二年级语文上册阅读与写话综合训练.docx
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二年级语文上册阅读与写话综合训练.docx
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二年级语文上册阅读与写话综合训练
二年级语文上册阅读与写话综合训练
二年级(上)语文阅读与写话训练一姓名:
一、快乐阅读
(一)喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:
“看来世界上要算我飞得最高了。
”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!
难道上面还有飞鸟?
往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:
“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?
”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!
”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2.照样子写词语。
整整齐齐__________________________________
3、(造句)整整齐齐:
________________________________________________
4.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它怎么想的?
请用“_______”画出来 ;后来喜鹊看到大雁,它又是怎么想的?
请用“﹏”画出来。
(二)斧子
老爷爷微笑着说:
“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他没有要,为什么?
把孩子说的话用“____”画出来.。
(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。
(三)
太阳不晒(shài)草不绿,太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú ),太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草,花,果,苗。
所以,植(zhí)物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3.在横线上给这首小诗加一个题目。
二年级(上)语文阅读与写话训练二姓名:
一、快乐阅读
(一)
在我们校园的东南角上,有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时,花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。
粉红色的桃花一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
如果你拨开茂密的花丛,还会发现另一些小生命——树旁的小草。
这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧?
可惜它们太弱小了,所以,只能生存在那些群芳争艳的花下面了。
1.短文有()个自然段。
第二自然段有()句话。
2.文中写桃花多的词是()()
3.在文中找出下列词的反义词。
强大——()
4.在文中找出下列词的近义词。
欣赏——()舒展——()
5.在文中找出表示下列意思的词语
(1)形容百花盛开,绚丽多彩的景象。
()
(2)争着向前,惟恐落后。
()
(二)
今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。
一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。
会上,大象当着大家宣布:
大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
1.选词填空。
员圆园向象弟第
森林公()里,在小超市服务的工作人()是身子()()的小熊兄()。
()一个进来的顾客是大()爷爷,小熊兄()热情地()它介绍刚到的食品。
2.参加选美大赛的小动物有:
_________、_________、_________。
3.小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?
请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
4.写出大熊猫救小山羊时的动作的词语:
_________、_________、_________。
5.你喜欢大熊猫吗?
你想对他说些什么?
_________________________________________________________________________
二、看图写话。
亲爱的小朋友,请你认真看图,想一想小公鸡为什么要跟镜中的自己斗?
它是怎么斗的?
鸡妈妈对它说了些什么?
好词积累:
一模一样满脸通红语重心长恍然大悟难为情
二年级(上)语文阅读与写话训练三姓名:
一、照样子,把句子写得更具体、生动。
例、小鸟在飞来飞去。
(可爱的)小鸟在(蓝蓝的天空中)(自由地)飞来飞去。
1.青蛙在捉虫。
()青蛙在()()捉虫。
2.哥哥在唱歌。
()哥哥在()()唱歌。
3.老师在上课。
()老师在()()上课。
二、阅读短文,完成练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟
了。
稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!
1.文章共()句话。
2.量词填空:
一()树叶一()工匠一()筷子
一()牛皮一()大衣一()水珠
3.在()里填上合适的词语:
()的秋娃娃()的稻子
()的景象()的冬姐姐
4.秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋菊,还有()的枫叶,()的棉花。
5.为什么我不能把这些美妙的景象留住()
A、因为冬姐姐马上就要来了。
B、因为秋娃娃太淘气了
6.在短文中找出意思相近的词语。
顽皮——()美好—()
三、快乐写话
【想一想】1.这是在什么时间、什么地点、谁在干些什么呢?
2.我是怎么想起为妈妈洗脚的?
又是怎么洗的?
3.妈妈对我说了些什么?
【用一用】
好词我会读:
沉重吃力疲劳搓一搓揉一揉笑盈盈
好句我会写:
1.这盆水太沉了,我使出吃奶的劲儿才将它端到客厅。
2.我用手试了一下水温,然后轻轻地将妈妈的脚放进盆中。
【写一写】
二年级(上)语文阅读与写话训练四姓名:
●【活学活用】
1.读句子,选择合适的词语序号填在括号里。
A.秋高气爽B.景色宜人C.层林尽染D.叠翠流金E.五谷丰登F.瓜果飘香
星期六的早上,________。
我约上我的小伙伴们一起来到野外游玩。
远远望去,山林一层金黄,一层翠绿,真是_______,美丽极了。
近处是一片金色的稻海,仔细一看,稻子们像是一个个懂礼貌的孩子,正跟我们弯腰问好呢!
我敢肯定,今年的秋天一定是一个_________的好时节。
2.老师赠言:
天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
我自信:
写一句鼓励自己的话___________________________________________________
●【精彩阅读】
动物气象员
动物城气象站站长大象贴出广告,招聘(zhāopìn)气象预报员。
小蜜蜂飞来了,说:
“我能预报晴雨,我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:
“只要我的背上出汗,不久就要下雨。
”蜣螂(qiānɡlánɡ)说:
“夏天的晚上,只要我出门活动,第二天就一定是晴天,不然的话,准下雨。
”青蛙一跳一跳地跑来:
“夏天下雨前,我呱呱叫个不停。
”杜鹃飞来了,说:
“我一叫,天气就要暖和。
”
喜鹊、乌鸦飞来了,小狗、小猫也赶来了。
他们都想当天气预报员。
大象站长高兴地说:
“真没想到你们都有预报天气的本领!
我全收下了。
”
1.写出下列词语的反义词。
暖和()高兴()
2.小蜜蜂__________________表示要下雨。
乌龟_________________表示要下雨。
蜣螂_________________准下雨。
青蛙_________________要下雨杜鹃叫说明_____________。
3.把下面的动物名称,分三类写在横线上。
(写序号)
①狐狸②牛③螃蟹(pánɡxiè)④青蛙⑤天鹅⑥山羊⑦蜜蜂⑧杜鹃⑨小鱼
①②③
4.文中画横线的句子,下面哪一种读法最好,()
(1)加快速度读
(2)低声读(3)欢快大声读
5.你还知道哪些动物能预报天气?
●【快乐写话】
【看一看,想一想】1.她们在打羽毛球的时候发生了什么事情?
2.她们想到了一个什么办法?
最后解决问题了吗?
3.你能把她们的动作、语言、心里活动写清楚吗?
【用一用】
好词我会读:
带劲树杈竹竿抓耳挠腮高兴得跳起来
好句我会写:
1.球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。
2.她举起竹竿,伸到树杈中间,轻轻一挥,羽毛球就落了下来。
【写一写】
二年级(上)语文阅读与写话训练五姓名:
一、在括号里填上合适的词语。
仔细地()又香又甜的()()的祖国
高兴地()又细又长的()()的狐狸
慢慢地()奇形怪状的()()的小树
二、把下面的句子补充完整。
1.美丽的花儿_____________________________________。
2.____________________________________,玩得很高兴。
3.__________慢慢地____________________________________。
三、把下列句子排成通顺的一段话,将序号写在括号里。
()这里的空气多么新鲜!
()山谷里,一条小溪静静地流着。
()蓝蓝的天空飘着几朵白云。
()这里的风景多么美丽!
()远处,有一片绿色的竹林。
竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
()我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴。
()我先把红领巾浸(jìn)在水里搓了搓(cuō)。
()然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
()接着擦上肥皂(zào),再搓,搓出很多肥皂泡。
()最后,把红领巾晾(liàng)在身后的绳子上。
、
四、阅读文段,完成练习。
早晨,翠绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠,那水珠像是海蚌(bàng)里藏着的珍珠,又像是刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛。
我常常用手拾拣(jiǎn)这些小珠,可是刚一沾(zhān)水他们就跑了。
1.照样子,写一写。
一颗颗小珠一棵棵()一()鲜花
2.读了这段话,我知道了又圆又亮的水珠像是(),又像是()。
3.读一读画“﹋”的句子,学习用加点的词语写句子。
___________________________,可是____________________________________。
五、看图编故事。
仔细看图,弄懂每幅图的意思,然后把六幅图按顺序好,将序号写在“○”里,再编个故事写下来。
西瓜船
二年级(上)语文阅读与写话训练六姓名:
一、在括号里填上合适的词语。
迫不及待地()无边无际的()
大口大口地()高高飘扬的()
摇摇摆摆地()鲜花盛开的()
感谢()关心()打扫()
热爱()爱护()帮助()
二、选词填空。
心爱可爱喜爱喜欢欢乐欢快
我家养了一只小花猫,它长着一身黑白相间的毛,十分(),我们一家人都非常()它。
小花猫最()吃鱼,吃鱼的时候,它总是一边吃,一边()地“喵(miāo)一喵”叫着。
我有一个()的玩具娃娃,小花猫常常在我不注意的时候,咬着娃娃跑上跑下,逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了()。
三、快乐阅读,回答问题。
野藤(téng)和小树
一枝野藤攀(pān)附在一棵大树的身上。
没过多久,他就快爬到树顶了。
野藤好不得意,往下看了一眼旁边的一棵小树,()地说:
“小老弟,你长得多慢呀,前些日子我还不及你一半高,现在我已经长得这么高了,我真是后来居上呀!
”
小树()地说:
“不过,你是缠(chán)在别人的身上往上爬,而我却是靠自身的力量长大成材。
我们之间能比吗?
”
1.查“藤”字时,用音序查字法应先查音序(),再查音节();用部首查字法应先查()部,再查()画。
2.选择下列词语,填在短文的括号里。
自豪骄傲
3.读了短文,你明白了什么道理?
_____________________________________________________________________
4.几年以后,小树长成了大树。
请你发挥想象,写写小树长大后的样子。
_______________________________________________________________________
四、快乐写话
看到下面这幅情景,你会想到那些词语。
先把它写下来,然后写一段通顺的话。
例:
红红的太阳_______________________________________________
欢快地游着_______________________________________________
【写一写】
二年级(上)语文阅读与写话训练七姓名:
【快乐阅读】
(一)
我叫张明,今年七岁了。
我有一个幸(xìng)福(fú)的家庭,家里有:
爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。
爸爸是一名出色的医生,()总是那么忙碌(lù)。
妈妈是一名老师,()的工作也很忙。
我是东方小学二年级的一名学生,喜欢画画、踢足球、玩电脑。
小猫喵喵是我的好伙伴,()经常陪(péi)我一起玩。
你也想和我成为好朋友吗?
1.你能帮张明把“他、她、它”分别填在括号里吗?
2.选一选,在括号里填上序号。
A、张明家有( )
①爸爸②妈妈③爷爷④奶奶⑤小狗莱克⑥小猫喵喵
B、张明的爸爸是一名(),妈妈是一名()
①老师②经理③工程师④医生⑤会计
C、张明喜欢()
①唱歌②踢足球③看书④玩电脑⑤画画
(二)小溪
一条很细小的小溪,住在偏(piān)僻(pì)的山里,被许多大石头压着,只能从石头缝(fèng)里看看天上的太阳、月亮和星星。
有一年的夏天,雨水下得很多很多,小溪终于可以从石头的缝隙(xì)中冒出来了。
小溪看到山上长着好多好多树,小鸟在树枝上飞来飞去,小松鼠在树上快活地跳跃(yuè),山坡上盛开着一簇(cù)簇鲜花,蝴蝶在花丛中飞舞……小溪从来没有见过这些美景,他都看呆了。
他再不不愿意呆在石头缝里了,他决定到各处看看,开开眼界。
太阳公公伸出无数只金色的手慈爱地抚摩(mō)着小溪,对他说:
“你想到各处去看看,是吗?
这很好啊!
但是走出去是一件很辛苦的事情呀,你能坚持住吗?
”
小溪()地说:
“我是石头缝中生长起来的。
为了开眼界,长知识,再苦再累我也不怕。
”
1.你如果不会读“僻”字,又想知道它的读音,查字典时应该用()查字法查,先查(),再查()。
2.在短文中的括号里填上合适的词语。
3.发挥想象,想一想:
小溪在到各处去看看的时候,会受到什么苦,会看到什么?
请把你的想到的写下来。
【快乐写话】
仔细看图,想一想:
图上画着谁?
他们在干什么?
会说些什么呢?
然后写几句话。
(不会写的字可以用拼音代替。
)
二年级(上)语文阅读与写话训练八姓名:
一、快乐阅读,回答问题。
(一)谁的本领大
公鸡和鸭子比谁的本领大.
它们先比跑步。
公鸡连飞带跑,把鸭子落(là)下了一大段路。
鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说:
“你可以相信我的本领大了吧!
”
它们又比游泳。
鸭
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