一年级部编语文一年级下册阅读理解易错剖析及解析.docx
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一年级部编语文一年级下册阅读理解易错剖析及解析
(部编语文)一年级下册阅读理解易错分析及分析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1.阅读课内选段,回答下列问题。
木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!
兔子吓了一跳,拔腿就跑。
小猴子看见了,问他为何跑。
兔子一边跑一边叫:
“不好
啦,‘咕咚’可怕极了!
”
小猴子一听,就随着跑起来。
他一边跑一边大喊:
“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家
快跑哇!
”
这一下可喧闹了。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个随着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫:
“快逃命啊,‘咕咚’来了!
”
(1)选文共有________个自然段。
(2)选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
(3)从第一自然段中,我们知道“咕咚”是什么?
()
A.“咕咚”是一种怪物。
B.“咕咚”是熟了的木瓜。
C.“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。
【答案】
(1)4
(2)小猴子;狐狸;山羊;小鹿
(3)C
【分析】
2.阅读短文,回答下列问题。
树医生
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。
他用嘴这里敲敲,那边敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。
他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
(1)这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
(2)依据短文内容填写动词。
________舌头________虫子________叶子
(3)为何说啄木鸟是医生呢?
【答案】
(1)四;四
(2)伸;吃;长
(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。
【分析】
3.阅读下文,回答下列问题。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑哈哈地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
(1)荷叶的样子是________,颜色是________。
(2)游来游去、________来________去、________来________去
(3)小水珠把荷叶看作________;小鱼儿把荷叶看作________。
(4)想想:
还有谁把荷叶看作什么?
【答案】
(1)圆圆的;绿绿的
(2)走;走;飞;飞
(3)摇篮;凉伞
(4)青蛙把荷叶看作歌台。
【分析】
4.阅读短文,回答下列问题短文。
(三)春季来了
三月的细风把好信息轻声告诉了一朵云,云儿背着很多毛毛雨滴。
雨滴噼啡啪啪落下来,把好信息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好信息,就嗡嗡地喝着歌告诉每个人。
此刻每个人都知道了这个好信息——春季来了。
(1)依据短文内容填空。
细风把好信息告诉了________;雨滴把好信息告诉了________;________把好信息告诉了
每个人。
(2)这个好信息是什么?
(3)小朋友,你以为谁还会知道这个好信息?
【答案】
(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂
(2)春季来了
(3)桃树、梨树【分析】
5.阅读短文,达成练习。
初秋的夜晚,冷风习习。
小树林里树叶“沙沙”地响,仿佛和谁
在说静静话。
草丛里,蟋蟀不知疲备地唱着秋夜的歌。
池塘边,一群青蛙忙了一夏,更是
快乐地“呱呱呱”地叫个不断,仿佛在说:
“好哇,好哇,吃掉害虫,庄稼长得好哇!
”
(1)短文共________句话,用“/”标出来。
(2)第4句话写的是谁?
(3)短文写的是什么时候的情景?
________①早春的夜晚
夜晚
(4)仍旧子,连线。
树叶________呱呱地叫
②初夏的夜晚
③初秋的
青蛙________叽叽地唱
蟋蟀________沙沙地响
【答案】
(1)1
(2)青蛙
(3)③
(4)沙沙地响;呱呱地叫;叽叽地唱【分析】
6.阅读下文,回答下列问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最
好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子
才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
(1)短文有________个自然段。
第二自然段有________句话,用“/”标出来。
(2)“它们走到萝卜地里”,“它们”指的是________。
(3)下边的菜应当吃什么,请用线连一连。
萝卜________叶子
白菜________果实
西红柿________根
(4)填上适合的量词。
一________羊一________萝卜一________白菜
一________菜地一________菜园一________叶子
【答案】
(1)4;4
(2)羊妈妈和小羊
(3)果实;根;叶子
(4)只;个;棵;块;个;片【分析】
7.阅读下文,回答下列问题。
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒,
上学下学随着我。
盒子大来铅笔多,
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸,
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我:
铅笔盒是铅笔的窝,
多帮铅笔打打扫,
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做,
铅笔洁净,盒子也美呵呵!
(1)铅笔盒先是________,此后“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得________。
(2)铅笔盒变洁净的方法是什么?
用“________”画出来。
(3)铅笔盒为何会变脏?
()
A.因为铅笔盒原来就是脏的。
B.铅笔把铅笔盒染脏了。
C.因为铅笔盒太大
了。
(4)“我”换了新的铅笔盒了吗?
从哪里看出来的?
【答案】
(1)黑呵呵;美呵呵
(2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。
(3)B
(4)“我”没有换新的铅笔盒。
从“我照妈妈说的做,铅笔洁净,盒子也美呵呵”这句话能够看出。
【分析】
8.阅读下文,回答下列问题。
他们自己爬出来
雨停了,火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。
她走近一
看,马上大声叫起来:
“不好了,一只母鸡掉到水里去了!
”
小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。
他大声地叫起来:
“不好
了,一只小山羊掉进水里去了!
”母鸡和小山羊十分焦急,想找伙伴来帮忙。
过了许久,才
找到一只小鸭。
当他们再到达土坑前的时候,土坑里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。
小鸭
说:
“必定是他们自己爬出来了。
”
(1)短文一共有________个自然段。
写了________、________、________三个小动物。
(2)“一只母鸡掉到水里去了!
”这是谁发现的?
()
A.小山羊
(3)“必定是他们自己爬出来了。
B小.鸭C母.鸡
”这句话中的“他们”指谁?
(
)
A.小山羊和小鸭
B.小鸭和母鸡
C.母鸡和小山羊
(4)选择正确的说法(
)
A.小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
B.母鸡看到水坑里有“母鸡”,实际上是自己在水里的倒影。
C.土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,其实不是他们自己从水坑里爬了出来。
【答案】
(1)3;母鸡;小山羊;小鸭
(2)C
(3)C
(4)B,C
【分析】
9.阅读下文,回答下列问题。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的信息告诉了蚂
蚁。
一只大蚂蚁说:
“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!
”
(1)这段话共有________句话。
蚂蚁搬东西是因为要________了。
(2)依据课文内容填一填。
燕子________雨到达,鱼儿________雨到达。
(3)你还知道哪一种现象出现就说明要下雨了?
【答案】
(1)3;下雨
(2)低飞;到水面上呼吸
(3)蛇过道,说明要下雨了。
【分析】
10.阅读下文,回答下列问题。
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
此后,每日下学的时候,贝贝都要认真检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,全部的小伙伴是否是都回家了。
(1)选文中划线的“文具的家”里都有什么?
用波涛线画出来。
(2)写出划线词语的近义词。
认真——________伙伴——________
(3)第二自然段中,“________”能够看出贝贝对文具的爱惜。
【答案】
(1)铅笔,橡皮,转笔刀。
(2)认真;朋友
(3)认真检查
【分析】
11.阅读下文,回答下列问题。
小黄鹂(l)í捉虫子
一只小黄鹂,第一次走开妈妈,自己出去捉虫。
她飞了一成天,回到家里,妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说:
“我只顾(gù)捉虫子,什么也没看到。
”
妈妈停了停,说:
“孩子,我们要做的事多着呢,可不但是捉虫子呀。
”
次日夜晚,小黄鹂又飞回来了。
妈妈问:
“今日你做了些什么?
”
小黄鹂说:
“我看到一只白头翁(wēng),他真可怜,已经老得不可以提虫了。
我把捉到的
虫子送给了他。
”
“我还到了丛林医院,请来啄木鸟医生为街坊白杨树爷爷治好了病。
”
“回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我随着学了半天。
我想,未来我或许会唱得比她更好听。
”
妈妈快乐地笑了。
(1)小黄鹂第一次走开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹂是如何回答的?
用横线画出有关的句子。
(2)次日,小黄鹂做了哪些事?
()(多项选择)
A.把捉到的虫子送给白头翁。
B.请啄木鸟给白杨树治病。
C.跟小百灵鸟学唱
歌。
(3)妈妈会如何夸奖小黄鹂?
想想,写一写。
【答案】
(1)我只顾捉虫子,什么也没看到。
(2)A,B,C
(3)孩子,你真棒!
你不只捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好!
【分析】
12.阅读理解(12分)
老虎是百兽(shòu)之王,但它惧怕小鸟的粪便(fènbiàn),只需沾(zhān)上小山雀的
粪便,它的皮肤就会烂掉(làndi)ào。
狼特别凶狠(xiōnɡměnɡ),但它惧怕火和红色,更怕腰部挨(ái)打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jīzhò)n,ɡ只需猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶狠,但它最怕黄色,在水中的人们只需穿上黄色的衣服,它就不敢靠近了。
不论什么动物,都有它的弱(ruo)点,即便是凶狠的动物,也不例外。
(1)本文共有________段,标上序号。
(2)文中写了哪些动物?
请把它们圈出来。
(3)依据短文填空。
老虎惧怕________的粪便;狼惧怕________和________,更怕腰部挨打;熊怕________被
击中;鳄鱼最怕________。
因此不论什么动物,都有________。
(4)判断正误。
①只有凶狠的动物有短处。
②动物都有短处。
【答案】
(1)5
(2)老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼
(3)小鸟;火;红色;鼻子;黄色;短处
(4)①错误;②正确
【分析】
13.阅读短文,达成练习。
夏夜,静静静的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡花(bì)上了美的眼睛。
的叶子上,停着一只蜻(
(tínɡ),像一架小机停在机上。
qīnɡ)蜓
池的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着皮的眼睛。
儿地吹着。
(yínɡ)火虫提着小灯,在空中呀,呀,一一⋯⋯
夏季的夜晚多美啊!
(1)篇短文共有________个自然段,上序号。
(2)文中出的物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。
(3)找出写“天上”的句子。
(4)短文中小机指________,机指________。
【答案】
(1)4
(2)青蛙;火虫
(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着皮的眼睛。
(4)蜻蜓;睡叶子
【分析】
14.短文,达成
彩虹
今日下午,下了一大雨。
雨后我走到院子里,看天空中出了一条五彩的虹,弯弯的彩虹就像一座小。
我奶奶:
“彩虹是怎么出来的?
"奶奶:
“天上有一位光明神,虹就是他的弓,挂在云端。
”
我得不懂,就去爸爸。
爸爸:
“下雨后,天空有好多小水滴。
因为阳光射到天
空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、、青、、紫等色光,就造成了我能看到的虹。
空气里的水滴越大,彩虹就越美。
”
(1)在横上填上适合的。
________的彩虹________的
(2)一,填一填。
彩虹出的是________,色________,子________。
(3)照子写句子。
弯弯的彩虹就像一座小。
________就像________。
(4)彩虹是怎么形成的?
【答案】
(1)弯弯;固
(2)雨后;五彩;弯弯的
(3)一片片的柳絮;毛地落在地面上
(4)下雨后,天空有好多小水滴。
因为阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、、青、、紫等色光,就造成了我能看到的虹。
【分析】
15.阅读下文,回答下列问题热情的小马
路上,小马遇到了老山羊,就对老山羊说:
“山羊爷爷!
下雨了,请您坐我的车吧!
”老
山羊快乐得上了车。
没走多远,小马又看见了小猫和小兔。
小马对它们说:
“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!
”小猫、小兔也快乐地跳上了小马的车。
大家都说小马真热情。
(1)这一节共有________句话,请在文中标出。
(2)小马请猫弟弟、兔妹妹上车,是因为________。
(3)写出下边词语的近义词。
快乐________看见________
(4)最后一句中的“大家”是指________。
【答案】
(1)4
(2)下雨了
(3)高兴;发现
(4)老山羊、小猫、小兔
【分析】
16.阅读下文,回答下列问题
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。
狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___
(1)这段话共有________句话。
(2)给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊________大家注意________动物王国要开大会________请你们都参加
________一连说了十遍________
(3)________让________通知________要开大会。
【答案】
(1)2
(2):
“;,;,;!
;”。
(3)老虎;狗熊;大家
【分析】
17.我会阅读短文。
按要求回答下列问题。
小猴家里装了一部电话,他想:
此刻要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。
他先拔小白兔家的电话,接通后,他说:
“嘿,是三瓣
(bàn)嘴家吗?
”小白兔一听,气得挂了电话。
他又往小猪家打电话:
“是胖皮球家吗?
”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈知道了,对小猴说:
“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊敬他人,他人怎么会来玩呢?
”
小猴听了,惭(cán)愧(kuì)地低下了头。
(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)依据短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔________,叫小猪________。
A.胖皮球B.三瓣嘴C.猴妈妈
(3)小白兔和小猪为何都挂了电话不理小猴呢?
()
A.他们太忙,没有时间。
B.小猴没有礼貌。
C.他们不喜爱去小猴家玩。
(4)假如你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?
我对小白兔说:
“________”。
我对小猪说:
“________”。
【答案】
(1)5;3
(2)B;A
(3)B
(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你愿意吗?
;小猪,我买了新的玩具,想让你来我家跟我一同玩,希望你能来!
【分析】
18.阅读下文《文具的家》,回答下列问题
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:
“你怎么每日丢东西呢?
”贝
贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:
“我也不知道。
”
妈妈说:
“贝贝,你有一个家,每日下学后,你都平安全安地回家。
你要想想方法,让你
的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
(1)贝贝有个坏习惯,她________。
(2)贝贝此后是怎么做的?
你平常又是怎么做的?
(3)读一读,发挥想象写一写。
例:
文具盒是铅笔的家。
丛林是小鸟的家。
________是________的家。
________是________的家。
【答案】
(1)爱丢东西
(2)贝贝每日下学后,都会把文具齐整地放在它们的家——文具盒里。
我也和贝贝同样。
(3)海洋;小鱼;土地;蚯蚓
【分析】
19.阅读下文,回答下列问题
中国姓氏有好多,
赵、钱、孙、李,
周、吴、郑、王,
葛、方,
上官、欧阳⋯⋯
(1)段文字共有________个姓氏。
(2)“”“”是________姓,“上官”“欧阳”是________姓。
(3)你知道哪些姓?
写出来。
【答案】
(1)12
(2);复
(3)、丁、蔡【分析】
20.下文,回答
今日,老我到野外找春季。
找呀找,我找到了,春季在小河里。
春季到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流着。
我看多小在河里快活地游来游去。
青蛙从洞里出来了,在岸上跳来跳去。
春季也在柳枝上。
我柳枝芽了,出了嫩的小叶子。
柳下是一片草地。
草地上开着五六色的野花,美极了。
春季又在果园里。
果开花了,雪白的梨花,粉的桃花⋯⋯多么像一个美的大花园啊!
春季在我的上。
燕子从很很的南方回来。
它叫着从我的上,仿佛在:
“春季真美啊!
”
(1)篇短文共有________个自然段,主要了________。
(2)春季在哪里?
(3)找出文中表示色的。
【答案】
(1)4;老我到野外找春季
(2)春季在小河里。
春季在柳枝上。
春季又在果园里。
春季在我的上。
(3)嫩,五六色,雪白,粉【分析】
21.短文,达成。
垂柳
堤,垂柳吐芽了,披一身,出淡淡的幽香,在春里。
溪水映了,柳条一点一个笑。
几春雨,柳穿上珍珠,像一挂透明的帘子,挂在堤。
帘外青山水融融。
折一把柳条,成一根翠的鞭子,敦促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜的春雨,等候的种子。
一根柳条回去吧,把它插在上,春季走遍家家,走每个人的内心。
(1)篇短文一共有________个自然段。
(2)文中画的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。
(3)“溪水映了”一句的意思是()。
A.溪水把柳树映绿了。
B.柳树把溪水映绿了。
(4)“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
【答案】
(1)6
(2)珍珠;沾了雨的柳丝
(3)B
(4)柳条
【分析】
22.我会读,我会做。
月夜佳人
月光迷人地撒在山坡上,动物和植物们都睡着啦!
一只值晚班的猫头鹰在山林中。
突
然,它发现一朵漂亮洁白的昙花开放了。
猫头鹰飞到昙花的旁边,好奇地说:
“小昙花,原
来你是在夜晚开的呀!
”昙花有点不好心思地说:
“是呀!
我的先人生活在干旱的墨西哥,
为了保护身体中的水分不会被蒸发掉,这才养成了子夜开花的习惯。
”此后,昙花子夜开花
的奥密在树林中传开了,大家不再把昙花看作不会开花的植物啦!
(1)昙花在________开花。
(横线上填时间)
(2)昙花是________色的,你还知道什么花的颜色?
________花是________色________花是________色________花是________色
(3)想想,昙花为何在子夜开放?
[方法提示:
认真读短文的第5句话]【答案】
(1)子夜
(2)白;桃;红;菊;黄;荷;粉
(3)为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。
【分析】
23.阅读下文,回答下列问题。
他们走到小河畔。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也
去。
”小鸭子说:
“不可以,不可以,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后边,也下了水。
(1)模仿文段中画划线的句子填一填。
(不会写的字用拼音)爸爸在睡觉,我________关上了门。
(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?
用波涛线画出有关语句。
(3)小公鸡听小鸭子的话了吗?
他是如何做的?
(4)回想—下,故事的结果是如何的?
________(填序号)
①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
【答案】
(1)轻轻地
(2)不可以,不可以,你不会游泳,会淹死的!
(3)没听。
他偷偷地跟在小鸭子后边,也下了水。
(4)①
【分析】
24.阅读下文,回答下列问题秋季到
秋季到,秋季到,
地里蔬菜长得好。
冬瓜披白纱,
茄子穿紫袍,
白菜一片绿油油,
又青又红是辣椒。
(1)这段话写的是________季________里丰产的情景。
文中写了________等蔬菜。
(2)找出表示颜色的词。
(3)仍旧子,写词语。
又青又红________、________、________
(4)依据儿歌,在横线上填上表示动作的词。
________白纱________紫袍
【答案】
(1)秋;菜地;冬瓜、茄子、白菜、辣椒
(2)白、紫、绿油油、又青又红
(3)又高又大;又白又胖;又细又长
(4)披;穿
【分析】
25.阅读短文,回答下列问题。
祖国山川多漂亮
轰hōng隆lóng隆,轰隆隆。
火车像骏jùn马,在旷野上跑得欢。
车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是野外yě。
野外好大好大,大得望不到边。
一条条大道,把绿色的野外分红一块块的。
一张照片是高峰。
山好高好高,高得望不到顶
dǐng。
一座座高峰,手牵
qi
ān着手,肩
ji
ān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽,宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点,渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在旷野上跑得欢。
山山川水看不完,祖国山川多漂亮!
(1)仍旧子,写词语。
例:
好宽好宽
好________好________好
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