幼儿园小班英语教案.docx
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幼儿园小班英语教案.docx
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幼儿园小班英语教案
幼儿园中班英语教案:
Myface
活动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容:
学习单词nose、mouth、eye、ear
活动准备:
face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
Hello,boysandgirls
Hello,Misschen
师幼共同唱〈goodmorning〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术,Look,whatsthis?
Itsface 师:
Yes,〈教师模仿face〉:
“Iamaface,nicetoseeyou” 幼:
“nicetoseeyoutoo” 师:
Oh,verygood。
face上都有什么呢?
Whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴…… 师:
那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼:
Onetwotheer……
二、学习五官单词
师:
Whatsthis?
幼:
嘴巴 师:
oh,thisismouth,followme"mouth" 幼儿看老师口型跟读,向mouth打招呼"hellomouth" 类似学习nose、eye、ear 师:
小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己 幼、gooddoodverygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了?
小朋友看发生了什么事?
〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师:
小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧 幼:
goodbey 师:
下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:
touchtouch
教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。
活动自评:
通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。
活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。
?
幼儿园小班英语教案,
活动目标:
?
1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。
?
2.能够标准发出单词onetofive.?
3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
?
?
活动准备:
?
布做的小鱼五条一组(5份)
活动重难点:
?
重点:
感知单词onetofive与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。
?
难点:
活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
?
?
?
?
活动过程:
1、导入活动,引发幼儿兴趣。
?
导入语:
“goodmining,mybabies.Look,?
whatisit?
”?
幼儿:
“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。
)?
师:
“Yes,youareright.Itisone?
?
fish?
教师再放一个一条小鱼,“,Now,twofish,加小,three,four,five.?
请幼儿跟读。
师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)?
2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。
?
One教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two.求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。
后面的可以请幼儿来想象模仿。
?
3、巩固单词。
?
一条小鱼油过来,念道onefish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“twofish.”?
又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“threefish.”……依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。
(印地安小孩改编)?
请幼儿跟读。
“Followme.
4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
?
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。
)?
师:
“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish'ssecret,Thenlinksthesmallfish.”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导)?
幼儿自由操作,教师下去观察,指导。
?
?
5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。
?
游戏规则:
四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳子坐下,站着的回座位。
?
师:
“Wehavefourchairs,and,havefivechildren.?
WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.”?
挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。
最后胜利者得到小鱼奖品。
(这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。
)?
Goodmorning(小班英语)
一、活动内容:
字母Y,短语Good?
night
二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;
Y?
for?
yellow,学习短语:
Good?
night.复习Good?
morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备:
?
?
?
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程:
1、问好:
(1)?
师生问好。
(2)?
引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身:
Hands?
up,?
hands?
down.
3、正课:
(1)?
学习字母Y:
?
?
?
让幼儿Close?
youreyes,?
出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y?
for?
yellow.
(2)?
学习短语Good?
night。
A、手指游戏:
手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:
“Good?
night.”天亮了,要起床了,说:
“Good?
morning.”
B、游戏:
小扇子转转转
出示扇子,转到月亮说:
“Good?
night.”转到太阳说:
“Good?
morning.”说得好的给予粘粘纸奖励。
中班英语教案:
颜色?
活动目标:
1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、 学习英语单词:
3、 幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备:
小猫木偶 彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把
活动过程:
一、 介绍自己
1、 Hello boy and girls
2、 Canyou introuduce youself?
3、 Now,I’ll throw thi boll theperso whocatch the boll stand u and tell u your english name.
二、 学习颜色
1、Today We’ll lear the colour.
“呼呼呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/
“看这是什么颜色的树叶啊?
(红色)用英语怎么说呢?
”
“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?
用英语怎么说?
”
“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?
”
2、 在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。
OK ONE BY ONE!
我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。
COME ON!
3、“MI SUN还请来了一个小客人。
看看谁来了”。
“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?
”
“那我带你们去,就在前面的小河里。
不过你们得说出它们的颜色,是RED YELLOW BLUE,才可以带走。
记住每人只能钓一条。
”
4、钓鱼后集中说出鱼的颜色
三、 放松活动
小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOODBYE
唱歌《GOODBYE MY FRIEND 》
小班英语:
颜色篇
颜色篇(一小时)
一.热身游戏
贴膏药,揪尾巴
二.课堂指令的学习
⑴当老师说OK?
时要求学生回答OK!
并加手势 反复大声练习几次
⑵Whowantstotry?
-----Letmetry!
反复大声练习几次
⑶ up ,down Standup!
Sitdown!
反复操练几次后学习儿歌
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong.
三.问候:
Hello,hi,howareyou 手偶模仿
表演:
Hello,hello,howareyou?
Fine,fine,fine,thankyou
Hello,hello,howareyou?
Oh,oh,justsoso.
Hello,hello,howareyou?
No,no,I’mterrible.
四:
认颜色:
red yellow blue green
拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.
小游戏:
将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组. 不能决出胜负者用 rockpapersciors
老师提问:
Whatcolorisit?
学生回答:
It’s…(回答时击打卡片.onebyone)
歌:
let’slearnatonguetwister.
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot.
复习一遍单词
Game:
cowboy.
五.Areyousleeping?
Areyousleeping?
BrotherJohn?
BrotherJohn?
Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一:
踩气球
利用资源:
水池
参加对象:
10个大班家庭
目标:
①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备:
气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法:
一、活动身体:
重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:
母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。
(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、把气球仍进水池里:
母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、踩气球:
母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:
用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
建议:
为幼儿准备好更换的裤子。
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