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舟过安仁改写.docx
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舟过安仁改写
舟过安仁改写
导读:
舟过安仁改写1
自从诗人杨万里放弃了自己的仕途,他就隐退到了山中,整天过着无忧无虑的生活,不用上早朝,不用批改文案,也不用有礼节上的太多顾忌,十分快活。
这天,杨万里在家队近的一条小溪边散步。
走着走着,看见了一条小渔船,渔船上坐着两个小孩。
杨万里对自己当初隐退这个决定很满意,正想记录一下,突然见他们停下了船桨,收起了竹篙,心生疑惑,就继续在岸上看着他们要做什么。
他们走进船舱里,把竹篙和船桨都放回去,又拿出一把伞。
其中一个小孩把伞撑开,放在船头。
杨万里心里想:
现在没在下雨,他们为什么要撑开呢?
他想了半天也没想出来原因,于是走近岸边,问其中的一个小孩:
“喂,小朋友,现在并没有下雨啊,你们为什么把伞撑开呢?
”那个小孩大声回答:
“您瞧啊,撑船和划船让我们筋疲力尽,于是我们要想一个办法让自己轻松一些。
所以我们把伞撑开放在船头,让风的力量使船前进。
”杨万里一想,觉得有道理,再一想觉得这真是个好办法。
杨万里回到自己的茅草层、毛笔一挥,写下了舟过安仁这首诗。
舟过安仁改写2
在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。
春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。
来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!
在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。
过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。
杨万里觉得很奇怪,心想:
他们在干吗呢?
这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:
不知道他们想干啥呢?
百思不得其解。
杨万里禁不住问他们:
“你们张伞在做什么呀?
”小孩回答:
“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!
”
杨万里这时才恍然大悟,叹道:
这两个小孩真聪明呀!
舟过安仁改写3
在夏日里,一个风和日丽的下午,在一面静静的湖面上,成片茂密的芦苇随风飘荡,湖面上的水泛起阵阵微波。
这一片风景秀丽的地方,正在静静的湖面上,一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了,正陶醉其中。
正在诗人慢慢地转移视线时,一条小渔船映入眼帘。
小渔船上坐着两个一边划船,一边嬉戏的可爱小孩,诗人决定看看他们想干些什么,打算用他们写一首奇丽的小诗,想到这里,诗人观察得更仔细了。
两个小孩玩着玩着,突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿,把船停了下来,把撑船用的竹竿和船桨收了起来,张开了一把精美的竹制小伞,可现在没下雨,诗人看到这里,疑惑不解地思考起来。
诗人想了一会儿,像是想到了什么,不由的惊叹起来:
“这两个小孩真聪明呀!
怪不得没有下雨也张开了伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进呀!
”
诗人边佩服两个小孩,编写了一首诗:
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
舟过安仁改写4
春天,正是游山玩水的好季节。
一天诗人杨万里来到一条小河边游玩。
河水清澈见底,许多小鱼在嬉戏玩耍。
周围群山环绕,小鸟欢快的歌唱,河两岸长满了芦苇,风一吹,随风摇曳,美极了!
杨万里正陶醉其中。
突然,他看到的这一件事打破了他的遐想:
河面荡起了涟漪,原来一艘小舟正缓慢的前进着。
舟上有两小孩儿,是兄妹俩。
他们在干啥?
他们正费力地撑着船呢!
虽然现在还不是夏天,可他们已经满头大汗了,汗珠滴滴答答地留下来了。
这时,妹妹开口了:
“哥哥,我好累,能休息吗?
”哥哥回答说:
“不行,我们还得赶回家呢!
”这时突然刮起了大风。
兄妹俩高兴极了,纷纷扔下船桨、竹篙。
杨万里纳闷起来:
“这对兄妹到底在干什么?
”兄妹俩张开了一把伞。
哥哥举着伞左右移动着。
妹妹则一边看一边说:
“不行不行,这里没有风,左一点……”
杨万里看到这些情景,感到非常奇怪,百思不得其解。
想了好一会,才得出结论。
他恍然大悟,高兴地哼着歌,一副得意洋洋的样子。
连连说着一句话:
“怪不得,怪不得没下雨就打伞……”
结论是什么呢?
杨万里想出来了:
“原来他们打伞不是为了遮风挡雨,而是想把伞当做帆,使风让小舟前进得更快一些。
两个满脑子鬼主意的家伙!
”
这么有趣的情景,杨万里为此作了一首诗——《舟过安仁》。
舟过安仁改写5
在美丽的安仁,杨万里到此一游。
不禁看见两小孩在一叶渔船上嬉戏,一个小孩穿着红肚兜还有一个小孩穿着短衣短裤,他们在说……
小孩甲高兴地说:
诶!
我想到了一个好方法,我们不划船了我们像大人一样做帆船吧!
小孩乙发愁这说:
好是好,那要怎么做呢。
说着小孩甲就干了起来。
这一幕正好被杨万里看见了,只见小孩进了船舱拿出来了一把伞。
紧接着小孩打开伞看似要做好防下雨的准备,杨万里不解道,他看了看天,天气万里无云,阳光明媚,小鸟唱着欢乐的歌。
蝴蝶和小蜜蜂在快乐的飞着。
杨万里不禁上前问道:
“你们这是在干嘛呢?
”小孩回答道:
“我们这是帆船呢!
我们用伞做帆,使船前进,这样就不用费力的划桨了。
杨万里笑道,心想:
“这般小孩子仅如此天真可爱,淘气顽皮。
”童年真好。
这时杨万里拿笔写道《舟过安仁》一叶渔船两个小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
舟过安仁改写6
一天正午,阳光明媚,夏日炎炎,时不时便会吹来阵阵微风。
作者辛弃疾走在乡间的小路上,远远看见一个农家小院,只见小院内有一座茅屋,这座茅屋又低又小,沐浴在夏日的阳光里。
仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪,溪水潺潺流淌,溪旁长满了碧绿色的青草,草丛中盛开着五颜六色的鲜花,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂辛勤劳作。
隐隐约约听见了有人在低声细语。
走近一看,原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢!
翁说:
“看咱家屋后的青山,连绵起伏,多么壮观呀!
”“是啊,看咱这屋前的枣树姿态优美,枝干遒劲,又红又大的枣挂满了枝头,多么诱人呀!
”媪说。
抬眼望去,远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草,顶着烈日,汗水顺颊而下。
望着他那辛勤的样子,今年绝对会有个好收成。
二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢!
他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢!
最有意思的就是小儿子了,小儿非常贪玩,他俯身卧在池塘边,天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的。
认真一看,他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢!
田园风光美丽无暇,枣树姿态优美。
远处竹子青翠欲滴。
荷塘上的荷花出淤泥而不染。
家中老年夫妻呢喃细语,大儿挥汗锄草,中儿细心编织,小儿溪边嬉戏。
望着这一番美不胜收的景色,其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往,追求这番景色和家庭的感情,随即吟出了脍炙人口的名词:
《清平乐村居》
舟过安仁改写7
绿树成荫,遮盖不住夏日炎炎的骄阳,碧波荡漾的河面如同冒着白烟。
安仁的夏日正是如此。
河面上,两个小孩正在渔船上休息。
以水为步的渔船似老爷爷走夜路,慢慢前行,河面泛起层层涟漪。
小孩子既不撑篙,也不划桨,令人十分惊奇。
突然,其中一个孩子拿起一把伞,缓缓撑开,举过头顶。
他穿着红肚兜,并没有穿鞋,可爱的小脚丫踩在船板上。
他时而站起,时而坐下;时而和旁边一个穿蓝裤子的小孩谈笑风生,时而望着河边沙沙作响的芦苇出神。
我站起来,把手拢在嘴边,做成喇叭状,对着渔船上正在接头交耳的两个小孩大喊:
“小朋友,为什么没下雨也撑着伞呢?
”
穿蓝裤子的孩子站起来。
双手抱拳,作揖还礼,顽皮地说:
“呵呵,老先生,这您就不知道了。
我们撑伞并不是为了挡雨。
”
“那是干什么?
”我心中的疑惑更大了。
“我们的船没有帆,走不快。
我们用伞当帆,让风推动我们的船。
这样,我们就可以前进了,而且一点儿也不费力呢!
”
我听了,赞叹不已:
“小朋友,你们真聪明!
”
“呵呵,谢谢老先生夸奖!
”
一阵大风吹来,两个小孩的渔船很快从我的视线里消失……
“多么智慧有礼的孩子啊!
”凝望着小船消失的.方法,我陷入沉思……
舟过安仁改写8
《舟过安仁》是宋代着名诗人杨万里,所作诗多用口语写成,语言浅显,生动活泼,尤工七绝,多为即景之。
一起来欣赏一下吧!
《舟过安仁》说的是一叶渔船上,有两个小孩子,并没有渔夫,他们后来就收起了竹篙,停下船桨,坐在船中。
船不一会儿就停了,大概是被美丽的景色迷住了吧。
一个小孩身穿红色肚兜,另一个小孩光着身子,那两个可爱的小孩子大概是双胞胎,一个孩子穿红肚兜,应该是因为妈妈怕分不清吧。
那里绿草如茵,周围小河纵横交错。
突然,那个穿红肚兜的小孩拿出一把伞,杨万里恰巧在那里,杨万里见了,很疑惑,心想:
“为什么要打伞呢?
又没下雨,就算为了遮太阳,太阳也不大。
”杨万里就好奇地问那两个小孩:
“小孩子们,你们为什么要打伞呢?
”那两个小孩说:
改写舟过安仁。
“我们是想使风的力量让船前进。
”杨万里这才恍然大悟,这百思不得其解的问题突然被打开,原来是借助风的力量啊!
哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
船慢慢游走了,就不见了身影。
这两个孩子那么可爱,又那么聪明,真叫人羡慕啊!
舟过安仁改写9
在阳光明媚的一天,在一面静静的湖面上,成片茂密的芦苇随风飘荡。
湖水波光粼粼,周围的群山连绵起伏,湖旁的花草树木都倒映在水里,让人沉醉于美景之中。
在这迷人的景色里,杨万里隐约听见两个小孩子的说笑声,不禁向四周张望,发现在不远的河面上有一叶渔船,上面坐着两个非常可爱的小孩,一个身穿红肚兜,机灵鬼怪,另一个稍大一点的男孩穿着短袖短裤,正用小手戏水。
可是这艘渔船与众不同,船上额两个小童既没有划船浆,也收起了竹篙,更让诗人杨万里百思不得其解的是,现在天气晴朗,万里无云,为什么要撑伞呢?
诗人想了一会,像是想到了什么,不由地惊叹起来,原来,他们不是在遮雨,而是想以伞做帆,借助风的力量让船行进啊!
这两个小童真聪慧!
于是杨万里灵感顿生,挥笔写道“一叶渔船两小童,收篙停棹做船中。
怪生无两都张伞,不是遮头是使风。
”
诗人再回过头望时,渔船已经从诗人的视线中消失,却隐约还能听见两个小娃娃的说笑声。
舟过安仁改写10
清香袅袅的早晨,杨万里伫立在船头,欣赏着安仁县的美丽景色。
高远蓝悠的天空中,飘着几朵白云。
极目远眺,那一座座翠色欲流、连绵起伏的群山,就像只用绿色渲染,而不用墨线勾勒的中国画那样,到处绿意满山,轻轻流入云际。
被轻纱似的白雾笼罩住了,好像犹抱琵琶奏歌声的仙女一般,露出了她羞涩的半边脸。
这种境界既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
瞧,近处,妩媚的阳光洒在了江面上,波光粼粼。
江水一望无际,平平的,静静的,犹如一面未经打磨的铜镜。
一阵清风吹来,江面上荡漾开了一圈又一圈的波纹。
岸边的垂柳在风中梳理着那长长的辫子,婀娜多姿。
此时,一叶渔舟跃入了杨万里的眼帘中,船中坐着两个小童,他们已收起了竹篙,停下了船桨,撑着伞坐在船中。
杨万里望望天空心里不禁疑问;为何张伞呢?
并没有下雨啊!
这时,其中那个扎着牛角辫,脸蛋红扑扑的,还戴着个小红肚兜的弟弟说;哥哥,你这招管用吗,不会是在耍我吧?
你还敢不信哥?
哥哥敞着圆圆的肚皮,拍着胸脯说,我用项上人头担保,绝对管用,我用过这招!
船在江面上缓缓行驶着。
哥哥,你太棒了,船开了,船开啦!
你果真没有骗我!
弟弟高兴的拍手称赞,手舞足蹈。
这时,他调皮地将伞转了个方向,哥哥见了,从弟弟手中夺过雨伞。
将伞转回了顺风的方向,批评道;不可以这样做,逆风方向,会让船后退,离我们的目的地就越来越远了,南辕北辙了,也就前功尽弃啦!
知道了,长官!
弟弟调皮地涂了一下舌头。
童年美好的时光已经拂袖而去,虽然看得到绚烂的夜空,但是却摸不到;尽管听得到童年幸福的天堂里的欢声笑语,可还是走不进那幸福的天堂!
因为同年离去,时间定格,它永远成了回忆!
此刻,百感交集的杨万里不禁吟诵下了这首诗;一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
孩子是如此天真浪漫,聪明伶俐!
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