中班游戏教案勇往直前修改版.docx
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中班游戏教案勇往直前修改版
第一篇:
中班游戏教案:
勇往直前
中班体育游戏:
勇往直前
活动目标:
1.锻炼幼儿单脚跳,翻滚等动作,增强身体协调性。
2.让幼儿进行团结协作,增强团队荣誉感。
3.让幼儿在运动锻炼中获得乐趣,喜爱运动,喜爱锻炼。
活动准备:
一片可供幼儿活动的场地;哨子;数个大于幼儿脚丫的圆圈;沙包。
活动过程:
1.师:
“小朋友们,你们有没有见过解放军叔叔训练啊?
谁能告诉我,解放军叔叔有哪些训练?
”幼儿:
“见过!
有跑、跳、滚„„”师:
“嗯,解放军叔叔们都很勇敢,每次训练都很努力。
那今天,就让我们一起进行一次训练吧!
”
2.首先在场地上设置起点线和终点线,并将幼儿平均分为几个小队,各队排成一路纵队站在起跑线后。
然后教师亲身示范前进动作:
起跑后,用单脚从一个圆圈跳到另一个圆圈。
之后跪下变为爬行,最后翻滚一圈到达终点获得一个沙包,跑回本队和下一位队友击掌,并将沙包放在自己小队的篮子里,自己则站到本队的排尾。
3.教师强调游戏时必须以规定方式前进,否则就判为犯规,需要重新开始。
教师以哨声为令,发出开始比赛的信号。
哪个小队的成员最先完成则该小队为优胜队。
4.一次比赛结束后,鼓励幼儿开动小脑筋,想想还可以在比赛中加入哪些动作和环节并进行尝试。
5.活动过后对幼儿表示赞赏,并鼓励幼儿坚持锻炼,一定能取得更好的成绩。
活动延伸:
幼儿在进行游戏中发现哪些环节自己不熟练的可以在游戏后再次联系,并约定下一次的比赛时间。
第二篇:
《勇往直前》教案
【活动目标】
让幼儿在运动锻炼中获得乐趣,喜爱运动,喜爱锻炼。
【活动准备】
一片可供幼儿活动的场地;哨子;数个大于幼儿脚丫的圆圈;沙包。
【活动过程】
1、首先在场地上设置起点线和终点线,并将幼儿平均分为几个小队,各队排成一路纵队站在起跑线后。
然后教师亲身示范前进动作:
起跑后,用单脚从一个圆圈跳到另一个圆圈。
之后跪下变为爬行,最后翻滚一圈到达终点获得一个沙包,跑回本队和下一位队友击掌,并将沙包放在自己小队的篮子里,自己则站到本队的排尾。
2、教师强调游戏时必须以规定方式前进,否则就判为犯规,需要重新开始。
教师以哨声为令,发出开始比赛的信号。
哪个小队的成员最先完成则该小队为优胜队。
3、一次比赛结束后,鼓励幼儿开动小脑筋,想想还可以在比赛中加入哪些动作和环节并进行尝试。
4、活动过后对幼儿表示赞赏,并鼓励幼儿坚持锻炼,一定能取得更好的成绩。
第三篇:
中班游戏教案
[中班游戏教案]
反义词
游戏目的:
在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性,中班游戏教案。
游戏玩法:
这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。
您要根据孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。
比如您说“白天”,孩子就要说“黑夜”;您说“大树”,孩子说“小树”等等。
“梦想成真”活动过程:
1、导入:
以梦想为蓝图,引出话题,激发幼儿热情,拓展思路发掘幼儿想象空间。
“人人都有自己的梦想,你长大了想做什么?
”ⅱ时间老人的出现,给予幼儿想象得以实现的新希望。
师化妆后悄然出现“小朋友们好!
我是时间老人,听说你们都有自己的理想,我好高兴啊,想实现自己的愿望吗?
让我来帮你们实现伟大的梦想,好吗?
”“现在我把时间调到20年以后,(转时针)很快就让你们梦想成真!
!
”
2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心,完整的展现幼儿的想象,让幼儿得到模仿实践的机会。
音乐切入,以一首《剪羊毛》开始一天的工作,幼儿自己进入活动工作区域,独立进行准备工作:
穿制服,整理用具等,医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后,其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动,教案《中班游戏教案》。
3、设计情境,进入活动的最高潮,有病人突然晕倒,医护人员全力急救,激发幼儿治病救人的情感。
4、活动的最后,随着下班音乐的响起,孩子们有序的整理制服,收好用具,走出活动区域。
面包物语这一活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕,整个活动在温馨的氛围中结束。
猜动作
游戏说明:
这个游戏属于角色游戏,孩子能在游戏中学会分配角色,扮演不同角色,并锻炼了口语表达的能力。
游戏过程:
1、爸爸妈妈和孩子玩石头、剪子、布,定出一人当盆。
2、当盆的人把手心向上伸出来,其它人把食指伸向盆的手心,由盆发出预备口令并念:
青豆、黄豆、嘎叭儿一溜,青沙黄沙,大把一抓!
说出抓字,谁的食指被抓住,谁就要表演动作。
3、表演动作的人做各种动作,其他人则猜他表演的动作,例如老虎跑过去了,推车的人走过去了谁猜中了谁就当盆,游戏继续玩下去。
注意事项:
表演的动作可根据所学的儿歌故事,来扮演角色。
石头跳格子游戏形式:
两人或多人操作。
材料:
人手一块石头。
游戏玩法:
先是有幼儿之间石头、剪刀、布决定谁先玩,先玩的小朋友将石头放在写有a的格子里,然后单脚跳,轻轻地将石头踢到第二格,这就要求幼儿要控制力度,石头只能一格一格向前进,否则就当犯规,换对方玩,犯规后的幼儿再玩的话是从第一格开始跳,没有累积的。
谁能按规则一次性跳完所有的格子为胜。
英语小游戏游戏“谁不见了”:
幼儿闭上眼睛,师从小动物中任意拿走一个,让幼儿睁开眼睛后猜猜哪个小动物不见了,并用英语说出这个小动物的名字。
角色扮演活动:
每个幼儿身上都有一张小动物胸卡,胸卡上是哪个小动物,幼儿就扮演哪种小动物。
师邀请小动物来参加舞会,站在前面叫小动物的名字,如:
“raitrait在哪里?
”扮演小兔的幼儿就模拟小兔的动作跳到教师身边来,边跳边回答说:
“raitrait在这里。
”当所有幼儿都来到老师的身边时,师放好听的音乐,与幼一起舞蹈。
游戏“找尾巴”
师:
刘老师这里预备了一些小动物的尾巴,想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴,看看谁的小眼睛最亮。
(师要求幼儿要用英语说出小动物的名字。
)
幼儿找完小动物的尾巴之后,发现还多出两个尾巴,师鼓励幼儿继续猜一猜是谁的尾巴。
(由于狐狸的尾巴和松鼠的尾巴比较相似,大象的尾巴和老鼠的尾巴比较相似,所以,必要时我会对幼儿进行谜语提示:
尖嘴尖耳尖下巴,细腿细脚细小腰,生性狡猾多猜疑,尾後拖着一丛毛。
鼻子粗又长,两牙赛门杠,双耳如薄扇,身子像面墙。
)
第四篇:
中班游戏教案
摇呼啦圈游戏新编
摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的,但我们可以利用它们大大的环形特点,为我们幼儿园开展体育活动服务。
现介绍几则新的游戏方法。
一、曲线走
目的:
发展幼儿曲线走的能力。
准备:
把
四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。
布娃娃一个。
玩法:
游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。
二、夹包射门
目的:
发展幼儿的下肢力量和身体协调性。
准备:
在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。
玩法:
游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。
跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。
三、青蛙跳跳
目的:
练习幼儿的双脚向前行进跳。
准备:
在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。
玩法:
游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈
提示:
上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
四、鲤鱼跳龙门
目的:
发展幼儿四肢的力量及灵活性。
准备:
把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距
1、5米,成为一个个龙门。
玩法:
游戏开始,幼儿下蹲,两臂从呼啦圈中央伸出,两手向前远离跳,双手着地瞬间,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手脚向前跳动,依次跳过其它呼啦圈。
五、投篮
目的:
发展幼儿投掷能力
准备:
用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。
玩法:
游戏开始,幼儿距离呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里投掷。
钻轮胎游戏
【活动目标】
1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。
2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。
3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。
【活动准备】
清洗消毒后的轮胎若干【活动导入】
以猜谜语的形式引出轮胎,充分引发幼儿对轮胎的兴趣。
【活动过程】
1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式,自由探索将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮胎。
2、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由探索钻过轮胎。
3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。
4、教师总结,在玩的过程中,探讨快速钻轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。
鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。
5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地,摆放整齐。
【活动结束】
随着音乐活动结束
沙子宝宝的秘密
活动目的:
1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。
3、引起幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护周围自然物的情感。
活动准备:
玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。
活动指导:
1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。
师:
我们今天要和沙子宝宝交朋友。
沙子宝宝呀,最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。
那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。
2、运用各种工具,引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。
(1)用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
(2)用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的特点。
(3)把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。
幼1:
我发现沙子很细小、很轻。
、
幼2:
我发现沙子很轻,不小心会飞到眼睛里。
幼3:
我发现沙子倒进水里时,沙子不会像奶粉一样化掉。
小结:
所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔,避免沙子飞到眼睛里。
4、再次玩沙,引导幼儿用水把沙浇湿,观察沙子遇水后结块的变化。
往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别,干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合。
小结:
沙子可以和水一起玩,那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。
5、组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。
幼儿自由分组玩沙,教师适当引导,帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。
6、评价幼儿的表现。
你们今天表现都很棒,都找到了沙子宝宝的秘密。
沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!
7、整理玩沙工具,洗手洗脚。
请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具,教师与保育员组织幼儿排队,并帮助幼儿有序地洗手和洗脚,最后回活动室。
小青蛙打呼噜
【活动目标】
1.学唱歌曲,并在此基础上按规则进行游戏。
2.学习青蛙的叫声,并能分辨出同伴的声音。
【活动准备】
1.青蛙头饰一个,青蛙玩具一个。
2.音乐磁带。
【活动过程】
一、根据教师的讲述,理解歌词。
1.教师:
小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀,原来是一个谜语,可是老师猜了好半天,就是猜不出来,你们能帮我猜一下吗?
(多媒体出示谜语)
妈妈有腿没有尾,
儿子有尾没有腿,
儿子长成妈妈样,
断掉尾巴长出腿。
(打一动物)
回答后,总结:
妈妈有腿没有尾”那是青蛙,而有尾没有腿的儿子又是谁吗?
(小蝌蚪)。
对,小蝌蚪大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,在水中游来游去,挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边,慢慢的,小蝌蚪长成了青蛙。
“冬天到了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋。
小朋友,你们知道冬眠是什么意思吗?
”
2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。
二、幼儿学唱歌曲。
1.欣赏教师范唱歌曲。
2.随音乐念歌词。
3.跟着学琴声学唱歌曲
三、讨论游戏玩法和规则。
教师:
“小青蛙就要去冬眠了,它们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领。
妈妈站在中间说:
“小青蛙真能干,妈妈叫你打呼噜的时候,你就要立即蹲下,闭上眼睛睡觉,放手在身后。
”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具,这时,你要,呱呱叫两声,让哥哥姐姐猜猜你是谁。
”
四、教师和幼儿共同游戏。
教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,游戏要遵守游戏规则。
炸坦克游戏
一、活动目标
发展幼儿的投掷能力。
培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。
二、重点与难点
有控制地用力向前掷物。
三、材料及环境创设
听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。
废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车(五至六辆)红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
四、设计思路
投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度,又比较单调乏味。
怎样在体育活动设计中,根据幼儿学习的年龄特点,将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏,是此次活动能否成功的关键所在。
本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排,将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中,既指导了幼儿的投掷技巧,发展了幼儿的手臂力量,又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位,并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。
五、活动流程
扮演角色活动身体——探索学习集体练习——变换角色难度练习——结束游戏放松身体
扮演角色,活动身体
(1)教师启发:
今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员,你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥。
教师喊口令,幼儿进行队列练习。
(2)教师启发:
解放军叔叔有哪些本领?
根据幼儿的回答,师生一起模仿解放军叔叔本领:
打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、探索学习、集体练习
(1)教师启发:
现在我们要练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。
教师把幼儿分成红蓝两队,各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手榴弹(雪碧瓶)并力争投过前方的橡皮筋
(2)教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1~2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:
一只手臂弯曲在肩,两腿分开,把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。
(3)幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,教师随机指导,指导中可运用集中,分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作,调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度、难度联系
(1)教师启发:
“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事演习。
红队做‘坦克兵,’蓝队投炸弹‘坦克’。
现在两队实战开始,看是‘坦克’先攻克‘阵地’,还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。
”幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进席筒为“坦克兵”,向蓝队滚动前进,蓝队躲入“战壕”(小椅子后)为“投弹手”,待坦克驶近开始向他们投弹。
(2)教师吹哨子,双方进行实战演习。
(3)红队、蓝队交换角色再次演习。
每次演习结束,幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺,并设计自己队进攻的方案。
教师亦可参与某一队的活动。
4、结束游戏,放松身体
教师吹哨子,全体幼儿集合,大家一进讲评,表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。
大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。
六、活动建议
制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。
平时早锻活动中可利用席筒或纸盒,鼓励幼儿一人或两人合作钻进去,向前爬动前进,饶有活动的趣味。
小杂技演员游戏
一、活动目的:
1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走,发展平衡能力。
2、通过以大带小的合作形式,激发作为哥哥姐姐的责任感。
二、活动准备:
小沙袋两个,场地布置如图:
沙池:
大班幼儿οοοοοο
平衡木οοοοοο中班幼儿大班幼儿οοοοοο
大班幼儿οοοοοο
平衡木οοοοοο中班幼儿大班幼儿οοοοοο
三、活动指导:
(一)、引题。
哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们,你们好!
欢迎你们来到我们的杂技团,今天来到这里,你们都是小杂技演员,而且只要你们能够认真配合,互相合作,你们当中就会有人成为我们今天的杂技明星,怎么样,想成为杂技明星吗?
(想!
)
(二)、练习活动:
1、大班幼儿在沙中练习沙中接力,要求快速跑。
2、中班幼儿练习走平衡木,要求双手侧平举,身体保持平衡。
(三)、杂技表演“头顶沙包走平衡木”。
1、将大班幼儿分成两队站在沙池一头,中班幼儿排成一队站在沙池另一头。
2、教师发出信号后,大班幼儿两队的排头迅速头顶沙包,跑向对面的中班幼儿,将两个沙包放于中班队伍排头的两只手背上,要求从平衡木上过去,大班的两位幼儿原路返回,并且要及时保护帮助平衡木上的中班幼儿。
然后,中班幼儿将沙包交给大班队伍的第二个幼儿,游戏继续进行。
3、如此依次接力,以走得稳而快的队伍获胜,并且成为今天的杂技明星
(四)、游戏结束,教师小结,师生共同整理场地。
一物多玩-纸板游戏
活动目标
1、发展幼儿跑、跳、投等身体动作的协调性。
2、培养幼儿勤于思考,乐于参与游戏的习惯和愉悦的情感。
3、培养训练生活技能,学习穿线,系鞋带的方法,提高幼儿的动手能力。
4、发展幼儿的想象力、合作能力。
活动准备
1、适宜的场地。
2、圆形纸板,纸板中心位子钻两个小洞。
3、每人一条塑料绳。
活动过程
一、活动身体,直接引入课题
1、纸板是怎么玩得?
提出问题让幼儿思考。
2、谁愿意来试一试。
个别幼儿尝试。
3、你还能怎么玩纸板?
加深问题难度,提供想象空间。
二、幼儿自由玩纸板,讨论纸板的玩法。
给幼儿探索自己兴趣的空间。
教师分组指导,幼儿自由尝试。
三、学习纸板的新玩法
1、请幼儿介绍自己玩纸板的方法,教师讲解:
1、把手指伸进纸板洞里,转动纸板变一个溜溜盘。
2、单手握住纸板向前抛纸板。
(一人,两人或多人玩)
四、教师介绍几种玩纸板的方法,幼儿集体尝试。
1、将纸板摆成直线幼儿双脚跳过纸板。
2、将纸板摆成直线幼儿单脚跳过纸板。
3、将纸板摆成圆圈幼儿围着圆。
报纸系列游戏
材料准备:
报纸,纸棒(质地较硬的报纸做成),彩色纸球(报纸捏团后,用彩色皱纸包裹)
游戏一——赶小猪
玩法:
用纸棒击打彩色纸球,可绕过障碍物,也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内,并进行团队比赛。
游戏二——跳房子
玩法:
将纸棒在地上拼成房子状,然后可进行跳跃练习。
游戏三——过小河
玩法:
将报纸铺在地上,可进行跳跃练习;也可利用两张报纸交替往前,鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。
游戏四——过高山
玩法:
将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”(障碍物),鼓励幼儿往上往前跳跃过去。
游戏五——撕报纸玩法:
用双脚将报纸撕碎,撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起,看谁捡的碎片多,并可将碎片捏团再造成纸球。
游戏六——破纸墙
玩法:
幼儿三人一组,两名幼儿将报纸纵向打开并拉直,另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破,可轮流进行游戏。
游戏七——抛抛乐
玩法:
两名幼儿将报纸横向打开并拉直,将纸球放于报纸上,进行抛接游戏。
挖战壕游戏
活动目标:
1、练习用不同的方法挖战壕。
学习深挖、亚、拍等技能。
2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕,锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。
3、遵守玩沙规则,爱护自己和同伴的作品,不扬沙、扔沙,体验玩沙的快乐。
活动准备:
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。
2、玩沙工具若干。
3、说明图一张,积木人32个。
活动过程:
一、寻找红旗,初次尝试挖洞。
1、说明游戏规则。
小战士们,今天我们接到一个任务,在这片沙地里埋着一些棋子,请你们根据卡片来找,卡片上数字代表椅子的顺序,那头是第一张,旗子就在对应椅子旁边线的位置,红队在红线这边找,兰队在蓝线这边找,找到棋子后插在洞穴的两边。
2、总结经验。
(1)刚才你是怎么挖到的?
借助什么工具?
(2)怎么样挖,才能挖的又深、又快、又安全。
教师小结:
我们可以借助工具挖洞,小心轻放,才不会扬起沙。
二、挖通战壕,巩固挖洞的技能。
1、刚刚我接到一个任务,要我们去营救被关在岛上的人质,敌人就在旁边,我们想什么办法去营救又不被敌人发现呢?
2、好,我们一起来挖一条战壕,让我们可以沿着战壕去营救人质,(引导幼儿战壕要挖的深才不会被敌人发现)
三、比赛《营救人质》
1、这地图什么意思?
出示地图,解说游戏内容
2、幼儿分两组比赛。
(二次)
四、结束
现在我们把人质送回家吧。
跳牛皮筋游戏
一、活动目标
1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作
2.通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐
二、活动准备
牛皮筋、会念儿歌《小辫子》
三、活动过程
1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
2、教师演示跳牛皮筋的方法
小朋友分两组,一个跟着一个,一只脚伸进去,拿出来,在伸进去,踩线
3、游戏规则
1用黑白配的方法,确定拉绳人(2人或3人)2在跳绳时,要一边念儿歌一边做相应的动作3跳错的小朋友就要去拉绳
4、游戏开始
四、活动延伸
游戏结束后组织小朋友做放松活动,以免小朋友感到疲劳。
【活动目标】
1、喜欢用大纸箱做游戏,感受角色扮演的乐趣。
2、尝试探索大纸箱的新玩法。
享受较色扮演的乐趣。
大纸箱变变游戏
【活动准备】
大纸箱若干、背景音乐。
【活动过程】
一、听音乐进入活动场地,宝贝们看一看我们的活动室里有什么啊?
——发现纸箱。
二、出示大纸箱说说它的用途。
(激趣导入,自然过渡到游戏环节)
我们的纸箱有什么用啊?
(装菜,装奶、装玩具等)今天我们用纸箱变个魔术,让它跟我们一起做游戏好不好?
纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢?
只要你能想得到老师就能给你变出来。
变变变,变变变(汽车、毛毛虫、火车、电脑、电视、呼啦圈、凳子、鼓等及表演)纸箱变汽车,做小司机开汽车的游戏。
大纸箱变变变,小朋友们仔细看!
大纸箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿轻轻抬,慢慢走进来,小心蹲下身,快快藏起来!
(在游戏的同时了解简单的交通秩序)
三、认识小鸡美美
原来我们的纸箱能跟我们做这么多的游戏,刚刚都是宝贝们想的游戏,老师这还有一个跟纸箱玩耍的游戏呢,你们想不想玩?
游戏:
“小鸡出壳”
1、大纸箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿轻轻抬慢慢走进来,小心蹲下身快快藏起来!
小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了;小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了;小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了;小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。
2、小鸡是怎么从蛋壳里出来的?
先伸伸脑袋出来了;然后呢,拍拍翅膀出来了;再然后呢,两条小腿出来了,最后小鸡才高高兴兴的蹦出来。
3、请幼儿提问“小鸡小鸡多大了”,回答边玩“小鸡出壳”的游戏
4、分别请几个幼儿玩游戏,教师和其他幼儿一起念儿歌。
五、结束、
今天,纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧!
好玩的球游戏
【活动目标】
1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
【活动准备】
皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋
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