山东省枣庄市中考语文试题及答案8.docx
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山东省枣庄市中考语文试题及答案8
2021年山东省枣庄市中考语文试题及答案
山东省枣庄市2021年初中毕业生学业考试
语文试题
一、积累与运用(共25分)
1.阅读下面这则新闻,完成后面问题。
(4分)
2021年5月8日晚,黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事:
80后青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。
张丽莉老师的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地,危急时刻,她舍身一推救学生,充分体现了人民教师所应蕴含的高尚师德,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位"最美女教师'祈祷、祝福。
1给加点的字注音。
2分
碾:
______蕴:
_______
2给这则新闻拟一个合适的标题。
不超过15个字,2分
2.依序填入下面中的字,正确的一项是()2分
满目痍、内心痛、海一粟、促之间、翠欲滴
A.怆、疮、苍、仓、沧B.疮、怆、苍、仓、沧
C.疮、怆、沧、仓、苍D.怆、疮、苍、仓、苍
3."在中国,最美最母亲的国度'诗句中的"母亲'原是名词,用副词"最'字修饰后变成了形容词,下列加点的词语,哪一项用法与此相同?
()2分
A.他很宝贝自己的衣服。
B.班长的行为十分商人。
C.这是最纵容最宽阔的床。
D.我对他的印象好好不深刻。
4.下列哪一项文字最为精简,无冗词赘字?
()2分
A.那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶。
B.他谈着从前的往事,令人感慨万千。
C.长时间玩电脑,会影响危害视力健康。
D.能拒绝种种所有名利物欲的诱惑,是一项智慧的事。
5.下列各项语句与作品出处对应有误的一项是()(2分)
A.万事俱备,只欠东风。
《三国演义》
B.李逵见了,惶恐满面,便道:
"哥哥休怪!
铁牛闲常只是赌直。
'《水浒传》
C.凤姐冷笑道:
"你们要拣远道儿走么!
早告诉我一声儿,多大点子事,还值得耽误到这会子!
'《红楼梦》
D.那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神。
《儒林外史》
阅读下面诗歌,完成6-7题。
秋风引
刘禹锡
何处秋风至?
萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
6.此诗中,诗人流露出哪种情思?
()2分
A.送别之情B.思归之心C.喜悦之意D.愤怒之思
7."朝来入庭树,孤客最先闻'意境与下面哪一项相近?
()2分
A.床前明月光,疑是地上霜。
B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
C.白日依山尽,黄河入海流。
D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
8.古诗文默写。
9分
(1)春潮带雨晚来急,________。
(《滁州西涧》)
(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
______,______。
故逐之。
(《曹刿论战》)
(3)不愤不启,_______。
______,则不复也。
(《孔孟论学习》)
(4)李白面对明月,吟咏道:
"晴天有月来几时?
我今停杯一问之。
'苏轼在《水调歌头中秋》中则这样把酒问月:
______?
________。
(5)《琵琶行(节选)》中描写琵琶女羞怯形象的诗句是:
______,________。
二、阅读共45分
一阅读下面选文,完成9-13题。
16分
备由是诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
"汉室倾颓,奸臣窃命,孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
'亮曰:
"今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军。
益州险塞,沃野千里,天府之土;刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,若跨有荆、益,保其岩阻,西和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变,则霸业可成,汉室可兴矣。
'备曰:
"善!
'于是与亮情好日密。
选自司马光《隆中对》
9.解释下列加点的词语。
3分
1欲信大义于天下()
2智术浅短,遂用猖蹶()
3利尽南海()
10.下面加点"而'的用法相同的两项是___和___。
2分
A.挟天子而令诸侯B.此可与为援而不可图也
C.国险而民附D.民殷国富而不知存恤
11.翻译下列句子。
4分
1备由是诣亮,凡三往,乃见。
译文:
____________________________________________________
2此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军也。
译文:
_____________________________________________________
12.在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。
说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
用精炼的语言加以概括。
4分
(1)曹操:
____________
(2)孙权:
____________
(3)荆州、益州:
____________
(4)戎越:
____________
13.刘备听了诸葛亮一番话后,只说了一个"善'字,联系上下文,用第一人称描写一下此时此刻刘备的心理活动。
(不超过40字。
3分)
答:
____________________________________________________
(二)比较阅读下面两则选文,完成14-17题。
(14分)
【甲】
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。
许先生为什么睡得这样快?
因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。
海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:
"轻一点走,轻一点走。
'
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。
太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的荚竹桃,明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
萧红《回忆鲁迅先生》
【乙】
每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。
教室里主宰着极大的喧闹。
但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。
他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。
不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。
说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。
他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。
他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。
然而,教室里却突然爆发笑声了。
他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。
每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。
大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。
于是教室里的人全笑了起来。
笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。
他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
鲁彦《活在人类的心里》
14.两选文各记叙了鲁迅先生什么事情?
各表现了鲁迅先生怎样的精神品质?
4分
15.简要分析【甲】文最后两段中加点的"站'与"停'好在哪里。
3分
答:
____________________________________________________
16.【乙】文第二段,为什么详写鲁迅先生的相貌、声音和姿势?
3分
答:
____________________________________________________
17.【甲】【乙】两文都运用了衬托的手法,试各举一例,简述其作用。
4分
答:
____________________________________________________
三阅读下面选文,完成18-22题。
15分
八岁,一个人去旅行节选
吴念真
她一直看着我,凹瘪的嘴一直不停地嚼着什么,让我有点不自在、有点害怕起来。
于是,我只好转身跪到椅子上,面对车窗假装看风景。
可是火车一下子开进了三貂岭和牡丹之间那段超长的隧道,风景不见了,窗户上又反射出那个老婆婆的身影。
也许是因为车厢里白白冷冷的灯光,她的脸显得有点吓人。
在轰隆的车声中,我忽然听见她出声说:
"囝仔!
'
我回过头去,看见她正向我招手。
刹那间,我真不知道该怎么办。
老婆婆好像察觉我的犹豫,伸手从空空的菜篓子底捡起两三个小小的、有点熟过了的芭乐说:
"来,这给你吃!
'
我只好慢慢走了过去,低着头,慢慢地接过芭乐。
不过,就在那一瞬间,我却再也不怕了,因为她身上有着跟祖母一样的味道,那是擦在头发上的苦茶油的幽香。
她把我拉到她身旁坐下,一边说:
"这没人要的,你吃。
'
一直到我咬下第一口芭乐之后,她才问我:
"你一个人要去哪?
'
我说宜兰。
她似乎一点也不惊奇,笑着说:
"这样,阿嬷就有伴了!
阿嬷要到罗东,你下车的时候刚好可以叫我一声。
'然后,好像很放心似的,把手上吃剩的半个芭乐放进口袋里,又交代我一声:
"要记得叫阿嬷哦!
'随即便轻轻地、舒服地靠向椅子,闭起眼睛睡了。
我有任务在身当然不敢睡,其实,也睡不着。
因为我的心中,还有一个重要的期待。
我知道过了三貂岭的隧道,另一个更长的隧道就在石城附近。
每当火车穿过这个隧道,天地彷佛就开阔明亮起来,无边的海洋会一下子蹦了出来,出现在车窗外,于是我将会看到湛蓝、起伏不停的海,看到船,看到远远的一个小岛,看到缓缓扇动着翅膀慢慢掠过海面的鸟群对一个山上的孩子来说,这是一幅令人期待的风景,一个始终眷恋的记忆,绝对没有放弃的理由。
那天,我便跪在座椅上,一口一口慢慢嚼着芭乐,一个人同时拥有好几扇毫无阻挡的车窗,满足而感动地重温那样的经验,要多久就多久,没有人会叫我下来坐好。
阳光很强、很热、而且刺眼,但我一直面对车窗,拼命装载眼前的风景,开心地想唱乱七八糟的歌。
忽然,我感觉好像有人慢慢靠近我,最后甚至整个人都重重地倒在我跪着的腿上。
低头一看,是老婆婆!
她歪倒在椅子上,头靠着我的腿,而全身却正滑向地面。
我想拉住她的手臂,想把她往椅子上拖,可是拖不上来。
她灰白夹杂的头发下的脸青白青白的,像夏天晚上常闯进屋子里的一种大蛾,连嘴唇也一样。
我忽然想到:
她会不会死掉了?
因为她的脸几乎是冰的。
我想叫她,可是,却不知道怎么称呼她,就在这同时,我已经听见自己的声音叫着:
阿嬷!
阿嬷!
阿嬷没有反应,我用力摇晃她,她还是一动也不动,我急得想哭,忽然又想到村子里矿坑出事的时候,总会有人喊:
救人喔!
救人喔!
然后(全村人立刻像被水浇到的蚂蚁群一样冲过来的情形)。
于是,我深深吸了一口气,有些胆怯地喊道:
"救人!
救人喔!
'
这一叫,有用了。
一堆人全过来了,一边问说:
"怎样啦?
怎样啦?
'
我说:
"阿嬷好像死掉了!
'
众人一阵大乱,我被挤到一旁去,听到他们七嘴八舌地说:
"在流冷汗呢,可能中暑了!
没见过她呢,谁认识啊?
这么老了,还带孙子出来做生意!
'我真想跟他们说:
我不是,我不是她的孙子!
可是一点机会也没有。
有人在帮阿嬷抓痧,用力捏着她的肩膀和背脊。
她始终闭着眼睛,被人家翻来翻去,像布袋戏偶一样,我忍不住哭了出来,只是背过身去,不敢出声。
人声依然嘈杂,有人说:
"喂,谁有万金油还是白花油?
'
我毫不迟疑地说:
"我有!
'立刻从口袋里掏出万金油,递给从人群里伸出来的一只手。
这时,有人发现我在流泪吧,有一个女人说:
"不要哭,不要哭,阿嬷没事,傻囝仔!
'她拉我到阿嬷面前。
阿嬷眼睛睁开了,有人正用我的万金油在帮她擦额头和太阳穴。
那女人跟她说:
"阿婆,还好你带孙子出来,不然,你昏死到苏澳还没人知道!
孙子这么聪明、孝顺,你很有福气呢!
'
我又急着想跟他们说:
我不是她的孙子但还是没有机会,因为我看到阿嬷一边笑着频频点头,一边眼泪却从她眼角流了下来。
"阿嬷要照顾好哦!
回去跟你爸爸妈妈说,阿嬷这么老了,不要让她挑太重、跑太远,记得哦!
'人们叮咛着,我和阿嬷一样,流着泪,频频点头,静静地看着他们慢慢散去。
在火车规律的摇摆和"喀答喀答'声中,海,看不见了。
我知道,下一站就是宜兰。
阿嬷没说话,一只手里捏着什么,另一只手把我的手拉过去。
我感觉到她塞给我好几个铜板。
"我不要,我妈妈说不能乱拿别人给的钱!
'
"你真傻呢,妈妈问你,你就说是阿嬷给你的,阿嬷不是别人啊!
'
后来,我拿了阿嬷的钱。
一直捏在手里,一直到下车。
然后,我站在月台上,看着火车关上了门,离去。
最后一眼的阿嬷是笑着的。
当我走出火车站,向附近的姨婆家走去,一边把手上的铜板放进口袋的时候,才发现,我忘了把爸爸给我的万金油拿回来了!
当姨婆惊讶地看到我一个人出现在她家门口,大呼小叫地骂起爸爸的时候,我还在想那半盒万金油的事。
想,它现在会在哪里呢?
回程的火车上虽然没有万金油,我还是没打瞌睡。
最后,当我背着雨伞和姨婆送的五斤青蒜回到已经昏暗的村子,远远地看到在路口不知道已经等候多久的祖母的身影时,忽然发现,她的脸,怎么变成了火车上那个阿嬷的脸?
怎么会?
我很急地跑向她,并且大声地叫着:
"阿嬷!
阿嬷!
'
选自《读者》2021年第6期
解释:
(1)阿嬷(m):
对老年妇女的称呼。
(2)囝(jiǎn)仔:
指小孩或孩子。
18.文章主要写了哪两个情节?
3分
答:
____________________________________________________
19.文中众人抢救阿嬷,提到"在流冷汗呢,可能中暑了!
'从文中找出表明众人判断正确的语句。
2分
答:
_____________________________________________________
20."因为我看到阿嬷笑着频频点头,眼泪却从她的眼角流了下来。
'请用几个词语概括阿嬷此时复杂的心理。
3分
答:
____________________________________________________
21.简要分析文中画横线句子的表达效果。
3分
全村人立刻像被水浇到的蚂蚁群一样冲过来。
答:
____________________________________________________
22.在文章最后写道:
"她祖母的脸怎么变成了火车上那个阿嬷的脸',为什么写这样的场景?
表达了怎样的主题?
4分
答:
____________________________________________________
三、写作共50分
23.以下两题选做一题。
要求:
1写一篇600字左右的文章。
2文体不限诗歌除外。
3文中不得出现真实的人名、校名。
题目1:
___做我的榜样
写作时先把题目补充完整。
温馨提示:
横线上可以填"妈妈'"老师'"同学'"哥哥'"杜甫'
题目2:
走出来,就好了
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用共25分
1.
(1)niǎnyn2分。
每空1分
2答案示例:
最美女教师舍生救人或:
壮举铸就永恒的美丽;"舍身一推'的力量;小人物
"播撤'大感动等等2分。
对事件概括恰当,意思到即可
2.C2分
3.B2分
4.A2分
5.D2分
6.B2分
7.A2分
8.1野渡无人舟自横2吾视其辙乱望其旗靡3不悱不发举一隅不以
三隅反4明月几时有把酒问青天5千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
共9分。
每空1分。
出现错别字或添字、漏字则该空不得分
二、阅读共45分
9.1通"伸',伸张。
2同"猖獗',颠覆,失败。
3物资。
共3分,每空1分
10.B和D2分
11.1刘备按此去拜见诸葛亮,总共三次前往,才得以见到。
2这是兵家必争之地,而主人不善守治,这大概是上天用来资助将军的。
共4分,每小题2分,关键词语翻译正确,意思对即可
12.1此诚不可与争锋2可以为援结好3夺取、占领跨有4抚和
共4分,每小题1分,意思到即可
13.示例:
太精彩了,孔明真是神人啊!
真乃天助我也!
有了孔明,不愁大业不成!
共3分,意思到即可
14.鲁迅先生通宵工作;1分在北大上《中国小说史》课的情景。
1分
【甲】文表现了鲁迅先生牺牲休息、忘我工作的精神;1分【乙】文表现了鲁迅献身于全人
类,把上课当做剌穿现实黑暗的利剑,战斗不息的精神。
1分
共4分,意思到即可
15.采用拟人手法,把毛笔、拖鞋写活了,好像它们是有灵性、通人性的,在主人工作和休息
时,他们陪伴、伺候主人,静静地守候在主人身旁,读来亲切、自然、生动。
共3分。
修辞手法1分,分析2分
16.主要为了表现鲁迅先生平凡中见伟大。
共3分,答"为了突出其思想的深刻'或"特
别熟悉鲁迅先生,对鲁迅先生情感真挚,记忆深刻'等,意思对即可
17.【甲】文衬托示例:
1、以汽车的有声衬托夜晚的宁静;2、以窗户和灯泡的光衬托鲁迅的身
姿;3、人们的动衬托鲁迅的安睡;4、明亮的太阳照着夹竹桃,与书桌整整齐齐,鲁迅先生安
睡形成反衬。
作用:
衬托了鲁迅先生忘我的奋斗和形象的高大。
举一例正确即可得
1分.作用对得1分
【乙】文衬托示例:
1、用北大教室里听众的多,衬托鲁迅先生讲课的魅力;2、用听课前教室
里的喧闹与鲁迅先生来后的安静,烘托出听众对鲁迅高尚人格的敬慕和尊重。
3、教室里的
人全笑了起来与鲁迅先生始终不曾流露出一丝的微笑进行反衬,表现出鲁迅先生思想的深
邃与深沉的责任意识。
举例和作用恰当得2分
共4分,意思到即可
18.阿嬷送芭乐让我提醒她下车;阿嬷中暑我叫人救她。
共3分,答对一点得1分,两点全对
得3分
19."阳光很热、很强,而且刺眼。
'2分
20.幸福满足等、遗憾难过等、感激感动、感谢、感恩等
共3分,每词恰当得1分,意思到即可
21.运用比喻的手法,形容人多的情形,表现了村里人在危险、困难时相互关爱的精神。
共3
分,意思对即可
22.祖母和阿嬷都有着相似性,善良而亲切,这样的场景下,车上的阿嬷就如同真正的祖母了。
表现了身边偶然相遇的人们,因为突发的事件,彼此真诚互助、照顾,和亲人一样温暖的主
题。
共4分,意思到即可
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