口部运动训练简表.docx
- 文档编号:25314406
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:20.63KB
口部运动训练简表.docx
《口部运动训练简表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《口部运动训练简表.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
口部运动训练简表
口部运动训练简表
1、下颌的训练方法--表1
下颌
促进治疗法
下颌控制法
前位控制法(用“两指-捏”手型,治疗前伸过度)
帮助打开和闭合下颌,培养下颌运动感知觉,促进下颌构音位置的稳定性和灵活性。
侧向控制法(下颌不能处于正中位,用“三角形”手型辅助)
下颌抵抗法
高位抵抗法(用于下颌处于高位的患者,治疗师向上用力,让患者抵向下抵抗)
低位抵抗法(用于下颌处于低位的患者,治疗师向下用力,让患者向上抵抗)、
交替抵抗法(分别进行向上抵抗和向下抵抗,交替进行)
提高咬肌肌力的方法
深压咬肌法(患者在咀嚼或咬住物体时,治疗师深压患者咬肌)
敲打咬肌法(患者在咀嚼或咬住物体时,敲打患者咬肌)
拉伸咬肌法(患者在咀嚼或咬住物体时,拉伸患者咬肌)
振动咬肌法(用振动器振动咬肌部位,轻轻的、慢慢的振动)
按摩颞颌关节
对颞颌关节进行揉按,在揉按时,指导患者进行咀嚼,放松颞颌关节。
自主运动
咀嚼训练
(把嘴张得最大,放入咀嚼器,在咀嚼时发/a/或/娃娃/。
)
下颌自我控制法
(指尖控制法-用手指感知下颌运动,手掌控制法-用手掌感知下颌运动);
下颌分级控制法
低位控制法(咬住大咀嚼器或把咀嚼器竖起来,让下颌保持低位,增加下颌运动的幅度)、
大半开位控制法(用压舌板竖起,下颌咬住、发/o/的音)
小半开位控制法(用扁平或小的咀嚼器咬住,发/e/的音)、
高位控制法(把压舌板横向夹住,发/i/的音)。
咬住物体法
提高下颌不同位置的稳定性。
咬住大物体法(咬住大咀嚼器,让下颌保持低位坚持10秒)
咬住小物体法(咬住小物体,让下颌保持高位坚持10秒)、
杯子喝水法(咬住杯子边缘,让下颌保持高位,坚持10秒),
2、唇的训练方法---表2
唇
促进治疗法
唇肌张力过高的治疗
按摩面部法(治疗师的拇指放在患者下颌下面,其他手指在患者面部的远端逐步按摩,再到唇部揉按)、
减少上唇回缩(鼻翼向口角位置拉伸、颧骨中点向口角位置拉伸、上唇平行肌的按压)、
减少唇侧向回缩(首先,治疗师带上手套,拇指放在患者腮部内侧,其余四指在脸颊外侧,向口正中位置拉伸。
其次,治疗师两只手分别置于患者两侧脸颊,向正中位置拉伸脸部肌肉。
最后,治疗用拇指放在患者脸颊一侧,其余四指放在另一侧,向正中位置拉伸面部肌肉,放松面部肌肉,减少唇的侧向回缩。
)
减少下唇回缩(治疗师用拇指和食指从下唇的正中位置向唇的两边揉按)。
唇肌张力低下的治疗
提高唇部的感知觉和唇肌肌力
协助指压法(治疗师用拇指指腹用力按压口轮匝肌一周,其他手指弯曲置于下颌下面)。
自助指压法(治疗师用有弹性的球或玩具抵住患者的唇部,让患者发/ba/或/pa/的音)
振动法(治疗师用振动器置于患者唇部,用振动器按摩唇肌一周)
吸吮法(治疗师用圆柱形的物体,如棒棒冰、大磨牙棒,让患者做吮吸动作,)
抵抗法(指导患者向上抵抗和向下抵抗压舌板)、
对捏法(治疗师用拇指和食指捏住患者人中位置,并向前拉伸,让患者做微笑动作)
唇部拉伸法(治疗师用拇指从唇中部向两侧拉伸患者唇肌,并要求患者向中央撅嘴)
脸部拉伸法(治疗师用拇指从两侧口角向两边拉伸)
自助控制法
拉纽扣法(选择不同大小的纽扣)
唇操器法(促进圆唇和唇内收)、
唇肌训练器法(包住橄榄球,坚持3秒,松开,然后在发/ba/或/pa/的音)
吸面条法(让患者用双唇夹住面条)
唇肌按摩法
分别针对唇肌(口轮匝肌、平行肌、唇角肌、唇横肌、唇直肌)的组成,按照肌肉的走向对唇肌进行揉按,增加唇肌的感知觉、促进唇运动的灵活性和稳定性。
唇的自主运动
进食治疗法
杯子进食法(冷、粘稠的液体刺激上唇闭合)、
勺子进食法(用浅平的勺子乘有食物,送入口中时,下压舌体5秒,使上唇向下运动,勺子再水平取出)、
吸管进食法(用吸管吸粘稠的液体,促进唇的闭合)
双唇相互按摩
(上唇把下唇包住,按摩5秒;反之按摩上唇)、发咂舌音(双唇互碰,同时舌抵住硬腭,发出“啧啧”声)
唇交替运动
(唇闭住向两侧拉伸和撅嘴交替进行,每个状态保持3秒)
唇抵抗运动
(患者用双唇夹住唇肌训练器,治疗师向外拉,患者用唇的力量抵抗)
发唇齿音
(上齿包住下唇的,下唇涂上果酱加以诱导,发“f”的音)
唇的强化和运动训练
模仿大笑(闭住双唇,嘴角上提,模仿大笑的表情,保持5秒)、
感觉酸的表情(撅起双唇,感觉在吸柠檬汁,保持5秒)、
亲吻微笑(从亲吻的唇形转为大笑,重复四次)、
亲吻皱眉(从亲吻的唇形转为皱眉生气的表情,重复4次)、
夹住压舌板(用上唇夹住压舌板,保持5秒)
出声吻(亲吻时发“泊泊”的声音)
吹卷龙(包住卷龙的柄,吹气)
3、舌的训练方法---表3
促进治疗
马蹄形上抬模式
压舌板刺激法(用压舌板刺激舌前1/3处,舌尖及舌两侧缘上抬,舌尖下降成碗状)
按摩刷刺激法(用按摩刷刺激舌中部,舌尖及舌两侧缘上抬,舌尖下降成碗状)
吸管刺激法(让患者吸粘稠的液体,如酸奶,)
勺底压舌法(用一把平的勺子底部压住舌中部)
敲击舌中部法(治疗师用牙刷敲击舌中部)
舌后部上抬模式
敲击舌中线刺激法(用婴儿牙刷或咀嚼玩具敲击舌中线的中央位置,舌向后隆起成球状)、
按摩器刺激法(用大咀嚼器刺激压舌中央处)
深压舌后部法(治疗师用食指指腹压舌后部中央处,但容易被咬)。
舌侧边上抬模式
舌侧边刺激法(治疗师用按摩刷按前后方向刺激舌侧边,被刺激的舌侧边上抬。
)、、、。
向中线压舌法(治疗师用压舌板将舌压向舌中线处)、
向下压舌侧缘法(用压舌板向下压舌侧缘,并让患者用力向上顶)
刺激上颚法(用压膜刷刺激相应舌侧边的上颚,让患者上抬对应的舌侧边)
刺激马蹄形反应区(用压舌板、按摩刷、咀嚼器刺激马蹄形反应区,使两侧边上抬)
食物转送法(将食物如饼干从一侧的臼齿到另一侧的臼齿处,促进舌侧边上抬)
臼齿咀嚼法(用牛肉干在一边的臼齿咀嚼数秒,再转到另一边臼齿咀嚼)
舌尖上抬模式
促进舌尖独立上抬。
压舌尖法(让患者伸出舌尖,治疗师向内压舌尖,用力顶压舌板)
刷舌尖法(用按摩刷从舌尖向侧边刷)、
舌尖推物法(治疗师把压舌板放在舌尖处,让患者用舌尖推开)、
下压舌尖法(治疗师用压舌板向下压舌尖,让患者抵抗)
隆起舌尖法(刺激舌尖中央,诱导舌尖隆起)
舌侧边推物法(治疗师把压舌板放在舌尖侧边,让患者用舌尖将压舌板推向侧边)
舌尖舔物法(把棒棒糖放在舌尖上方,诱导患者舌尖上抬)
舌后侧缘上抬,
诱导/r/的发音。
刺激舌后侧缘法(用棉签或按摩刷快速刷舌后侧缘)
舌后侧缘上推法(让患者用臼齿咬住舌后侧缘,被咬住的部分向上推上臼齿,舌中央凹陷,形成“蝴蝶位”)
提高舌肌肌力
推舌法(治疗师用压舌板推舌尖,患者用压舌板推压舌板)
挤舌法(治疗师指导患者将舌变细、变紧、变硬)
挤推齿脊法(患者用舌尖推前面齿脊,可以用食物黏在前齿脊处)
挤推联合法(治疗师用压舌板向内推舌尖,患者将舌变细、变硬、变窄,并向外推压舌板)
舌的自主控制能力
舌尖训练器(让患者把舌尖放在训练器的孔中,下降用力时法/d、t、n/的音);
舌前位训练器(锻炼舌前部的力量,诱导舌前位的音)
舌后位训练器(使舌后部即舌根上抬,抵抗舌后位训练器,并诱导发舌后位的音)
(2)自主运动
舌的刺激
向上使舌尖发痒(压舌板置于舌尖下面,向上拍打舌尖使舌尖发痒)
横向使舌尖发痒(压舌板从舌尖一侧横向移到另一侧,使舌尖发痒)
从前向后使舌尖发痒(用压舌板从前向后使舌尖发痒)
从后向前使舌尖发痒(从距离舌尖2cm的地方向舌尖方向移动,使舌尖发痒)
使舌的两侧发痒(用压舌板从舌侧边向舌尖移动,使舌尖发痒,再换另一边)
一二三拍打我(用压舌板拍打舌尖、舌的两侧和舌面,并指出拍打哪个地方)
舌的强化
左右两半上抬(用压舌板在舌的一侧向下压,让患者上抬舌体,则舌的对侧向上抬起,持续5秒;换到对侧进行。
)
舌体上抬(用压舌板下压舌体,同时让患者用整个舌体向上挤,)
舌体侧推(用压舌板从舌的一侧向对侧推,并让患者抵抗)
舌体下压(把压舌板放在舌体下面并向上推,让患者用舌体下压压舌板)
舌尖上抬(用压舌板下压舌尖,舌尖向上抵抗)
舌尖侧推(把压舌板放在舌尖的一侧,让舌尖推压舌板,同时治疗师抵抗)
舌尖后推(用压舌板抵住舌尖,同时向后推,舌尖抵抗向前用力)
舌尖与脸颊相碰(舌尖抵住脸颊,用手指寻找舌尖位置)
舌的运动
舌与上齿吸吮(舌尖抵住上齿内侧,舌两侧向上卷起,轻轻回吸,发出“啧啧”的声音)
舌与上齿龈吸吮(将舌尖抵住上齿龈,轻轻回吸,发出“嗒嗒”的声音)
舌体与硬腭吸吮(将整个舌体吸吮硬腭中部,收紧、放松,回吸发音);
向上伸展(将舌尖抵住硬腭前部,轮流抬高和下降下颌,感觉舌部伸展)
向下伸展(将舌尖伸出,尽可能向下伸展)
捉迷藏(将压舌板放在口内或口外的某个地方,然后用舌尖寻找)
舌尖上卷(将舌尖卷到上牙齿的外表面,上唇向下用力,坚持10秒)
舌尖发音(将舌尖抵住上齿龈内侧,发“兔、肚、怒”)
舌尖上下运动(张开嘴巴,舌尖向上抵住上牙龈,接着抵住下齿龈,上下交替运动)
舔硬腭(用舌尖从前向后舔硬腭,)
舌尖碰脸颊(用舌尖抵住脸颊内侧,再从右侧做到左侧)
舌尖碰嘴角(用舌尖触碰右边嘴角,再从右侧做到左侧嘴角)
舌尖洗牙水平面(用舌尖放在上排牙齿的最里面的牙齿水平面,一次缓慢的扫过每一颗牙齿,再换下一排牙)
舌尖洗牙外表面(舌尖放在牙齿外表面,旋转一周)
发k音(将舌根抬向软腭,连续发k的音)
舌前部拱起(用舌尖上抬训练器凹槽对准舌前部,向下压舌前部,让患者向上顶,促使舌前部上抬,同时发“j、q、x”的音)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 运动 训练 简表
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)