小学二年级下学期期末家长会发言稿.docx
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小学二年级下学期期末家长会发言稿.docx
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小学二年级下学期期末家长会发言稿
小学二年级下学期期末家长会发言稿
各位家长:
感谢您在百忙之中抽出珍贵时间来参与这次家长会!
这是对我们工作的关心和支持!
召开家长会,目的就是加强家校联系,推荐小朋友在学校学习和生活方面的情况,一起讨论怎样让小朋友们从小养成良好的习惯,进一步提高学习成果。
一、介绍本班近期情况
(一)班级取得的成果
本学期班级评比中我班成果优秀,这与各位家长的大力支持是分不开的,在此表示感谢。
(二)期末考试总结:
总分4793,均分94分.进步特别大的同学:
常*薛*艺翟*苏*惠宋*豪杜*莎胡*轩池*璇
这次考试基础知识局部答的非常好。
尤其是看拼音写词语,古诗的默写只有个别的几个小朋友错了,绝大多数的小朋友没有错。
说明我们家长在这两方面都下足了功夫。
尤其杨振国,覃*扬,刘*,王*蕊,马*宇,梁*,翟*,薛*艺,杜曼莎这些同学在生字方面有巨大的进步。
本次考试失分原因主要在于:
看图写话。
失分比较多的原因主要有两个:
1。
审题不清2。
无话可说,不能写详细3。
语言不规范。
小学二年级的看图写话是让,关键在于怎么用。
比方看图写话不太好的小朋友,您可以让她看这个书。
写作文时也要以让他参照这个书。
但不是写完就完事了。
咱们得让他读,每天读几遍。
读上两个月下来,语言怎么能积累不下来。
(举例白冰妍的作文,能学以致用;读耿清漾的作文,用词美。
)这是个好方法,平时写话不太好的小朋友,家长在这方面多下些功夫。
这次考试我们班没有满分,而99分比比皆是。
好多小朋友没有考出应有的成果。
如孙*楠,耿*漾。
王*强考99。
5,郑*姿98。
5,完全能够考100分。
说明在平时的学习和生活中,我们家长和老师就应该培养小朋友们细致的习惯,要让小朋友追求完美。
(二)各方面表示比较优秀的学生:
1、语文学习突出的同学有:
常*朱*琳薛*艺李**馨
2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:
孙*楠王*凡郑*姿
李*欣池*璇李*隆芦*琪
3、书写工整的有:
李*柳*焕包*娜郑*姿杨*国
4、认真负责的班干部有:
包*娜王*芦*琪张*伟梁*
刘*郑*姿史*欣
(三)优秀家长介绍经验:
上面无论哪一方面表示优秀的同学,都与各位家长的苦心教育是分不开的。
在上面的名单中,出现名字最多的学生是芦诗琪,这个小朋友无论是学习、纪律还是道德品质以和生活学习习惯都很好,各位家长肯定也非常想知道小朋友的家长是如何对他进行教育的,下面我们就有请芦诗琪的家长为大家介绍教育小朋友的经验。
(四)存在的问题和建议
1、平安问题
平安是教育教学的保证线。
我们始终把平安工作放在首位,学期初就跟各位家长签订了平安责任书,制定了班级平安公约,每次班会都有平安教育内容。
但,我们学校有1500多人,班上也有50多人。
活泼好动是小朋友们的天性,为了小朋友的平安,这里请家长予以配合的是,一、配合老师加强平安教育,课间或站队时不要追逐打闹,不要爬高,上下楼梯不要推推搡搡,要靠右慢行,走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手。
二、家长接小朋友的时候请在校门口等小朋友,不要进学校。
您进学校我们就得开校门,这样容易有一些不法分子混进来,对小朋友不平安。
另外,如您有急事需进校接小朋友,请和我打招呼。
咱们班有的小朋友的姨姨舅舅来接小朋友,不和我打招呼就把小朋友带走了,这是我认识,假如不认识呢?
无论从哪方面来讲,不和老师打招呼就带走小朋友我觉得不太合适。
哪个小朋友平时需要他人来接,请您安排好您的亲戚。
从下学期开始,无论我认识与不认识,只要不和我打招呼,我坚决不让小朋友离校.我们必需对小朋友负责。
三不要让小朋友往学校带危险的物品。
(刀和滑板)
2、卫生问题
我们有个别女同学,不太注意个人卫生。
头发从来没见整齐过,脸也黑,指甲长。
书本上也是油渍。
一次两次可能有特殊情况,但经常这样就有些说不过去了。
我不由得要问,只是小朋友自身的原因吗?
3、我讲一下值日的事。
周一到周四留值日生,所以请值日生家长晚来半小时接小朋友。
班里上课钻戒补习班的小朋友多,补习时间经常与值日时间抵触。
请您和补习班老师联系调换时间,小朋友太多调换不开。
今年许多家长为我们班购买各种日用品,杨星雨的妈妈,孙浩浩楠的爸爸,还有好多帮小朋友们印卷的家长,在此,对大家的支持深表感谢!
4、我们再谈谈小朋友的学习习惯。
在上次的家长会上,我已经谈了很多,这里针对班上个别现象,特别强调几点:
一、班上有局部小朋友特别贪玩,活动量大,控制能力比较差,反应在作业上都有个一起的问题:
“懒”!
作业总是漏做、瞎做、胡做,更谈不上整洁了。
有些小朋友天生性格就不严谨,即使到了初中不做作业的还是大有人在!
这些小朋友特别需要家长在家加强监督,必需亲自看着小朋友认真完成家庭作业,随时掌握小朋友最近的学习情况,发现不良的苗头和时和小朋友沟通和老师沟通,加强联系和了解,这样的管理才干有点效果。
假如流于形式,只是随口问问,就给了小朋友打马虎眼的机会,必定养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。
二、课本、作业、练习册不允许有卷起和乱写的情况,不要超前完成作业。
练习册和课本的包皮最好用白纸或牛皮纸,里外写上姓名。
一发下作业本就请您给小朋友用红色即时贴粘好。
这个,我在上次家长会上已经讲过了,许多家长非常配合,可班上总有几个小朋友做不到。
是哪些小朋友,请您回家好好看看小朋友的书本。
三、指导小朋友收拾小书包,小朋友还小,每天晚上指导小朋友把书包分类收拾整齐,把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里,到了学校,便于小朋友很快找到各科作业,以免交错作业,甚至作业本在书包里,却找不到作业。
5.阅读的培养
今年为了培养小朋友们的阅读兴趣,我给小朋友念了好几本书.有的小说我全书都给小朋友们读了,有的只读了一局部,目的是调起小朋友的阅读兴趣,让他们主动去读书.假期我会给小朋友们列出一系列适合他们读的文学作品,
开学让小朋友去读.这是强制性的.必需读.不读就没有语言积累.这就需要家长们的配合,怎么能让小朋友愿意去读书,让读书成为小朋友们生活的一局部.
6.局部小朋友缺少责任心。
几乎每次家长会,我都谈到小朋友责任心培养的问题。
现在有的小朋友没有责任心并且不讲诚信。
今年发生的一件事让我感到又生气又失望。
我们今年把后面的图书角利用起来了,让小朋友自愿从家中带书,放图书角里与其他同学多篇。
我这样做有两个目的,一个是让小朋友们少花钱,多读书,互相交换,达到资源多篇。
二是,让学生能逐步养成他们与他人资源自身的东西的意识与习惯,终究我们现在的小朋友大多是独生子,只会索取,不愿例文。
可没想到的是第一轮让小朋友带书,只有十几个小朋友把书带来了。
这并没有让我感到生气,而是,没出一个月,有几个小朋友的书给传丢了,我就询问学生,是谁借了?
忘了还没事,给书的主人说一声就行了,可一个周过去了,这几本书还是没有下落。
我又为此开了班会,希望借书的同学能马上还回来。
我说,假如书不还,到期末考试时我们就用班费给人家买书,钱不够,我可以拿钱。
我一直想感化借书不还的小朋友,可是,到现在,这几本书也没还来。
我觉得很失望。
这是不讲诚信,不敢负责任的表示。
建议家长在家中多通过一些小事培养小朋友的责任心,良好的品质,这比小朋友的学习更为重要。
教育有很大关系,在此对家长的支持,我深表感谢!
同时希望各位家长一如既往的继续支持,对我的工作有不理解的地方,欢迎大家开诚布公地推荐和沟通。
讲讲班级的几项常规要求,这些都是需要家长大力配合的:
一、每个星期一有升旗仪式,提醒小朋友穿校服戴红领巾;有小朋友拿两套衣服两双鞋,升完旗之后换掉校服。
不建议家长这样做,穿校服没有什么难看的,条件再好,不能惯小朋友过他注重穿戴。
桌套本学期开始学校不订做,如有丢失,请家长来班量好尺寸给小朋友去外定做。
二、每天上学早晨不要迟到,周一7点半到校,其它时间7点40准时到校,不要早到。
过早学校处于无人管理的状态,出事后果自负.时间观念是我们家长和老师一点一滴一起培养起来的.同样不要让小朋友在校门口逗留过长,受那些玩具和零食的诱惑;三、有事家长请事先请假,小朋友请假我不予准假;四、如有小朋友因病请假,病好后需持有中心医院的诊断书才干复课。
这是防疫部门的规定,人人必需执行,没有商量的余地。
注意污染病的预防。
现在,流行手足口病,了解症状,让小朋友讲究个人卫生,勤洗手,不乱吃东西,不到人群密集的地方去。
假如得了污染病,不要让小朋友再来上学,要给班主任请假,和时治疗。
您的小朋友如有此情况,请您自觉遵守,对此我不再多做解释。
五。
关于学习,需要家长做的仍然没有变:
课前预习要标出生字词,给生字组词,标出自然段;要求背诵的古诗和课文需要默写;每天考小朋友生字;练习册除单元检测和期中期末测试之外,请督促小朋友一课一练,并请家出息行批改。
对本次暑假的作业我进行一些说明:
1.完成暑假大本。
每年有小朋友暑假大本上有空着的题不做,在小朋友完成之后,我们家长是否可以进行一下监督,看看小朋友到底做完了没有。
您的认真会协助您的小朋友养成良好的学习习惯。
2.做一件构思新颖的手工作品。
3.背诵五首自身喜欢的古诗,要求不背已经背过的。
背会之后,要求小朋友选一首古诗完成一张古诗卡,A4大小,彩色白色均可,要将自身对古诗的理解写到纸上,并和上与古诗意境相符合的图画。
4.读一本好书,并完成以下表格。
(略)
所有作业不做则已,要做质量要高。
第六,班费支出与余额。
上学学期余额488.1元,擦玻璃,花,储物箱,清扫工具,等共花去228元.再加上小朋友们捡到的3元,现在共余257元.
开学报到时间:
8月29日早上8点15到校。
请不要迟到。
最后还有几句话,让我和我们的家长朋友一起共勉吧:
1、以高远的目标激励小朋友;
2、以严格的要求约束小朋友;
3、以实际的行动支持小朋友;
4、以平常的心态关爱小朋友。
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