广东省潮州市届九年级上学期期中考试语文试题答案解析.docx
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广东省潮州市届九年级上学期期中考试语文试题答案解析
【市级联考】广东省潮州市2019届九年级上学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、情景默写
1.根据课文默写古诗文。
(1)金樽清酒斗十千,_______________。
(李白《行路难(其一)》)
(2)_______________,月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头》)
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子“_______________,_______________”。
(4)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、_______________、_________________。
(张岱《湖心亭看雪》)
(5)把杜甫《月夜忆舍弟》默写完整
戍鼓断人行,边秋一雁声。
_______________,_______________。
_______________,_______________。
寄书长不达,况乃未休兵。
二、字词书写
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)假如我是一只鸟,我也应该用sīyǎ()的喉咙歌唱。
(2)你是一树一树的花开,是燕在梁间nínán()。
(3)但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的búèrfǎmén()。
(4)将受到历史zhìcái()的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。
三、选择题
3.(2016年中考湖北黄冈卷)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()
A.谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球视野,不盲目乐观。
B.漫步这里的景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家对它趋之若鹜。
D.蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.只要一听到节奏强劲的音乐,他时常会随着节拍舞姿优美地跳动起来,原来他竟然是个深藏不露的舞迷。
(将“时常”换为“就”)
B.超过九成以上的市民认为类似随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为,应该被处罚。
(把“超过”或“以上”去掉)
C.广佛肇城轨向东对接广州、南海,向西连通肇庆,三水因而成为在广佛肇经济圈中的区位优势更加凸显。
(改“凸显”为“明显”)
D.在广大热情人士的关心帮助下,使他的身体陕速地康复,并开启新的生活。
(删去“使”)
四、综合性学习
5.综合实践。
下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。
(每点不超过六个字)
今天,我们为什么要阅读经典作品?
仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。
这份对经典之美的体悟,融入我们的基因里。
更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。
但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。
受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。
当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
答:
①__________②_________③__________④___________
五、文言文阅读
阅读
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)饮少辄醉(_______)
(2)云归而岩穴暝(_______)(3)得之心而寓之酒也(_____)
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(2)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
8.下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()
A.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的目的。
B.文章第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色,抒发了作者无穷的乐趣。
C.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐,其实质都是与民同乐。
D.文中用了不少对句,如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”,这使得语言具有回环往复的音韵美。
文帝拜释之为廷尉。
顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
于是使骑捕之,属廷尉。
释之治问。
农人曰:
“县人来,闻跸①,匿桥下。
久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。
”释之奏当:
“此人犯跸,当罚金。
”上怒曰:
“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?
而廷尉乃当之罚金!
”释之曰:
“法者,天子所与天下公共也。
今法如是,更重之,是法不信于民也。
民安所厝其手足?
唯陛下察之。
”上良久曰:
“廷尉当是也。
”
(节选自《汉书》,略有删改)
(注释)①跸:
帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。
9.下列各组句子中,加点词语意思解释不正确的一项是()
A.民安所厝其手足(通“措”,放置)B.使骑捕之,属廷尉(通“嘱”,交付)
C.此人亲惊吾马(使……受惊)D.拜释之为廷尉(拜托)
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊
11.你认为文帝和张释之是怎样的人?
请用自己的语言加以概括。
六、现代文阅读
懂得尊重,才有温度
李洪兴
①最近,在一档节目中,主持人董卿为了便于和96岁高龄的翻译家许渊冲交谈,在3分钟内跪蹲3次。
这种采访的姿态,被网友们称赞。
不少人说“这一跪,跪出了素养”。
素养何在?
正在“尊重”。
②尊重,这一应成为常识的文明素质,值得不断重申。
无论生活,还是工作,很多人都会遇到各种困扰,如半夜时分电话响个不停、未打招呼就被人找上门,甚至是朋友在公共场合与你“勾肩搭背”。
有些可能是工作中的紧急任务,有些可能是朋友间的“情不自禁”,但难免也会让人有一些被打扰的不适,一些不被尊重的不快。
③每个人都希望被尊重,这是人之常情。
不过何为尊重,如何尊重,却还需细细思量。
一部纪录片中,家长和孩子的争执,也让人反思尊重的问题:
儿子算错了数学题,一旁辅导的爸爸就会大声吼,孩子被吓得错误不断。
很多人会认为,“子敬父”是家长和孩子之间唯一的尊重方向,但其实父子交流,同样也是两个主体间的对话。
对待晚辈如能平视、对等,遇到问题才能有效沟通,不至于让事情变得更糟。
不只是家长,很多人或许都需要补上“尊重的教育”这一课,以独立人格平等互动,岂不是更可贵?
④的确,尊重常被我们挂在嘴边,但未必见于行动。
而在公共领域,有些言行已经不仅不是尊重,更可说是轻慢了。
前不久有段视频,很多人排队去摸“霍去病”石碑,据说每天都有上千人,因为相信摸一下真的可以“去病”。
摸碑效果的真假显然不难判断,暂且放下基本认知能力不说,不管出于什么心理,仅是把手伸向石碑的一瞬间,对历史、对文化的尊重,就消失殆尽了。
⑤呼唤类似的尊重,或许还需要长久的拉锯。
以文物为例,“请勿触摸”“请勿拍照”早成规矩,可是一旦兴致来了,手就不听使唤。
而实际上,尊重文物不妨让它“静静地美”。
如果还有更深层尊重的话,那就如故宫博物院院长单霁翔所说,是给文物以“尊严”。
这不仅是最大可能地修复文物、展示文物,像纪录片《我在故宫修文物》讲述的一样,而且是在创意与服务中让观众最大程度地理解文物、感受文化。
⑥不管是具体的人、细微的事还是陈列的物,给彼此一个舒适的空间、给对方一个合理的距离,才是真正的尊重。
很多时候,之所以尊敬少了、轻佻多了,或许只是少了点同理之心。
看不到他人的辛劳,才会打“连环夺命call”;不顾及朋友的感受,才会太把自己当回事,始终认为“你的就是我的”;而视代代传承的文脉为玩物,才只会把书画当纸张、把碑刻当石头。
无论是“敬”还是“重”,都是诉诸人类情感并培养情操的过程,敬人者会自重、自重者更要敬人,懂尊重的“人设”才能立得住。
⑦单个的人是弱小的,所以才需要文化,把不同的个体黏合在一起。
而互相之间的尊重,正是“人类黏合剂”中最为重要的成分,是有序社会交往的基础。
一位教育哲学家曾说过,人和人之间应该是“我与你”而不是“我与他”的关系。
这就是说,对他人不要抱着一种“第三人称”的冷漠,而应该有“第二人称”一样面对面的温度。
尤需记住,彼此弯腰致敬时头不会相撞,才是合适的距离,也才有真正的尊重。
(选自《人民日报》,有删改)
12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.文章开头以董卿跪访嘉宾的事例引出话题,逐层论证,最后得出结论:
人与人的交往要保持合适的距离才有真正的尊重。
B.作者认为“子敬父”不是家长和孩子之间唯一的尊重方向,父子交流,是两个主体间的对话,两者应以独立人格平等互动。
C.文章第4段以摸霍去病石碑为例,从正面论证了如何尊重文物;第5段则以纪录片为例,从反面论证如何给文物以“尊严”。
D.文章告诉我们,尊重他人,应怀有同理心,对待他人,不要抱着“第三人称”的冷漠,而应该有“第二人称”一样的温度。
13.下面不能证明文章观点的一项是()
A.鲁迅先生在教育孩子方面,认为首先要尊重和理解孩子,“如果不先行理解,一味蛮做,更大碍于孩子发达。
”
B.英国维多利亚女王招待印度客人,餐后印度客人把端上来的洗手水喝了,女王面不改色也将其喝了。
C.为了测量石碑,文物普查员选取不同角度测量、拍照,既保证数据精确、拍摄清晰,又不对碑文产生任何细小破坏。
D.有些地方为了追求GDP的增长,发展经济,推倒古村落、古建筑群乃至古祠堂,开发建设楼堂馆所、生活小区等。
14.题目“懂得尊重,才有温度”的含义是什么?
联系全文,谈谈在生活中如何做到“真正的尊重”?
阅读文章,回答问题。
把手机借给陌生人
闰红
①当时,我扶老携幼穿过长长的步行街,在树下的长凳上,一边休息,一边习惯性地刷着手机。
忽然,坐在旁边的女孩转过头来,问:
“你的手机能借我上一下QQ吗?
我的手机没电了,我跟同学走散了,我记不住她的手机号。
”
②我顿时有点紧张,因为借手机是大忌,报纸上不是老有人被先借后抢的新闻吗?
但这个女孩看上去很文弱,不见得身手就有那么敏捷;况且,她说的这种处境我感同身受——我的手机也常常没电,我也记不住别人的手机号。
在这样人潮涌动的步行街上,和同伴走散确实是件很麻烦的事,没准哪一天,我也会想跟人借一下手机。
③把手机递过去时,我紧张到了极限。
因为我到这时才想到,她不一定是要抢劫,她也可以在我的手机上操作,比如下个木马病毒什么的。
④也许是那一刻太紧张了,我非但没有把手机要回来,还遵循着一向的习惯,不伸头看别人输入。
只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点,每一下都指向我无法确知的所在。
同时我打量着她——棕色的挂着皮熊吊饰的包,粉红色的运动鞋,白皙的面颊上有一颗小痣,我要求自己记下这些特征,同时也知道这样其实没什么用。
⑤拿回手机,我完全没有助人为乐的好心情,反而觉得我遇上了大麻烦。
我不知道这几十秒里,她把我的手机怎么着了。
我打开支付宝,看到我的钱还在,但她也许是还没跑远,怕被我抓住吧,会不会半夜三更才开始行动?
是否她躲在一个难以想象的角落里,把我的支付宝、银行卡上所有的钱,一笔一笔地全转走?
⑥我万分纠结,几乎没有心情继续旅行,最后决定,还是先把支付宝和银行账户全部冻结比较好。
⑦于是,当我妈和我儿子坐在剧场里,为精彩的演出大笑或是惊叹时,我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。
总算忙完,演出也结束了,跟着人流涌出剧场,我突然意识到一个问题:
微信绑定的银行卡被冻结,我没法用打车软件了。
我们走了很远的路,终于找到地铁站,出了地铁站又等了很久,才等到一辆空出租车。
⑧第二天早晨,我才发现,生活对我的考验刚刚开始。
⑨第二天,我还没睁眼就抓过手机,倒是没有多笔取款信息,可一条来自12306的短信让我飞快地坐了起来,只见上面简单粗暴地写着:
“您购买的×月×日×次列车因故停运,您需在×月×日前到车站办理原价退票,给您带来不便,敬请谅解!
”
⑩谅解什么啊,这不是假客气吗!
最要命的是,这张票我之前改签过一次,现在只能退票。
被冻结的支付宝账户只能进不能出,我要是想再买一张票,就只能去火车站了。
⑪我满腹怨气地赶到火车站,排了很久很久的队,一直在纠结是改乘汽车还是买两张站票——在我前往火车站的路上,我看到当天的坐票在一张张减少,直到为零。
等我终于排到售票口,我一咬牙,决定还是站着回去,因为坐火车只要两个半小时,坐汽车却要五个小时呢。
⑫好容易做好足够的心理建设,再拿手机上12306一刷,惊讶地发现,我退票的那趟车重新运行了,并且重新卖一次票。
只能再去排队改签,因为我知道这站票可不是让你两只脚站着,常常是一只脚点着地,有时甚至无立足之地。
就这么着,又排了将近一个小时队,才把站票改签成了二等座票。
拿到票的时候,我简直热泪盈眶,也更加怨恨昨天向我借手机的那个女孩子。
⑬一转眼半个多月过去了,我的钱财还没有流失。
难道“坏人”在默默地等我攒钱,到了一定额度再下手?
这当然是不符合常理的,比较合理的情况是:
那个跟我借手机的姑娘,可能就是想用我的手机上一下QQ。
⑭……对于此事,我唯一可以总结的是,若下次再有人这么跟我求救,除了输入密码的环节,我一定会盯紧对方在我手机上的每一步操作。
(选自《读者》2015年第20期有改动)
15.随着事件的发展,“我”的心情不断变化,请完成下面的表格。
情节
被借手机
冻结账号
被迫买票
安然无恙
心情
____
____
____
____
16.本文最主要的写作手法是设置悬念,请举一个例子,并分析其作用。
17.联系上下文,品味文中划线句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点,每一下都指向我无法确知的所在。
(2)我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。
18.文中的“我”是一个怎样的形象?
作者写作本文的意图是什么?
七、作文
19.阅读下面文字,按要求作文。
岁月的流逝,带给我们每一个人一份礼物。
健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物,无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请以“岁月的礼物”为题写一篇文章。
要求:
①除诗歌、剧本以外文体不限;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
八、诗歌鉴赏
阅读下面名著选段,完成小题。
镜子
艾青
仅只是一个平面或是鬓如霜雪
却又是深不可测有人喜欢它
它最爱真实因为自己美
决不隐瞒缺点有人躲避它
它忠于寻找它的人因为它直率
谁都能从它发现自己甚至会有人
或是醉后酡颜恨不得把它打碎
20.概括诗歌前后两节的内容。
21.这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象?
请结合原诗简要赏析。
22.这首诗歌主要运用了什么修辞手法?
其作用是什么?
参考答案
1.
(1)玉盘珍羞直万钱
(2)人有悲欢离合(3)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身(4)与余舟一芥、舟中人两三粒而已(5)露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生
【解析】
【详解】
本题考查对古诗文名句的积累、记忆及理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
(1)
(2)(4)(5)是机械的识记题,根据自己的识记积累,填出上下句和文学常识知识即可,要注意“羞”“直”“合”“芥”“已”“皆”等字的书写;(3)属理解型默写题。
此类题,要求根据语境联想诗文名句,其难度较大。
解答此类题容易出的错误有:
对相应诗文缺乏理解;对相应诗文记忆不准确;没有注意相关细节。
本题书写中要注意“凄”“置”等字的正确写法。
2.嘶哑呢喃不二法门制裁
【解析】
【详解】
本题考查对字形的识记、书写及音形转换能力,主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。
平时要注意抓住形旁与声旁的特点来正确书写汉字,并及时积累。
本题书写要正确、规范,要结合具体语境判断,如“嘶哑”的“嘶”不要误写成“斯”,“呢喃”的“呢”不要误写成“昵”,“不二法门”的“二”不要误写成“而”,“制裁”的“裁”不要误写成“载”。
得分关键在于平时的积累。
3.A
【解析】
试题分析:
A妄自菲薄:
妄,胡乱的;菲薄,小看,轻视。
过分看轻自己,形容自卑。
分析语境可知,“谈论东坡文化,要有文化自信,不可轻视自己”。
成语使用准确。
B风姿绰约:
指女子风韵姿态柔美动人。
此处使用不当。
C趋之若鹜:
比喻很多人争抢着去。
此处使用不当。
D不孚众望:
不能使大家信服,未能符合大家的期望。
应该为不负众望。
点睛:
运用成语应注意的几个问题:
1、注意理解成语的整体意义,不能望文生义;2、注意把握成语的结构特征,不能肢解其含义;3、注意成语语义的大小、适用范围,不要界限不清;4、注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当;5、注意把握成语的一词多义现象,不要“一概而论”。
4.C
【解析】试题分析:
C结构混乱(删去“成为”)病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一,语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题是要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。
5.示例:
①体悟经典之美;②继承传统文化;③经历文化濡染;④发生气质变化。
【解析】
【详解】
本题考查学生的概括能力。
要求学生仔细阅读材料。
分析每一句话,然后概括即可。
“仰望夜空,你吟出‘露从今夜白,月是故乡明’,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出‘海内存知己,天涯若比邻’,传递一份旷达。
这份对经典之美的体悟,融入我们的基因里。
”可以概括出:
体悟经典之美;“更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。
”可以概括出:
继承传统文化;“但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。
”可以概括出:
经历文化濡染;“受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。
”可以概括出:
发生气质变化。
6.
(1)就
(2)昏暗(3)领会
7.
(1)脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。
(2)树林枝叶茂密成荫,鸟到处叫,是游人离开后鸟儿在欢唱啊。
8.A
【解析】
6.本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
“辄”,本义即为“就”;“暝”,本义即为“天色昏暗”;“得”,古今异义,今义为“得到”,古义为“领会”。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
7.本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
(1)颜,脸色;颓然,醉醺醺的样子;乎,在。
(2)翳,遮盖;去,离开。
8.本题考查对文章内容的理解能力。
A.文章写“醉翁亭的命名”主要为了引出作者寄情山水的乐趣。
参考译文:
环绕着滁州城的都是山。
它西南方的山峰,树林和山谷格外秀美。
远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。
沿着山上走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。
山势回环,路也跟着拐弯,有一个四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子,是醉翁亭。
建造这个亭子的人是谁?
是山里的和尚智仙。
给它命名的人是谁?
是太守用自己的别号给它命名的。
太守和宾客来这里饮酒,喝了一点就醉了,而且年龄又是最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣赏山水之间的美景。
欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
又如太阳出来而树林的雾气消散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了。
阴暗明亮交替变化的,是山间早晨和傍晚。
野花开了,有一股清幽的香味;美好的树木繁茂滋长,形成一片浓郁的绿阴;天高气爽,霜色洁白,冬天溪水落下,露出石头,就是山里的四季景象。
早晨进山,傍晚回城。
四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。
来来往往络绎不绝的,是滁州人在出游。
来到溪边捕鱼,溪水深,鱼儿肥;用酿泉的泉水来酿酒,泉水清,酒水甜;野味野菜,错杂地摆在面前的,那是太守在宴请宾客。
宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐;投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;人们时坐时起,大声喧哗,是宾客在尽情欢乐。
容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。
不久,夕阳落到山顶,(于是)人的影子散乱一地,这是宾客们跟随着太守归去了。
树林里的枝叶茂密成阴,鸟儿到处啼鸣,游人离开,鸟儿快乐。
但是鸟儿只知道山林中的乐趣,却不知道人们的乐趣。
而人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。
醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。
太守是谁?
是庐陵的欧阳修。
9.D
10.顷之/上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊
11.文帝善于纳谏,有错能改。
张释之刚正不阿,敢于谏言,且秉公执法。
【解析】
9.本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
D.“拜”,意为“授与官职;任命”。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
10.本题考查文言断句的能力。
文言文断句的前提是对文意的领会。
首先通读全文,了解文意,依据语境断句。
可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性,也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助句式,借助对话词“曰”、“云”等。
本句中可借助词义、句子结构来断,“顷之”是时间词,然后抓三个主谓句,上行,有农人走,马惊。
依此分析断开即可。
11.本题考查分析人物形象的能力;分析人物形象,可以从以下方面解答:
典型事件,人物的正面描写,作者评价和侧面烘托等。
本文主要运用了语言描写,“廷尉当是也”,体现了文帝善于纳谏,有错能改;“此人犯跸,当罚金。
”“今法如是,更重之,是法不信于民也”,体现了张释之秉公执法,“民安所厝其手足?
唯陛下察之”,表现了
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