学习委员培训.ppt
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commissaryinchargeofstudies学习委员学习委员我们为什么要当班干部我们为什么要当班干部目录目录学习委员的职责学习委员的职责个人的修养个人的修养个人存在的问题个人存在的问题老师学生学生任务传达任务传达反馈情况反馈情况学习委员学习委员桥梁桥梁具体职责如下:
具体职责如下:
1.1.了解各学科学习情况,及时向任课教师反映;同时将教师有了解各学科学习情况,及时向任课教师反映;同时将教师有关要求带给同学,师生共同提高教学质量。
关要求带给同学,师生共同提高教学质量。
2.2.注意发现同学中确有实效的学习方法,帮助同学进行总结。
注意发现同学中确有实效的学习方法,帮助同学进行总结。
组织交流,不断提高全班同学的学习积极性。
组织交流,不断提高全班同学的学习积极性。
3.3.主动关心学习有困难的同学,开展互帮互学活动。
主动关心学习有困难的同学,开展互帮互学活动。
4.4.带动同学上课时的积极性,调整班风。
带动同学上课时的积极性,调整班风。
5.5.早上,以身作则,带动更多的同学读书早上,以身作则,带动更多的同学读书.6.6.晚自习,不无故缺勤,起好带头作用。
晚自习,不无故缺勤,起好带头作用。
及时收集和反馈教学信息意见和学习问题及时收集和反馈教学信息意见和学习问题1、进取心进取心2、领导素质、领导素质3、正直与诚实、正直与诚实4、自信、自信5、高自我控制能力、高自我控制能力个个人人修修养养1、进取心优秀的班干部具有很强的进取心。
他们努力向前,立志把集体建设得更好。
他们对所从事的工作一直都是采取坚持不懈的态度,而且有很强的主动精神,会积极的去思考,去解决问题,无需他人的督促2、领导素质班干部作为一名领导,应具有去领导和影响别人的愿望,具备作为一个领导人的气质。
领导气质是一个干部最难培养的,需要大量的工作经验,所以需要一个长期的过程来培养。
3、正直与诚实作为一个干部只有做到正直与诚实才能得到同学们的信赖与支持。
干部如果做事不公正,偏袒自己亲信的同学,试问这样的干部你会信服他吗?
正直与诚实是一种品德,并不是要当干部才需要,做一个普通人同样需要,一个人没有正直与诚实的品德,怎能在社会上立足!
4、自信作为一名干部就是要带领同学们去完成任务,其间我们可能会面临许多挫折,这些挫折无疑是对同学们毅力和信心的考验。
面对挫折,学生干部所体现出来的自信心绝对要比周围的任何一个同学都强。
不然凭什么去领导别人呢?
再者,如果一有挫折,作为“主帅”的班干都已经垂头丧气、不坚信目标会实现了,那么还能期望同学们去把目标实现吗?
学生干部只有信心十足才能具有号召力,才能引导同学们积极的去完成任务。
5、高自我控制能力学生干部是遵守学校纪律的楷模,他们不应违反学校的任何规定,所以他们拥有高度的自我控制能力。
因为有高自我控制能力,所以他们能从同学中间突出来,作同学们的带头人。
自我控制还要注意控制自己的情绪,遇事沉着稳重,冷静分析,从容面对。
Title海尔的张瑞敏说过:
海尔的张瑞敏说过:
“什么叫做不容易,什么叫做不容易,把最容易的事一件件把最容易的事一件件的办好,就是不容易;的办好,就是不容易;什么叫做不简单,把什么叫做不简单,把一个个简单的事情都一个个简单的事情都办好,就是不简单。
办好,就是不简单。
”干部有雄心壮志是干部有雄心壮志是好的,不过不要忘了,好的,不过不要忘了,踏实工作,处理好学踏实工作,处理好学生的日常事务本身就生的日常事务本身就意味着伟大!
意味着伟大!
1、忽视自我管理,自我表率、忽视自我管理,自我表率2、缺乏责任感和创新意识、缺乏责任感和创新意识3、缺乏恒心和毅力、缺乏恒心和毅力1、忽视自我管理,自我表率。
班干部的职责之一是管理、约束其他同学。
相当一部分学生干部对同学和对自己分别采用两种不同的标准,宽以待己,严以律人,在同学面前摆架子、指手划脚,在工作面前,说得多、做得少,缺乏脚踏实地干工作的精神,在荣誉面前存在非我莫数思想,在日常生活和学习中,搞特殊化,让广大同学很反感。
2、缺乏责任感和创新意识。
在日常工作中,有相当一部分班干部没有意识到自己的作用,上传下达不到位,对上,报喜多、报忧少,特别是在涉及到具体人和事时,有怕得罪人、当老好人的思想;平时工作很死板,主观能动性发挥不够,缺乏创新意识。
3、缺乏坚持不懈克服困难的恒心和毅力。
有的班干部在工作中遇到点挫折就选择放弃,提出辞职,完全忘记了竞选时的豪言壮语,在困难和挫折面前不能表现出应有的沉着和睿智,而是选择逃避放弃,表现出了其不成熟的一面。
存在的问题:
1、工作责任心不强2、务实精神不够3、工作完成没有时效性4、工作不是精益求精,敷衍5、目光短浅6、缺少奉献精神,不知道付出7、个人道德修养有待提高态度态度我已无能为力我已无能为力试试看有没有其他的方法试试看有没有其他的方法我就是这样一个人我就是这样一个人我可以选择不同的作风我可以选择不同的作风他使我怒不可遏他使我怒不可遏我可以控制自己的情绪我可以控制自己的情绪他们不会接受我他们不会接受我我可以想出更有效的表达我可以想出更有效的表达方式方式谢谢!
谢谢!
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