最全国学经典名句及解读.docx

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最全国学经典名句及解读

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最全国学经典名句及解读

1、言忠信，行笃敬。

选自：

《论语》

【译文】说话忠诚老实，行为厚道严肃。

2、一张一弛，文武之道。

选自《礼记》

【译文】有时紧张，有时松弛，这是周文王、周武王处理政事的办法。

现在多指工作、学习和生活要劳逸结合。

3、一树百获者，人也。

选自《管子权修》

【译文】培育一次而能得到百倍收获的，是培养人才。

培育人才虽然费时、费力，但是收获很大。

4、士有百行，以德为首。

选自《三国志》

【译文】志士有百种品行，把德看作是第一位。

后来用来说明做人要把“美德”放在首位。

5、一鼓作气，再而衰，三而竭。

选自《左传》

【译文】击第一遍鼓，士气振奋;击第二遍鼓，士气开始低落;击第三遍鼓，士气就完全消失了。

这句话鼓励大家趁情绪高涨时一口气将事情做下去。

6、人非生而知之者，孰能无惑?

选自韩愈《师说》

【译文】人不是生来就什么都知道的，谁能没有疑难问题呢?

说明向他人求学的重要性。

7、万物之中，以人为贵。

出处：

范晔《后汉书?

周举传》

【译文】在天下的万物之中，人是最宝贵的。

8、天下之难事，必作于易;天下之大事，必作于细。

出处：

《老子》

【译文】天下的难事，一定是从容易的事发展起来的;天下的大事，一定是从细小的事发展起来的。

9、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。

出处：

《礼记》

【译文】心不在那里，看什么也看不见，听什么也听不到，吃什么也吃不出滋味。

告诉我们无论做什么事情都要专注。

10、不以穷变节，不以贱易志。

出处：

桓宽《盐铁论》

【译文】不因为不得志而改变气节，不因为地位卑下而改变志向。

11、不迁怒，不贰过。

出处：

《论语》

【译文】不拿别人发泄怒气，不重犯同样的错误。

12、不学而求知，犹愿鱼而无网。

出处：

葛洪《抱朴子》

【译文】不学习而想得到知识，就像想得到鱼而没有网一样。

13、不敬他人，是自不敬也。

出处：

《旧唐书》

【译文】（一个人）不敬重别人，实际上是不敬重自己。

14、日月逝矣，岁不我与。

出处：

《论语》

意思：

时间在不断过去，我们要珍惜时间。

15、内不自诬，外不诬人。

出处：

《韩诗外传》

意思：

做人做事既不能自欺，也不能欺人。

16、从善如登，从恶如崩。

意思：

学好像登山一样艰难，学坏如山崩一样容易。

17、为者常成，行者常至。

出处：

《晏子春秋》

意思：

坚持不懈做事的人，总会成功;不停步向前走的人，总会到达目的地。

18、耳闻之，不如目见之;目见之，不如足践之。

意思：

耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如经过实践的。

19、学而时习之，不亦说乎?

子曰：

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎?

人不知而不愠，不亦君子乎?

”《论语》

【译文】孔子说：

“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗?

有朋友从远方来，不也很快乐吗?

人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?

”

孔子这里强调的是对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。

20、学而不思则罔，思而不学则殆。

子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《论语》

【译文】孔子说：

“只读书而不深入思考就会茫然无所知;只是空想而不读书就会产生疑惑。

”

孔子这里强调的是强调学习与思考相结合的重要性，只有把二者结合起来，才能学到有用的真知。

这与康德说过的“感性无知性则盲，知性无感性则空”是完全一致的。

21、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

子曰：

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”《论语》

【译文】孔子说：

“看见贤德的人就要想着向他看齐，

看见不贤德的人就要反省自己。

”

孔子这句话是后世儒家修身养德的座右铭。

“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上;“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不断跟别人堕落下去。

22、德不孤，必有邻

子曰：

“德不孤，必有邻。

”《论语》

【译文】孔子说：

“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他做伙伴。

”

孔子在这里讲的，不仅仅是一种人生经验，更是一种社会生活的规律。

自己有道德的涵养，能体用兼备，自然会影响近身的人。

23、文质彬彬，然后君子。

子曰：

“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

”《论语》

【译文】孔子说：

“质朴多于文彩就会显得低俗，文彩多于质朴就会流于浮华。

文彩与质朴搭配适中，才能成为君子。

”孔子这里强调的是既要有文化修养，又不要迷失了本性，只有这样，才能够称得上是真正的君子。

24、三人行，必有我师焉

子曰：

“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

”《论语》

【译文】孔子说：

“几个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人;我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。

”

孔子的这句话意在提醒我们要随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，这样自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。

这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。

25、逝者如斯，不舍昼夜

子在川上曰：

“逝者如斯夫?

不舍昼夜。

”《论语》

【译文】孔子在河岸上感叹说：

“时光的流逝就像这河水一样啊!

日夜不停地流淌。

”

孔子在这里感叹的是时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。

26、其身正，不令而行

子曰：

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”《论语》

【译文】孔子说：

“在上者自己要行得正，不用命令在下者

也能照着做，自己身行不正，虽然发号施令，在下者也不会听从。

”

孔子的这句话的现实意义是告诉我们做任何事以身作则，身教重于言教。

27、人无远虑，必有近忧

子曰：

“人无远虑，必有近忧。

”《论语》

【译文】孔子说：

“一个人如果没有长远打算，一定会有眼前的忧患。

”

孔子意在告诉我们要未雨绸缪，因为眼前的问题，就是我们在过去所没有考虑、准备好所导致的。

而我们现在仍然对未来没有做好准备，那么在未来，也一样要被各种问题困扰。

28、己所不欲，勿施于人。

子贡问曰：

“有一言而可以终身行之者乎?

”子曰：

“其怨乎!

己所不欲，勿施于人。

”《论语》

【译文】子贡问孔子说：

“有一句可以终身奉行的话吗?

”孔子说：

“那就是恕道吧!

我所不情愿强加给自己的，就不要强加给别人。

”

孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。

人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而

应宽宏大量，宽恕待人。

人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。

29、人无信不知其可

子曰：

“人而无信，不知其可也。

大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?

”《论语》

【译文】孔子说：

“一个人如果不讲信用，那根本是不可以的。

就像大车没輗，小车没有軏一样，那车怎么能走呢?

”孔子的意思是说：

做人必须要言而有信。

只有有了诚信，才可以在社会上立足，才能得到别人的尊敬。

诚信是做人的原则。

30、君子坦荡荡，小人长戚戚

子曰：

“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”《论语》

【译文】孔子说：

“君子心胸宽广，小人经常忧愁。

”孔子这句话在提醒我们为人处世，与人交往，应该具备一个宽广的胸怀，凡事不可斤斤计较，这样你的生活就会很快乐。

31、知之为知之，不知为不知

子曰：

“知之为知之，不知为不知。

”《论语》

【译文】孔子说：

“知道就是知道，不知道就是不知道，不

要不懂装懂。

”

人常说：

“学无止境。

”一个人无论他的知识如何渊博，也可能对某些事情知之不多或者不懂，当我们有不懂的时候，一定要正视自己的“无知”，虚心向别人请教，这样才可以变“无知”为“有知”，千万不要不懂装懂，自欺欺人。

32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”《论语》

【译文】孔子说：

“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。

”

孔子这句话揭示了兴趣的重要性。

他把学习划分为三个层次：

第一层是知学，即知道学习的重要性;第二层是好学，即爱好学习，对学习有兴趣;第三层是乐于学习，即能从学习中获得乐趣。

在这三层中，知学不如好学，好学不如乐学，只有激发学习的浓厚兴趣，才能获得最好的学习效果。

33、见仁见智

仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。

百姓曰用而不知，故君子道鲜矣。

《周易》。

【译文】仁者从自己的角度看，把它叫做仁;智者从自己的角度看，把它叫做智。

平民百姓每天接触阴阳之道而不懂得，因此君子之道就很少有人知道了。

这句话告诉我们对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

34、自强不息

天行健，君子以自强不息。

《周易》

【译文】天体运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，永不停息。

君子自强不息的精神表现出了人类勇于进取、勇于开拓、勇于向自己的惰性宣战的无畏气慨，在人类社会的不同领域、不同层面都有着不同的体现。

35、玉琢成器

玉不琢，不成器;人不学，不知道。

《礼记》

【译文】玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器;人若不学习，就不会懂得道理。

玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工，用这个道理来说明学习的重要性。

一方面承认了人所拥有的天赋和才能，另一方面则强调了开掘和发展天赋、才能，必须通过学习的过程，使他们得到充分的展现。

36、博学笃行

博学之，审问之;慎思之，明辨之，笃行之。

《中庸》

【译文】广博的学习知识，仔细地询问知识，谨慎的思考知识，明确地分辨知识，全心全意地用知识。

这句话涵盖了为学的几个递进阶段，首先是要广泛地去猎取知识，惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”;其次是对所学的知识要多问几个“为什么”，对不明白的要追问到底;再次是对所问的问题要通过自己的思想活动来考察、思考，将所学为我所用;第四是对所学知识进行分辨明析，使所学越辨越明;最后是要将所学到的知识努力应用到实践，踏踏实实地去践行!

37、天将降大任于斯人也

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

《孟子》

【译文】上天将要下达重大使命给这样的人，?

定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业。

人要生存，要有作为，要有出息，就要敢于直面内忧外患，就要历经一番艰辛困苦的磨难，就要历经一番肉体至精神的人生锤炼。

这句话更给我们身处逆境时有太多的激励，只有经过艰难曲折的磨练,才能承担“大任”。

38、没有规矩不成方圆

不以规矩，不能成方圆。

《孟子》

【译文】没有圆规和直尺，就做不出真正“圆”或“方”的形状来。

比喻做事要遵循一定的法则。

这句话内在的因果关系，在一定层面上符合事物发展的一般规律，因此人们将其引伸到待人、接物、处事的方方面面，循循善诱，教导后人，没有规矩，不成方圆，逐渐成为传统文化中的'一句“至理”格言。

39、信言不美，美言不信

信言不美，美言不信。

《老子》

【译文】真实可信的言词不漂亮，漂亮的言词是不真实可信的。

它告诫人们在日常生活中，无论是口头语言还是书面文字，都不要追求浮华美丽的言辞，要用朴实无华、自然流畅、能够充分表达自己原本意思的言辞。

而对于表面浮华美丽的言辞和文字，要认清言者的本意和目的，不要被美言所误导。

40、为者常成，行者常至。

晏子曰：

“婴闻之，为者常成，行者常至。

婴非有异于人也，常为而不臵，常行而不休者，故难及也?

”《晏子春秋》

【译文】晏子说：

“我听说，不断实践的人一定可以成

功，不倦前行的人一定可以达到目的地。

我并没有比别人特殊的才能。

只是经常做个不停，行个不止。

您怎么会赶不上（我）呢?

”

这句话在告诉我们做任何事关键在于坚持不懈，不断努力，终有回报。

41、精诚所至，金石为开。

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人《庄子》

【译文】本真乃是精诚的极致。

不精不诚，就不能感动人。

此句意在告诉我们为人做事要真诚，人的诚心所到，能感动天地，什么疑难问题都能解决。

42、少壮不努力，老大徒伤悲。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

《汉乐府》

【译文】时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了,那就只好悲伤、后悔。

此句不仅劝勉世人要珍惜光阴，不应浪费时间，还用来告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老的时候，一事无成，只能留下悲伤、后悔。

43、一张一弛，文武之道。

张而不弛，文武弗能也;弛而不张，文武弗为也;一张一弛，文武之道也。

《礼记》

【译文】有一直把弓弦拉得很紧而不松弛一下，这是周文王、周武王也无法办到的;相反，一直松弛而不紧张，那是周文王、周武王也不愿这样做的;只有有时紧张，有时放松，有劳有逸，宽严相济，这才是周文王、周武王治国的办法。

现用这句话多用来提醒我们：

生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

44、成人之美

君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

《论语》

【译文】孔子说：

“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。

小人则与此相反。

”

这句话告诉我们在为人处世时要从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不要在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。

45、同心之言，其臭如兰

二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。

《周易》

【译文】同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

这句话讲的是朋友交情深厚，强调了团结的重要性。

46、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

且君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。

彼无故以合者，则无故以离。

”《庄子》

【译文】而且君子的交谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样;君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。

大凡无缘无故而接近相合的，那么也会无缘无故地离散。

这句话道出了一条重要的交友原则，朋友之间的交往，要不含任何功利之心，这样的交往纯属友谊，却长久而亲切。

如果包含着浓重的功利之心，把友谊建立在相互利用的基础上，表面看起来“甘若醴”，一旦对方满足不了功利的需求时，很容易断绝，所以与人交往，要找君子，不要找小人。

47、人而不学，其犹正墙面而立

人而不学，其犹正墙面而立。

《尚书》

【译文】人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。

这句话再次强调了读书学习的重要性，正如那句俗语所说，“不读书犹如睁眼瞎子”。

48、读书百遍，其义自见

遇善治《老子》，为《老子》作训注。

又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：

“必当先读百遍!

”言：

“读书百遍，其义自见。

”《三国志》

【译文】董遇对《老子》很有研究，替它作了注释;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。

附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：

“读书百遍，其义自见。

”

这句话在告诫我们书首先要反复读，只有这样才能了解它的精髓，当然在读的过程中一定要思考，带有悟性地读，否则也只会是纸上谈兵不得其要领。

49、五十步笑百步。

以五十步笑百步，则何如?

《孟子》

【译文】那些跑了五十步的士兵，竟耻笑跑了一百步的士兵，可以吗?

逃了五十步和逃了一百步，虽然在数量上有区别，但在本质上是一样的——都是逃跑。

这就告诉我们，看事情要看本质，不要被表面现象所迷惑。

50、己百己千

人一能之，己百之;人十能之，己千之。

果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。

《中庸》

【译文】别人学一次就会了，我还不会!

就学他一百次;别人学十次就会了，我还不会!

就学他一千次。

如果真能照这样子去做，虽然再笨，也会变得聪明，即使再柔弱的人也会变得坚强。

这句话再次说明笨鸟只要先飞一定能早入林。

我们每个人的资质，体力是不一样的，有强有弱，但只要有了这种“己百己千”的精神，肯定会功到自然成。