部编人教版五年级语文上册期中知识点复习及答案完整.docx
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部编人教版五年级语文上册期中知识点复习及答案完整
部编人教版五年级语文上册期中知识点复习及答案完整
班级:
_____________姓名:
_____________
词语补充
1.先把词语补充完整,再选词填空。
一针见(____)肃然起(____)一声不(____)
情不自(____)(____)弟呼兄神(____)妙算
1.实地考察后,他__________地指出了当地发展中的问题。
2.在迪士尼乐园欣赏小丑表演时,一向严肃的爸爸也__________地笑了。
2.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
(______)(______)辉煌(______)南(______)北
众星(______)(______)不可(______)(______)
(______)世(______)名奇(______)(______)宝
1.上面词语中能形容某物非常有名的词语是____________;说明难以估计的词语是____________。
2.我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语,如____________、____________等。
3.把词语补充完整,再选词填空。
(____)心(____)力 理(____)气(____) 完(____)归(____)
攻(____)不(____)(____)无(____)胜理(____)当(____)
1.我们选学习好的人当学习委员,是(____)的。
2.指没有攻占不下来的,形容力量无比强大的词语是(____)。
3.班长(____)地说:
“你这样做,是不对的。
”
4.形容团结一致,共同努力的词语是(____)。
4.将下列四字词语补充完整,再选词填空。
神机(____)算一(____)见血半夜三(____)一声不(____)
(____)然起敬(____)有成竹心(____)胆战情不自(____)
1.刑警们(____),一举抓获了犯罪分子。
2.听了老师的一番话,同学们(_________)地鼓起掌。
3.事前充分准备,事发才能(_________),不会慌乱。
5.把词语补充完整。
(____)夜(____)更(____)不(____)胜(____)手(____)脚
(____)饥(____)渴(____)耳(____)腮(____)式(____)样
拼音集训
6.看拼音,写词语。
chénɡrènɡēnɡyúnsuíyìɡuànɡjiēchútou
móucáidūdūléigǔfùyuēzhǎnxīn
7.读拼音,写汉字。
chánzhegāobǐngfēnfùdǒngshì
chénjìnzhàyóuàimùjìngxiá
8.认真拼一拼,把字写漂亮。
dǎotāhuīhuángbiānjiāngjiāojíhūnshā
fāshìgōngdiànhóngwěijìngjièxiāohuǐ
9.看拼音,写词语。
shìyíbáihèxiánwùzhūhónɡxiānɡqiàn
dǒnɡhánɡlánhuāɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡ
10.看拼音写词语:
shìyíbáihèxiányídàngāofǎngwèn
xùnqīlǎnduòpínghéngxiétiáochìdào
正确读音选一选
11.给加点的字选择正确的读音打“√”。
召(zhāozhào)集杀菌(jūnjùn)流恋(liànniàn)
龟(guījūn)裂估(gūgǔ)计丝绸(chóucóu)
12.给下列加点字选择正确拼音。
划着(huáhuà)眼眸(móumú)依稀(xīsí)喉咙(hóuhuó)
间或(jiànjiān)发誓(shìsì)污辱(rǔlǔ)抖擞(sǒushù)
13.用斜线划去划线字的错误读音。
1.花生不但味道很美,而且价格便(pián biàn)宜。
2.我家楼下是超市,买东西很方便(pián biàn)。
3.我们家的后院有半亩空(kōng kòng)地。
4.山里的空(kōng kòng)气真好。
14.用“√”给加点字选择正确的读音。
传记(chuánzhuàn)地煞(shāshà)书卷(juànjuǎn)
日寇(kòuguàn)水浒(xǔhǔ)凯旋(qǐkǎi)
15.给加点字选择正确的读音,画上“____”。
(1)在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强(qiáng qiǎng jiàng)逼我,我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!
(5)蔺相如立了功,赵王封他做上大(dà dài)夫。
句子对对碰
16.按要求写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(缩句)
_______________________________________________
2.父亲说:
“对,这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
_______________________________________________
3.我们遵守纪律。
(改为双重否定句)
_______________________________________________
4.《落花生》的作者是许地山写的。
(修改病句)
_______________________________________________
5.桂花开了,离得很远就闻到了香气。
(改为夸张句)
_______________________________________________
17.把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?
__________________________________________________
2.这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!
____________________________________________________
3.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
______________________________________________________
18.按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句:
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
_____________________________________________________________
2.海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
______________________________________________
3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
(缩句)
_______________________________________________
4.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。
(缩句)
_______________________________________________
19.按要求做题。
1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢?
(改为陈述句)
___________________________________________________
2.小妹妹太机智,太可爱了,妈妈让她买冰激淋。
(改为双重否定句)
___________________________________________________
3.____你知道吗____妈妈说_____咱们的邻居生病了_____(加标点)
4.________中国现在是世界第二大经济体,_______我应该保持清醒的头脑。
(填上适当的关联词语)
5.老班长对三个病号说:
“我没完成党交给我的任务,没照顾好你们。
”(改为第三人称转述)
___________________________________________________________
20.按要求写句子。
1.蔺相如走到秦王身边,说:
“请你为赵王击缶。
”(改为转述句)
____________________________________________________
2.几年后,当我拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改成肯定句)
____________________________________________________
3.“耽搁”有两个意思:
①停留;②耽误。
请你根据第②个意思,用“耽搁”写一个句子。
______________________________________________________
4.看了小说《钢铁是怎样炼成的》,使我受到了很大的教育。
(修改病句)
____________________________________________________
课内阅读
21.阅读短文,完成练习。
忆读书<节选>
总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。
同时,书看多了,我也会挑选、比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。
但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
1.根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
(1)指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
(____________)
(2)形容事物枯燥无味(多指文章)。
(____________)
2.作者说:
“读书好”,请从文中找出能表明“读书好”的句子,并抄写下来。
__________________________________________________
3.作者要求大家“读好书”,从文中看,作者认为“好书”的标准是什么?
__________________________________________________
4.读文中画“”的句子,从这句话中我们能体会到作者__________________之情。
5.关于选文内容,下列说法不正确的一项是()
A.文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。
B.选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会,还写了作者对儿童的寄语。
C.文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。
D.文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。
22.课内阅读。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
1.画“ ”的句子属于___,体现了___的高贵品质。
2.从画“ ”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。
3.联系全文,说一说海力布为什么会变成石头。
___________________________________________________________________
4.假设你是当时被海力布劝说的乡亲之一,请将当时他劝说你们离开的情景再现一下。
___________________________________________________________________
23.课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞(),鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:
“赵王听说秦王擅长()秦国的音乐,希望您能击缶助兴。
”秦王很生气,拒绝了。
蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。
蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!
”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词换个词语,意思不变。
2.快速阅读第1自然段,你一眼看到了什么内容?
______________________________
3.蔺相如为什么要逼秦王击缶?
______________________________
4.“渑池会面”突出了蔺相如是一个()的人。
A.不计前嫌、宽容大方B.勇敢机智、不畏强权C.顾大局、识大体
24.课内阅读。
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:
“妈’怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇哇搖,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨呀!
”
1.摇桂花时,“我”的心情怎样?
从哪里看出来的?
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2.用横线画出具体描写摇桂花的句子。
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3.文段节选自《________》,这段话中点明课题的句子是________;这句话运用________的修辞手法,把________比作________。
作文
25.习作
每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?
你为什么喜欢它?
里面有什么故事呢?
那就请你写一写自己的心爱之物吧!
注意把自己的喜爱之情融在文字里。
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26.题目:
二十年后的我们
要求:
1.大胆合理想象,二十年后的家乡会发生什么样的变化?
2.分段叙述,把重点部分写具体。
3.字迹工整,语句通顺,情感自然,不少于450字。
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27.习作。
题目:
一句话的启示
提示:
我们经常收获“启示”,懂得勤劳、珍惜、奋进、善良、团结、创新……有时,不经意的一句话,就能带给我们丰富而深刻的人生思考。
这句话可能是父母、老师不经意间说出来的,可能是同学做游戏或学习时说出来的,可能是你在读书、上网时看到的……
请以“一句话的启示”为题,写一篇习作,将你对这句话的理解写出来,可以通过具体的事例来谈得到的启示。
不少于400字。
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