九年级上学期返校考试语文试题.docx
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九年级上学期返校考试语文试题
九年级上学期返校考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列对课文的分析不正确的一项是()
A.《黄河颂》选自大型音乐组诗《黄河大合唱》,词作者是光未然。
这是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女学习黄河精神,保卫祖国的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九•一八”事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的眷恋之情和誓死解放故土的决心。
C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一的回忆录,文章采用倒叙的方法,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事。
全诗以“木兰是女郎”来构思情节,富有民歌的浪漫色彩。
二、基础知识综合
在纪念甲骨文发现120周年之际,学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今一纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。
请你完成下列任务。
2.下面是展览“前言”中的部分文字。
阅读这段文字,完成小题。
甲骨文是3000多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲兽骨上契①刻的文字。
1899年,王懿荣无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字,经推断正是商代王室使用的文字。
甲骨文得以发现。
这些文字,埋① (藏/葬)在中国人的文化基因中,融化在中国人的血液里,生成了最深沉、持久的力量。
作为我国迄今可见最早成体系的文字。
甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志,还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实,把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。
在已知的四大古文字体系中,唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系,一脉相② (成/承),绵延发展,成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字,并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。
(甲) 。
2017年,甲骨文成功入选“世界记忆名录”,表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可,促进了中国文化在世界的传播。
注:
①(契)用刀雕刻。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(_____)
A.占(zhān) 契(qì)
B.占(zhān) 契(qiè)
D.占(zhàn) 契(qiè)
C.占(zhàn) 契(qì)
(2)结合语境,在①②处依次填入汉字,全都正确的一项是(_____)
A.①藏 ②成
B.①藏 ②承
C.①葬 ②成
D.①葬 ②承
(3)下图是“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”的宣传海报。
结合本次展览“前言”的内容,你认为“证古泽今”在这个情境中具体指的是_____________
(4)在(甲)处填入一句承上启下的话,最恰当的一项是(_____)
A.甲骨文是全人类共同的精神财富
B.甲骨文也是全人类共同的精神财富
C.甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产
D.甲骨文也是中华民族珍贵的文化遗产
3.作为此次参观活动的志愿讲解员,小明同学拟写了下面一段讲解词。
在讲解词(甲)(乙)两处分别填入短语和标点符号,最恰当的一项是
本次展览包括“契文重光”“契文释史”“契于甲骨”三个单元,通过近190件甲骨、青铜、书籍实物构成的叙事链条,讲述甲骨被(甲)的惊世过往,重温甲骨文背后的商周文明,致敬甲骨学者们的卓越成就(乙)通过晨览叙事,甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知,成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体。
A.(甲)发现与发掘 (乙)分号
B.(甲)发掘与发现 (乙)句号
C.(甲)发现与发掘 (乙)句号
D.(甲)发掘与发现 (乙)分号
4.小康同学将目光投向了甲骨背后的人物,其中包括甲骨文的发现者王懿荣、“甲骨四堂”之——郭沫若。
了解人物的过程中,他发现了关于他们的更多资料。
结合他从网上查到的材料,完成小题。
(材料一)王懿荣简介
王懿荣(1845-1900),字正儒,中国近代金石学家、鉴藏家和书法家,发现和收藏甲骨文第一人。
八国联军攻破京城,王懿荣万念俱灰,告诉家人:
“吾义不可苟生!
”挥笔写下绝命词后,投井殉节。
(材料二)书法作品
王懿荣《绝命词》 郭沫若《十六字令》
(1)(材料一)中“吾义不可苟生”,让我们想起战国时期思想_______的“舍生而取义”。
(2)下列对(材料二)书法作品的欣赏,正确的一项是(____)
A.《绝命词》用篆书写就,瘦劲挺拔
B.《绝命词》用楷书写就,一波三折。
C.《十六字令》具有行书的特点,端庄方正。
D.《十六字令》具有草书的特点,自由飘逸。
5.参观活动结束,老师要求同学们用一句话表达自己的感受。
结合本次参观活动,完成小题。
(1)下面是四位同学分别写下的参观感受,其中语言表达不恰当的一项是(_____)
A今天使用的每一个汉字,都是3000年前甲骨文基因的延续。
A.片片甲骨,带我走进了汉字的童年,让我感受中华文化的源远流长。
B.甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,这一点不由分说。
C.甲骨文不仅是中国最早的文献遗产,更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝。
(2)留言册上的一则留言“因为刻骨,所以铭心”引发了大家的赞叹。
请结合本次参观,说说这则留言的妙处:
___________________________。
三、现代文阅读
阅读《以“拙诚”赢“百巧”》一文,回答下列小题。
以“拙诚”赢“百巧”
郝启荣
①“宁为世人笑其拙,勿为君子病其巧。
”现实生活中,一个质朴拙诚的人,因待人接物老实可靠,往往容易获取信任;经常自作聪明的人,机关算尽、处处讨巧,却令人感觉圆俗奸滑,不能不防。
②为人,贵在朴讷诚笃。
《韩非子》记载,魏文侯与守山的人约定了打猎时间,临出发前刮起大风,遭随从劝阻。
文侯说:
“不可。
以疾风之故而失信,吾不为也。
”于是他亲自驾车前去,告知守山之人作罢。
守诚,是做人之根本,做事的前提。
翻阅史书,晏子为何能被齐景公委以重任?
周勃何以被汉高祖托付大事?
一个“诚”字,正是其中的关键因素。
对个人来说,诚信重千钧,因拙诚赢得的公信力与感召力,不仅能感染人、打动人,更是一笔宝贵的人生财富。
③与拙诚对应的是“百巧”。
这种行为,看似精明、实则愚笨,时常聪明反被聪明误。
三国时,李康在《运命论》中专为巧伪的滑头画过群像:
“俯仰尊贵之颜,逶迤势利之间;意无是非,赞之如流;言无可否,应之如响。
”投机取巧之人,多善于利用花言巧语来苦心钻营,处心积虑谋求私利。
《郁离子》记载,越国商人虞孚在吴国卖漆,本来可以稳获厚利,但他偷偷掺假导致漆料变质,结果弄巧成拙、信誉扫地,最终沦为乞丐。
可见,“取巧”实则“巧取”,尽管占了一时的便宜,但失去的却是众人的信任。
④现实中,坚守拙诚,殊为不易。
在我们身边,有些人虽然在道理上很清楚,但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。
有的当“两面人”,把忠诚喊得山响,表态时信誓旦旦,暗地里却腐化堕落,直至身陷囹圄;有的在工作中媚上欺下、虚多实少、阳奉阴违,热衷于做表面文章、搞政绩工程、玩数字游戏……“兵法”太多、“机谋”太深、过度“包装”,其本质上是诚信不足,缺乏实干与担当精神。
其结果,也只能是自欺欺人、适得其反。
⑤没有诚信,人生的高楼便会地基不稳,事业的巅峰也只能昙花一现。
做人如此,为官从政更是如此。
讲诚信,向来是共产党人的优良作风。
刘少奇在《论共产党员的修养》中说:
“我们无产阶级革命家忠诚纯洁,不能欺骗自己,不能欺骗人民,也不能欺骗古人。
这是我们共产党员的一大特点,也是一大优点。
”杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言,退休第三天就走进大山,绿了荒岭,也造就了一片精神绿洲;黄大发动员村民修渠,“修不通,我拿命来换”,绝壁中凿通一道“天渠”。
大道至简,与其热衷搞花活、玩心计,不如静心干事,以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。
⑥周恩来同志说过,世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
自觉做老实人而不是“老练人”,讲求一就是一、二就是二,一个人才能把做事的原则内化为做人的准则,成就真正的自己。
(节选自《人民日报》,2018年1月12日,原文有删改)
6.下列对本文中心论点的概括,最准确的一项是()
A.做人要质朴拙诚
B.自作聪明的人,令人感觉圆俗奸滑,不能不防
C.投机取巧之人,处心积虑谋求私利
D.一个人要学会成就真正的自己
7.下列对第②③自然段所用论证方法的判断,准确的一项是()
A.举例论证 比喻论证
B.举例论证 对比论证
C.比喻论证 对比论证
D.类比论证 比喻论证
8.下列对选文的理解分析,不正确的一项是()
A.文章以“宁为世人笑其拙,勿为君子病其巧”开篇,主要是引出议题“拙诚”;拙本意就是“笨”的意思,在这里是“贬词褒用”。
B.第⑥自然段用周恩来同志说过的话总结全文,强调要做老实人。
这样使论证严密,更有说服力。
C.从论证内容和结构看,文章可以分为前后联系的三个部分:
第①自然段为第一部分,第②③④⑤自然段为第二部分,第⑥自然段为第三部分。
D.本文善于运用事例来说话,第②③自然段与第④⑤自然段是按照从主到次的顺序来论证中心论点的。
阅读下面的文字,回答小题。
楼外鸟鸣声
孔令建
①清明回乡祭祖,在新筑的自家楼房里拥衾独睡,有一种深邃曼妙的虛静,弥散于周身之间。
次日,久违的乡间晨曦,一下催醒我梦里一晌贪欢的沉香。
向隅枯坐,旋转的微光勾起内心怀旧的清愁,正踟躇间,窗外一缕吐翡铺翠的绿丛中,突然,奏起一串打击乐一样的天籁妙音:
滴溜儿,滴溜儿!
吱咕咕,吱咕咕!
叽,叽、叽,叽喳,叽喳……
②是鸟鸣声!
而且是几种飞鸟齐奏的混合乐,仿佛一支乐队,面对饥渴的观众,尽情抹出一串串发烧的音符;又仿佛是一张躲闪不开的网,律动着古筝、二胡、简子、扬琴铜管的颤音,在半明半昧的晨曦中,将我深深笼罩。
③这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!
它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。
循着鸟鸣声,我来到空荡无人的后花园。
后花园以竹篱为墙,墙身扶以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,幽香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。
花园之中,有蔬莱摇曳,有瓜果盛放,有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。
“琴声”里,我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
这是一方母亲用汗水雕镂的圣土,它让我回到江南,淡烟疏雨中,那采兰配芷的意气风发;也让我回到蓬瀛城的林涧,那孤岛上奇幻的梦境。
花香鸟啼,日暖云散。
在纯净的空气里,我尽情打开透明的灵魂,拾撷朝露,吮吸故地的沁泽,以滋润我身心。
④滴溜儿,滴溜儿!
吱咕咕,吱咕咕!
叽、叽、叽,叽噎,叽喳……
⑤齐奏的混合乐,因我的出现而消停了片刻,接着又挥抹出协奏曲的和鸣。
我不敢再深入母亲打理的后花园,我害怕这些天籁的和鸣,因我的入侵而再度消失。
我躲在竹篱的后面,观看这些莺声呖呖的鸟群。
一只白肚灰翅的麻崔,穿着细黑的高筒靴子,站立在枝头的浓荫中,张开两片镶着黄边的长嘴唇,一声婉转的短音,便从紫红的喉头飘散而出快快起来,快快起来!
仿佛是勤劳的钟声,鞭策沉睡的乡村,叫乡村迈开脚步,奔向春耕的繁忙。
一只绿背黄纹的鹧鸪,从一棵老栎树的枝头跃到一棵野毛榉的绿丛中,凝神片刻,左顾右盼,之后便撑出小巧玲珑的红喙,撒野般用短促而嘹亮的歌喉,清唱了起来——咕咕咕,别糊涂,别糊涂!
那声调仿佛是时光的指针,穿透缥缈的空气,指向楼房里那些慵懒的贪睡者。
接着,撇着八字胡的松鸦,神情怪异的黑鹭,吟落一地杜鹃花的子规,凶猛的禿鹫,学舌的鹦鹉,等等,先后继承麻雀与鹧鸪的衣钵,把缠绵悱恻、山重水复的音乐雨,散乱地、急骤地撒泼开来,颇有钱塘春潮的气势!
⑥多么华美而珠圆玉润的交响乐,仿佛携着小提琴、钢琴、二胡、洞箫、萨克斯骤扬骤止的滑音,飞向岁月的灵河,丰饶着我的忧伤与快乐,我多想与它合二为一,永远倦憩在它汹涌的和音中。
这些年,久居繁华的都市,汽车喇叭的鸣响,流动小贩的吆喝,熙攘人流的喧嚣,装修工具的吵闹,汇成了一弘浩荡的洪水,将我挤扁,使我再难寻觅内心渴望的田园风光与天籁的和鸣,接近清纯无邪的大自然本色。
⑦我常在午夜的梦境中,憧憬着那些远去的乡间的鸟鸣声,那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色。
我想把这种憧憬,以我的勤勉,带回到与我息息相关的大都市之中,让它在大都市的土地上,积淀内存。
只要有内存的种子,就一定有追求的繁花绚放瑰丽……一如当年的母亲,面对一片泥泞的沼泽地,发誓要将它变成自己的后花园,才使我在清明回乡祭祖之际,接受了一场天籁和鸣与大自然本色的盛宴…
9.本文的行文的线索是什么?
10.文章第①段在文中的作用。
11.结合全文说说鸟鸣声的特点。
12.说说文章第③段“雕镂”一词在文中的含义。
这是一方母亲用汗水雕镂的圣土
13.赏析第⑤段划线句子的表达效果。
一只白肚灰翅的麻雀,穿着细黑的高筒靴子,站立在枝头的浓荫中,张开两片镶着黄边的长嘴唇,一声婉转的短音,便从紫红的喉头飘散而出——快快起来,快快起来!
阅读下文,完成小题
生于二维码时代
阮华君
近年来,二维码在中国大行其道。
车票机票、电视屏幕、报纸题头、商品标签、广告图片、服装饰品、电影海报、景点门票……到处都有它的身影。
二维码又称二维条码,是条形码的升级。
它诞生于日本,是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间图形,把文字、图像、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,所有信息就会显示出来,如今它已不限于黑白两色,不仅可以做成彩色,也可以做成矩形,甚至和其他图案结合起来,印刷在衣物饰品上,使它看起来更美、更时尚。
二维码在生活中非常实用。
在广东番禺,民警查户口时,只需用智能手机扫描门牌上的二维码,即可准确获取该户址住户的信息。
在国外,还有人把二维码印到墓碑上,人们只需扫描后,就可以登录到相关网站了解逝者的相关信息,逝者的亲属还可以对这些信息进行补充或更新。
公交车引入二维码后,乘客只要用手机扫描一下,便可轻松获知你乘坐的公交车离站点还有多远。
同时获取一些公交车站附近吃喝玩乐的各类信息,包括失物招领等等。
另外,在一些会议开始前。
主办方都会给来宾发送一条彩信入场券,彩信中包含一条与来宾手机号码、身份等一一对应的二维码,来宾只需出示二维码供配套机器扫捕即可实现签到,简化了核对嘉宾身份的繁琐手续。
除了以上列举的这些用途以外,二维码由于技术简单,几乎人人会用。
有人把传统名片和二维码结合起来,既美观,使用起来又方便,无需交换名片,只要用手机一扫,大量信息就进入他人手机中。
另外。
一些艺术品展览也引入二维码管理系统。
当游客参观展览时,只要使用智能手机拍下展品上的二维码。
经过解码后,再耳贴手机,就能听到语音介绍,这样既不打扰他人,又不用担心听不清、记不住了。
一些年轻人也把二维码印到T恤、包、饰物、爱车上,颜色各异,造型不同,酷酷的,很具有时尚感,还能传达很多信息。
好的二维码不仅只是给扫捕器看的,也是给人欣赏的。
因此,在设计上也会尽可能追求艺术效果和美感,让人看了赏心悦目,FillmoreSilverSprinz音乐厅的二维码就非常形象地告诉了你这个地方和音乐有关。
在这个二维码中,不仅有几种乐器,还有多种谱号,三个红中套黑的小方块也像极了音箱。
整个图案更是运用不同颜色的线条,让人一看就能联想到音乐。
看了以上关于二维码的用途介绍,以及那些独具个性的二维码,你是不是也跃跃欲试想玩一把?
那你可要小心了,二维码技术的门槛很低,普通网友从网上下载一款二维码生成器,就可以按照自己的意愿制作二维码。
但也有不少病毒伪装成手机聊天软件,并通过二维码提供下载链接,用户一旦下载,便会“中招”了,二维码就像一匹烈马,能带我们飞奔,也能踢人、伤人,在享受二维码带来的便捷时。
也要小心防范它的副作用。
(选自《知识窗》2013年第二期,有删改)
14.请简述什么是二维码?
15.请根据文意概述二维码的优点。
(至少3点)
四、文言文阅读
阅读文言文,回答后面小题
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(张岱《湖心亭看雪》)
(乙)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》节选)
16.解释下面句中加点的词•
(1)湖中人鸟声俱绝________________
(2)雾凇沆砀___________________
(3)有亭翼然临于泉上者______________ (4)醉翁之意不在酒_____________
17.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)余强饮三大白而别。
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
18.选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项()
A.久之,目似瞑,意暇甚。
B.何陋之有?
C.晦明变化者,山间之朝暮也。
D.属予作文以记之。
19.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
五、句子默写
20.名句积累。
①__________,西市买鞍鞯,南市买辔头,__________。
(《木兰辞》)
②独坐幽篁里,__________。
(《竹里馆》王维)
六、诗歌鉴赏
21.阅读下面的诗歌,回答问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
诗歌首句中的“暗”字有何妙处?
全诗表达了作者的什么情感?
七、名著阅读
22.阅读下面的语段,按要求作答。
那童子又正性起身看处,颈项里与手足上都是金箍,勒得疼痛,便就除那箍儿时,莫想褪得动分毫,这宝贝已此见肉生根,越抹越痛。
行者笑道:
“我那乖乖,恐你养不大,与你戴个颈圈镯头哩。
”那童子闻此言,又生烦恼,就此绰起枪来,往行者乱刺。
(《西游记》)
语段中“童子”是谁?
如何被收服的?
请简述。
23.填空
(1)阅读名著能让我们看到高处的光,远处的爱和深处的智慧。
读《阿长与〈山海经〉》,可以看到善良淳朴的_____①(填主人公)为“哥儿”买“三哼经”时的用心;读______②(填作品名),可以看到孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦;读的《______③》(填作品),从“我”不喜欢________④和⑤______的故事,可以看到对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
(2)根据阅读积累,补写以下读书笔记卡。
时间
2018.1.10
编号
088
摘录:
春色正好,在夕阳的余辉的映衬中,您背上猎枪,不带猎犬,去找一片树林,在树林边儿上选个合适的地方。
太阳落山了,但是树林里还很明亮;空气清爽而澄彻;鸟儿叽叽喳喳地叫着;嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩,……你就等待着。
树林内部渐渐黑暗起来了;晚霞的红光慢慢地沿着树根和树干移动,越升越高,从几乎还未生叶的低枝移到一动不动的、睡着的树梢。
——______________①(作者)《___________ 》②
感悟:
这段___________③描写,细腻传神,充满诗情画意,展现出高尔基对这部作品“异常优美”的赞叹。
摘录:
裙钗_________④(人名)本是修成怪,为子_________⑤(人名)怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
——吴承恩《西游记》
感悟:
与这段文字有关的故事是______________⑥,表现了孙悟空的机智。
(3)观察下面的两幅图片,按要求答题。
图一 图二
图一:
画面描述的是_________①(人物)和众伙伴偷偷划船去看望她们参军的丈夫,遭遇鬼子的运输船,与埋伏在那的战士们一起抗击鬼子的故事。
图二:
画面描述的是老头子护送两个女孩_______②(人名)和二菱准备进入队伍所藏身的苇塘。
以上两幅图画里的人物都出自作家孙犁的作品___________③。
八、作文
24.请你以“爱在心田流淌”为题目作文。
(1)立意自定;
(2)除诗歌外,题材不限;(3)不少于600字;(4)不得出现真实的人名、地名、校名。
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