医院病人紧急呼叫系统设计之欧阳化创编.docx
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医院病人紧急呼叫系统设计之欧阳化创编
时间:
2021.02.06
创作:
欧阳化
一、设计总体思路1
1.1设计要求1
1.2总体设计框图:
2
1.3设计思路2
二、单元电路3
2.1信号锁存3
2.2优先编码4
2.5二进制转换5
2.5反相器6
2.6总电路图7
2.7仿真图8
三、安装及调试步骤11
3.2安装步骤11
3.2调试步骤12
四、故障分析与电路改进13
五、总结与体会14
六、元器件清单15
七、参考文献16
一设计总体思路
1.1设计要求
1.当病人紧急呼叫时,显示病人的编号(在此设定为3—6号四个病人病情依次加重),。
2.根据病人病情设置优先级别。
当有多人呼叫时,病情严重者优先(6号优先级最高)。
3.医护人员处理完当前最高级别的呼叫后,系统按优先级别显示其它呼叫病人的编号。
1.2总体设计框图:
1.3设计思路
系统由呼叫信号锁存,优先编码,二进制译码,显示及逻辑控制清除等几部分组成,电路核心部分为优先编码器,当有信号输入时,用触发器锁存相应的按键信号,由优先编码器完成信号优先级的判别,并提供相关的显示输出编码。
二进制译码单路译出当前最高级别的呼叫,待医护人员处理完后,清除呼叫的触发器信号,转而对其它呼叫输入进行判别处理。
信号的锁存用7474D触发器实现。
触发器把信号送给74148编码器,编码器按信号的优先编码。
编码器输出进入74138译码器,译码器产生清零信号,进行逻辑清零,以便处理其它信号。
二单元电路
2.1信号锁存
74LS74正边双D触发器用来锁存信号,其引脚如图:
74LS74正边沿触发双D触发器的动作特点是输出端状态的转换发生在CP的上升沿,而且触发器所保存下来的所保存的状态仅仅取决于CP上升沿到达是的输入状态。
Q的初始状态为低电平,当给SD’一个高电平时,输入一个时钟信号是,D触发器被强制翻转,是Q输出变成高电平,Q’输出为低电平。
触发器可以保持信号,同时接受反馈信号,最后还可以实现逻辑清0.
此电路先用到4个7474分别代表4个病人,是先把D端置高电平,当给了时钟CP后,Q端出高电平1,Q’端出低电平0,我们要用的输出端正是Q’。
当清除端给了信号0后,Q’端出1,利用这点可以对信号进行清除,既会显示其它病人的信号。
后面还会再用到4个7474锁存由138出来的信号,用来当作开关,利用此信号接至前面4个D触发器的清除端。
2.2优先编码
在此设计电路中,优先编码器可以用8-3线优先编码器74LS148.其引脚图如下:
74LS148对几个输入信号同时输入时,按优先级别依次编码(7—0)。
真值表如下:
由表中可以看出,在E1=0电路正常工作状态下,允许0-7当中同时有几个输入端为低电平,即有编码输入信号。
其中7的优先权最高,0的优先权最低,当7=0时,无论其它输入端有无信号输入,输出端只给出7的编码,其余的类推。
在本试验中给出的四路信号中7号位的优先给最高,所以把6号触发器的信号接至I6,5—3号分解接至I5-I3。
当6号病人按下按钮(CP)时,I6出0,无论I3-I5出什么信号都只出001,所以I6的优先权最高,同理I5的优先权大于I4,I3的优先权最低。
2.5二进制转换
此电路用到3-8二进制译码器74138.其引脚图如下:
真值表如下:
输入
输出
S1
A2
A1
A0
×
1
×
×
×
1
1
1
1
1
1
1
1
0
×
×
×
×
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
从表中我们知道输出与输入的关系:
…
此电路中,当Y1’出0时就是清除了6号病人的呼叫信号,Y2’-Y4’出0时分别清除了病人5-3的呼叫信号。
2.5反相器
信号显示要用到CT74LS04反相器,其引脚图如下:
输出与输入的关系:
我们用的是共阴级数码管,高电平有效,所以必须把信号取反,才能得到相应的数字。
2.6总电路图
2.7仿真图
一、安装及调试步骤
3.2安装步骤
数字电路系统设计是自上而下的,但在电路的安装、调试时,都是自下而上的。
首先,安装并调试每个子系统对应的单元电路;然后,逐渐扩大将几个单元电路进行联调;最后,进行整机调试。
电子电路的安装:
根据设计好的总体电路图,把各种元器件按照电路图组装起来,现分别介绍如下:
整体结构布局:
整体结构布局应从全局出发,决定电子装置各部分的空间位置。
电路板结构布局:
在一块板子上按电路图把元件组装成电路。
必须考虑的是元器件在电路板上结构布局问题。
布局的优劣不仅影响电路板的走线、调试、维修以及外观,对电路板的电气特性也有一定的影响。
元器件的插接:
插接方式是把组成电路的所有元器件插在面板上。
3.2调试步骤
调试就是对安装后的电路进行参数和工作状态测试。
通常,调试工作是按信号的流程逐级进行的,可以从输入端向输出端推进,也可以从输出端向输入端倒推。
第一步:
不通电检查
电路安装完毕后,不要急于通电,应首先认真检查线是否正确,包括多线、少线、错线等,尤其是电源线不能接错或接反,以免通电后烧坏电路或元器件。
第二步:
直接检查
连线检查完毕后,直接检查电源、底线、信号线、元器件接线端之间有无短路,连线间有无接触不良,二极管、三极管、电解电容等有极性元件引线端有无错接、反接,集成块是否插接正确。
第三步:
通电检查
把经过准确测量的电源电压接入电路,但暂时不接入信号源,首先观察有无异常现象,如冒烟、异味、触摸器件有无过热,电源是否短路等,如有异常现象应立即切断电源,排除故障后方可通电。
第四步:
分块测试
分块调试是把电路按功能分成不同的部分,把每个部分看成一个模块进行调试。
比较理想的调试程序是按信号的流向进行,这样可以把前面调试过的输出信号作为后一级的输入信号,为最后的联调创造条件。
此电路大致可以分以下几个模块测试,首先测试从4个D触发器出来的信号是否正常(清零也要测量),然后信号通过74148和74LS04后出来的信号可以直接接到数码管上测量,然后测试信号经过74138后是否正确,最后测量通过4个7474的信号,如果正确就可以把信号接回到模拟4个病人的D触发器的清零端。
第五步:
整机联调
对于复杂的电子系统,在分块调试的过程中,由于是逐步扩大范围,故实际上已经完成某些局部联调工作,只要做好各功能模块之间接口电路的调试工作,再把全部电路连同,就可以实现整机联调。
二、故障分析与电路改进
接线之前应该把器件和导线全部测量一遍,确定都是好的才可以开始接线。
第一次接线缺乏经验,我先把器件全部安装好以后就开始接线,由于器件安装的位置不太好,接的乱七八糟,根本看不清,掉了一根线都要找好久才知道是哪个口掉出来的,接好以后便直接测量,发现根本不行,错误也找不出在哪,只好全部拆了重新接线,这样不仅浪费时间,还浪费精力,打击自信心,后来就一个模块一个模块的接,接好一和模块就开始测试,确保万无一失才开始接下一个模块。
就这样我接了四五次线。
我的电路大致出现了以下几种状况:
首先是显示锁存模块显示不了我存的信号,我检查了数码管,找到了显示比较好的管子。
检查了每一个D触发器观察输入与输出是否一致,有两个管子是坏的。
然后就是数码管显示的信号不是我所希望看到的信号,比如我按下6号开关,显示的不是6而是4,那就说明有个端口本该出1现在出0了,就可以继续往上一级检查,可能是148出现错误。
再次就是检查138出来的信号,如果跟预想的不一样(该出0的端口出的是1)那就可能是A、B、C的位置没接对。
最后检查通过4个7474出来的信号,每次也只有1个Q出0。
改进:
我想如果把最后那4个7474该成3个7474接到138的前面,即信号先经过7474在经过138可能更好点,最直观看到的就是节省了一个7474。
三、总结与体会
经过两周的数字电子课程设计,我终于完成了本次课程设计的要求。
总体感觉很累,经过查资料、自己的知识基础、同学一起讨论,我做出来了。
我上个学期学的数电,所以对一些芯片的功能还比较清晰,想应该比较容易。
经过这两周,我感觉自己知识很不扎实,动手能力更是欠缺,理论联系实际的能力还需加强。
通过这次设计我学会了使用protues软件,protues软件真的很好用,很方便。
Protues比ewb功能多,便于操作。
完成了绘图和仿真,接下来是接线安装,与画图和仿真相比这项任务最难。
最开始是测试器件的好坏,验证器件没问题后就按图纸接线,在接的时候才发现困难重重,在一块小小的接线板上要接上七个芯片,每个器件有十多个引脚,线多得让人眼花缭乱,而且线与插槽接触的很松,一不小心就会把线弄出来,然后再找是哪个槽掉的,十分之烦躁,这正是考验一个人的细心时候了,还好我经受了这次考验。
接线要分模块来接,这点非常重要,接完一个模块就要检查,对了才继续往下接,错了要找出原因,并及时改正,这样不仅提高了效率,更锻炼了自己的排错能力。
经过本次设计,我受益非浅,不仅使我回忆起了数电的很多知识,而且锻炼了我理论与实践相结合的能力。
但也发现了自己的一些不足,在今后的学习中将加以弥补和改进。
通过这次课程设计,我最大的体会就是对一些芯片的功能有了更好的理解和运用,明白了只是一味的死记理论是远远不行的,只有把所学的理论运用到实际,才能真正掌握一门科学。
相信有付有出就有收获,经过这两周设计,虽然过程曲折,但也收获很多。
在老师、组员的帮助下很顺利的完成了任务,这两周的课程设计将成为我人生成长的一段美好回忆!
四、元器件清单
CT74LS044片
CT74LS744片
CT74LS1481片
CT74LS1381片
五、参考文献
«数字电子技术基础»周良权编
«电子技术课程设计指导»彭介华编
«电子技术基础实验»陈大钦编
时间:
2021.02.06
创作:
欧阳化
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- 医院 病人 紧急 呼叫 系统 设计 欧阳 创编