《最美的姿态》阅读答案.docx

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《最美的姿态》阅读答案

《最美的姿态》阅读答案

【篇一：

阅读是最美的姿势】

门市海沧区东孚学校陈歆平

站着，坐着，躺着；抬着，捧着，枕着；读着，品着，思着；站得累了，坐得僵了，躺得木了；读也不够，品也不够，思却无穷。

我喜爱阅读，甚至到了妹妹说的“一本书，一部手机，一个充电器，连饭菜都不用，便能惬意过一天”的境界了。

“四大名著”进家门第一刻，父上大人就冲我说：

“人说，少不看水浒，老不看三国，男不看西游，女不看红楼。

嘿嘿，那两本你不能看的，我就笑纳了。

”

我一听便急了，母鸡护崽似的护住书：

“不要，看了又有什么要紧的，你不是总说水浒好看嘛。

”

“我都老了，看水浒又没什么。

”

“您还年轻，一个顶八个，哪老了？

”

“那，那红楼呢。

女不看红楼，我可要拿去。

”

“哎呦，别了，您看了估计会变得唠唠叨叨的，跟个老婆婆样。

就大方点给我嘛。

”

……

现在看过书了，知道为什么有那么多“不看”。

少不看水浒是因为少年血气方刚，一个生气，可能会学好汉们闯祸“上梁山”了；老不看三国是因为老人应该安安心心度过晚年，而不是七算八算，终成老谋深算的人物；男不看西游是因为他们总有英雄情结，想着有妖让斩如何如何，总是翻山越岭，反而会错过路边风景；而女不看红楼，是因为红楼故事多以悲剧结尾，女性多愁善感可能会使身体变弱。

至

于老爸要拿我的书，我算知道了，他可没有为我好的想法，从哪斗败时那疑似可惜的叹气中便可知他是想与我斗嘴看我好玩罢。

大人们总喜欢高深莫测的文学著作，老爸总叫我多学点，可我总看得云里雾里，不知所云；我喜欢小说，它通俗易懂，饶有趣味。

最开始喜欢的是沈石溪的书，几乎每一本都被我翻了十来遍。

紫岚对亡夫的爱是刻骨铭心的；甜点心可以为了火烧云抛弃丈夫，火烧云也能为了甜点心放弃生命；白眉儿为了族中幼崽血洒猎枪下；茜露儿追寻神羊的踪迹燃烧在神羊峰上……我常常为这样悲壮的爱牵肠挂肚。

现在小说已经使书柜充盈起来了，我感觉我的“知识的海”也涨高了许多。

渐渐的，这些小说也已经满足不了我了，我开始喜欢上网络小说。

我觉得这与之前看的有着许多不同，它的内容更丰富，情节更曲折，语言更有趣，叫我爱不释手；但它的文笔并不一定好，一些角色身上的品质看似好，但细想起来却是极不好的。

所以，看这类小说应当保持理智，明白是非。

按我的总结，看它似乎很累人，其实不然，这类小说正是茶余饭后的消遣，是放松身心的，大可尽情地看。

比如我最爱的《祸乱创世纪》吧，是网游题材的，哪怕我并不喜欢网游，但也照样为之所吸引。

女主角云千千是个所谓的“重生人士”，凭着自己的“先见之明”为自己广谋财路，终成一代人见人躲的“祸乱阴人”。

说白了，她就是个财奴，雁过拔毛的样子在现实中是很遭人厌的，而在书中却令芸芸网民直呼痛快。

我喜欢她的爽快利落，哪怕是阴别人也不说假话；而她的处事圆滑，令她在创世纪中混得风生

水起。

这是可取的。

除了小说，我也颇爱散文。

散文中改变我最多的，应是《和佛陀赏花去》了。

作者释见介是一位爱花的女师傅，在花间感悟佛道，从佛道体味人生。

其中印象最深的，应是“林间蔓泽兰”了。

蔓泽兰有“绿色之癌”的凶名，种子一落地便生根，除也除不尽，攀附在树上还会使树木无法进行光合作用而枯萎。

作者将“蔓泽兰”比作习气，告诉人们恶习不改便如蔓泽兰毁了树林一般毁了自己，但习气却也是像蔓泽兰一样难以根除，所以这是个极缓慢的过程。

“欲悟色空为佛事，故栽芳树在佛家。

”哪怕是以我的短见也能在看过此书后放下包袱，轻松生活，我不得不感慨佛经中的许多东西皆是真理呀！

受到作者的影响，每每看到花时总要学着参悟一番，虽悟不出什么，却也使心更清净了。

阅读啊阅读，不论用怎样的姿势，能读书便是极美的姿势。

站得累了便坐着罢；坐得僵了便躺着罢；躺得木了便继续站着罢。

我果真是“惬意过一天”了，不，应说是“惬意每一天”。

【篇二：

最美的姿态】

命题作文：

最美的姿态

【作文题目】花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态。

迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态?

?

你心目中最美的姿态是怎么样的？

请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于８００字的文章。

注意：

①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选。

④不得抄袭。

【思路点拨】

话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态，写作时需要化虚为实，写出富有内涵的姿态来。

按字面意来解释，姿态意为“姿式，样儿；态度，气度”，即人外在的举止神态与气质。

但从立意看，学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅，而需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。

明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。

本次作文的总体情况：

由于考生在审题时对材料与话题的理解不够，导致部分同学偏题，但真正离题者为少数。

在改卷中，鲜见佳作。

较多作文没有谋篇布局的意识，没有严谨的构思，想到哪里写到哪里，信笔由缰，不讲过渡衔接，思维跳跃大，缺少清晰的脉络和整体感。

本次作文平均分为40.5分。

评分细则：

2、偏题：

能写到“美的姿态”，但没有强调“最”，36-41分；写了多种“美的姿态”，36-41分。

3、走题：

单纯谈“姿态”，没有紧扣“美”，35分以下。

4、文体不分或罗列事例而无议论无抒情。

40分以下

硬伤扣分：

１、无标题扣2分。

２、出现错别字1字扣1分，不封顶。

３、不足100字10分以内；

不足200字15分以内；

不足300字25分以内；

400字以上正常打分，不够的字数按少50字扣1分计算。

４、用笔不规范0分。

５、标点书写不规范在总分内扣1-2分。

６、三段论文章不超过40分。

本次作文误区展示：

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1、部分学生语言表述能力有待加强。

如陈述自己的观点时，有同学说“成功的姿态”，“战胜挫折的姿态”，“生活便是最美的姿态”，“内心的美是最美的姿态”，“信守承诺所表现出来的姿态是最美的姿态”等。

2、入题慢，未能开门见山，开篇点题。

有同学文章写了差不多一半，才说“我心中最美的姿态是?

?

”；有同学最后才亮出自己的观点。

3、文章结构松散，思路不清。

议论文重点段无中心句（分论点）；重复论证。

4、作文为凑字数，表述多口水话。

如有同学在引用孟郊的《游子吟》时，故意一行只写一句诗。

5、偏题现象还比较严重。

有同学整篇文章在论述“慢跑，是人生最好的姿态”（不是“最美”）。

6、错字连篇。

如“姿（资）态”“磨砺（历）”“招聘”“锻炼（练）”等。

整改意见：

１、提高学生的审题意识。

这是关键，因为如果找错了方向，只会越走越偏离目标。

所以要加强学生的审题能力的训练的基础上，注重学生的语言表达能力的训练。

２、指导学生行文之前打腹稿，明确立意，确定基本的说理思路。

３、卷面不够整洁、错别字、标点符号、数字不足、语病较多的情况仍然的存在。

应狠抓书写为当前急务之一，中下等学生尤其必要。

４、要求学生多关注生活、多积累素材，多读多练，不断提高自己的写作水平。

【精彩片段】

花最美的姿态是绽放，树最美的姿态是挺立，河最美的姿态是流淌，狮最美的姿态是奔跑。

那么，人生最美的姿态是什么呢？

是学习。

人类的文明与阅读是密不可分的。

阅读使人类走出了蛮荒，使人类有了自己的历史。

我一直认为一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个姿态，是阅读！

我认为一个人坐在那里阅读的姿态可能是世界上最美的姿态，不论是坐在桌子前，还是很休闲地躺在床上，甚至是坐在厕所里，都是人世间最优雅的一个姿态。

我们常常说，某人有书卷气，实际上是在说这个人是有质量的人。

书卷气哪里来？

是通过长期的阅读慢慢形成的。

它从人的灵魂与骨头里无声无息地散发出来。

我见过许多先生，我对他们很崇敬，但有时候我暗暗地一想，这个人如果不读书，他将会怎么样？

他们长得很不好看，但是通过阅读，他产生了一种气质。

这个气质我认为是人世间最美丽的东西。

——曹文轩《阅读是世上最美的姿态》

阅读是最美的姿态

“阅读是最美的姿态”，这句话为我们提示了这样一种生活的境界；安详宁静，神定气闲，人的心灵在作者营造的精神时空中漫步。

时而有感而泣，时而掩卷沉思，读者合作者的脉搏一起跳动。

凡有阅读兴趣得人也许都会由此同感。

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试想，当黑夜将临，窗帘把夜色隔绝在外，室内灯光温暖柔和，身子埋在沙发里，或者拥被半躺在床头，手边是一杯果汁或清茶。

沿着书籍的纸质一页一页地走进一个神奇美妙的世界中去。

我相信，此时此刻没有比阅读更舒心惬意的享受了。

阅读不仅是姿态优美的，更重要的是能给人的精神丰沛饱满起来。

人在阅读中增长知识的同时，心灵也在文字的渲染下变得晶莹，纯净。

古人说，付有诗书气自华。

可以想象，一个爱好读书的人一定是一个热爱生活的人，一个乐观自信，积极进取的人。

人在阅读中发现自然之美和生命之美，人也在阅读中变的美丽，这就是阅读的意义。

可以给人一种妙不可言可言的享受。

并且阅读会给你心智上愉悦和满足，并让这有美的姿态伴随你整个人生，是你的生命因此而永远灿烂着。

【学生考场佳作一】

最美的姿态

梅州中学高二（15）班黎平平

最美的姿态，它没有军人般挺拔的身姿，它没有战士威武的形态，它没有将军严整的英姿。

最美的姿态——弯腰、拱背、直立。

最美的姿态，它虽没有将军战士钢铁般的威武形态，但它却包涵了水一般的柔情与爱意。

小时候，爷爷那瘦弱、单薄的身躯就是我的快乐的摇篮。

在那不宽但却结实的背上悄悄地度过了我快乐无忧的童年?

?

如今，往事只留成为追忆，但爷爷那弯腰、拱背、直立的形态早已被时光定格。

那最美的姿态啊！

那蕴含了无尽亲情的姿态啊！

可我却无法再次拥有了！

“来，宝贝！

快上来！

爷爷背你去买糖啰！

又大又甜的棒棒糖呦！

”爷爷弯下腰，拱起背，笑声朗朗地说。

“好，来，走啰，买糖去啰！

等会吃完糖要记得刷牙，要不然，小虫就会来咬你的小牙啰！

”爷爷直起腰，双手托着我，欢快地走着笑着。

最美的姿态——弯腰、拱背、直立。

有一次，我随爷爷去种田。

那时的天气好热，爷爷执意要背我走，说是怕被田埂上的石头绊着，他重复着不能再熟悉的动作——弯腰、拱背、直立。

一边走着一边说笑话给我听。

汗水从爷爷的额头上流下来，也浸湿了他的背衫，他依然不肯放我下来，说背我他很高兴。

爷爷弯下腰，拱起背，卷起裤脚，踩在泥里，汗水早已打湿了他的衣服?

?

“来，回去啰！

爷爷背你走，快，不要被晒累了。

”爷爷弯下腰，拱起背，双手托着我，边哼着歌边走着。

突然，一阵声响，天黑了下来，没有了知觉。

?

?

我醒了，爷爷却永远睡了，睡在他背我的美好回忆里，睡在过去的美好快乐里?

?

爷爷最后一次背我的记忆，永远地定格在那一刻，弯腰、拱背、直立。

那是最美的姿态，有着最真的情爱，有着天下最珍贵的情火，有着世界最长远的爱意，有着最幸福的亲情?

?

【学生考场佳作二】

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最美的姿态

梅州中学高二

（2）班丘朋昌

最美的姿态存在于最美的人格品质之中。

我认为出发的姿态就是最美的姿态，从中所体现的是自信之美和挑战自我的美。

生命的伊始之美就是出发的姿态之美的第一次展示，婴儿的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的开启。

他焕发着活力，要用纯真的明眸去审视这充满奇妙的世界。

可以说出发的姿态之美展现于并开始于每一个新生的生命。

迈动双足，沿着时间之堤奔跑，昔日的婴儿长成了气度翩翩的少年，此时的世界就像由无数的竞技场组成的世界，每一天少年都面临着出发和退却的选择。

可是掌声永远属于出发者。

懦弱都的身影永远只能龟缩于可悲的黑暗角落之中，出发的姿态就是奔向前方、奔向胜利、不断挑战理想高峰的姿态。

历史的胜利者、生活中的强者永远是敢于出发的人，他们是历史的撰写者和美好生活新篇章的谱写者，当他们站在走路线凝视远方时，我们会感叹他们多美。

带着一种信念，无畏的少年选择了出发，在他的耳旁风在啸、花在开、鸟儿在为他歌唱，在他所过的路旁处处有着伟人们的丰碑和祝福。

也许，路边也常有荆棘和沙漠，也许寂寞的黑夜也会不时降临青年的心际。

但选择了出发的少年跑得步步坚定，无怨无悔，他还要不断从一个出发跑向另一个出发点，直至理想的终点线。

这婴儿、这少年都是我的影子。

现在的我处于高二这一人生的一个转折点上。

面对未知的明天我充满了希望，面对每天都不同的走路线我激情满怀。

我要用今天的舞台来展示自己的精彩。

岁月如歌，歌颂着每一位出发者的身影，他们矗立于大地之上的身躯就是一座丰碑。

我要以出发这一最美丽的姿态去迎接每一次的挑战，哪怕前方是一片荒芜，前方是一片汪洋大海，请让我去穿越它，去横渡它。

我喜欢出发的姿态，它是我心中永恒的太阳，给我力量，给我光明。

【佳作一】

最美的姿态

焦晓琴

2008年5月12日，一声强悍的地震袭击了汶川地区，不管是高楼大厦，是乡村房舍，顷刻间都成为一片废墟?

?

然而，就在救援现场，呈现出一幕幕感人的画面，让人们看到世间最美的姿态，看到了一个民族的顽强不息和无限生机?

?

在挖开北川中学废墟之下，一个教室的一角，一位老师贴身趴在合拼起来的桌面上，双臂张开着，似母鸡保护雏鸡时张开的翅膀；他目光如炬，盯着他趴着的桌面，却一脸平静和慈祥，很难看出他已停止了呼吸。

桌子下面蹲踞着抱成一团的学生，营救出来的那一刻，个个生龙活虎，毫发无损?

?

这位老师就是这样伸开双臂，躬身顶住要往学生身上砸去的坠落的废墟，在生命的最后关头，仍然不忘关心爱护自己的学生，以自己瘦弱却又坚如磐石的躯体护住了那群年幼的孩子，就是这种平凡而美丽的姿态，把一位老师对学生的爱，把一位长者对祖国未来的爱刻画得淋漓尽致。

我猜，这位老师一定走得很安心，因为他的学生已经安全脱险，做他的学生一定很幸福，他们将在老师最美的爱的姿态中鼓舞下，茁壮成长！

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在另一个废墟现场，营救人员在清理出的层层废墟之下，看到了一位年轻的母亲，弯着腰，跪卧在地上，双手紧紧地抱住贴在身子下面襁褓中的婴孩，她已经停止了呼吸，救援人员费了好大的工夫，才从她早已僵硬的冰凉的手中抱出安然无事、香甜安睡的孩子，在孩子的衣兜里一部手机上，赫然登载着这样一条短信：

“亲爱的宝贝，如果你还活着，请相信我永远爱你。

“一个简单的姿势，一句简短的话语，却深刻地诠释了母亲对孩子最真切的爱。

试问这世间还有什么样的姿态能比这姿态更美丽？

又有哪一个孩子能比安睡的婴孩更幸福？

！

母亲的倾身护救，保全了孩子未来强健的体魄，母亲的至切遗言，必将成为孩子健康成长的强大动力！

像上述救灾过程中出现的一幕幕画面还有很多很多，一个个美丽的姿态数不胜数。

都说孩子是祖国的未来，民族的希望，年幼一代能否茁壮成长，直接关系到一个民族的兴衰。

而透过废墟中的那一个个美丽的姿态，让我们看到了长一辈对新一代的精心爱护，看到了新一代自强不息，立志向前的崇高理想。

是的，没有其他更美的姿态能与之伦比，因为那昭示着整个民族正以最美的姿态展出在世人面前。

【佳作二】

最美的姿态

沈虹

在车如流水马如龙的世界里，仰望拔地而起的现代文明，环顾灯红酒绿的物质气息，我扪心自问：

哪里有一方静谧的灵魂栖息地？

哪里去寻找曾经最美的姿态？

料峭春寒已过，窗外笼着一层朦胧的新绿。

冬日的暗香早已被杨柳风吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。

绽放的梅已逝去，但我仍留恋那素雅的背影。

“众芳摇落独暄妍”，你注定是孤独的。

当百花偃旗息鼓时，你便开始酝酿芬芳，忍着无情的北风挣出自己的花芽，于绿叶之前，你孤独地站立枝头，在风雪中飘荡暗香。

当百花打扮得万紫千红之时，你消隐于枝头的绿意中，人们便忘了你，吟诵起满园关不住的春色。

你注定是“寂寞开无主”“黄昏独自愁”。

但是，我记住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿态——这是美的姿态。

我想起了那些寂寞的人们。

陶渊明的“采菊东篱下”“带月荷锄归”，于一方田园的悠闲中，他坚守不为五斗米折腰的原则，以悠闲的姿态开拓了自己心灵的空间。

十字架上的布鲁诺则大声疾呼：

“终究有一天，你们将会被自己的无知毁灭。

”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神学统治历史，但对真理的呼唤却仍荡漾在苍茫的夜空，伴随着布鲁诺临刑前的昂扬的姿态。

流星已划过苍穹，但我记住了那转瞬即逝的弧线和坚守真实的光辉——这是真的姿态。

【篇三：

读书,最美的姿态】

>清晨，

沐浴着阳光，

排着整齐的队伍走进教室。

在老师的指导下

我们开始诵读经典：

三字经

弟子规

……

朗朗的诵读声，

传遍了教室的每一个角落，然后，

穿越教室

飞向天空。

读书，我们最美的姿态！

课堂上，

我们大声的朗读着课文：

高低起伏，抑扬顿挫

感情投入，陶醉其间

朗读，

让我们变得更加自信，

热爱学习

读书，我们最美的姿态！

课间，

青藤书吧下，

楼梯拐角书吧旁，

选一本好书，

安静的坐在长凳上，

和书中的主人公对话、交友，

然后，把他们永远记于心间，永远。

读书，我们最美的姿态！

晚上，

宁静书房中，

柔和灯光下，

捧一本好书，

和爸妈共同欣赏：

品读其中的精彩句段，

交流书中的动人情节，

思考其中蕴含的道理和意义…….读书，我们最美的姿态！

读书，让我知识丰富；读书，教我们明白道理；读书，使我们生活充盈；书籍是人类进步的阶梯。

在学校里，

在家庭中，

读书伴我们成长，

读书，我们最美的姿态！