最新高考百日誓师大会讲话稿15篇.docx

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最新高考百日誓师大会讲话稿15篇

　　高考百日誓师大会讲话稿15篇

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家新年好！

　　今天，我们隆重聚会，举行20xx届高考百日冲刺誓师大会。

在此，我谨代表学校向辛勤耕耘、不计得失的高三老师们表示诚挚的感谢，向勇于拼搏、全力奋战的全体高三学生致以美好的祝愿。

老师们、同学们，你们辛苦了！

　　老师们，学校已经给年级组下达了高考总目标，英山一中要实现新的辉煌，就要求我们紧盯目标不放松，敬业乐教不折腾。

在百日冲刺的起点时刻高三老师要忠于职守，精诚团结，言传身教，脚踏实地，以身作则，为学生提供最优质的服务；班主任要做更加深入细致地工作，要更多地了解学生，关心学生，帮助学生。

希望大家在最后的100天里，竭尽所能，团结协作，奋力拼搏，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

”待到同学们金榜题名、捷报频传的时候，学校祝贺你们，学校感谢你们！

　　同学们，这100天，对于你们来说，无疑将会是学生生涯中最关键，最艰难，也是最难忘的日子。

　　在最后的一百天，你们首先要在精神上赢得高考，每人都要制定具体冲刺目标，坚决反对定局论、失败论！

三本冲刺二本，二本冲刺一本，一本冲刺600分,要有冲刺高考、拼搏高考、体验高考、享受高考的积极心态。

　　在最后的一百天，你们头要抬高，脚要走稳。

这个时刻，没有时间耍小聪明，要认真做好每一件事，积极向老师和同学求教，主动利用一切可能的时间和试卷反馈的结果弥补漏洞，修正错误，强化应试水平，在高考的竞争中取得优势。

　　在最后的一百天，你们要心态平和。

横向与别人比，要多包容、多看到别人的优点和长处，主动交流找差距，在享受学习中调整心态，保持平和；纵向与自己比，要客观分析变化原因，反思自己的复习计划与学习情况，不偏科、不侥幸、不偷懒。

　　在最后的一百天，要充分相信自己的能力，相信老师的指导，昂首面对，勇往直前。

拥有了信心，才可能拥抱成功；树立了信念，才能挥洒自如。

坚定的信念，将使我们的潜能和聪明才智得到充分的发挥，使每个人都能做一个最好的自己。

要相信：

闪烁的智慧火花，必将点燃万盏灯火；回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。

　　老师们，高考冲刺的钟声已经敲响；同学们，高考冲锋的号角催人奋进。

让我们用拼搏铸就高考新辉煌，用行动谱写人生新篇章！

　　最后，衷心祝愿高三全体同学在高考中旗开得胜，金榜题名！

谢谢大家！

　　同学们！

　　风雨拼搏十几年，距离我们期盼的大学只有一百天了。

大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的人生。

为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停，我们阅读过可以摞成山的书籍，做完了满天飞的试卷；我们有过成绩一步一步上升的喜悦。

也曾有过成绩飞落的泪水；作为你们的老师，几年来，我们朝夕相伴，踩着清晨的露珠来到学校，又在深夜星光下回到家中，几乎把自己的一切都献给了这一届高三，献给了可爱的你们。

　　可是，那些一时看不到希望的人这样说，一百天的时间太长了。

我想，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪了。

这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，你却选择了放弃。

　　许多人都知道亮剑精神？

亮剑的精髓就在于不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要到在冲锋的路上，即便就是倒下也要维护一个剑客的尊严。

懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。

同学们，此“剑”不亮更待何时！

我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它既然已经挡到了我们生与死的道路之间，我们就要跨过去！

　　同学们啊世上有很多路，只有一条路不能选择——那就是放弃的路呀；世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

从现在开始，再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。

前进一步，如果没有用，就再向前一点。

事实上每次进步一点点并不太难。

同学们“从现在开始，让我们夺取失去的阵地！

好不好？

　　一百天的时间真的太短了，那些充满朝气、胸怀理想的同学会这样说。

借此机会，我也向这些同学们提出一些建议。

人生就是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，起跑位置并不是在一条线上，但谁又能说起跑位置在前的人，一定是第一个到达终点的胜利者呢！

九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，我们决不能松懈，同时要保持乐观自信的心理状态。

同学们啊，信心从哪里来，没有天生的信心，只有不断培养的信心。

行动就是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧，为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的学习做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

　　同学们，高考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，只有两个字能够实现——拼搏！

　　同学们，高考号角已经吹响，我代表高三全体师生在这里郑重宣誓：

　　壮志在胸，奋力拼搏！

携手并进，共创辉煌！

祝大家高考成功，梦想成真。

　　谢谢大家。

　　各位老师，高三级同学们：

　　在这细雨润物、大地复苏、万物萌动的季节，我们在这里隆重举行20xx年高考百日誓师大会，目的是动员大家振奋精神、加倍努力、攻坚克难，再掀迎战高考新高潮，再鼓迎战高考新干劲，勇夺高考新辉煌。

我们迎战高考的口号是：

奋力拼搏、再续辉煌。

在此，我代表县委、县政府向辛勤耕耘的各位教职工致以祟高的敬意!

向努力拼搏的高三同学表示亲切的问候并致以美好的祝愿！

　　近年来，xx一中全体师生锐意进取、奋力拼搏、扎实苦干，办学水平不断提升，教育教学质量稳步提高，赢得了社会的广泛认可。

在距离高考近100天的时间里，我们召开这次激昂奋进的大会，对我们高三的全体师生而言，意义非凡，它可以让各位老师尽情挥洒知识的汗水，尽情展示教学的艺术；它可以让高三全体同学对十年寒窗所学知识进行细致的回顾、认真的梳理和全面的总结，去憧憬高考战场的硝烟与魅力。

下面，就备战高考做好现阶段各项工作，提几点希望：

　　一是希望学校全力做好服务。

要紧紧围绕高考备考工作，增强责任意识，调整工作重心，强化措施，明确责任，务求实效。

要按照“一切为了备考、一切围绕备考”的要求，全力为备战高考做好服务工作。

要动员全体教职工积极参与，大力营造更加舒心、更加和谐、更加适合高三师生备考的环境，确保高考备考工作万无一失。

　　二是希望老师全力抓好教学。

在座的各位高三老师教学经验丰富、管理水平出色、工作成绩突出，备战高考是一项光荣而又艰巨的任务，全县人民、县委县政府和学校相信你们一定能够出色的完成任务，全县人民相信你们一定能出色的完成任务。

希望各位老师不负重托，不辱使命，坚持以人为本，强化责任意识，树立精品意识，聚精会神抓教学，一心一意谋备考，真心诚意为考生。

要认真研究高考方案，精心组织备考教学，积极做好心理疏导，为夺取我县20xx年高考的胜利奠定更加坚实的基础。

　　三是希望同学全力备战冲刺。

高考是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。

每一位学子都想考入理想的大学，希望每一位同学从今天起，都确立并写下自己的高考目标，时时提醒自己，刻刻鞭策自己。

但也不要好高骛远、妄自菲薄，既要充分认清自己的实力，更要积极挖掘自己的潜力，向着属于自己的目标前进。

各位同学一定要珍惜这100天的时间，惜时如金，查漏补缺，科学备考，以更加坚定的信心、更加昂扬的斗志、更加饱满的激情，积极迎接今年高考的挑战！

　　智慧创造辉煌，拼搏成就梦想！

老师们，同学们，高考之旅虽然艰辛，但是只要我们坚定信心，鼓足干劲，迎难而上，就一定能够取得优异成绩，为社会、学校、家庭交一份满意的答卷。

最后，预祝各位同学金榜题名，考取自己理想的神殿！

预祝xx一中在20xx年高考中旗开得胜，再创辉煌！

　　各位同学、各位老师、高三年级的全体勇士：

　　大家下午好！

今天，我想讲的主题是“学会吃苦，把握机遇，开创未来”。

　　经过一个冬天的艰苦奋战，今天我们站在这里的时候，仍然会感到奋战后的疲惫。

但是，就在这料峭的春寒中，万物已经开始了生命的萌动，并将经过寒暑的洗礼，一天天走向成熟。

也就在这个时候，经过十年寒窗历练的同学们，走上了求学之路中最艰苦的一段路途。

因为这最后100天的跋涉，将决定着我们能否进入朝思暮想的理想大学校门。

　　距离高考决战的100天，一定是困难重重的100天，因为同学们在这100中会经受学生时代最重要的一次火的洗礼；距离高考决战的100天，也一定是团结奋进的100天，因为全体老师会始终走在队伍的前列，引导我们走向最成功的一条征程。

所以，值此20xx年高考“百日会战”誓师大会召开之际，首先，请允许我代表我个人向奋斗在高考第一线的全体师生致以最诚挚的问候！

　　同学们，高考是牵动着社会家庭的大事情，整个社会的脉搏会随着我们的表现而跳动。

因为，我们的未来不仅是我们自己的未来，而且是千千万万家庭的未来，更是社会的未来、国家的未来。

所以，我们必须以超越极限地努力，挑战六月，挑战高考，挑战命运，挑战未来！

　　有了好的成绩将来才有更多的机会大展拳脚，为社会为国家做出贡献！

而成绩永远需要默默耕耘，金榜题名必先寒窗苦读。

这条路我们走了12年了。

是的，再苦再累也只有100天。

在这100天里，我们要做的是全力以赴，专心致志，勤奋学习，认真学习。

也就是说我们每天要做的一件事就是学习学习，再学习。

每天除了休息、吃饭和睡觉以外，你所要做的事情就是学习。

而休息、吃饭和睡觉也是为了学习。

学习应该是我们这最后100天要做的唯一的一件事情，不要去做其他的事情，不要让其他的事情影响你。

　　爱因斯坦说过，成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

这里所说的艰苦劳动就是要有吃苦耐劳的精神，要勤奋学习和努力工作。

今天对于我们来讲，艰苦劳动就是勤奋学习，学习就是摆在第一位的事情。

正确的方法是取得成功的又一个要点，现在我们学习的正确方法就是认真听好课，认真完成好作业，扎实学好基础知识和基本技能，深入理解和掌握好各种方法与技巧。

少说空话就是告诉我们一定要扎扎实实学习，多做实事，少说空话，勤学苦练。

这样的话，不成功，老天都不会同意的。

从我们外国语走出进入大学校园的断臂天使黄金彬不正是这样的典范吗？

　　那么，面对机遇与挑战并存的20xx年高考，我们如何在高考中脱颖而出，完成我们肩负的重要使命呢？

就此关键性的100天，我想对全体同学提出以下几点建议：

　　第一、我们要算好时间帐，明确任务目标。

对于时间我们别无他法，唯有珍惜。

　　第二、我们要准确地评价自己，制定切实可行的目标。

学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标，实现小目标的同时，总目标已然实现。

　　第三、要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈气概。

今天，我们要坚定一个共同的信念，一天涨一分，100天涨100分。

只要你坚信不疑，只要你尽心尽力，只要你永不放弃，最后的奇迹，一定属于你！

　　曾经有一位考进北京大学的优秀毕业生，她在给母校的一封信中这样写道：

记得高考前最后三个月时，我就是利用每天早饭前后的时间背诵英语单词。

结果一本几千词的高考词汇居然被我背的倒背如流，因此英语学科考出了138分的好成绩。

　　第四，要有“高考未完，奋斗不息”的顽强意志和吃苦耐劳的精神。

　　同学们，如果你荒废了高一高二，但你还拥有高三最宝贵的时间；如果你没有把握好刚过去的一学期，剩下100天还等待你去创造奇迹！

人生没有彩排，每天都是现场直播。

抛却曾经的彷徨，看今朝，我们应该自信，应该坚持！

　　今天，我们在这里为即将出征的你们吹响了战斗的号角。

努力吧！

把自己人生的第一次转折走好。

一定要牢记老师、父母对你们的期望。

用实际行动创造辉煌！

为学弟学妹们做出榜样！

待你们从没有硝烟的战场凯旋时，泸外一定以你们为荣！

　　各位领导、各位老师、同学们：

　　你们好！

　　站在三月的初春，憧憬火热的六月，我们看到了那那战场燃起的弥漫硝烟，仿佛闻到了剑拔弩张的火药味。

　　亲爱的同学们，我们离高考决战只有99天的时间了，就算100天吧！

100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击。

在向高考复习冲刺的紧张时刻，今天我们在这里举行迎高考挑战百日誓师大会，首先，我代表学校向奋斗在高考教学第一线的全体师生致以诚挚的问候，向大力支持我们高三复习班工作的各级领导和各位员工表示崇高的敬意！

　　同学们：

高考是你们人生旅途的一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来，如何在高考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对高考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视高考，以顽强拼搏的精神去沉着应对，挑战自我，以最佳状态备战高考。

为此，我提出如下要求：

　　一、正确理解高考的意义，准确为自己定位。

　　1、高考是一次全国性的选拔人才的大型考试，虽然它存在着这样、那样的弊端，但它是经过长期实践，现时仍在实行，并将在一定时间内继续实行的竞争机制，总体来说，它是公平的，它在同等条件下，对大家过去一阶段所取得的学习成绩的一个综合考查。

择优录取是任何竞争机制都必须遵循的原则。

所以作为高中学生，首先要认识到自己越优秀越有可能被选中，我们应当通过自己的不断努力，来不断提高自己的成绩，来不断地适应这种选拔的需要，千万不可因少数不法分子的作弊行为而心存侥幸，以为自己可以挺而走险，也不可把希望寄托于找熟人，走后门，这些都是一个正当的正直的竞争者所不可取的。

作为祖国的未来和希望的我们一定要有真才实学才行，那些靠弄虚作假获得机遇的人，终会被时间和现实所淘汰。

　　2、能否实现自己的人生目标，与高考也是密切相关的，为了能在高考中取得优越的成绩，作为刚刚起步走向高考的我们，应当把心中对高等学府的期盼，对美好未来的憧憬转化为自己不断努力的动力，这种动力会始终激励我们自强不息，这种动力会迫使我们勇往直前、义无返顾。

但是在同学中，普遍存在着几种不良的思想情绪：

一是自觉水平低下，毫无希望而丧失信心的低落情绪；二是自以为是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是只许成功，不准失败，一旦失败就无颜见家中父母的高压心理。

这几种情绪都是要不得的，都将影响我们的进取。

都可能直接导致失败，因此要奉劝那些目空一切者：

懂得：

智者千虑难免一失，愚者千虑偶有一得；虚心使人进步，骄傲使人落后。

要提醒那些悲观失望者：

条条大路通罗马，高考不是唯一的出路，更何况高考的录取率在30%以上，再加上三本、四本可达60%以上，去年我们复习班仅达二本线超过35%，今年可望达线60%以上，只要是付出了努力的人都会得到相应的回报。

要告戒那些压力过大的同学：

谋事在人，成事在天，你的心理负担只会蒙蔽了你的心智，反而不利于发挥你正常的水平。

　　二、注重自己的成绩与进步，轻松愉快的学习

　　过去我校曾有两位同学他们进入高三的时候，基础一样的差，两位老师分别对他们进行辅导，A老师先让甲学生做简单的题目，并告诉他，你做得很好，比上次有进步，因此这位学生每次拿到题目都会尽快的完成，迫不及待地请老师批阅、点评；而B老师则让乙学生做中等难度的题目，然后总是指出这些题目都不难，与高考的题目相比较要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。

渐渐地乙同学总是不愿来接受辅导，平时看见老师也躲得远远的，半年下来，甲同学进步很大，乙同学却我行我素，原地踏步。

　　这件事当然可以从很多方面分析其成败得失，但我这里要指出的是A老师的做法让甲同学知道了自己会了什么，取得了什么成就，B老师的做法让乙同学越学越知道自己的不足，但效果却截然不同，这就是时下很多专家都在研究的成功教育与成功学习。

作为学生老是学而知不足，就会觉得自己这也不懂、那也不懂，结果会信心大减，而一个小小的成绩，却会使学生的身心得到愉悦，从而增加进一步探求的欲望，一个小小的提高，会使人感到意外的惊喜，从而增强对自己的信心。

所以奉劝各位同学，在学习的进程中，一定要多考虑自己学会了什么，有多少进步，取得了什么成就，使自己身心愉悦，充满信心。

　　三、发挥自己的主观能动性，科学有效地听好每一节课。

　　作为老师，为了能在短短的一节课中，让你学到最多的知识，会竭尽所能，精心设计好每一节课的教学内容，精选的题目都有明确的目的，所授知识、方法都具有代表性，但是在很多同学的眼中，老师的课就是几个概念+几个例题+几种方法，这样的认为非常的肤浅，对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础上思考以下一些问题：

　　1、老师所讲的题目代表哪些知识点？

老师究竟想教给我什么？

　　2、老师设计的问题，我自己能解决吗？

老师的解法有何特别之处，有何可借鉴之处？

　　3、这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上？

　　4、我发现了这一类题型的本质了吗？

　　5、我受到什么启发，还有什么疑问？

　　诸如此类的问题，虽然只在一念之间，却充分体现了你学习中的主观能动性，加深了你的印象，加强了你对知识的理解，否则就成了中国古代人说的学而不思则惘。

我们只有在学习的过程中，学思结合，将很多问题类化、方法化、模型化、系统化才能将实践上升到理论高度，使自己对问题的认识更加成熟、更加完备。

　　四、认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。

　　考试，正是对你所掌握知识程度的一个考查，他的目的在于弄清楚你学会了什么？

还有什么不会？

因此我们在庆幸自己取得成绩的同时，绝对不可放弃自己出现的每一个错误，这个错误正是你学习的漏洞所在，正是你知识体系的断层所在，正是你逻辑推理有误的体现。

所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破沙锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位？

因为知识具有系统性，一步不懂，整个知识链就断了。

高三励志凡涉及这一点的题目都会出错，所以建议大家对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。

有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为你对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，你的观点、你的意识、你的思维都有必要做进一步的修正，所以，第一，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自己，是否我再也不会犯同样的错误？

第二，有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找到你知识体系中的盲点，给你指出最合理的建议和解决的方案。

　　五、把握遗忘规律，适时做好复习工作。

　　我们经历过的好多事情都是过眼烟云，不复记忆，但有的东西却印象深刻，终身难忘，这说明我们的记忆力是有选择的。

　　1、由心理学原理可知，刺激的强弱是影响记忆程度的一个方面，所以对某个知识你越是觉得重要，你就越容易记住，所以那些被老师特别强调的具有代表性的概念、性质、思想，正是老师在加强它们对你的刺激，你应该主动思考，分清老师在刺激你的时候有无强弱，不要只是盲目的跟着老师做一个听课的机器、记录的机器。

　　2、德国心理学家艾滨浩斯HermannGbbinghaus在1885年通过实验得到了著名的艾滨浩斯遗忘线，这一曲线表明，遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。

我们所接受的信息先是暂时性记在大脑中的，随着时间的推移，它们有两种流向，一是遗忘，二是转变为永久性的记忆。

我们为了让永久性记忆的部分尽量地增加，建议在家做到两点：

　　1每节课下课时，花两分钟时间回忆本节课的内容：

这样会使你的遗忘减少40%

　　2每天晚上上床睡觉之后，并不是马上入睡，借临睡前的一点时间，象放电影一样，回忆一天所学内容，先上了什么课，再上了什么课，哪节课上有什么印象特别深刻的事情，今天一天学会了什么，还有什么疑问，有时想到一个问题，马上会觉得心里不踏实，说明这个问题还没有完全弄懂，在你反复思量之下，也许会豁然开朗，也许会不复记忆，那么第二天再想方设法把它弄懂，就成了你永久性的记忆。

　　古人云，吾日三省吾身，而我们今天的求学者应从中得到启发，做到吾日三省吾学，长此以往，定能取得很大的进步。

　　六、抓差补缺，合理利用时间

　　1、由于同学们课务繁杂，难免会出现一两门弱门，毫无疑问，我们应该把自己的学习时间适当的向弱门学科倾斜，但这种倾斜只能是适当的，以不超过它应分配时间的150%为宜，如果分配的时间太多，则会影响到别的学科，结果会得不偿失。

所以我们对于弱门不要急于求成，不要一味地花时间，应该正确对待，作为学生，可以主动的多与这门课的老师交流，让老师了解你，让老师发现你的缺陷，发现你问题之所在，请老师为你出谋划策，针对你制定你的学习方案，并经常请老师点拨，要取得进步还是很容易的。

对于弱门，我们的目标应该订在有所提高，不必把目标订在超过或赶上强门。

　　2、一门功课一次学习多长时间，是一个值得探讨的问题。

有的同学把时间分得太零碎，一门功课学不到半小时就去学别的学科，这是很不好的，因为半小时的学习，只在大脑中建立了初步的认识或联系，如果马上去学别的知识，那么刚刚建立的脆弱的联系，就会因别的信息的干扰而中断，这样的学习往往会无功而返。

所以，大家一门功课一次学习的时间应该控制在一节课左右，学习过程中可以适当休息，但尽量不要去学习别的东西，以保持思维的连续性。

　　同学们：

奋战一百天，幸福到永远。

人生能有几回搏，此时不搏何时搏。

人生转折从今日开始，不久的将来，大家就要带着自己的理想，走上人生中最艰苦却也是最辉煌的一段征程，单元大家都能满怀信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飞向蓝天，实现我们每还的愿望。

　　老师们、同学们，新的形势，新的机遇，新的任务，新的挑战，我们决不固守已有的成绩，我校的各项工作已再跃新台阶，已进入发展的快车道，今年高考成绩要有新的突破和较大的进步，让岁月燃烧一次激情，让机会撞击一次梦想，让命运澎湃一次潮汐，让人生灿烂一次光芒，你们的理想一定能够实现！

　　同学们：

　　今天我们在这里举行20xx年高考百日冲刺誓师大会，刚才听了同学们热血沸腾的誓言，我感慨万分，我仿佛看到了1000余名同学业已准备好了一切，进入了高三冲刺的决战战场。

　　高考，是决定人生的分水岭;是展现学子实力的大龙门；为了这次高考，我们准备了十多年。

现在，离决胜的时刻仅剩下100天了，在这一百天中，我们要以坚定的信心，平和的心态，科学的方法全力以赴地提升自已的实力，去铸就青春的辉煌，摘取成功的硕果。

　　今天，我说四个关键词：

坚定信心，科学安排，调整心态，奋力超越。

　　第一、要有“我能成功，我必成功”的坚定信心。

干大事者都要有坚定的自信心。

美国作家爱默生说：

“自信是成功的第一秘诀。

”我们中国也有一句格言说明自信心对人生的影响：

“信其能则可能，信其成则可成，成败自在人心”。

面对高考这人生的重要选择、这严峻的挑战，每个同学都要克服畏难、自卑、消极的思想观念。

都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心。

都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。

有了这种信心与志气才会在剩下的决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。

当然这种自信和志气，并不是心灵空虚者的狂妄，而是建立在勤奋拼搏基础上的热情和干劲。

　　第二、科学安排才能不断地夯实各科基础，填补各个知识缺漏，增强各种能力，提高综合实力和本领。

临高考只剩下一百天，时间可谓短堑，但用好这一百天的话，收获和提高可能超过高中三年的总和。

怎样讲究方法，提高效率呢？

一是要科学合理安排时间，要在紧跟教学进度的同时，根据个人实际，将自由支配的时间主要用在薄弱学科，薄弱知识点的攻克上。

二是要重视知识的归纳梳理，比较辨析。

要为每个学科编织知识网络，系统掌握知识；要注重知识的比较辨析，同中鉴异，异中求同，揭示知识规律；要认真归纳各种题型的解题思路、方法、技巧。

要重视练后、考后的分析反思，认真建立和使用好错题集。

三是要做到问题不过夜，当天发现的知识缺漏或疑问要通过自已翻阅资料、通过思考或请教老师、同学当天解决。

一定要尊重信任老师，要努力防止因非智力因素失分，养成解题规范，书写工整