天河区先烈东路小学语文二年级试题及答案分析.docx
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天河区先烈东路小学语文二年级试题及答案分析
级试题及答案分析
考试时间:
60分钟满分:
100分
姓名:
班级:
考号:
一、一、读下面的词语,选择加线字正确的读音,用“√”标出。
双桨(jiǎn jiǎng)环绕(huán kuán)
倒映(dǎo dào) 凉爽(shǎng shuǎng)
波浪(làng nàng) 绿树红墙(qián qiáng)
【考点】
【答案】
jiǎnghuándào shuǎnglàngqiáng
【解析】
题型:
判断题题类:
难度:
较易组卷次数:
0
二、我会把下面的字和正确的音节相连。
háihuánfāfà
还:
归还还是发:
出发理发
【考点】
【答案】
归还huán还是hái 出发fā理发fà
【解析】
题型:
连线题题类:
难度:
一般组卷次数:
0
三、选择正确的字填空。
尿 屎 梦 禁 幸 辛
撒(____) (____)止 (____)运
拉(____) 做(____) (____)苦
【考点】
【答案】
尿 屎 禁 梦 幸 辛
【解析】
略
四、我会把下列词语填完整。
( )( )勃勃 ( )心( )力 ( )( )隔绝
( )( )斑斓 笨( )笨( ) 九( )二( )之力
【考点】
【答案】
生 机 尽 竭 与 世
色 彩 手 脚 牛 虎
【解析】
略
五、根据课文内容选择填空。
朱德要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字的原因是()
A.怕别人拿错了扁担
B.防止别人再把自己的扁担藏起来
【考点】
【答案】
B
【解析】
略
六、选择关联词填空。
(10分)
宁可……也不…… 虽然……但是……
如果……就…… 既……又…… 无论……都……
1.这种文具( )美观,( )实用。
2.小明( )多等几分钟,( )任意横穿马路。
3.( )发生什么,我( )会帮助你。
4.( )没有太阳,( )没有这个可爱的世界。
5.( )小红在这次考试中取得了优异成绩,( )她没有骄傲。
【考点】
【答案】
1.既……又……
2.宁可……也不……
3.无论……都……
4.如果……就……
5.虽然……但是……
【解析】
1.句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,属于并列关系,所以用“既……又……”
2.这句话前面提出一种情况,后面提出另一种情况,两者中选择一种,属于选择关系,所以用“宁可……也不……”
3.这句话前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系,所以用“无论……都……”
4.这句话前面一部分提出一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果,是假设关系,所以用“如果……就……”
5.这句话前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”
九、填上合适的词语。
暖和的() 漂亮的()
蓝蓝的() 雪白的()
绿色的() 红红的()
【考点】
【答案】
衣服裙子 大海天鹅 草地 苹果
【解析】
八、把句子说具体。
①__________________的柳条随着风儿______________________。
②__________________的海面上行驶着______________________。
【考点】
【答案】
①长长 摇摆不停 ②宽阔 一艘艘帆船
【解析】
略
十七、猜字谜,各猜本课生字一个。
(1)一口咬掉大腿。
____
(2)用力推动云彩。
____
(3)方知少一点。
____(4)一寸日光。
____
【考点】
【答案】
右 动 万 时
【解析】
略
十、课外知识
在安徒生的童话《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里( )
A.一个长满了青苔的霉菌的裂缝里
B.直接飞进太阳里去
C.落到屋顶的水沟里去了
D.飞到广大的世界上去
【考点】
【答案】
A
【解析】
略
十一、情景对话
当大象知道了自己耳朵的作用后,他会想:
_____________________________________________
【考点】
【答案】
原来我的耳朵耷拉着有这么大的作用啊,我的耳朵没有生病。
【解析】
略
十二、改为把字句。
种田人捡了一只又肥又大的野兔。
改成“把”字句:
____________________________
【考点】
【答案】
种田人把一只又肥又大的野兔捡到了。
【解析】
题型:
句型转换题类:
难度:
一般组卷次数:
0
十三、句子乐园。
(6分)
1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。
(换个说法,意思不变)
_______________________________________________________________________
2.我走进教室。
我去上课。
(合并成一个句子)
_______________________________________________________________________
3.李明是我们班的学习委员。
(改变词语顺序,不改变句子意思)
_______________________________________________________________________
4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。
(修改病句)
_______________________________________________________________________
5.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
(修改病句)
_______________________________________________________________________
6.我们在心里由衷感谢老师多年来的默默付出。
(修改病句)
_______________________________________________________________________
【考点】
【答案】
1.一件十分珍贵的礼物被他送给了我。
2.我走进教室去上课。
3.我们班的学习委员是李明。
4.去掉“一个班级”。
5.去掉“是否”。
6.去掉“由衷”或者“在心里”。
【解析】
1.本题考查学生句式变换的能力。
将陈述句变成被字句。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者,即题中的“礼物”,后面的“谁”为主动者,即题中的“他”,而“怎么样”为动作,即题中的“送给”。
2.原句是两个单句,合并成一个句子,注意动作的先后顺序。
3.本题考查学生句子的转换能力。
注意只改变词语的顺序,不改变句子意思。
先找到原句中的主语,即“李明”,“李明是学习委员”改变词语顺序后是“学习委员是李明”。
4.这句话词语搭配不当。
主干成绩是班级,应该去掉“一个班级”。
5.这句话一面对两面,题中“学习成绩的提高”讲了“一面”,而“是否努力”却讲了两面。
所以应该去掉“是否”。
6.这句话语意重复,应该去掉“由衷”或者“在心里”。
十四、我给它们排排队。
()他们都想喝水。
()寺庙里来了三个小和尚。
()寺庙突然着火了。
()但是,谁都不原意去挑水。
()他们知道了必须合作,所以一起挑水,扑灭了火。
【考点】
【答案】
2 1 4 3 5
【解析】
根据事情发展的顺序排列句子。
十五、填上合适的量词。
一(____)禾苗 一(____)窟窿 一(____)马
一(____)羊 一(____)画 一(____)小河
【考点】
【答案】
棵 个 匹 只 幅 条
【解析】
略
十六、课内阅读
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
【1】请从选文中找出下列词语的反义词。
短( ) 软( ) 黑( ) 合上( )
【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是____________。
【3】葱郁的森林里有什么?
它们各有什么特点?
_________________________________________________________
【考点】
【答案】
【1】长 硬白打开
【2】 拟人 彩色铅笔
【3】葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。
雪松们拉着手,小鸟会唱歌,小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
十七、阅读下面短文,按要求完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。
骆驼说:
“长得高好。
”羊说:
“不对,长得矮才好呢。
”骆驼说:
“我可以做一件事,证明高比矮好。
”羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
”
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。
骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。
羊说:
“你看,这可以证明了吧,矮比高好。
”骆驼摇了摇头,也。
他们俩找老牛评理。
老牛说:
“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处。
这是不对的。
”
【1】读了短文我知道骆驼长得_______,羊长得_______。
【2】我能填一填。
(填序号)
①羊②骆驼③老牛
短文先写了______证明高比矮好,再写______证明矮比高好。
最后,他们找
______评理。
【3】我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
【4】骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?
用“——”画出骆驼做的事,
用“”画出羊做的事。
【5】选一选:
体会句子所表达的心情。
(填序号)
①得意 ②不服气
(1)羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
” (______)
(2)骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
” (______)
【6】读了短文,我能把下面的成语补充完整。
尺有所( ),寸有所( )。
取( )补( ),相得益彰。
【考点】
【答案】
【1】 高 矮
【2】 ② ① ③
【3】 不肯认输
【4】 院子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃院子里的草。
【5】 ② ①
【6】 长 短 长 短
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
【6】略
十八、学校定于本周六上午九点在大礼堂开全体学生的家长会,老师让你把这个消息告诉家长,并请家长准时参加,不能迟到。
回家后,你该怎样给家长说呢?
请你写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【考点】
【答案】
略
【解析】
略
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- 天河 先烈 东路 小学语文 年级 试题 答案 分析