慈溪小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx

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慈溪小学教师招聘考试真题及答案解析Word版

慈溪2021年小学教师招聘考试真题及答案解析

1：

“举一反三”和“触类旁通”所说的是（　　）

单项选择题

A、创造性

B、学习迁移

C、发现教学法

D、学会学习

2：

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（　）津贴。

单项选择题

A、特殊岗位补助

B、生活补助

C、艰苦贫困地区补助

D、特殊奉献补助

3：

成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（　　）

单项选择题

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、逆向迁移

4：

托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（　　）

多项选择题

A、高智商

B、顽皮、淘气

C、所作所为有时会逾越常规

D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏

E、谦虚

5：

研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。

（　　）

判断题

对

错

6：

下列关于消防常识的表述，不正确的是（　　）。

单项选择题

A、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风

B、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭

C、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭

D、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救

7：

（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

单项选择题

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

8：

根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（　　）。

单项选择题

A、治疗性辅导

B、发展性辅导

C、主体性辅导

D、个别化辅导

9：

地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的（）。

单项选择题

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

10：

题录、书目、索引、题要和文摘等属于（　　）。

单项选择题

A、一次文献

B、二次文献

C、三次文献

D、四次文献

11：

下列关于素质教育的说法中，错误的是（　）。

单项选择题

A、素质教育以促进知识深刻内化为目标

B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D、素质教育以提高学生的综合素质为目的

12：

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（　　）

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

13：

心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

14：

结束了“禅让制”的是（　　）。

单项选择题

A、舜

B、尧

C、禹

D、启

15：

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。

单项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

16：

儿童强迫行为的主要表现包括（　　）。

多项选择题

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、强迫性甩头发

D、强迫性焦虑

E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

17：

教学技能属于（　　）

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

18：

（　　）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

单项选择题

A、卢梭

B、凯洛夫

C、杜威

D、朗格朗

19：

下列因素属于学习环境的设置的有（　　）。

多项选择题

A、流通的空气

B、适宜的温度

C、空间范围

D、室内布置

20：

我国于（　　）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

单项选择题

A、1984

B、1986

C、1988

D、1990

21：

迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。

（　　）

判断题

对

错

22：

练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

23：

具有强迫行为的儿童具有哪些特征?

（　　）

多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事犹豫、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严重

24：

在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。

（　　）

判断题

对

错

25：

“环境决定论”的代表人物是（　　）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

26：

有一位学生在课堂上问老师：

“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?

”这位教师很不满意地说：

“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!

今后不能这样。

”这位学生听后心里鼓着气坐下了。

这位教师违背了（　　）的教学原则。

单项选择题

A、启发性

B、系统性

C、巩固性

D、因材施教

27：

下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?

（　　）

多项选择题

A、父母受教育程度较高

B、对子女的要求不过分严格

C、对子女的教育采取适当辅导策略

D、家庭气氛比较民主

28：

下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（　　）。

单项选择题

A、泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称

B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

29：

根据材料回答{TSE}题：

德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。

比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。

一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。

据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。

在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，

多项选择题

A、教师和学生之间缺乏互动

B、忽视了学生的个体差异

C、教师思想观念跟不上时代

D、不能因材施教

30：

在我国古代，名、字与号是有区别的：

前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。

字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬;号又叫别号、表号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。

下列选项中属于“号”的是（）。

单项选择题

A、李太白

B、杜子美

C、苏轼

D、青莲居士

31：

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（　），促进学生全面发展。

单项选择题

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B、团队合作的能力、创新能力和实践能力

C、沟通能力、创新能力和实践能力

D、独立思考能力、创新能力和实践能力

32：

“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（　　）

单项选择题

A、全员激励原则

B、教管结合原则

C、协调一致原则

D、平行管理原则

33：

针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?

（　　）

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

34：

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。

单项选择题

A、冲动型

B、沉思型

C、场依存型

D、场独立型

35：

学生间认知方式差异主要表现在（　　）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、沉思型与冲动型

D、安静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

36：

“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（　　）。

单项选择题

A、指向性

B、集中性

C、稳定性

D、分配

37：

奖励和惩罚属于德育工作的（　　）。

单项选择题

A、比较法

B、榜样法

C、自我教育法

D、评价法

38：

委托任务和组织活动是属于（　　）。

单项选择题

A、说服法

B、榜样法

C、锻炼法

D、陶冶法

39：

教育学最古老、最基本的核心是（　　）。

单项选择题

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

40：

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。

①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

单项选择题

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

41：

马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　　）。

多项选择题

A、生理需要

B、安全需要

C、归属和爱的需要　　

D、尊重需要

E、自我实现需要

42：

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　）

单项选择题

A、相应的背景知识

B、概括水平

C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略

D、A、B和C

43：

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（　　）为重点。

单项选择题

A、创新精神和实践能力

B、全面发展

C、和谐发展

D、德智体全面发展

44：

中国古代神话传说中创造天地的是（　　）。

单项选择题

A、女娲

B、黄帝

C、盘古

D、伏羲

45：

去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。

（　　）

判断题

对

错

46：

提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（　　）。

单项选择题

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

47：

衡量品德的一个最重要的标志是（　　）。

单项选择题

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行为

D、道德意志

48：

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

多项选择题

A、学习的兴趣

B、爱好

C、努力

D、学习的信念．

49：

问题行为与后进生等问题学生的（　　）。

单项选择题

A、概念不同

B、对象相同

C、都是对学生的总体评价

D、都是一个教育性概念

50：

总经理：

我主张小王和小李两人中至少提拔一人。

董事长：

我不同意。

以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?

（　　）

单项选择题

A、小王和小李两人都不提拔

B、小王和小李两人中至多提拔一人

C、如果提拔小王，那么不提拔小李

D、如果提拔小李，那么不提拔小王

51：

教师职业最大的特点在于职业角色的（　　）。

单项选择题

A、系统化

B、专门化

C、复杂化

D、多样化

52：

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。

这体现了教学的（　　）原则。

单项选择题

A、启发性

B、循序渐进

C、直观性

D、因材施教

53：

下列教学模式不属于个别化教学的是（　　）

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、计算机辅助教学

D、掌握学习

54：

“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（　　）。

单项选择题

A、社会文化

B、家庭因素

C、自然环境

D、早期经验

55：

老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（　　）

单项选择题

A、社会性评价

B、象征性评价

C、客观性评价

D、形成性评价

56：

具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（　　）

单项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

57：

德育在人的全面发展教育中起着（　　）作用。

单项选择题

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

58：

学科课程与活动课程相比，它的缺点是（　　）。

单项选择题

A、忽视知识本身的逻辑顺序

B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要

C、忽视知识的系统性、整体性

D、强调要以儿童为中心

59：

成就动机理论的主要代表人物是（　　）

单项选择题

A、维纳

B、奥苏伯尔

C、阿特金森

D、班杜拉

60：

成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。

（　　）

判断题

对

错

1：

答案B

解析它们都是同化性迁移。

2：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

3：

答案A

解析先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。

“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。

4：

答案B,C,D

解析

5：

答案错误

解析学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。

6：

答案B

解析因为汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面跟氧气继续燃烧。

应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。

7：

答案A

解析

8：

答案B

解析

9：

答案B

解析知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。

使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。

故选B。

10：

答案B

解析二次文献是对原始文献加工、整理，使之系统、条理化的检索性文献。

一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。

11：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。

12：

答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

（本解析由张恩凯提供）

13：

答案C

解析关键期或最佳期指的是人的身心发展有一个最佳的时间段，这是由于人的身心发展存在不平衡性，启示教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教。

即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。

故选C。

14：

答案D

解析尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。

故选D。

15：

答案C

解析儿童（2～12岁）道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。

这些阶段是：

（1）自我中心阶段（2～5岁）；

（2）权威阶段（6～8岁）；（3）可逆阶段（8～10岁）；（4）公正阶段（11～12岁）。

16：

答案A,B,C,E

解析D不是一种行为。

17：

答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。

所以,教学技能属于心智技能。

18：

答案D

解析“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗‘朗格朗（Par11engrand）在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

19：

答案A,B,C,D

解析学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。

其次。

要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。

20：

答案B

解析我国于1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，从法律上保证了受教育者的权利。

21：

答案正确

解析系统暂无解析

22：

答案A,B,D

解析根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

23：

答案A,B,C,D,E

解析专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。

24：

答案正确

解析略。

25：

答案B

解析“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

26：

答案D

解析

27：

答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。

故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。

28：

答案A

解析泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。

故选A。

29：

答案A,B,D

解析

30：

答案D

解析A、B两项分别是李白和杜甫的“字”，C项是姓名，D项是李白的号，符合题意。

31：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

32：

答案D

解析

33：

答案A,B,C

解析此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。

34：

答案C

解析根据题干描述的情况首先可以排除A、B项，与题意不符。

场依存型和场独立型的主要区别在做判断时的参照体系。

场依存型以外部为参考，场独立型以内部为参考。

故选C。

35：

答案A,C,E

解析学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。

36：

答案B

解析注意的集中性指注意指向于一定的事物时所持有的聚精会神的程度。

当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。

37：

答案D

解析奖励和惩罚属于德育工作的评价法。

38：

答案C

解析

39：

答案B

解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。

40：

答案C

解析三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。

41：

答案A,B,C,D,E

解析略。

42：

答案D

解析奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：

学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

43：

答案A

解析

44：

答案C

解析中国古代神话传说中盘古开天辟地。

故选C。

45：

答案正确

解析

46：

答案C

解析略。

47：

答案C

解析道德行为是衡量品德最重要的标志。

48：

答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

49：

答案A

解析问题行为与后进生等问题学生概念不同。

后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。

50：

答案A

解析考查选言命题的负命题。

总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。

董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。

故选A。

51：

答案D

解析职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。

他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

52：

答案D

解析因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

53：

答案B

解析

54：

答案D

解析这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。

即早期经验对个体成长具有重要影响。

55：

答案B

解析

56：

答案C

解析

57：

答案A

解析德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。

58：

答案B

解析学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。

学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。

活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：

第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，

59：

答案C

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。

（本解析由张恩凯提供）

60：

答案错误

解析

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/>第2篇慈溪2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：

下列不属于综合实践活动内容的是（）。

单项选择题

A、信息技术教育

B、德育

C、研究性学习

D、社区服务与社会实践

2：

强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）

单项选择题

A、桑代克的试误说

B、巴普洛夫的经典条件作用理论

C、斯金纳的操作性条件作用理论

D、科勒的完型-顿悟说

3：

马克思说：

“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。

他们之间的鸿沟是由分工造成的。

”这说明（　　）

单项选择题

A、遗传素质为人的发展提供了可能

B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。

而不能决定人的发展

4：

当某第3篇慈溪2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：

在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

2：

教育与生产劳动相脱离的社会是（）。

单项选择题

A、奴隶社会

B、原始社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

3：

以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有（）。

多项选择题

A、程序原则

B、逐渐分化原则

C、整合协调原则

D、先行组织者策略

E、强化原则

4：

布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）。

多项选择题

A、反思日记

B、详细描述

C、交流讨论

D、行动研究

5：

制约教育目的的因素有第4篇慈溪2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：

创造性思维的核心是（　　）。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

2：

学与教相互