大班教案梯子游戏.docx
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大班教案梯子游戏.docx
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大班教案梯子游戏
大班教案梯子游戏
大班教案梯子游戏
【篇一:
大班体育:
玩竹梯】
大班健康活动:
玩竹梯
教材分析:
重点:
练习在有高度及坡度的竹梯上顺利前进。
难点:
在合作竞赛中自主选择适合的运动路线,勇敢挑战获得成功。
活动目标:
1、学习在高10cm—20cm厘米的斜坡上练习间隔走并跳过障碍。
2、能根据自己的能力接受挑战,从而训练幼儿的胆量及平衡的能力。
3、愿意和同伴团结合作,勇敢地参加体育游戏。
活动准备:
1、电脑、音箱
2、四把木梯,八个轮胎,四个黑桶,14把折叠椅。
3、运水路线图4张、展板一块(abcd图示)
4、每队18瓶矿泉水装的瓶装水,5瓶大可乐瓶瓶装水(4队各一份)
活动过程:
一.开始部分:
1、热身运动:
幼儿跑步进入场地。
(口哨)
2、走成方形——两队走——四队走。
(手势、口令:
1、1、121;1、2、3、4;1122334)要求:
有精神的参加活动。
恩,真棒!
你们都熟悉运水路线了吧?
下面,我们的运水工作有新的要求,听好咯,水站给每队都准备了相同数量的瓶装水,请你选择适合自己大小、数量的瓶装水以接力赛的形式来运到目的地,但前提是要保证安全和顺利,最后,我们来看看哪队最先送完这箱水。
下次我们再来玩送水游戏,但想想如何再来挑战自己,好吗?
三、结束部分:
1、放松运动:
瑜伽练习。
现在,让我们放松一下吧!
2、活动小结:
表扬在活动中勇敢完成动作的孩子,鼓励全体幼儿在以后的活动中更加勇敢主动。
活动反思:
孩子们在班级拓展活动中对于竹梯的玩法比较熟悉,今天的活动中将过竹梯增加了负重和障碍,增加难度的同时更增加了游戏的趣味,大部分孩子在游戏中愿意大胆尝试,多次练习有能较熟练地进行负重过竹梯名单也有个别如:
米豆等3、4个孩子在尝试初就显得比较胆怯,从头到尾都需要老师扶着进行,所以运动的技能以及淡淡参与活动的能力还是需要多练习。
【篇二:
大班体育游戏《花样玩梯子》】
大班体育游戏《花样玩梯子》
【设计意图】
户外活动时,有的孩子会悄悄把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。
几次活动下来,竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳,很有兴趣,于是我就把梯子搬到宽敞的平地上,鼓励孩子按自己喜欢的方式去玩,一时间,有的爬、有的倒着走、有的两个朋友手拉手……根据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技能,精心设计了这节先易后难的闯关游戏,目的是引起幼儿对活动的兴趣,激发他们的探究欲望。
【活动目标】
1.能在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促进身体的协调发展。
2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3.喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
【活动准备】
1.梯子4架,轮胎6个,长梯两张
2.背景音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】
1、师:
这是附近工地上的叔叔送给我们的,轮胎咱们都了解。
你们知道梯子是干什么用的吗?
幼:
工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,消防员叔叔能登着
梯子爬到楼上去救人、灭火,农民伯伯用来上房顶拿东西。
我们也可以在上面玩。
师:
今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有四关,每一关都有不同的要求和规则。
大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好,进行闯关,还有一定要注意安全。
想玩吗?
(想),闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。
老师宣布规则:
想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高高兴兴顺利通过第一关。
(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法,为下一关做热身准备。
)教师与幼儿交流:
刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的,希望下一关增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。
3:
幼儿按示意图放好梯子,两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。
第二关规则:
大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关成功。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。
如果有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。
(有了第一关的练习,孩子们应该很有信心过第二关,但也可能有胆小的孩子,先鼓励她,然后让她寻求小朋友的帮助,这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自
豪感。
提醒幼儿要注意安全,教师时刻在孩子周围保护孩子,鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬,可能孩子会更高兴。
)
师幼交流:
总结第二关经验,孩子们稍作休息,准备进入第三关。
4、幼儿按示意图摆好梯子,中间三个轮胎,把两架梯子的两端放到轮胎上,第三关的规则:
大家用方法通过梯子,即为闯关成功。
提醒小朋友第三关难度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,尽量把胳膊伸开,保持平衡。
活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。
师幼交流:
小朋友真是勇敢聪明,已经闯过三关。
老师和孩子相互鼓励、庆祝,给孩子充分的信心,稍作休息,准备进入第四关。
5.第四关,梯子是立在墙上的,规则:
幼儿要爬到梯子上戳破上面的气球,然后从上面爬下来下,即为闯关成功。
这一关主要是鼓励幼儿要勇敢,有创新的精神。
让平时胆子大些的幼儿先试试,其他的幼儿就有了信心,提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他,大胆通过。
最后闯关成功,老师和幼儿共同庆祝,随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结,今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法,而且大家都很勇敢,还会主动的去帮助别的小朋友,自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助,老师看到小朋友的进步感到很高兴,所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。
【篇三:
大班体育游戏:
花样玩梯子】
大班体育游戏:
花样玩梯子
【设计意图】
梯子是我园新添加的体育游戏器械。
看到别的班的孩子玩得不亦乐乎,我班的孩子也跃跃欲试。
为了满足孩子们对梯子的好奇,结合大班幼儿的能力发展水平和社会性发展所需,并结合孩子爱运动的特点,我有目的地精心设计了本次活动。
旨在让幼儿丰富对梯子的认识,激发他们探索梯子多种玩法的兴趣。
【活动目标】
1.培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质,让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。
2.引导幼儿探索梯子的多种玩法,发展幼儿平衡、跨跳、双脚行进跳、单脚跳等基本动作。
【活动准备】
竹梯子若干;蘑菇若干;轮胎若干;兔子图片、背景音乐。
【活动过程】
一、热身运动,激发幼儿玩梯子的兴趣。
1、热身活动“开火车”。
师:
“今天的天气真好,让我们一起坐上火车去郊游吧!
我们的火车要开了,[开火车音乐]呜?
?
火车要加速了,呜?
?
火车要减速了,呜?
?
火车过隧道了,呜?
?
火车爬山坡了。
?
?
”
在场地转一圈后,“嗤!
火车到站了”,放下梯子,[火车音乐停]
让我们来休息一下。
2、交流活动:
“刚才我们开的是什么火车呀?
(梯子火车),梯子能变成火车,还能怎么玩呢?
”
幼儿争相回答,发表自己的想法。
二、自由探索梯子的多种玩法。
(一)幼儿自由玩梯子
1、师:
“梯子有很多的玩法,我知道你们都想试试,不过玩的时候要注意安全,轻搬轻放,别碰着自己和别的小朋友,玩吧!
”[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)
提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。
(有的孩子将梯子平放,走小桥、走平衡木、跳格子?
?
有的将梯子侧立放,钻山洞、跨栏?
?
有的用梯子当担架,抬病人;有的在梯子中间放一轮胎,当跷跷板;有的当花轿,抬着新娘子;还有的把轮胎立着放,再把梯子平放到轮胎上,推小车?
?
)
2、交流活动:
“你的玩法真好,给大家表演一下。
”“谁的玩法跟他的不一样?
你是怎么玩的?
”(幼儿示范)
引导幼儿尝试多种玩法。
(把梯子当成玩具,是本次活动的重点。
在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现梯子的多种玩法。
教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力弱的孩子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。
)
(二)幼儿自由组合,合作探索多个梯子组合或与轮胎组合的玩法。
“刚才我们是几个小朋友玩一个梯子,如果咱们把几个梯子放在一起是不是更好玩呢?
要是再加上轮胎呢?
来试一下。
”
引导幼儿用多个梯子与轮胎合作玩。
(从单个梯子玩儿到多个梯子合作玩儿,是孩子们自学能力的体现,同时也是社会性发展的体现,这会让孩子们懂得,他们的探索成果是相互学习、相互合作、相互帮助、共同努力得来的,会让孩子们体验到合作的快乐。
)
(三)分享玩法,了解梯子的其他用途。
师:
“梯子好玩吗?
(好玩)刚才,我发现有的小朋友把梯子当成小河跨过去,有的把梯子当成跨栏,像刘翔哥哥一样,连续跨栏,还有的当成山洞、隧道、陡坡等?
?
你们的玩法都很棒,那梯子在我们的生活中有什么用处呢?
”
(让孩子们进一步了解梯子在生活中的用途:
如爬高、拿高处的东西、帮助人们打扫卫生、登高望远、甚至于用于旅游业、训练警犬等等)
“看来,梯子的用途还真大呀!
”
三、玩游戏,提升经验
游戏:
采蘑菇
师:
“孩子们,刚才在郊游的路上,老师发现了一直兔妈妈,它抱着她的孩子——小兔宝宝,兔宝宝的肚子饿了,可兔妈妈因为要照
顾兔宝宝所以不能去采蘑菇,它想请我们班的小朋友帮助她,你们愿意吗?
”(愿意)“可是,要采回蘑菇,路上有许多困难,要跳过沼泽地,跨过小河,走过小桥,爬上陡坡,钻过隧道,跨过土坡,才能采回蘑菇,送给兔妈妈,谁敢来给大家探探路?
好,你来!
(师指导,幼儿示范)”
“准备好了吗?
(准备好了),出发!
”[游戏音乐]
?
?
?
“孩子们,兔妈妈说蘑菇已经够多了,我们的任务完成了。
”(游戏“采蘑菇”是前面探索活动的综合与提升,大班孩子已经懂得帮助别人,此环节满足了幼儿乐于助人的愿望,同时也让孩子们对游戏充满着意犹未尽的欲望。
)
四、放松活动
小结:
“在帮兔妈妈采蘑菇的过程中,你们克服了重重困难,真是勇敢的好孩子。
现在就让我们随音乐放松一下吧!
”[放松音乐]放松?
?
动作要轻、慢。
“真舒服呀!
好了孩子们,开着我们的梯子火车回家喽”。
[开火车音乐]
【活动反思】
本次活动所投放的材料——梯子,虽然是人们生活中常用的工具,
但对于幼儿来说比较新奇,幼儿自然产生了对其探究的欲望。
结合大班幼儿的能力发展水平和社会性发展所需,我将本次活动的目标定位在幼儿合作和探索梯子的多种玩法上。
通过玩梯子,幼儿在实践中培养了创新能力,体验到了成功的快乐。
同时,该活动充分发挥了幼儿的主体性,让不同层次的幼儿在体能上都有所锻炼和提高,培养了幼儿勇敢、团结合作的品质,使整个活动独具特色。
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