掌声经久不息的段子.docx

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掌声经久不息的段子

掌声经久不息的段子

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　　篇一：

语文周末作业十六

　　语文周末作业十六

　　一、阅读下列文章，回答问题。

（14分）

　　让花儿悄悄绽放

　　程刚

　　①她是最后一个上场的。

如果只闻其声，定会以为她是一个长相甜美的女孩。

是的，她饱含

　　深情、抑扬顿挫的朗诵，征服了在场的所有观众。

评委们在进行合议，一致认为冠军非她莫属。

　　但我坚持只给她第二名。

　　②她叫刘若花，然而她实际的容貌与名不符，这也许是上帝犯下的大错。

③这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠。

她的右手，有三个手指略短，手背

　　布满烧痕，勉强可以握笔。

在新生军训时，我看到这个特别的小女生昂着头站在前排，勇敢地面

　　对着上千个陌生的面孔和无数好奇的目光，心里陡然生出惊异与佩服。

高二文理分科后，她分到

　　了我们班，我才得以了解她的故事。

　　④若花出生在一个偏僻的山村。

那年冬季，天寒地冻。

穷困的山区人家，通常是不生炉子的，

　　但是因为有了刚满一岁的她，家里借钱买了五百斤煤，生了一个火炉。

粗心的父亲竟然把一只汽

　　油桶放到了炉子一侧，因为他每天一大早就要骑摩托车去打工，生怕油冷打不着火。

灾难就这样

　　发生了：

烤热的油桶爆炸了，烈焰瞬间吞噬了整个屋子。

当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入

　　火海抱出襁褓中的小若花时，她已经几近窒息。

　　⑤若花的命保住了，却落下了终身残疾。

由于家境窘困，她只住了十几天院就被抱回家了，

　　巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。

十六年来，幸运一直不肯光顾这个

　　可怜的孩子，整容手术一拖再拖，直到今日也未能实施。

　　⑥我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，

　　也会耿耿于怀，欲除之而后快。

就是男生，也不会对自己的外表满不在乎。

尚美的时代，爱美的

　　年龄，谁能把容貌臵之度外？

可是，谁又能想见，一个花季少女在这样的环境中，扛负着怎样的

　　压力？

　　⑦我曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！

当时班里

　　鸦雀无声，若花也显得若无其事。

但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得，她

　　的坚强不需要宣布！

　　⑧可人生在世，总得面对现实。

成绩优异的若花将来步入社会，面对来自四面八方的俊男靓

　　女，又会经受怎样的心理考验？

于是，我决定带她去省城大医院看看，在我们力所能及的范围内，

　　希望她有所改观。

　　⑨我们很幸运。

一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家，专家对若花的整容治疗

　　提出了建议，而且，医院在了解了若花的家庭情况后，决定免除她的部分医疗费用。

我们从医院

　　出来时，若花脸上的笑容和阳光一样灿烂。

　　⑩现在，若花的面色，正像我们的心情一样渐渐好起来。

?

这次演讲比赛，我没想到若花会主动报名。

我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初赛的现场，

　　她就是胜利者！

谁能料到，她一路过关斩将，闯入了最后的决赛！

站在决赛的舞台上，自信的若

　　花把诗歌的韵律和生命的激昂表现得淋漓尽致。

她的声音，既具少女之甜美，又兼少年之浑厚；

　　既有敲骨入髓的穿透力，又有振金击缶的磁性。

　　?

然而我知道，全场经久不息的掌声主要是献给她的勇气、自信和纯美的音色。

毕竟是首次

　　登场，在台风、技法和肢体表现力上，还略逊于高倩。

大家决定给她冠军，里面更多地包含着对

　　弱者的同情和激励。

我了解若花，她不会接受这样的结果。

在公众面前，我们得合理地保护一个

　　孩子才华的可持续发展。

我们得想到，她还有第二次，还有更大的舞台，我们最好让花儿悄悄地

　　绽放。

　　?

于是，我们给了若花第二名。

（选自《教师博览》2011年第4期，有改动）1

　　1．选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？

（2分）2．选文④⑤两段插叙了哪些内容？

其作用是什么？

（4分）

　　3．第⑦段写到：

“当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。

”请展开想像，用第一人称描写若．．．．

　　花当时的心理活动。

（要求至少使用一个成语和一种修辞方法，80字左右；3分）

　　4．如果“我”和评委一致同意并给了若花第一名，你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响？

　　为什么？

（2分）

　　5．阅读选文和链接材料，说说它们给了你什么启示。

（3分）

　　链接材料

　　材料一希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：

“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所

　　看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。

（选自海伦·凯勒《享受生活》）

　　材料二昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。

他克服了常

　　人难以想像的困难，学会了用脚生活和学习。

他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还

　　在全国书法竞赛中获奖。

“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大！

”每当遇到困难，

　　他总是这样告诫自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。

2010年高考中，他以优异的成绩考

　　上了中山大学。

（选自《昆明市2011年中考政治试题》）

　　材料三忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。

（选自欧阳修《五代史伶官传序》）二、阅读下文，完成1-5题（13分）

　　枕月而眠

　　张儒学

　　①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。

　　②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却

　　十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星的天空，枕着落在水里的月亮，心中

　　却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》：

“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”

　　③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。

尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣

　　辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。

乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都呆在家里，

　　或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉

　　的一种方式，更是一件多么快乐的事。

　　④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在

　　鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖

　　夏凉。

冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；夏天

　　只要把门打开，凉凉的风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”。

棚子里

　　虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这清清的水面

　　2

　　上，别有一番风味。

　　⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，只见父

　　亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。

他们见我回来了，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地

　　北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不

　　停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会就感觉到凉悠悠的。

　　⑥不一会，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。

在这清清的鱼塘边，时不时

　　有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出“叮叮咚咚”水声，父亲看着顽皮的

　　鱼，高兴地说：

“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！

”我

　　说：

“听说你这鱼塘承包期快满了，还承包么？

”父亲说：

“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，

　　心中就有一种快乐和踏实的感觉哟！

”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲不要再承包

　　这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼

　　塘走不开为由一再拒绝。

　　⑦晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安

　　排。

这是一个多么静寂而美丽的夜，当人们在唤回未到家的鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶

　　升起，虽然农家小院的灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田

　　野上，好一幅山村田园美景。

我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一

　　般。

　　⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，

　　却无法入眠。

尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清

　　清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。

我想起了李白的《古朗月行》：

“小

　　时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在白云端……”我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢

　　在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下……

　　（《郑州日报》2010年8月25日，有删改）

　　1.文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据文章⑥-⑧的内容把下列画面补充完整。

（3分）

　　乡人夏日乘凉→乡亲鱼棚闲话→__________→____________→___________

　　2.“一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？

（3分）．

　　3.父亲为什么舍不得离开鱼塘？

（2分）

　　4.文章开头引用了李白的《静夜思》，结尾引用了李白的《古朗月行》，分别表达了作者怎样的感

　　情？

（2分）

　　5.本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境，你认为哪一个是主要的？

请阐述你的看法。

（3分）

　　三、阅读下文，完成1-5题。

（20分）

　　那些卑微的母亲

　　①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。

她头发

　　枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。

她弓着身，表情谦卑地问：

“五香花生要吗？

”

　　彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。

她于是将身体弓得更

　　低，脸上的谦卑又多了几分：

“五香花生要吗？

……”

　　3

　　②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。

她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了

　　脸庞。

我问：

“是新花生吗？

怎么卖呀？

”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块

　　钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下

　　一桌。

　　③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。

有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的

　　脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。

她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电

　　梯口，在过道。

她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚

　　步弄得一塌糊涂。

她马上回过头来，重新檫一遍。

　　④有一次，我上卫生间，正好碰到她。

她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两

　　只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。

那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方

　　裂开了口子，透着血丝。

她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地

　　训斥：

“你就不能小心点？

把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？

这个月的

　　工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。

她语

　　无伦次地说：

“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？

可不

　　能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

　　⑤逛街回来，遇上红灯。

我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。

这时，马路中间

　　正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。

瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，

　　眼看就要被后面的车辗上。

忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡

　　起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。

她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败

　　坏地冲她嚷：

“抢什么抢，不要命了！

”

　　⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。

我回头，这才看到，我身

　　后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。

母子俩的笑容融在一起，像一个温暖

　　的磁场，感染了所有的人。

我明白了，她是一个贫穷的母亲。

那个瓶子，不过一两毛钱，可对她

　　而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

　　⑦生活中，常常能看到这样的女人。

天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨

　　浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢

　　业业。

她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

　　⑧她们有一个共同的名字——母亲！

　　1．概括文章第③④的主要内空。

（不超过30字，2分）2．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写

　　方法？

刻画了一位怎样的母亲形象？

（3分）

　　3．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？

（4分）

　　4．本文的语言富有表现力，请品析。

（5分）

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。

（品析加点词）．．．．

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

（从修辞角度品析句子）

　　5．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？

（3分）

　　4

　　篇二：

地名类灯谜大全及答案

　　地名类灯谜大全及答案

　　山水之间，一方独立（打重庆一地名）涪fú陵掌声经久不息（打北京一地名）延庆沫若乡间住处（打北京一地名）郭公庄重点干起，秋前方成（打天津一地名）和平安得后羿弓射阳

　　雄踞山寨（打吉林一地名）公主岭

　　固若金汤（打河北一地名）保定

　　中国界首（打河北一地名）玉田

　　金乌西坠白头看（河南地名）洛阳

　　上下四方都无险（安徽地名）六安

　　发扬大协作精神（青海地名）互助

　　刘关张结义地址（打台湾一地名）桃园又到鸡西市（黑龙江地名）双城

　　庙建成菩萨到（打上海一地名）静安寺财源茂盛达三江（打广西一地名）富川情投意合（打宁夏一地名）同心

　　公开赞助（打湖北一地名）襄阳

　　公私仓廪皆丰实（打海南一地名）屯昌

　　花和尚鲁智深（打四川一地名）色达刘邦登基诏书（打四川一地名）宣汉南人不复反矣（打四川一地名）南充举起鞭儿又紧缰（打新疆一地名）策勒介胄之士（打湖北一地名）武汉全面整顿（打云南一地名）大理美哉嘉陵（打云南一地名）丽江惩恶扬善（打云南一地名）楚雄山花红烂漫（打内蒙古一地名）赤峰

　　篇三：

第七单元复习单

　　三年级语文第七单元知识点归类卷

　　班级姓名

　　一、词语。

　　肥沃伤势邮局职员担心损伤一共承认手术刀年轻全班愿意演讲投向低头调动情况刘伯承持久讲述困境轮流愿意注视彼得彼此麻醉药甘心附近花钱松软打扮实现苍白失声买东西军医即将扫兴唯一谋生坑坑洼洼倾盆大雨汗如雨下一声不吭蜂拥而至经久不息一无所获渐渐平息埋头苦干

　　二、多音字组词。

强áng（强大）调áo（调整）落ò（落后）

　　qiǎng（勉强）ào（音调）à（丢三落四）处ǔ（处理）禁īn（不禁）ào（落下残疾）

　　chù（处所）ìn（禁止）

　　三、选词填空

　　1、承受忍受难受

（1）刘伯承（忍受）着巨大的痛苦，做完了手术。

（2）这次考试，张敏的成绩很不理想，她心里很（难受）。

　　（3）面对如此大的压力，你（承受）得了吗？

　　2、注视打量紧盯

（1）沃克医生（打量）着这位年轻人，觉得他不像邮局职员。

（2）大家都（注视）着小英，眼睛里充满着鼓励。

　　（3）梅兰芳经常（紧盯）着飞翔的鸟儿和游动的鱼儿练眼神。

　　（4）对于那些专门害人的小偷，警察一定会（紧盯）不放。

　　3、坚定坚决坚持

（1）“（坚持）到底就是胜利！

”这句话不时鼓励着我。

（2）年轻人（坚决）不愿使用麻醉药。

　　（3）他意志（坚定），从不肯动摇。

　　四、近义词

　　著名（有名）普通（一般）坚决（果断）镇定（镇静）持久（持续）注视（凝视）珍惜（珍爱）感谢（感激）恳切（诚恳）损伤（损害）

　　五、反义词

　　崭新（陈旧）普通（特殊）结束（开始）担心（放心）坚决（犹豫）冷淡（热情）犹豫（果断）忧郁（开朗）镇定（慌张）

　　六、记住好词。

　　1、描写军旅生涯的成语：

戎马一生身经百战刮骨疗毒金戈铁马约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断

　　2、形容学习刻苦的成语：

囊萤继日悬梁刺股凿壁借光闻鸡起舞韦编三绝圆木警枕牛角挂书手不释卷

　　七、课文知识点

　　《军神》：

讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。

表现了他坚忍不拔的钢铁意志。

意志坚强的刘伯承课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。

（正面描写）沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。

（侧面描写）

　　“军神”指有超凡能力的杰出军人，在文中指的是坚韧不拔、意志坚强的刘伯承。

沃克医生称刘伯承为军神的原因是：

刘伯承具有坚韧不拔的钢铁意志。

　　2、《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。

告诉我们：

人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。

　　这掌声包含着什么？

（关爱、友情、鼓励、支持、赞美……）这篇课文中共出现了两次掌声，第一次掌声热烈、持久，包含着同学们对小英的鼓励；第二次掌声经久不息，包含着对同学们对小英的肯定。

而小英也从曾经的忧郁自卑变得活泼开朗，她开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房?

?

　　是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

　　文中的掌声，指同学们对小英的鼓励和肯定。

在现实生活中，也可以指尊重、关爱、支持等。

　　3、《金子》这篇课文的主人公彼得·弗雷特的梦想是发财致富，最初他想通过淘金来实现梦想，但最终他还是通过辛勤劳动（种花）来实现了自己的梦想。

他说自己是唯一找到真金的人。

这里的“真金”指的是财富以及发财致富的方法，更是从中悟出的道理：

只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富和成功。

　　我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。

　　八、《古今贤文·劝学篇（下）》

　　身怕不动，脑怕不用。

手越用越巧，脑越用越灵。

三天打鱼，两天晒网。

三心二意，一事无成。

师傅领进门，修行在自身。

熟能生巧，业精于勤。

　　九、脸谱红脸代表忠勇，代表人物：

关公黑脸代表正直，代表人物：

张飞、包公白脸代表奸诈，代表人物：

曹操、秦桧另有：

猴脸的孙悟空，蓝脸的多尔礅，黄脸的典韦。

　　习作七

　　选择一个或几个动物，以它们为主角，开展想象，编成一个故事写下来

　　1、生动有趣，有顺序。

（起因、经过、结果写清楚）

　　2、注意角色的外貌、语言、动作、心理，写好细节，突出中心。

　　《掌声经久不息的段子》

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