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广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称作业环境安全管理作业环境安全管理授课人:
杨海燕授课人:
杨海燕广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称作业环境是指劳动者从事生产劳动的场作业环境是指劳动者从事生产劳动的场所各种构成要素的总和。
所各种构成要素的总和。
包括生产工艺、设备、材料、工位器具、包括生产工艺、设备、材料、工位器具、操作空间、操作程序、劳动组织、气象条件操作空间、操作程序、劳动组织、气象条件等。
等。
在作业环境中存在有:
危险因素,和危在作业环境中存在有:
危险因素,和危害因素。
害因素。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称面向作业环境布设的安全管理面向作业环境布设的安全管理作业环境管理的核心作业环境管理的核心是如何保持作业环境是如何保持作业环境的整洁有序与无毒无害,以给作业人员创造一个良的整洁有序与无毒无害,以给作业人员创造一个良好的作业环境,确保他们的身体健康,实现安全生好的作业环境,确保他们的身体健康,实现安全生产。
产。
作业环境管理的任务作业环境管理的任务就是发现、分析和消除就是发现、分析和消除作业环境中的各种有害因素,防止职业病害职业病作业环境中的各种有害因素,防止职业病害职业病的发生,清理整顿作业环境的布设,保持作业环境的发生,清理整顿作业环境的布设,保持作业环境的整洁有序。
的整洁有序。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称一、作业环境安全管理的要素一、作业环境安全管理的要素(管理对象)(管理对象)11、厂区布局、设备、工具、物料的放置。
、厂区布局、设备、工具、物料的放置。
22、物流的流向与通道。
、物流的流向与通道。
33、作业人员的操作空间。
、作业人员的操作空间。
44、事故疏散通道、出口,及泄险区。
、事故疏散通道、出口,及泄险区。
55、安全标志。
、安全标志。
66、作业环境合理的照明。
、作业环境合理的照明。
77、职业卫生状况。
(、职业卫生状况。
(识别、评价、控制)识别、评价、控制)广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称二、作业环境安全管理的基本要求二、作业环境安全管理的基本要求(管理目标)(管理目标)以以人人为为本本地地确确定定人人与与物物在在生生产产空空间间、场场地地的的相相互互位位置置关关系系,通通过过对对作作业业环环境境布布设设识识别别、评评价价、对对不不良良改改善善;对对有有害害因因素素的的防防治治;作作业业环环境境管管理理及及作作业业环环境境的的日日常常检检查查管管理理。
使使作作业业环环境境整整洁洁有有序序、无无毒无害,保障生产安全、高效。
毒无害,保障生产安全、高效。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称三、作业环境安全管理工作的基本内容三、作业环境安全管理工作的基本内容11、现现场场调调查查,了了解解现现状状,分分析析作作业业过过程程,识识别有危险、有害因素。
别有危险、有害因素。
【T16】22、评价危害程度,确定整治对象。
、评价危害程度,确定整治对象。
33、确确定定整整治治方方案案并并实实施施,评评价价整整治治效效果果并并完完善。
善。
44、日常检查,维护整洁有序、无毒无害状态。
、日常检查,维护整洁有序、无毒无害状态。
55、持续改进,完善提高。
、持续改进,完善提高。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称四、作业环境布设四、作业环境布设作业环境的布设要做到整洁有序,而做到整洁有序的关键,一是要布置好,二是要经常维护清理。
达到高效、协调、安全舒适、美观。
11、布置原则、布置原则(11)按危害程度分区,有害与无害分开)按危害程度分区,有害与无害分开(22)按功能分类)按功能分类(33)按顺序排列)按顺序排列(44)频繁使用优生,重要优先)频繁使用优生,重要优先(55)符合人机工程学)符合人机工程学广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称22、定置管理、定置管理(在生产中的调节)(在生产中的调节)定置管理定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学地分析研究,使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法(11)定位、定向、定量、定人、定作业方式。
)定位、定向、定量、定人、定作业方式。
(22)实现安全、优质、高效、经济)实现安全、优质、高效、经济。
(33)相对稳定、持续改进)相对稳定、持续改进定置管理的目的定置管理的目的是消除人的无效劳动,防止和避免生产中的不安全因素,为生产者以最少的时间,最低的成本,生产出合格的产品而创造条件。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称33、定置管理的具体方法、定置管理的具体方法(11)5S(p242)(p242)整理整理按使用频繁分为常用、偶用、不用的按使用频繁分为常用、偶用、不用的整顿整顿分类定位放置、常用优先分类定位放置、常用优先清扫清扫清除不用的清除不用的清洁清洁日常维护、各置其位、清除废物日常维护、各置其位、清除废物素养素养发挥人的主观能动作用发挥人的主观能动作用开展开展5S活动活动的原则的原则(p247)(p247)【T17】广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称一、一、6S6S的定义的定义6S6S是什么?
是什么?
6S是在日本广受推崇的一套管理活动,它是用来维持环境品质的一种技术。
5S5S是整理(是整理(SEIRISEIRI)、)、整顿(整顿(SEITONSEITON)、)、清扫(清扫(SEISOSEISO)、)、清洁(清洁(SEIKETSUSEIKETSU)、)、素养(素养(SHITSUKESHITSUKE)五个项目,因日语五个项目,因日语的拼音均以的拼音均以“S”S”开头,简称开头,简称5S5S。
又加上又加上SafetySafety安全,安全,有有的的Service,SimpleService,Simple等形成等形成6S6S、7S7S、8S8S等,等,我们采用了我们采用了6S6S的的称呼方式,也就是加上了称呼方式,也就是加上了SafetySafety安全,但其实质都差不多。
安全,但其实质都差不多。
其目的在于使企业的其目的在于使企业的“多余多余”表面化,然后将其一扫而净,表面化,然后将其一扫而净,它是企业生存的关键它是企业生存的关键。
整理整理SEIRI素素養養SHITSUKE整頓整頓SEITON清潔清潔SEIKETSU清掃清掃SEISO安全安全SAFETY广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称6S6S的定义及做法和目的?
的定义及做法和目的?
整理:
整理:
定义定义区分要用和不要用的东西,不要用的东西区分要用和不要用的东西,不要用的东西清理掉。
清理掉。
做法做法1.1.需要需要”和和“不需要不需要”的判别基准。
的判别基准。
2.2.清除不需要物品。
清除不需要物品。
3.3.调查需要物品的使用频度,决定日常调查需要物品的使用频度,决定日常用量。
用量。
4.4.制订废弃物处理方法。
制订废弃物处理方法。
5.5.每日自我检查。
每日自我检查。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称整顿:
整顿:
定义:
定义:
要用的东西依规定定位、定量地摆放整齐,要用的东西依规定定位、定量地摆放整齐,明确地标示。
明确地标示。
做法:
做法:
11要落实前一步骤整理工作要落实前一步骤整理工作22布置流程,确定置放场所布置流程,确定置放场所33规定放置方法规定放置方法44划线定位划线定位55标识场所物品(目视管理的重点)标识场所物品(目视管理的重点)目的:
目的:
所有物品摆放整齐、有标示,不用浪费所有物品摆放整齐、有标示,不用浪费“时间时间”找东西。
找东西。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称清扫清扫:
定义定义清除职场内的脏污,并防止污染的发生。
清除职场内的脏污,并防止污染的发生。
做法做法1.1.建立清扫责任区(室内外)。
建立清扫责任区(室内外)。
2.2.执行例行扫除,清理脏污。
执行例行扫除,清理脏污。
3.3.调查污染源,予以杜绝。
调查污染源,予以杜绝。
4.4.建立清扫基准,作为规范。
建立清扫基准,作为规范。
目目的的清清除除“脏脏污污”,保保持持职职场场内内干干干干净净净净、明明明明亮亮亮亮。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称清洁:
清洁:
定义定义将前将前3S3S实施的做法制度化,规范化,并贯彻执实施的做法制度化,规范化,并贯彻执行及维持成果。
行及维持成果。
做法做法1.1.落实前落实前3S3S的工作。
的工作。
2.2.制定目视管理,颜色管理基准。
制定目视管理,颜色管理基准。
3.3.制定稽核方法。
制定稽核方法。
4.4.制定奖惩制度,加强执行。
制定奖惩制度,加强执行。
5.5.维持维持6S6S意识。
意识。
6.6.高阶主管经常带头巡查,带动重视。
高阶主管经常带头巡查,带动重视。
目的目的通过制度化来维持成果,并显现通过制度化来维持成果,并显现“异常异常”之所在。
之所在。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称素养:
素养:
定义定义人人依规定行事,养成好习惯。
人人依规定行事,养成好习惯。
做法做法1.1.持续推动前持续推动前4S4S至习惯化。
至习惯化。
2.2.制订共同遵守的有关规则、规定。
制订共同遵守的有关规则、规定。
3.3.制订礼仪守则。
制订礼仪守则。
4.4.教育训练(新进人员加强)。
教育训练(新进人员加强)。
5.5.推动各种精神提升活动(早会、礼貌运推动各种精神提升活动(早会、礼貌运动等动等)。
目目的的提提升升全全员员的的“素素质质”,养养成成工工作作规规范范认认真真的的习惯。
习惯。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称安全:
安全:
定义定义在前在前5S5S的基础上,遵守的基础上,遵守HSE/SOEHSE/SOE的规则,所有设的规则,所有设备、物品(包括夹备、物品(包括夹/制制/治具)、现场所有的布治具)、现场所有的布置没有安全隐患,不会导致事故发生。
置没有安全隐患,不会导致事故发生。
做法做法、定期保养并及时维修设备。
、定期保养并及时维修设备。
、遵守操作规则,不违章操作。
、遵守操作规则,不违章操作。
、工作场所的布置遵守、工作场所的布置遵守HSE/SOEHSE/SOE的规则。
的规则。
目的目的保证设备和环境的安全,消除安全隐患,减少保证设备和环境的安全,消除安全隐患,减少/避免工伤事故的发生。
避免工伤事故的发生。
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称培培养养员员工工的的“主主动动性性”和和“积积极极性性”创创造造人人和和设设备备都都“舒舒适适”的的环境污环境污培培养养“团团队队精精神神”主主“合合作作精神精神”改改善善和和提提高高“企企业业形形象象”促进促进“效率效率”的提高的提高改善零件在库周转率改善零件在库周转率减减少少甚甚至至消消除除“故故障障”保保障障企企业业内内的的“安安全全”降低降低“生产成本生产成本”改善员工的精神面貌改善员工的精神面貌缩短生产交期时间缩短生产交期时间确确立立一一种种能能进进行行自自主主改改善善的的组组织织机机制制提提高高管管理理水水平平,改改善善企企业业的的经经营营状状况况6S6S活活动动的的目目的的广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称整理整理SEIRI没没将要与不要的物品将要与不要的物品区分开来。
区分开来。
违反违反第一第一个个“S”整理就是要减少有效空间的浪费!
任其破烂没有修补。
前任其破烂没有修补。
前3S的标准维持何在的标准维持何在?
违反违反第四第四个个“S”?
清潔清潔SEIKETSU上级有关心,下级才有责任心!
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称既然既然6S需要我们随时随地的养成好习惯,需要我们随时随地的养成好习惯,为什么资料掉在地上,没人去关心呢?
!
为什么资料掉在地上,没人去关心呢?
!
违反第违反第5个个“S”?
素素養養SHITSUKE有人丢垃圾,无人捡垃圾的工厂是三流的工厂!
有人丢垃圾,有人捡垃圾的工厂是二流的工厂!
无人丢垃圾,有人捡垃圾的工厂是一流的工厂!
广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称安全安全SAFETY违反违反第第6个个“S”?
在这在这“电网电网”的世界的世界中办公,中办公,朋友,朋友,你是否你是否感觉到感觉到安全?
安全?
改善后改善后广东省安全生产宣传教育中心课件名称课件名称高效率的工作
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