遥感实习报告.docx
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遥感实习报告.docx
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遥感实习报告
福建农林大学资源与环境学院
课程实习报告
课程名称:
航测与遥感技术
学生姓名:
学号:
专业年级:
成绩:
指导教师:
批改时间:
精品文档
一、目的、任和要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2
二、和地点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2
三、原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2
四、路和步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3
五、内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3
六、果分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6
七、数据理〔另附表〕⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6
八、体会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6
附表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8
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精品文档
一、实习目的、任务和要求
1、通过一周的集中实习,全面复习和掌握航测与遥感技术的根本理论知识、实践操作技能,掌握航测与遥感技术应用的技术流程,了解本学科的应用情况及其与交叉学科的结合点。
2、通过航测与遥感技术的专题应用后,到达对航测与遥感技术的理论及应用有较深
的认识,形成了较强的实践动手能力和从事航测与遥感技术行业生产的能力。
3、要求学生运用所学的根底理论知识和实践操作技能,利用现有仪器设备及资料进
行综合训练,系统全面地学习并应用航空摄影测量与遥感知识,锻炼实践技能。
能够利用航测与遥感技术对土地利用现状进行更新调查和动态监测。
4、要求每组提交一份遥感专题图,每位实习成员提交一份实习报告总结。
二、实习方式与安排
1、实习方式采用室内作业和室外作业相结合的方式。
具体安排如下:
工程
天数〔天〕
实习内容提要
每组人员
1
实习发动、组内分组、遥感图像与测量仪器的
7
准备、编写实习设计方案和技术路线图
2
野外调查〔外业测绘〕
7
3
2
室内遥感图像专题判读与制图(目视判读法)
7
4
2
在透明聚薄膜上描绘遥感图像,专题图件面积
7
量算,动态分析与评价
5
提交成果图件〔含数字图件与纸板图件〕与原
7
始外业调绘资料,撰写现状调查实习报告
2、实习地点:
室内:
福建农林大学下安测量实验室
室外:
根据我组领取的航摄资料或遥感图件在福建农林大学相关地点。
三、实习原理
在土地利用变更的根底上,进行内业和外业的工作。
内业包括地物判读数据处理、土
地利用的检验和修正、面积的量算等,外业包括外业的调查和外业的测绘。
通过两项工作,
.
精品文档
绘出福建农林大学土地利用变更成果图。
四、实习路线和步骤
〔一〕、实习路线
下安南门——桃区公寓——下安体育馆——将乐路——校医院——映辉楼——主
干道〔金山路〕——神峰路〔蜂疗医院〕——蜂学学院——魁岐路〔博学楼〕——屏山路〔瀑布〕——东山路〔东台以及华庭〕——金山路〔主干道〕——昌隆学生街——昌隆学生公寓
〔二〕、实习步骤
1、准备工作包括:
收集研究区域的相关资料(含历史资料)和各种图件,以及准备野外
踏勘、调绘用的仪器工具,编写研究区域的任务方案书和路线图,绘制调绘面积线、测定
遥感图像比例尺、设计野外观测统计表格等。
2、内业判读包括:
图斑判读(光谱特征、空间特征、时间特征)和线状地物的判读与更
新。
3、外业调查包括:
权属界线调查、图斑调查、线状地物调查、零星地物调查和遥感
影像与实地不一致的要素。
4、仪器的准备和领取→地物的判读→编写实习设计书和调绘路线→室内编绘2021年
的土地利用图件→外业勘察→外业测绘→野外调查成果检验与修正→室内编绘2021年
-2021年土地利用变更图件→面积的量算和统计→数据分析评价→编写实习报告
五、实习内容
本次我们实习的地点是福建农林大学,我们实习内容是“遥感影像在土地利用动态监
测中的应用〞。
利用福建农林大学2021年航空摄影资料对2021年到2021年福建农林大学土地利用变更进行调查,并绘制专题图,算出建筑类面积、水体面积、绿地面积等,并计算出面积变化,对其进行数据分析,最后算出福建农林大学总面积。
周日,领取相关仪器及内业作图:
利用透明聚酯薄膜勾图
我们小组进行主要进行遥感图像与仪器的准备,室内遥感图像专题判读与制图,编写实习设计书和测绘路线。
下午全组人员在实验室,在薄膜纸上编绘专题图
首先拿到航片,把航片上的土地按照利用类型的不同划分为不同的区域,将透明聚酯薄膜覆盖在航片上,然后用铅笔根据各个地物的轮廓,加上分类标准把图像上的地物勾画
.
精品文档
出来。
我们把图上的地物分为十几类:
水体、居民区、草坪、道路、试验田等。
很多细微的地物也都进行了分类。
勾图并不是想象中的那么好玩,它需要细心、耐心和毅力。
多边形一定要闭合,并且线一定要清晰,为后面的测量面积做准备。
在勾绘的时候出现很多问题。
存在一个本影和落影分不清楚的状况,还有感觉航片一直有立体的效果,所以画的不是很好。
另外一个很严重的问题就是,铅笔一直把图弄的很脏,这让我们小组成员很头痛。
我们小组在实验室绘制变更图和修正,室内编绘变更图件。
我们先对航片的地物进行判读,
对于比拟明显清晰的地物进行直接判断。
对于模糊不清的、有明显变化的先做出记号,初步判读完成后,
到下安的生态湖泊进行外业调绘,对变更的局部进行记录和测量,包括水体和草地。
我们小组我们来到实验室进行土地利用变更图的修正,在图上用符号绘制出来。
不规那么的建筑我们用求积仪量出面积。
规那么建筑我们用三角尺量出长和宽,算出面积。
进行外业调绘,先对观音湖改造进行测量和实地考察,然后又对北区新建宿舍进行勘察,对其进行定位,测出规那么部位的长和宽,不规那么部位进行目测或者间接测量,结合遥
感航片。
根据1:
5000的比例尺,因为太短距离无法在图上显示出来。
,所以可以忽略。
还有就是对这两栋楼间的草坪进行测量,量出长和宽。
还有下安等各处进行勘察。
专题图件面积量算与动态数据统计、建立动态数据分析数学模型、动态分析与评价。
在这一方面我们小组就用Excel进行同统计分析,得出各个数据。
最后,利用原始数据编写福建农林大学土地利用变更调查实习报告。
小组成员独立完成。
六、实习结果分析
实习中我们对福建农林大学2021年卫星图片与航片进行绘制,通过内业绘制和外业调查,这一专题我们得出了以下数据〔见附表〕。
七、实验数据处理〔见附表〕
八、实习体会
实习开始时,当时拿到两张航片时还是一头的雾水,不懂得从何入手,不懂得具体的该做些什么。
只懂得一些必须的步骤,如室内判读之类的,所以此次的遥感实习的开始是一个艰难的开始。
闯到桥头自然直,车到山前自有路,问题总是得在大家一起实习的过程
.
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中一步步的解决得,一切也都是从不懂到懂的,总得经历这个过程的。
实习的整个过程是在遇到问题和解决问题的过程总完成的。
由于这次做的是农大内部的,所以在室内判读这个过程自然是比拟容易的,但有些地物还是没那么的容易就判读出来的。
在进行外业量测的时候,是比拟辛苦的,当时还被蚊子咬地半死。
内业呢,我们这次所用的航片是1:
5000的,可以说是大比例尺的航片了。
但在将地物轮廓转绘到聚酯薄膜上时却没那么的简单,特别是在描绘房屋建筑时,由于房屋的阴影再加上房屋的面积便不是很大,所以很难准确的判断出房屋的屋角和有些边界的位置。
在使用电子求积仪进行面积量算时,对于同一块图斑进行两次的两算时相差却非常的大,当时那个是相当的郁闷,所以只能进行屡次的量算取平均了。
外业由于以前有做过测量实习,所以相对来说是比拟熟悉的,但是在内业方面就显得大家比拟的不成熟、急躁,因为绘图要很细心和耐心,但是很多时候大家都会变的急躁,就不想画,还有就是有的面积计算问题等等各种情况的都有。
这就需要大家共同想方法去解决这些问题,团结力量大,大家集思广益,尽管问题有时候超出了我们的知识范围,超出我们可以解决的范围,但是大家还是会通过不同的方式来提出解决之道,这不仅锻炼了我们独立思考的方法及解决实际问题的能力,也让我们进一步学会怎样让整个团队更高效合作。
实习过程中难免会走许多弯路,这也是我们积攒经验的好时机。
我们在课程设计中获得了真正的实践,得到了真正的掌握。
这次课程设计实习也让我认识到了自己的缺乏,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于钻研。
细心负责是做好每一件事情所必备的根本条件,根本的专业素养是做好工作的前提。
我想大家都得到了充分的领悟!
附表:
实验数据:
2021年5月福建农林大学土地利用详表
2
单位:
m
.
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一级分类
面积
二级分类
面积
三级分类
面积
耕地(P)
水浇地
试验田(P-1-1)
(P-1)
温室大棚区(P-1-2)
林地(F)
527998
林地〔F-1〕
527998
北区后山林地(F-1-1)
329498
东南面林地(F-1-2)
198500
北区食堂(B-1-1)
2352
口语餐厅(B-1-2)
餐饮用地
青年餐厅与美其乐
1261
17693
餐饮用地
17693
(B-1-3)
(B)
(B-1)
南区食堂(B-1-4)
下安食堂(B-1-5)
4985
教职工食堂(B-1-6)
1000
学生街(B-1-7)
2720
西门花圃〔G-1-1〕
中华园〔G-1-2〕
68000
公园与绿
体育馆前的花圃〔G-1-3〕
其他草地
北1、北2、北11周围的
地〔G〕
〔G-1〕
花圃〔G-1-4〕
金山学院行政大楼旁的花
圃〔G-1-5〕
西门绿地〔G-1-6〕
88000
机电学楼〔C-E-1〕
984
经管学楼〔C-E-2〕
1670
海外学院楼〔C-E-3〕
411
博学楼〔C-E-4〕
1446
公共管理
蜂学楼〔C-E-5〕
蜂学院新建面积〔C-E-6〕
与公共服
科教用地
继续教育楼〔C-E-7〕
1880
禧强搂〔C-E-8〕
3335
〔C-E〕
务用地(C)
园林学院楼〔C-E-9〕
2925
宝玲楼〔C-E-10〕
1950
交通与土木楼〔C-E-11〕
1345
田家炳楼〔C-E-12〕
创新楼〔C-E-13〕
5875
下安实验楼〔C-E-14〕
5100
公共管理
诚智楼〔C-E-15〕
食品科学学院楼〔C-E-16〕
与公共服
生科楼〔C-E-17〕
2000
科教用地
动科楼〔C-E-19〕
1500
务用地(C)
〔C-E〕
动科楼〔新〕〔C-E-20〕
667
作物楼〔C-E-21〕
1750
茶学楼〔C-E-22〕
保鲜楼及其周边一带
.
水体〔W〕
宿舍〔D〕
其他用地
(O)
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〔C-E-23〕
映辉楼〔C-E-24〕
825
青年餐厅旁的新建面积
〔C-E-25〕
图书馆〔C-E-26〕
7595
明德楼(C-A-1)
6004
行政机关用
金山学院行政大楼
(C-A-2)
地〔A〕
博爱超市附近的办公楼
700
(C-A-3)
医疗用地
1580
校医院〔C-H-1〕
1580
〔H〕
北区田径场(C-R-1)
9000
北区篮球场(C-R-2)
4500
下安体育场(C-R-3)
9250
文娱用地
下安广场(C-R-4)
〔R〕
下安体育馆(C-R-5)
大学生活动中心〔C-R-5〕
4056
印刷厂(C-R-6)
西门喷泉(C-R-7)
湖泊水面
观音湖(W-1-1)
(W-1)
湿地公园(W-1-2)
78900
诚智楼、
旁的池塘
池塘水面
CD
(W-2-1)
(W-2)
中华园旁的池塘(W-2-2)
北1、北2宿舍〔D-1-1〕
玫瑰园〔D-1-2〕
2658
北11宿舍〔D-1-3〕
北12宿舍〔D-1-4〕
2250
宿舍〔D-1〕
教职工宿舍〔D-1-5〕
留学生宿舍〔D-1-6〕
5167
昌融宿舍〔D-1-7〕
16450
南区宿舍〔D-1-8〕
南区研究生宿舍〔D-1-9〕
2250
桃区宿舍〔D-1-10〕
14153
商务金融用
1767
北区田径场旁(0-B-1)
1767
地(O-B)
停车场(0-S-1)
商业效劳用
小白停车站(0-S-2)
地(O-S)
快递专区(0-S-3)
1216
北1旁停车场(0-F-1)
空闲地
金山学院行政大楼内空地
(0-F-2)
(0-F)
西门建筑空地(0-F-2)
29490
.
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下安3号实验楼旁边
(0-F-3)
量测总面积:
14374
.
- 配套讲稿:
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