，其中有一名村报账员负责两个行政村的会计报账事务。

经过、考核，全镇农村共设保管员二十二名，每个自然村设一名。

2、精心做好对接工作。

实行农村财务委托代理制度，很重要的环节是新旧管理制度的对接。

对接工作是实行委托代理极其重要的基础，如果做不好对接工作，《办法》规定的许多重要程序就不