陕西省学年四年级语文下册10 绿练习卷D卷.docx
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陕西省学年四年级语文下册10绿练习卷D卷
陕西省2019-2020学年四年级下册10绿练习卷D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、选择题
1.读一读,读音全部正确的一组是()
A.拂(fó) 堆(zuī) 亭(tíng)
B.触(zhù) 茁(zhuó) 管(guǎn)
C.咏(yǒng) 漏(lòu) 询(xún)
D.嫩(lùn) 格(géi) 餐(cān)
2.下列各句中标点使用规范的一项是()。
A.以《品质带来美好生活》为主题的宣传活动将由经济频道的11个栏目共同组织完成。
B.明天参观博物馆,你是打算自己去呢?
还是和大家一起去?
C.哪怕找不到大海,也要迈出寻觅的脚步;哪怕脚印被掩埋,也请珍惜走过的路。
D.这学期的课程有:
语文、数学、物理、化学、美术、体育、音乐等。
3.我们常用()比喻那些目光短浅、见识少的人。
A.无边无际
B.坐井观天
4.小亮在《新华字典》中看到“叉”字读“chā”时有四个意思,在“交叉”中“叉”的意思是()
A.一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具
B.用叉子扎取
C.交错
D.形状为“×”的符号,表示错误或不同意等
5.下面的说法正确的一项是()
A.“瓶”按音序查字法,应先查Q,再查qinɡ。
B.“交叉”和“劈叉”中的“叉”的读音是相同的。
C.“叉鱼”和“打叉号”中的“叉”意思不同。
二、填空题
6.把下列诗词名句补充完整。
1.______________________,非是藉秋风。
2.九州生气恃风雷,_________________究可哀。
3.我劝天公重抖擞,_________________降人才。
4.欲把西湖比西子,_________________总相宜。
5.等闲识得东风面,_________________总是春。
三、现代文阅读
课外阅读。
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。
还没有走近它,就见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸在地表,一半埋入地下,象是一堆乱麻,踩上去磕磕碰碰。
有些根须象树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道。
显然,这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。
走近它时,又见到它那粗壮的树根从地表隆起,如钢浇铁铸,象老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石。
在山顶的小块平地中,这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。
如一位伟岸的“将军”。
我们翻过山巅,穿过“一线天”的狭窄山道,拾级而上。
突然,从右边的石台上窜出一只松鼠,眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。
蓦然一瞥,我不由得脱口惊叹:
“这是一棵怎样的松树呀!
”它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕上有灰白的树渍。
那是巨石压出的伤痕。
树干在这里被压弯了,但是却并没有被压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。
摇摇欲坠的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载着!
是惊讶,是感动,还是震撼,真是无以言表。
我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。
成功不足喜,失败也不足悲,正如那棵承载巨大压力的松树,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大,因为——只要这块被压制的松树突然松动,撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
7.联系上下文,理解词语:
无以言表:
__________________
危如累卵:
__________________
8.作者看到第一棵松树时,对这棵松树的评价是怎样的?
__________________
9.用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。
10.作者在看到第二棵松树时,为什么说“成功不足喜,失败不足悲”?
__________________
11.文中的两棵松树分别象征了哪两类人?
__________________
四、书写
12.看拼音写词语。
huāpíng zhǐhuī nènlǜ
dànlǜ jízhōng yōngjǐ
五、诗词曲鉴赏
课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
13.写出下列词语的近义词。
集中——(_________)
节拍——(_________)
14.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
___________________________
15.诗中用到的修辞手法都有哪些?
__________________________
16.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
__________________________
17.这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
__________________________
课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
18.诗中的“绿”实际指的是()
A.绿颜色。
B.绿色的墨水瓶。
C.生命的颜色,生命的象征。
19.风、雨、水、阳光都不是绿的,作者写它们是绿的是为了___________
20.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。
(______)
(2)“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。
(______)
21.作者说春天的世界“到处是绿的”,从中可以体会到作者怎样的思想感情?
________________________
类文阅读
稠李①树
叶赛宁
馥郁②的稠李树,
和春天一起开放,
金灿灿的树枝,
像鬈发一样生长。
蜜甜的露珠,
顺着树皮往下淌;
留下辛香味的绿痕,
在银色中闪光。
缎子般的花穗
在露珠下发亮,
就像璀璨③的耳环,
戴在美丽姑娘的耳上。
在残雪消融的地方,
在树根近旁的草上,
一条银色的小溪
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫,
发散着迷人的芬芳,
金灿灿的绿痕
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花,
飞溅到稠李树的枝杈上,
并在峭壁下弹着琴弦,
为她深情地歌唱。
注释:
①稠李:
蔷薇科李属落叶乔木,高可达13米,是一种极其耐寒的观赏树,广泛用于绿化和园林规划。
除此外,稠李还可入药。
②馥(fù)郁(yù):
形容香气浓厚。
③璀(cuǐ)璨(càn):
形容珠玉等光彩鲜明。
22.诗歌朗读:
读诗歌,照样子用分隔符号划停顿。
稠李树/伸开/枝丫,发散着迷人的芬芳,
金灿灿的绿痕 映着太阳的光芒。
23.积累感知:
(1)把下列短语补充完整。
()的芬芳 ()的露珠 ()的耳环
()的稠李树 ()的树枝 ()的小溪
(2)选择几个短语描述这棵稠李树,说说它给你留下了怎样的印象。
24.观察描写:
读诗句,感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。
(可多选)
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
(1)蜜甜的露珠,顺着树皮往下淌;留下辛香味的绿痕,在银色中闪光。
(_______)
(2)缎子般的花穗在露珠下发亮,就像璀璨的耳环,戴在美丽姑娘的耳上。
(_______)
(3)小溪扬起碎玉的浪花,飞溅到稠李树的枝杈上,并在峭壁下弹着琴弦,为她深情地歌唱。
(_______)
25.体会情感:
判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)诗人笔下,绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美,传达出诗人愉快、舒畅的心境。
(_____)
(2)诗歌的最后一小节,“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪,“她”是指稠李树。
诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。
(_____)
26.对比思考:
读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》,有人做了如下两个比喻,你觉得她们分别对应的是谁?
(填序号)
①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘白桦:
_______ 稠李树:
______
课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
27.文章中的“绿”指的是()
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色,生命的象征
28.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
29.诗中用到的修辞手法都有哪些?
_____________________________
30.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
_____________________________
31.这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
_____________________________
32.发挥想象,写一写,一阵风吹来,“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样?
_____________________________
读《绿》片段,完成练习。
刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
33.在作者眼中,______、______、______、______是绿的。
34.在你的眼中什么是绿的?
仿照这小节写一写你眼中的绿。
______________________。
35.你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗?
___________________。
36.所有的事物都是绿的,描绘出了一派________(填成语)的景象。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、填空题
1、
三、现代文阅读
1、
四、书写
1、
五、诗词曲鉴赏
1、
2、
3、
4、
5、
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