安全德育工作汇报.ppt
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安全德育工作汇报.ppt
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汇报目录一、班级评比一、班级评比二、学生宿舍管理二、学生宿舍管理三、校园环境建设三、校园环境建设四、班级晨会四、班级晨会五、学生日常行为教育以及后进生转化工作五、学生日常行为教育以及后进生转化工作六、校园安全治理六、校园安全治理一、班级评比o在上个学年,我校区一直采用在上个学年,我校区一直采用的每周颁发纪律、卫生流动红的每周颁发纪律、卫生流动红旗,在班级评比工作进行中我旗,在班级评比工作进行中我们发现仅仅把班级管理归纳为们发现仅仅把班级管理归纳为纪律和卫生两项过于笼统,如纪律和卫生两项过于笼统,如果一个班级一周没有得到这两果一个班级一周没有得到这两面红旗,就意味着这个班其他面红旗,就意味着这个班其他所有的工作都被否定了,长此所有的工作都被否定了,长此以来,会影响班主任班级管理以来,会影响班主任班级管理工作的积极性,也会时班级管工作的积极性,也会时班级管理工作失去平衡。
理工作失去平衡。
五星班级评比细则o为此,我们在本学期开学伊始推为此,我们在本学期开学伊始推出了五星班级评比办法,五星即:
出了五星班级评比办法,五星即:
安全秩序星、整洁礼仪星、操队安全秩序星、整洁礼仪星、操队规范星、文明宿舍星和就餐秩序规范星、文明宿舍星和就餐秩序星,开始试行后,我们发现虽然星,开始试行后,我们发现虽然五星班级评比办法比流动红旗评五星班级评比办法比流动红旗评比办法较为完整,但是也存在实比办法较为完整,但是也存在实际操作程序繁琐,数据换算麻烦,际操作程序繁琐,数据换算麻烦,另外,班主任对自己班级评比情另外,班主任对自己班级评比情况依然含糊不清,我们意识到,况依然含糊不清,我们意识到,五星班级评比办法还没有跳出原五星班级评比办法还没有跳出原来那种口袋制度管理的情况。
来那种口袋制度管理的情况。
七星班级评比办法o弘立校区参照东校、国小的做法,弘立校区参照东校、国小的做法,结合我校区的实际情况,实行七星结合我校区的实际情况,实行七星班级评比方法,这种方法比照我们班级评比方法,这种方法比照我们以前实行的纪律卫生流动红旗和五以前实行的纪律卫生流动红旗和五星班级班级评比方法更细化、更准星班级班级评比方法更细化、更准确、更直观,对班主任的班级日常确、更直观,对班主任的班级日常常规管理评价的更客观。
结合七星常规管理评价的更客观。
结合七星班级评比项目,我们每周对全校班级评比项目,我们每周对全校32个班的常规量化分数进行排名让班个班的常规量化分数进行排名让班主任能够清晰的看到自己的班级一主任能够清晰的看到自己的班级一周常规管理工作的实际情况,(德周常规管理工作的实际情况,(德育处对每天的检查情况进行记录、育处对每天的检查情况进行记录、通报,班主任可以随时查询)便于通报,班主任可以随时查询)便于及时整改或调整班级管理方法。
同及时整改或调整班级管理方法。
同时,七星班级评比也为班主任常规时,七星班级评比也为班主任常规管理绩效考核提供依据。
管理绩效考核提供依据。
班级常规管理考核周评价汇总表二、学生宿舍管理1、岗前培训o在本学期开学伊始,校区很重视对各部门老师特别是新入职老师在本学期开学伊始,校区很重视对各部门老师特别是新入职老师的培训工作,学生生活辅导老师是负责学生在校生活管理的关键的培训工作,学生生活辅导老师是负责学生在校生活管理的关键职位,直接关系到学生能否稳定的在学校学习生活,所以岗前培职位,直接关系到学生能否稳定的在学校学习生活,所以岗前培训是非常必要的,所以对在开学前,校区对在职生活老师和新入训是非常必要的,所以对在开学前,校区对在职生活老师和新入职的生活老师进行为期两天半的培训,主要内容有生活老师的工职的生活老师进行为期两天半的培训,主要内容有生活老师的工作性质、岗位职责、执业能力、职业道德、劳动纪律、业务技能、作性质、岗位职责、执业能力、职业道德、劳动纪律、业务技能、职业沟通、安全防范、应急疏散等方面进行培训。
职业沟通、安全防范、应急疏散等方面进行培训。
2、建立相应的工作制度和绩效考评办法3.1学生家长沟通
(一)o在和学生家长沟通方面,原来我们做的不是太好,由于沟通不畅有时候还会造成家在和学生家长沟通方面,原来我们做的不是太好,由于沟通不畅有时候还会造成家长对生活老师的误解。
在本学期开始,生活老师在工作方法上有所突破,由原来的长对生活老师的误解。
在本学期开始,生活老师在工作方法上有所突破,由原来的别动等家长来问,转变为,主动的和家长沟通,每周周五,生活老师会通过班主任别动等家长来问,转变为,主动的和家长沟通,每周周五,生活老师会通过班主任给家长发给家长发学生本周在校生活情况反馈学生本周在校生活情况反馈,把生活老师一周的工作和学生在学校一,把生活老师一周的工作和学生在学校一周的生活情况给家长做一个通报;在学生周日返校前,还会通过班主任给家长发周的生活情况给家长做一个通报;在学生周日返校前,还会通过班主任给家长发学生生活辅导老师温馨提示学生生活辅导老师温馨提示,结合新一周天气情况,需要家长给学生准备哪些,结合新一周天气情况,需要家长给学生准备哪些物品,下周学校有哪些活动需要学生提前做好哪些准备,提前发给家长,让家长确物品,下周学校有哪些活动需要学生提前做好哪些准备,提前发给家长,让家长确实感觉到生活老师时刻在关注着孩子。
实感觉到生活老师时刻在关注着孩子。
3.2学生家长沟通
(二)o生活老师还会把自己工作的实时情况拍成图片发给家长,通过主动的给家长联系,生活老师还会把自己工作的实时情况拍成图片发给家长,通过主动的给家长联系,让家长切实的感觉到生活老师对孩子的关心、贴心,让家长清楚的了解生活老师在让家长切实的感觉到生活老师对孩子的关心、贴心,让家长清楚的了解生活老师在学校的工作情况,还消除了原来的误解。
学校的工作情况,还消除了原来的误解。
4、内务整理o严格执行宿舍内务卫生整理标准,开展业务技能竞赛,努力提高严格执行宿舍内务卫生整理标准,开展业务技能竞赛,努力提高工作水平和宿舍整理标准,由刚开始的督导检查不合格,到现在工作水平和宿舍整理标准,由刚开始的督导检查不合格,到现在基本合格。
当然,现在的宿舍内务整理和总校相比还有一定的提基本合格。
当然,现在的宿舍内务整理和总校相比还有一定的提升空间和差距,我们将继续努力,向总校要求看齐。
升空间和差距,我们将继续努力,向总校要求看齐。
5、安全培训o组织生活老师进行防火、防灾、防践踏事故等安全方面组织生活老师进行防火、防灾、防践踏事故等安全方面的培训和演练,让生活老师能够熟练的掌握学生宿舍各的培训和演练,让生活老师能够熟练的掌握学生宿舍各种危险的防范技能和组织学生遇险逃生的能力。
种危险的防范技能和组织学生遇险逃生的能力。
三、校园环境建设三、校园环境建设o我们的劳动课我们的劳动课班级卫生班级卫生四、激情晨会五、学生日常行为教育和后进生转化工作五、学生日常行为教育和后进生转化工作o在学生日常行为教育方面,结合小学生守则的要求,制定了在学生日常行为教育方面,结合小学生守则的要求,制定了弘立校区学生在校一日常规弘立校区学生在校一日常规、学生操行成绩评定办法学生操行成绩评定办法、学生奖惩办法学生奖惩办法、学生改错销过实施办法学生改错销过实施办法等一系列的规范等一系列的规范学生日行为的制度文件,并通过晨会、班会等形式对学生进行宣讲解释,要求学生遵照执行。
学生日行为的制度文件,并通过晨会、班会等形式对学生进行宣讲解释,要求学生遵照执行。
通过班级推荐、集中培训、考核,校区少先队还在三至五年级的学生中选取通过班级推荐、集中培训、考核,校区少先队还在三至五年级的学生中选取30名学生组成红名学生组成红领巾监督岗参与学校餐厅卫生打扫、宿舍秩序、早操、课间操情况等检查监督工作,并以此锻领巾监督岗参与学校餐厅卫生打扫、宿舍秩序、早操、课间操情况等检查监督工作,并以此锻炼、培养学生干部、少先队干部的工作能力。
炼、培养学生干部、少先队干部的工作能力。
o在后进生转化工作中,我们要求班主任在班级中,一定要对这部分学生格外重视,班主任要经在后进生转化工作中,我们要求班主任在班级中,一定要对这部分学生格外重视,班主任要经常找学生谈心,注意学生日常行为变化,另外,我校区制定了常找学生谈心,注意学生日常行为变化,另外,我校区制定了学生改错销过实施办法学生改错销过实施办法允许允许受批评或受处分的学生,在班主任和班级其他的同学的帮助下,通过学生自己的努力将功补过,受批评或受处分的学生,在班主任和班级其他的同学的帮助下,通过学生自己的努力将功补过,使其重新回到良性的发展轨道上。
使其重新回到良性的发展轨道上。
六、校园安全o建立校园安全网格化管理建立校园安全网格化管理制度,把校园划分为若干制度,把校园划分为若干网格,实行定区域、定岗网格,实行定区域、定岗位、定责任人管理的方法,位、定责任人管理的方法,目前这种方法正在实行,目前这种方法正在实行,全校非班主任老师全部参全校非班主任老师全部参与进来,佩戴安全值班标与进来,佩戴安全值班标志,全校园布控,发现学志,全校园布控,发现学生由不安全行为或安全隐生由不安全行为或安全隐患,及时处理或上报学校,患,及时处理或上报学校,争取把学生在校安全事故争取把学生在校安全事故发生率降到最低。
发生率降到最低。
应急演练应急演练安全值班安全值班存在的问题存在的问题o校区住宿生由于年龄小,对家庭的依赖性较校区住宿生由于年龄小,对家庭的依赖性较强,加之现在学生个性较强,有时候会有哭强,加之现在学生个性较强,有时候会有哭闹的现象,虽然生活老师和班主任能够对学闹的现象,虽然生活老师和班主任能够对学生进行劝导后,学生当时会比较听话,但是生进行劝导后,学生当时会比较听话,但是还会出现反复现象。
还会出现反复现象。
继续努力继续努力o在本学期的工作中,我们取得了一些成绩。
在本学期的工作中,我们取得了一些成绩。
但是,我们也看到,和总校的要求还有一定但是,我们也看到,和总校的要求还有一定的距离。
在以后的工作中,我们将继续努力,的距离。
在以后的工作中,我们将继续努力,在张校长在张校长“让健康快乐伴随孩子一生让健康快乐伴随孩子一生”的教育的教育理念引领下,按照朱校长提出的理念引领下,按照朱校长提出的“100-1=0”的校园安全要求,把学校的管理工作的校园安全要求,把学校的管理工作做好,真正做到让学生安心,让家长放心。
做好,真正做到让学生安心,让家长放心。
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