最新经典简单机械功和机械能讲义中考专题复习有答案.docx
- 文档编号:25318361
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:302.54KB
最新经典简单机械功和机械能讲义中考专题复习有答案.docx
《最新经典简单机械功和机械能讲义中考专题复习有答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新经典简单机械功和机械能讲义中考专题复习有答案.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新经典简单机械功和机械能讲义中考专题复习有答案
教学内容
简单机械
【基础知识】
1、定义:
在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明:
①杠杆可直可曲,形状任意。
②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。
如:
鱼杆、铁锹。
2、
五要素——组成杠杆示意图。
①支点:
杠杆绕着转动的点。
用字母O表示。
②动力:
使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力:
阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂:
从支点到动力作用线的距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂:
从支点到阻力作用线的距离。
用字母l2表示。
画力臂方法:
一找支点、二画线、三连距离、四标签
⑴找支点O;⑵画力的作用线(虚线);⑶画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷标力臂(大括号)。
3、研究杠杆的平衡条件:
1杠杆平衡是指:
杠杆静止或匀速转动。
2实验前:
应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是:
可以方便的从杠杆上量出力臂。
3结论:
杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂。
写成公式F1l1=F2l2也可写成:
F1/F2=l2/l1
解题指导:
分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。
(如:
杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等。
)
解决杠杆平衡时动力最小问题:
此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用:
名称
结构
特征
特点
应用举例
省力
杠杆
动力臂
大于
阻力臂
省力、
费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力
杠杆
动力臂
小于
阻力臂
费力、
省距离
缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂
杠杆
动力臂等于阻力臂
不省力
不费力
天平,定滑轮
说明:
应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。
五、滑轮
1、定滑轮:
①定义:
中间的轴固定不动的滑轮。
②实质:
定滑轮的实质是:
等臂杠杆
③特点:
使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G
绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动
的距离SG(或速度vG)
2、动滑轮:
①定义:
和重物一起移动的滑轮。
(可上下移动,
也可左右移动)
②实质:
动滑轮的实质是:
动力臂为阻力臂2倍
的省力杠杆。
③特点:
使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:
F=12G,只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)
【考点探究】
考点一、正确画出力臂
【例1】例1:
如图1甲所示,轻质杆OA可绕O点转动,B处悬挂重物,A端用细绳通过顶部
定滑轮被拉住时(定滑轮质量及摩擦不计),整个系统静止,请在图中画出杆OA所受各力的力臂。
解析:
力臂是从支点到力的作用线的距离,先找到支点的位置,可让杠杆试着运动看它绕哪一点转动,这一点即为该杠杆的支点(图中O点)。
力的作用线是通过力的作用点沿力的方向所画的直线,但作力臂时,应根据实际情况来确定是否需要画力的作用线及应沿力的方向还是逆力的方向画力的作用线。
考点二、杠杆平衡条件的应用
【例2】某同学从市场买了一条6kg的鱼,他想粗略验证鱼的质量,他手中只有一支量程为20N的弹簧测力计和一根均匀直尺,在保证鱼的完整的情况下,请你设计一种验证方法。
解析:
运用杠杆平衡条件,如图2所示,将直尺当杠杆,把直尺的一端放在桌子的边缘当支点,在直尺的另一端挂上弹簧测力计,在直尺的适当位置挂上鱼,调节鱼的位置,使杠杆平衡,利用杠杆的平衡条件可验证。
考点三定滑轮与动滑轮的判断
【例3】如图3所示,不计滑轮及绳重,以及滑轮与绳之间的摩擦,水平拉力为F,物体的重力为G,且在水平面上匀速向右滑动,物体所受的摩擦力的大小等于( )
A.F B.G C.G/2 D.F/2
解析:
通常我们使用动滑轮时,动力作用在绳子未端,阻力作用在轴上,此时使用动滑轮省一半力。
此题中动力加在轴上,相当于前面的阻力,而此时作用在绳子上的力与地面对物体的摩擦力相等,这个力相当于一般情况下的动力,因此可得关系f=F/2。
答案:
D
【中考题】
1.(2分)(2013•永州)如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去
掉一个钩码,下列说法正确的是( )
A.
左端下沉
B.
右端下沉
C.
仍然平衡
D.
无法判断
2.(2013连云港)下列四种情形中所使用的杠杆属千省力杠杆的是
3.(3分)(2013•绵阳)骑自行车上一个陡坡时,有经验的同学会沿S型路线骑行,他这样做是为了( )
A.
缩短上坡过程中所走的路程
B.
减少上坡过程中所做的功
C.
减小上坡过程中所施加的力
D.
缩短上坡过程中所用的时间
【练习题】
1.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近,这样做的目的是为了( )
A.增大阻力臂,减小动力移动的距离
B.减小动力臂,减小动力移动的距离
C.增大动力臂,省力
D.减小阻力臂,省力
2.如图所示,请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L.
3.如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。
杆AB可绕O点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等,杆AB的重力不计,柱形物体较重。
(1)制作舂米工具时,为了使作用在A点的力F更小,在其它条件相同时,只改变支点O的位置,应将O点更靠近▲端。
(2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中,动力F大小的变化是▲。
4.如图7所示,滑轮(16)可以看作是等臂杠杆(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为20牛且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力
的大小为(17)牛;物体上升时,它的重力势能(18)(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
参考答案
【中考题】
1.B
2.答案:
A
3.C
【练习题】
1.D
2.
3.
(1)右(或B)
(2)先增大后减小
功和功率
【考试
要求】
1.理解功的两个必要因素;会判断力对物体是否做功;
2.会正确使用W=FS计算功的大小;
3.理解影响功率大小的因素,能用公式计算功率,知道功率的推导公式P=Fv及应用;
4.理解有用功、总功和额外功;会用η=W有用/W总计算机械效率;
5.知道测定机械效率的方法,了解提高机械效率的途径;
6.知道决定动能、势能大小的因素,能正确分析动能和势能的转化.
【基础知识】
一、功:
1、力学里所说的功包括两个必要因素:
一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况:
有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固:
☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。
(原因是足球靠惯性飞出)。
3、力学里规定:
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:
W=FS
4、功的单位:
焦耳,1J=1N·m。
把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是0.5J。
5、应用功的公式注意:
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。
③功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。
二、功的原理:
1、内容:
使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:
使用任何机械都不省功。
2、说明:
(请注意理想情况功的原理可以如何表述?
)
①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们:
使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:
使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)
3、应用:
斜面
①理想斜面:
斜面光滑
②理想斜面遵从功的原理;
③理想斜面公式:
FL=Gh其中:
F:
沿斜面方向的推力;L:
斜面长;G:
物重;h:
斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f,则:
FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
五、机械能
(一)、动能和势能
1、能量:
一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能
理解:
①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如:
山上静止的石头具有能量,但它没有做功。
也不一定要做功。
2、知识结构:
3、探究决定动能大小的因素:
① 猜想:
动能大小与物体质量和速度有关;
2实验研究:
研究对象:
小钢球方法:
控制变量;
?
如何判断动能大小:
看小钢球能推动木快做功的多少
?
如何控制速度不变:
使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同;
?
如何改变钢球速度:
使钢球从不同同高度滚下;
③分析归纳:
保持钢球质量不变时结论:
运动物体质量相同时;速度越大动能越大;
保持钢球速度不变时结论:
运动物体速度相同时;质量越大动能越大;
④得出结论:
物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。
练习:
☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据:
分析数据,可以看出对物体动能大小影响较大的是速度你判断的依据:
人的质量约为牛的1/12,而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大
4、机械能:
动能和势能统称为机械能。
物体
质量m/kg
速度v/(m.s-1)
动能E/J
牛
约600
约0.5
约75
中学生
约50
约6
约900
理解:
①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
(二)、动能和势能的转化
1、知识结构:
2、动能和重力势能间的转化规律:
①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;
3、动能与弹性势能间的转化规律:
①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。
4、动能与势能转化问题的分析:
⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:
没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
考点:
考点一、功的概念的理解
【例1】在下图的四种情境中,人对物体做功的是( )
A.提着水桶在水平地面上匀速前进
B.扛着米袋慢慢爬上楼梯
C.用力推汽车,汽车没动
D.举着杠铃原地不动
解析:
提着水桶在水平地面上匀速前进,人给水桶的力的向上的,向上没有移动距离,人对水桶没有做功,A不符合题意;扛着米袋慢慢爬上楼梯,人给米袋的力向上,向上移动了距离,人对米袋做功,B符合题意;用力推汽车,汽车没动,人给汽车一个向前的力,向前没有移动距离,人对汽车没有做功,C不符合题意;举着杠铃原地不动,人对杠铃的力向上,向上没有移动距离,人对杠铃没有做功,D不符合题意。
本题答案为B。
答案:
B
考点三
【例3】如图所示,一瀑布的落差(瀑布顶端和底端的高度差)约为100m。
在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端,经过4.5s落到瀑布底端。
质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中,重力的功率约为( )
A.4×102W B.4×103W C.1.8×104W D.1.8×105W
解析:
18kg的水大约经4.5s从瀑布顶端落到底端,在该过程中,重力的功率约
.本题答案为B。
答案:
B
考点四:
功、机械效率和功率的综合应用
【中考题】
1.(2013四川自贡)小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功最接近于( )
A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J
2.(2013年临沂)下列过
程中人对桶做功的是( )
A.提着捅站立不动
B.提若桶水平移动
C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内
D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内
3.
(2013杭州)在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑。
质量分别为m,2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,则下列结论正确的是( )
A.甲图中F做的
功小于乙图中F做的功
B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功
C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功
D.条件不足,无法确定甲、乙图中F做的功谁大
4.(2013漳州)用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s,拉力F做功为W1;用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s,拉力F做功为W2,则( )
A.W1=W2B.W1>W2
C.W1 5.(2013营口)(7分)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。 让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然 后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。 (1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____________两图;实验中应 保证 __________________________ ______相同,为了达到这一目的所采取的具体操作 方法是__________________________________________。 (2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是________________________________。 (3)该实验是通过观察______________________________来比较铁球动能的大小, 从而得出结论的。 下面的四个实例中也采用这种研究方法的是。 A.认识电压时,我们可以用水压来类比 B.用磁感线来描述磁场 C.探究电功大小与哪些因素有关,通过重物提升的高度来判断电流做功的多少 D.保持电阻不变,改变电阻两端电压,探究电流与电压关系 (4)若水平面绝对光滑,铁球将做________________________ _______运动。 【练习题】 1.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s﹣t图象如图所示.其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,相同时间内所做的功分别为W1、W2,则它们的关系正确的是( ) A. F1>F2W1>W2 B. “碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力,理由是如此的简单: 世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化,将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。 F1=F2W1>W2 C. F1=F2W1<W2 D. F1<F2W1<W2 (2)物品的独一无二 2、一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下,竖直向上运动(不考虑空气的阻力和钢索重力),货物运动的路程(s)一时间(t)图 象如图所示,根据图象,下列判断正确的是: () A.2s时钢索的拉力大小等于8s时钢索的拉力大小 附件 (二): 调查问卷设计B.货物竖直向上运动时,4s时的速度小于10s时的速度 营销环境信息收集索引C.0至6s内钢索拉力做的功小于6s至12s内钢索拉力做 的功 在现代文化影响下,当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体,他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异,他们追随时尚,同时也在制造时尚。 “DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。 在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求,这在年轻的学生一代中尤为突出。 “DIY自制饰品”的形式多种多样,对于动手能力强的学生来说更受欢迎。 D.货物在0至12s内的竖直向上运动过程中,钢索拉力的功率保持不变 3.我们居住的城市高楼林立,如不小心发生高空坠物事件,则可能给人们的生命财产造成损害,更不可有意为之.日前,某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔,上面还插着一个可乐瓶,肇事的可乐瓶里大约还有的可乐.对此,下列描述正确的是( ) A. 300-400元1632%可乐瓶从高空坠落,动能会转化为重力势能 (2)物品的独一无二 因此不难看出,自制饰品在校园里也大有市场所在。 对于那些走在流行前端的女生来说,〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。 B. 可乐瓶对挡风玻璃没有做功 (4)牌子响C. 1996年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张,这里地理位置十分优越,交通四通八达,由于位于市中心,汇集了来自各地的游客和时尚人群,不用担心客流量的问题。 迪美有300多家商铺,不包括柜台,现在这个商铺的位置还是比较合适的,位于中心地带,左边出口的自动扶梯直接通向地面,从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央,周边4、5条地下通道都交汇于此,从自家店铺门口经过的90%的顾客会因为好奇而进去看一下。 可乐瓶从高空坠落,重力势能会转化为动能 D. 可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间,具有很大的重力势能 4.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行。 它从近地点向远地点运动过程中( ) A.动能增大,势能减小,机械能不变 B.动能增小,势能减大,机械能不变 C.动能不变,势能增大,机械能变大 D.动能减小,势能不变,机械能变小 5.乒乓球的直径被加大后,提高了乒乓球比赛的观赏性。 玛丽认为直径增加了,乒乓球的弹性减弱了,吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。 能够验证玛丽的说法是否正确的是( ) A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁,比较反弹后落地的距离 B.把直径不同的乒乓球抛向地面,比较落地后反弹的高度 C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度 D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度 6.已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比,且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同.现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落,在落到地面之前都已做匀速直线运动,那么在两滴雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中,其重力的功率之比为( ) A.m1: m2B. : B. : D. : 7.某同学的质量约为50kg,他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼。 请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于( ) A.1WB.10W C.100W D.1000W 8.图13(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下,碰到同一木块上;图13(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动,请回答一下问题: (1)图13(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系.通过木块被推动距离的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是法. (2)图13(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是: . 水平面越光滑,小车受到的摩擦力越(填“大”或“小”),根据小车运动距离的远近,推理得出: 运动的物体如果不受外力作用,将永远做. (3)小明同学想在图13(a)基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系,请你帮他设计实验,写出简要的实验步骤及论证方法: . 9.(2分)(2013•日照)粗糙水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其在10s内运动30m,则推力做的功为 J;推力的功率是 W. 10.(4分)(2013•长沙)2013年长沙体育中考,男生新设引体向上项目.如图是引体向上的示意图,小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上.已 知小云的质量为60kg,每次引体向上他能将自身重心提高0.4m,则小云每做一次引体向上所做的功为 J,整个过程中的平均功率为 W.(g取10N/kg) 11.小勇同学利用星期天积极参加社会实践活动, 到养老院当义工,在活动中要帮助老人将3壶相同的油从一楼搬到三楼。 小勇第一趟将一壶油从一楼提到三楼,用时20s;第二趟将 两壶油从一楼提到三楼,用时30s。 已知每壶油的质量为5kg,小勇的质量为45kg,每层 楼的楼高是3m。 (g=10N/kg) (1)第一趟小勇做了多少有用功? 小勇做功的总功率是多少? (2)比较小勇两趟做功效率的高低,并说明理由。 参考答案 【中考题】 1.C 2.C 3.B 4.A 5. (1)甲、乙铁球在水平面开始运动时的速度相同(铁球到达水平面时具有相同的初速度)让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动 (2)质量相同的物体,运动的速度越大,它具有的动能就越大 (3)纸盒被撞击后移动的距离C (4)匀速直线 【练习】 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.B 8. (1)速度转换 (2)保持小车在水平面上的速度一样小匀速直线运动 (3)步骤: 1.取两个质量不同的小球A、B 2.让两个小球分别在同一高度自由滑下 论证: 通过观察两个小球分别推动木块的距离大小判断动能与质量的关系。 9.30030 10.24096 11. (1)W有用=G油h=m油gh=5kg×10N/kg×6m=300J W总=G总h=(m油+m人)gh=(5kg+45kg)×10N/kg×6m=3000J
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 经典 简单 机械功 机械能 讲义 中考 专题 复习 答案