语文S版三年级语文下册期末检测考试复习题.docx
- 文档编号:25324786
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:26.91KB
语文S版三年级语文下册期末检测考试复习题.docx
《语文S版三年级语文下册期末检测考试复习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文S版三年级语文下册期末检测考试复习题.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文S版三年级语文下册期末检测考试复习题
语文S版三年级语文下册期末检测考试复习题
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.相信你能把字写得最漂亮!
qiángbìjiùmìngshìxiànlǚxíng
cāngcuìkàoànguānchámǎnzài
2.读拼音,写词语。
xìngzitíqǔjiāqǐkuājiǎng
xiāngjiāobǐtǒnggǔdǒngjiǎrú
lòuyǔwèiyǎngpàngzizuòzéi
zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhù
3.读拼音,写词语。
jiāoàoàomànqiānxūnuòruò
(________)(________)(________)(________)
chéntǔpěngqǐgǔdàijiàzhí
(________)(________)(________)(________)
4.看拼音写词语。
diàogānfēiyuèbōdòngmógu
huānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn
句子训练营
5.句子加工厂。
1.孙中山想:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改为陈述句)
___________________________________________
2.秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)
___________________________________________
3.大家热情地接待了远方的客人。
(缩句)
___________________________________________
4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(用加点词仿写句子)
_______________________________________________
6.按要求写句子。
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
(缩句)
_____________________________________________
2.裁缝又补充一句:
“不过,我指的是明年冬天。
”(改转述句)
_____________________________________________
3.微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
(改成拟人句)
_____________________________________________
4.爸爸多次反复地讲这个故事,我都快背下来了。
(修改病句)
_____________________________________________
5.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(仿句)
清晨到来了,我们看见___________,就像_______________。
7.句子乐园。
(1)今天班会课上,同学们讨论并听取了班长的意见。
(修改病句)
____________________________________________________
(2)街上的人形态各异:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(照样子写句子)
____________________________________________________
(3)裁缝说:
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。
”(改为转述句)
____________________________________________________
(4)一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。
(缩句)
____________________________________________________
8.按要求写句子。
1.人们把街道打扫得十分干净。
(改为“被”字句)
_____________________________
2.那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
(改为“把”字句)
______________________________________________
3.伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
(修改病句)
______________________________________________
课内填空
9.根据课文内容填空。
1.人间四月芳菲尽,_________________。
_________________,不知转入此中来。
2.《火烧云》一文按照____(总分总分总)的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色,表达了作者__________________________________________之情。
3.《方帽子店》一文告诉我们___________________。
4.学了七、八两个单元,我积累了一些八字成语:
“__________,________”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠;“__________,___________”告诉我们客观环境对人有很大影响。
10.根据课文内容填空。
1.《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。
小真想象她的长头发有很多神奇的功能:
能从桥上垂下去________;能从牧场的栅栏外面甩过去_____;能卷在身上_____;能拉在树上_____。
洗头发的泡沫像_____________,头发像______一样在河里荡来荡去。
烫起来的头发会变成______。
2.《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发,展开大胆想象。
具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情:
________住进各种形状的鸟窝,____坐在鸟窝里给_______分食物,“我”馋得直流口水。
11.根据课文内容填空。
1.__________________,闻歌始觉有人来。
2.仁者爱人,__________________。
3.__________________,淡妆浓抹总相宜。
4.当狂风吹起,整座森林都__________________,合奏出一首__________________,那声音充满__________________,令人感受到__________________。
5.祖国,__________________,我爱你__________________,我爱你__________________。
12.积累填空。
1.春天来了,万物复苏。
白居易笔下的江南是“___________,___________。
”杜甫笔下的小动物也显得格外可爱,正如诗句“___________,___________。
”
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿________的,一会儿_______的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半_______。
……一会儿,天空出现了一匹马,马头_______,马尾_______。
马是跪着的,像等人________它的背,它才站起来似的。
……忽然,又来了一条大狗。
那条狗十分__________,在向前跑……接着又来了一头________,跟庙门前的石头狮子________……读着这些文字,我知道作者描写了火烧云的_______和________的变化。
3.本学期我们开展了“中华传统节日”的综合性学习,我了解到的我国传统节日是_______,还知道了描写这一节日的诗句______________,______________。
形近字词
13.辨字组词。
咱(______)咽(______)管(______)怜(______)胃(______)
自(______)因(______)官(______)冷(______)冒(______)
14.辩一辩,组词。
坪(_______)扬(_______)风(_______)服(_______)
评(_______)场(_______)凤(_______)朋(_______)
15.比一比,再组词。
洒(_________)异(_________)借(_________)惠(_________)
酒(_________)导(_________)猎(_________)慧(_________)
16.辨字组词。
读(_______)郊(________)棕(_______)洒(_______)
续(_______)效(________)踪(_______)晒(_______)
补全词语
17.把下列词语补充完整,并任选一个造句。
手(___)脚(___)大吃(___)(___)(___)心(___)胆
(___)嘴(___)舌(___)(___)缤纷(___)高(___)爽
(___)面(___)方(___)发(____)中
___________:
____________________________
18.将下列成语补充完整,并选择合适的词语填空。
天高(____)(____)一叶(____)(____)(____)(____)尽染
摇(____)晃(____)(____)红(____)赤提(____)吊(____)
1.辩论会真激烈,同学们为了一个问题争得_______。
2.俗话说得好“_________”,的确是,叶子落下就意味着秋天到了。
3.与“忐忑不安”意思相近的词语是___________。
19.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
鸦雀(___)(____)提(___)吊(____)(____)干(____)燥
天(____)云(___)秋(___)气(____)百(____)百(____)
(1)妈妈去学校参加家长会,小明在家_________,不知是福是祸。
(2)老师来了,刚才还乱哄哄的教室一下子变得_________了。
20.巧填数字,把词语补充完整。
(____)战(____)胜 (____)平(____)稳 (____)手(____)脚
(____)依(____)顺 (____)通(____)达 (____)嘴(____)舌
阅读理解
21.课内阅读。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇(shān shàn)得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤(chàn zhàn)巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
2.选文的作者是__________,她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3.选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________,表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4.你吹过肥皂泡吗?
你是怎么吹的?
说一说吧。
_____________________________
22.阅读下文,完成下列小题。
水柳村的抱抱树(节选)
东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。
最近,水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。
终于,人们要去和老柳树谈判了。
村长说:
“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?
要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!
”
老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们,给我抱抱吧。
你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?
”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。
但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。
”
水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢!
1.水柳村的大麻烦是( )
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁?
造成了怎样的结果?
请你在短文中找出来。
___________________________________
3.老柳树还会抱谁?
请你展开想象力,写一写。
____________________________________
4.老柳树为什么要抱人们?
____________________________________
5.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
________
②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。
________
③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
________
23.阅读下面的短文,完成练习。
我喜欢的五色梅(节选)
我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致,样子像一把花雨伞,一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:
“别摸,茎上有刺,会扎着的。
”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!
许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅。
1.写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有(______)。
(多选)
A.姿态娇美B.花朵别致C.生命力顽强
D.可爱活泼E.茎上有刺F.不畏严寒
2.本文是从哪些方面来介绍五色梅的?
(______)(多选)
A.叶子B.根C.花D.枝E.茎
3.我猜测五色梅的名字来历:
一朵花里有____种颜色的小花,分别是____、____、____、____、____。
4.作者把五色梅想象成了什么?
从文中找出相关的句子画上“~~~”。
5.你喜欢五色梅吗?
为什么呢?
_________________________________________
24.阅读短文,回答问题。
蜗牛的森林
蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛很热情地招呼说:
“欢迎你来到蜗牛的森林。
”兔子听了哈哈笑着说:
“这样的草地也算森林?
最高的草才过我的靴筒。
”于是,兔子就给蜗牛描述了真正的森林,那是有着高大树木的地方。
蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?
他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了,什么也不用带,他的背壳房子就是他的一切。
当他身体缩进去的时候,他就在休息,当他把身体伸出来的时候,他就在赶路。
这样过了许多天。
一天,蜗牛看见四个巨大的树根,啊,这样的大树,只有森林里才有啊。
蜗牛很高兴,他觉得自己到了森林了。
可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀,蜗牛一边爬一边想着。
蜗牛爬到顶上的时候,感觉到刺眼的阳光,哦,原来他爬到了大象的背上,那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛,踱着步子慢悠悠地走进森林。
啊,小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上,也洒在蜗牛的背壳上。
这时候,森林里来了一个巨人,大象很热情地招呼他:
“请休息一会儿吧,这里是大象的森林。
”巨人哈哈笑着说:
“森林?
这里的树就和小草一样,才到我的膝盖。
”是啊,大象在巨人面前显得很小很小,森林就在巨人的脚下。
巨人说:
“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。
”对呀,巨人一定有着巨大的森林。
当大象又经过草地的时候,蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。
兔子看见这一切的时候,简直惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。
虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
1.文中依次出现的人物有:
____________、__________、__________、__________。
我发现他们______________________________________。
2.本篇童话想象十分有趣,让我们细细品味。
对蜗牛来说,________就是自己的森林。
3.蜗牛为什么决定去寻找真正的森林?
( )
A.听了兔子的描述
B.听了巨人的描述
4.读第四、五自然段,我发现,在蜗牛的眼里,看见四个巨大的树根,就以为自己到了森林。
其实这四个树根是________________。
作者的想象有趣又合理。
5.蜗牛跟着大象来到了真正的森林。
可在________的眼里,真正的森林也很小很小。
最后蜗牛还是回到了__________。
作者神奇的想象,让我明白了( )
A.真正的森林在每个人的心里,适合自己的就是最好的森林。
B.外面的世界很精彩,只有巨人的森林才是真正的森林。
写作
25.按要求写作。
想象的世界无奇不有,我们想象的对象可以是具有超能力的伙伴,可以是完全不一样的动物朋友,也可以是未来世界的探索,请发挥你的想象写一篇文章,注意不要写错别字,语句通顺,题目自拟,字数250字以上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.按要求作文。
题目:
美丽的
美丽的景物能够陶冶情操,愉悦心情。
我们的祖国有许多风景优美的地方,你到过哪里呢?
那里什么地方最吸引你,让你流连忘返?
快来给大家介绍一下吧!
写作时,可以用上你学过的好词佳句。
先把题目补充完整,再写一篇不少于300字的习作。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 三年级 下册 期末 检测 考试 复习题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)