职称个人工作总结大全.docx

职称个人工作总结大全.docx

《职称个人工作总结大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职称个人工作总结大全.docx（75页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

职称个人工作总结大全

职称个人工作总结

光阴荏苒，白驹过隙，转眼间，已是三年过去。

逝去的三年也是我在教学领域履行教师职责，勉励耕耘、不断进取的三年。

这三年以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。

我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有___，有步骤地开展。

具体总结如下：

一、思想政治方面：

我坚决拥护中国___的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。

自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、工作方面

一方面，工作中以身作则，严格遵守工作纪律，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、教育教学：

1、强化常规，提高课堂教学效率

语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。

在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。

我能

够强化教学常规各环节。

在课前深入钻研、细心挖掘教材、把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。

在此基础上，精心备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的感官，激发学生的学习兴趣，向课堂___分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。

为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。

课上，要求每个学生进行课前___分钟的读书演讲。

学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著，从而去___人生、___社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。

课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

2、加强研讨，努力提高教研水平

在课堂教学中，贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

教育工作，是一项常做常新、永无止

境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之，在过去的三年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

职称个人工作总结

本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党___靠拢。

热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。

具体表现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。

在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的___，

班级学生具有强烈的___荣誉感和奉献精神。

因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极___新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。

在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。

同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近___%。

本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在___年___月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在___年___月获得--___阴

市中学历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在___年___月获得--___阴市历史学科优秀教研论文二等奖。

同时还多次在比赛中获奖。

___年获--___阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;___年获--___阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;___年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，___学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。

所辅导的周梦姣同学在___年获得___省中学生___性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在___年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素

质初中组三等奖;陆文超同学还在___年获得第___届全国中小学电脑制作活动--___阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第___届全国中小学电脑制作活动--___阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。

职称个人工作总结

本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党___靠拢。

热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。

具体表现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。

在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的___，

班级学生具有强烈的___荣誉感和奉献精神。

因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极___新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。

在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。

同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近___%。

本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在___年___月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在___年___月获得--___阴

市中学历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在___年___月获得--___阴市历史学科优秀教研论文二等奖。

同时还多次在比赛中获奖。

___年获--___阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;___年获--___阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;___年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，___学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。

所辅导的周梦姣同学在___年获得___省中学生___性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在___年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素

质初中组三等奖;陆文超同学还在___年获得第___届全国中小学电脑制作活动--___阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第___届全国中小学电脑制作活动--___阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。

第四篇：

职称个人工作总结工作总结

一、个人基本情况

___，男，生于___年___月___日，汉族，___省___人，本科学历，___年___月参加教育工作。

___年___月，于___省教育学院物理专业（专科，自考）毕业；___年___月，于___文理学院物理专业（本科，函授）毕业。

___年___月至___年___月，在平昌县___小学任教初中物理，并担任班主任工作；___年___月至今在___中学担任初中物理教学工作，并担任班主任工作。

___年___月，被评为中学二级教师；___年___月，荣获___初中物理课堂教学展评“二等奖”；___年___月，被___县教育局评为“平昌县中学骨干班主任”；___年___月，荣获___市中小学多媒体教育软件大赛“二等奖”；___年___月，在___县第___届微型课题研究成果评审中被评为“二等奖”。

二、政治思想和师德修养

自步入教坛以来，我热爱祖国，热爱人民，热爱___，拥护中国___的领导，拥护党的改革开放政策，坚持四项基本原则。

在历次国内外重大事件中，立场坚定、是非分明、头脑清醒，自觉、主动、积极维护国家、___、人民的利益，在思想上、认识上、行动上始终与___保持高度一致。

特别是“___大”召开以来，随着改革开放的进一步深化，经济建设的不断深入，小康社会的全面建设，我清晰的看到了祖国的繁荣昌盛，长治久安，国际地位日益提高，使我更加坚信“没有共

1产党就没有___”、“只有___才能救中国”这一颠扑不灭的真理，进一步增强了我作为一名人民教师的责任感、使命感。

我时时不忘关心国家大事，自觉、主动的参加政治理论学习，从不缺席，经常阅读《___日报》、《中国青年报》、《___日报》、《中国教育报》等报章杂志，充分利用各种媒体，收听收看中央新闻，了解国家大事、社会动态（范本）、地方时事，努力提高自身的政治素质，认真学习___主义、___思想、___理论、___的“___”、___的“___”和党的政策、纲领性文件，并深刻领会其精神实质。

特别是在“___”、“___”、“___大”精神以及“___”的学习中，我积极参加、踊跃投入、认真学习，做了大量笔记，写了不少体会。

通过学习，自己的思想观念得以全面更新，真正做到了讲政治、讲正气、讲学习。

严格按照“___”、“___”和“伟大的___”的要求规范自己、鞭策自己，严格按照人民教师的行为准则约束自己，将自己的理论学习付诸自己的言行和工作中。

我严格遵守学校的规章制度，随时随地以教师职业道德为准绳规范自己，低调为人，高调做事，为人师表，以身作则，真正做到以校为家，牢固树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想，认真完成学校安排和分配的工作，凡是学校指派给我的工作任务，我总是任劳任怨，积极完成，从不讨价还价。

工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，兢兢业业，勤勤恳恳，常常超负荷地工作。

近几年来，我认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保___》及《中小学教师职业道德准则》等国家法律法规。

自觉守法，敢于同各种不良现象和不法行为作斗争，作风正派，

2品行方正，不干有损国家、___、人民的利益的事，不干有损人格的事，努力使自己成为一名的好公民。

工作中以敬业为重，乐教为先，发扬汗水精神，讲奉献，艰苦朴素，自力更生。

___拜金主义、享乐主义，提倡奉献精神；___铺张浪费，提倡勤俭节约。

时时以“蜡烛”精神、“粉笔”风范、“渡船”胸襟、“人梯”品格来鞭策、勉励、慰藉自己。

热爱公益事业，热爱___，勇于批评和自我批评，敢于正视自我，迎难而上。

关心爱护学生，尊敬师长，团结协作，奋力拼搏，和衷共济，真正做好了一个符合时代和社会发展要求的人民教师。

在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献；像红烛一样，燃烧自己，照亮学生；爱岗敬业，关爱学生；坚持出满勤，不迟到早退；工作上，积极主动，勇挑重担，顾全大局；心中想的是学生，唯独忘记了自己。

___年，我患胃病，病情严重，在医院躺了不到两天，病痛还未消除，就不顾医生劝阻，擅自离开医院，回到了学校，走上了讲台。

因为，我当时任教毕业班课程，并担任毕业班班主任；我实在离不开我的学生，离不开我的讲台。

当我出现在教室里时，教室里掌声雷动，孩子们激动得热泪盈眶。

是的，我是老师，我是班主任，我离不开学生，离不开教育这个特殊的工作岗位。

我时刻牢记自己的光荣使命，并为之而奋斗终身。

着力铸造良好的师德风范，积极提高教师素养。

无私奉献，淡泊名利；辛勤耕耘，敬业奉献，把所有的身心都集中在班级管理和学生教育上，常年栉风沐雨，奔波劳碌。

常常挑起跨初中二个年级的物理教学工作及班主任工作，工作头绪多，任务重，但每项工作都干得井然有序，从不叫一声苦，喊一声累，因为，我把工作当做人生最大的乐趣。

同时，关爱学生，把每

3一个学生都当作自己的孩子，特别关爱“留守学生”、“学困生”、“问题学生”和“贫困生”，我经常从微薄的工资中，给家庭最困难的学生一定的补助，并发动全班学生关心、爱护他们，让他们顺利完成了学业，继续升上高一级学校学习。

在我的悉心关怀、呵护下，学生健康成长，并以优异成绩考上了高中、大学，实现了人生梦想。

遵纪守法，依法从教，廉洁执教。

从教以来，一直无“三乱”行为。

我从不向学生、家长索取财物，从不乱收费，从不私自向学生征订教辅资料，从不乱办班捞取钱财。

在近几年我县开展的“师德师风建设年”活动中，我更以饱满热情积极投入到该项活动中，虚心学习，深入反思，不断找差距、添措施，以该项活动为契机，不断提高自己的师德修养。

时时以“蜡烛”精神、“粉笔”风范、“渡船”胸襟、“人梯”品格来鞭策、勉励、慰藉自己。

热爱公益事业，热爱___，勇于批评和自我批评，敢于正视自我，迎难而上。

关心爱护学生，尊敬师长，团结协作，奋力拼搏，和衷共济，真正做好了一个符合时代和社会发展要求的人民教师。

三、教育教学工作

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是人类文明火种的传播者、传递者。

韩愈也说：

“师者，所以传道授业解惑也”。

作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康向上的思想品德，高尚的理想，良好的心理素质，使其成长为全面发展的“四有”新人。

国家要富强，关键在教育，而教育的关键又在教师，我身为一名普通教师、基层班主任，可谓任重道远。

要教好书、育好人，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的___新人，不是一两天的工作，

4因此在教学工作中我始终把德育教育贯穿在每一堂课中，既让学生获得知识，又让学生的思想不断提高，尤其是随着改革开放的进一步深化，市场经济冲击下，社会上一些不良风气侵蚀学生，使学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习干劲不足，针对这种情况，我耐心细致地做好学生的思想工作，对学生进行前途理想教育，使他们立志成为祖国有用之才，同时帮助他们明辨是非，让他们认识社会的发展需要人才、需要知识，让他们认识到知识就是信息，知识就是经济，知识就是金钱，以此来激发学生的求知欲。

对“学困生”，我一方面与他们谈心，做朋友，帮助他们分析学习差、思想落后的原因，一方面启发他们，如何克服不良的心理因素，帮他们建立自信心，并帮助他们补习过去所耽误的功课，经过努力，绝大多数“学困生”思想水平提高了，学习进步了。

在教学之余，我还深入广泛地进行家访，了解学生的家庭情况、在家的表现，也让家长了解学生在校各方面的情况，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，同时加强对学生的常规管理，让他们严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来严格要求自己，从而使学生有了过硬的思想，为全面提高教学质量提供了坚实的基础。

总之，在近几年的教育工作中，对如何使学生成长，如何转化差生，我摸索出了一套行之有效的方法，积累了丰富经验。

同时，讲究班主任工作技巧，积极做好班主任工作，加强班级管理，使全体学生共同进步。

百年大计，教育为本。

在长期的班主任工作实践中，我坚决贯彻执行教育新理念，（范本）坚持“育人为本，德育为先”理念，以德育教育为核心，落实管理措施。

摒弃传统的“师道尊严”，与学生建立起“平等、民主、合作”的新型师生关系，全心关爱每一个学生，实行民主管理。

特别注

5重对“留守学生”的教育管理，根据“留守学生”的现状，以“爱心”教育为原则，围绕“关爱”二字做文章，把对“留守学生”的教育管理工作落到实处。

注重对“学困生”的教育，做到不歧视、不放弃，让“学困生”与___共同进步。

所带班级，班风好，学风好，无安全事故发生，多次被评为学校、片区、县级“红旗班”“先进班___”。

___年___月，所带班级初___级___班被评为___县___年度“先进班___”。

通过长期的班主任工作实践，我总结出了班主任工作“六要素”：

平常心态是前提、持之以恒是基础、倾注爱心是源泉、耐心细致是保障、树立威信是支柱、科学管理是关键。

___年___月，根据班主任工作“六要素”写出班主任经验文章《班主任工作策略》在片区交流，荣获“一等奖”。

___年___月，撰写的班主任工作论文《睡眠质量与学习效率》再次荣获片区班主任论文评选“一等奖”。

作为一名教师，教好书、搞好教学工作，努力提高学生的学业成绩是我的本职工作。

我首先根据学科特点，结合学生实际，根据新课改基本理念，以教学大纲为准绳，制定了切合实际的教学计划，在备课方面，我查阅了大量资料，从提高学生各方面的素质、拓宽学生的知识面出发，认真备好每一堂课。

要提高教学质量，课堂教学是关键，在课堂上，力求讲课语言准确、精炼，根据物理学科的有用、有趣、实验性特点，注重了学生的动手、动脑及实验能力的培养，加大实验课教学力度，调动学生的主动性和积极性，使课堂气氛活跃，继而使学生轻松愉快地获得了知识。

物理学是一门自然科学，物理知识在现代化建设中应用广泛，在教学过程中，我还加强了物理概念、物理规律的教学，从概念、规律的建立过程入手，结合实验手段，让学生在获得知识的同时，了解物理学家在探究自然规律

6过程中的科学态度和吃苦耐劳精神，寓思想教育于知识教育中，培养学生严谨求实的学习态度，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生对科学的兴趣和热爱，消除学生学习物理的畏惧心理。

通过长期探索，在具体教学过程中，形成了自己独特的课堂教学模式，如探究式教学模式、自主式课堂教学模式、合作式课堂教学模式等，针对不同的教学内容和各章节知识体系，我经常采用不同的教学模式，例如：

在《牛顿第一定律》的教学中，我采用探究式教学模式：

创设情景——观察探究让学生在类比、收——推理证明——得出结论——巩固练习，敛、发散、变换、反思等不同的思维模式中获得知识，创造性地解决问题，充分调动学生的积极性，真正体现学生的主体和教师的主导地位，让学生在获取知识的同时，掌握获取知识的方法。

在教学辅导方面，结合学生实际，根据学生的个体差异及学生基础情况，采取因材施教的原则，对学生进行个别辅导，使优等生有了更高的追求目标，使差生也看到了自己的进步，从而激发了学生的学习情趣，在作业批改方面，力求做到精、准、细，因为学生作业直接反映了学生对知识的掌握情况，所以每次批改，我都做了详细的记载，从而分析学生普遍存在的问题，进而在讲解作业时才能做到有的放矢，在考试考核中，认真命好每套题，所命的题注重了考查学生运用知识的能力，与中考的题型、题量、要求保持一致，每次考试结束，均要对学生的答卷作出认真的分析，对每个大题、每个小题学生得分情况都要做认真的统计，找出学生学习中的得失，这样既有利于纠正学生学习中出现的错误，又有利于改进学生的学习方法。

在教学之余，我还注重了第二课堂教学，___学生开展课外活动。

每个班都成立了物理爱好小组，选出思想过硬，物理

7成绩好的学生任组长，让组长收集同学们在学习上存在的问题、教学上的要求、意见，同时督促同学对物理作业的完成情况，并利用教室后面的黑板，写一些典型题让学生自己解答，从而培养学生的解题能力和自学能力，激发学生学习物理学的兴趣和爱好。

课外活动的开展，效果好，成绩显著：

___年___月，指导学生___在第___届全国初中应用物理知识竞赛中荣获___省（初三组）“三等奖”。

___年我所教的学生___、___被平昌中学弘爱班录取，___被南充高中录取；___年，我所教的学生___在应届中考中获得满分。

从教以来，我积极坚持终身学习、终身奋斗，不断更新教育教学理念，努力探索教法，提高教学效率；苦练教学基本功，不断提升教育教学能力；努力探索教育教学最新思路，深入推进素质教育；认真贯彻执行课改“纲要”，树立全新的教育理念；不断充实自己，不断完善自己。

认真坚持以人为本的教育思想，积极贯彻因材施教的教育原则；坚持系统性、启发性、研究性的教学方法，全面落实“自主学习、合作学习、探究学习”的理念，注重把学习过程还给学生。

针对初中物理学科的特点，采取灵活多变的教学手段，开展形式多样的“自主、合作、探究”学习模式，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，让学生在问题探究中学习知识，掌握技能。

物理学科属于自然学科，自然学科有其自身特点。

在长期的初中物理教学实践过程中，我特别注重教学的独创性，尤其注重形成自己的教学特色。

根据初中物理学科的特点以及课改“纲要”的要求，我抛弃陈旧的教学思想，大胆提出“物理课堂教学中教师应该转变角色”的创新思路，打破了传统物理教学中师生关系的格局，真正贯彻了“以学生为主体”理念；注重把

8课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，注重从学生的兴趣入手，培养学生的创造力和想象力；注重学生自主探索与合作交流……在初中物理教学活动中，我全面贯彻这些理念，注重讲究教学技巧，取得了良好的教学效果。

所教班级物理学科成绩，历次位于学校、片区前茅，全县前列。

我的这一物理教学理念在学校、片区推广，得到同行的认可，取得了很好的效果，推动了学校、片区物理学科教学。

根据此理念，我撰写的教学论文《注重初中物理课堂教学艺术》荣获平昌县优秀论文评选“二等奖”；撰写教学论文《初中物理课堂提问的几种方法》在国家级专业期刊《当代教学与管理》上发表，并被评为“一等奖”；撰写教学论文《“力”教学的三点体会》在专业期刊《中国当代教育科研》上发表，并被评为“一等奖”。

四、工作业绩

功夫不负有心人，在我工作的___年中，当了___届初中班主任，___年送第___届毕业班，___中学上线___人，二中上线___人，单班上重点高中人数居片区前列；___届初中毕业班，___中学上线___人，重点高中上线人数居片区前茅；___届初中即将毕业，预计___中学上线___人，二中上线___人。

我担任初中物理教学___年了，在___届初中毕业升学考试中，及格率达___%，优生率达___%左右，平均分位居片区平行班级前列；所担任的初中___级___班的物理教学，在历次全县期末统考中，优生率、及格率、平均分和总评积分分别居学校、片区同年级前茅，全县同年级前列，得到了学校、片区的奖励。

由