红河学院毕业论文设计要求封面手册.docx
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红河学院毕业论文设计要求封面手册.docx
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红河学院毕业论文设计要求封面手册
红河学院毕业论文设计要求、封面、手册
红河学院本科生毕业论文(设计)撰写规范
本科生毕业论文(设计)应规范、完整,符合学校的规定和要求。
论文一律用A4纸打印,A4纸张默认设置(即宽21cm,高29.7cm;上、下边距2.54cm,左右边距3.17cm)。
1、论文封面填写
封面由学校统一提供样式,学生按照要求填写。
题目用“小一号黑体”填写,专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。
英文封面字号同上,字体选用“TimesNewRoman”。
2、行距设置
毕业论文(设计)内容及各种标题(包括摘要、目录、致谢、参考文献)的行距设置统一选用固定值23磅。
3、字体设置
(1)“摘要”(“ABSTRACT”选用“TimesNewRoman”)、“目录”、“致谢”、“参考文献”等字样均选用“三号黑体”,其内容统一选用“小四号宋体”。
(2)正文第一级标题选用“三号黑体”;第二、三级标题分别选用“四号黑体”和“小四号黑体”;第四级标题和正文内容选用“小四号宋体”。
4、正文撰写格式
正文分章节撰写,第一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号,每章应另起一页,标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外),标题居中排列,下空一行接写第二级标题。
从第二级标题开始,用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。
如第二级标题为“1.1”、“1.2”、“1.3”等,第三级标题为“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”等,第四级标题为“1.1.1.1”、“1.1.1.2”、“1.1.1.3”等。
正文中的标题一般不超过四级,标题层次要清晰,第二至第四级标题均单独占一行,且靠左端书写,第二级标题序数前不留空格,第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。
各级标题序数后均空一格接写标题。
本科生毕业论文(设计)封面见下:
本科生毕业论文(设计)设计手册见下:
年级:
学生姓名:
学号:
导师及职称:
2011年6月
2011AnnualGraduationThesis(Project)oftheCollegeUndergraduate
TitleoftheGraduationThesis(Project)
Department:
Major:
Grade:
Student’sName:
StudentNo.:
Tutor:
June,2011
题目
院-系:
专业:
年级:
学生姓名:
学号:
导师及职称:
日期:
一、开题报告
二、开题记录表
三、任务书
四、指导记录
五、指导教师评定表
六、专家评定表
七、答辩委员会评定表
八、答辩记录表
九、诚信承诺书
红河学院本科生毕业论文(设计)开题报告
姓名
性别
学号
院-系
专业
年级
论文题目
□教师推荐题目□自拟题目
题目来源
题目类别
指导教师
选题的目的、意义(理论意义、现实意义):
选题的研究现状(理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述):
论文(设计)主要内容(提纲):
拟研究的主要问题、重点和难点:
研究目标:
研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析:
研究的特色与创新之处:
进度安排及预期结果:
参考文献:
指导教师意见:
指导教师签名:
年月日
答辩小组意见:
组长签名:
年月日
备注:
1、题目来源栏应填:
教师科研、社会实践、实验教学、教育教学等;2、题目类别栏应填:
应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。
红河学院本科生毕业论文(设计)开题记录表
姓名
性别
学号
院-系
年级
专业
指导教师
职称
论文题目
学生陈述:
教师提问及学生回答:
结论:
□通过 □未通过
组员签名:
记录员签名:
组长签名:
学院(公章)
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)任务书
姓名
性别
学号
院-系
年级
专业
指导教师
职称
论文题目
一.研究的主要内容
1、研究目标
2、论文(设计)主要内容(提纲)
3、拟研究的主要问题、重点和难点
二.有关要求
1.应收集的资料及主要参考文献
2.外文翻译要求
3、论文撰写(设计)要求
三.毕业论文(设计)进度安排
三.任务执行日期
自年月日起,至年月日止。
学生(签名):
指导教师(签名):
学院领导(签名):
学院(公章)
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)指导记录
姓名
性别
学号
院-系
年级
专业
指导教师
职称
论文题目
时间
毕业论文(设计)指导情况
指导教师签名:
年 月 日
指导教师签名:
年 月 日
指导教师签名:
年 月 日
指导教师签名:
年 月 日
指导教师签名:
年 月 日
说明:
1、此表为学生做毕业论文(设计)过程中教师指导学生的动态记录表,供学生在接受指导教师指导时使用。
2、在论文期间,指导教师每两周至少应检查一次学生的工作进度,学生负责保管此表,并填写指导教师每次指导的主要内容。
论文(设计)完成后,此表应放入本科生毕业论文(设计)手册。
红河学院本科生毕业论文(设计)指导教师评定表
姓名
性别
学号
院-系
年级
专业
论文题目
序号
评价内容
分数
序号
评价内容
分数
1
准备过程的态度(10分)
5
创新性(10分)
2
论文写作(设计)的态度(20分)
6
综合能力(10分)
3
理论意义或现实意义(15分)
7
写作水平(10分)
4
工作量与难度(15分)
8
写作规范(10分)
总分
答辩资格确定
□同意答辩
□不同意答辩
评语[包括对毕业论文(设计)准备过程的态度、论文写作(设计)的工作态度、论文(设计)的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文(设计)的创新性、综合应用所学知识的能力、写作水平、写作规范等方面的评价,毕业论文(设计)中存在的问题及改进建议,并给出是否同意答辩的意见]
指导教师(签名):
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)专家评定表
姓名
性别
学号
院-系
年级
专业
论文题目
评阅专家姓名
职称
单位
序号
评价内容
分数
序号
评价内容
分数
1
理论意义或现实意义(20分)
4
综合能力(15分)
2
工作量与难度(20分)
5
写作水平(15分)
3
创新性(15分)
6
写作规范(15分)
总分
水平确定
□已达到答辩水平
□未达到答辩水平
评语[包括对毕业论文(设计)的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文(设计)的创新性、综合应用所学知识的能力、写作水平、写作规范等方面的评价,毕业论文(设计)中存在的问题及改进建议,并给出是否达到答辩水平的意见]
评阅专家(签名):
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)答辩委员会评定表
姓名
性别
学号
院-系
年级
专业
论文题目
答辩小组评定成绩
序号
评价内容
分数
序号
评价内容
分数
1
理论意义或现实意义(15分)
4
综合能力(10分)
2
工作量与难度(15分)
5
论文(设计)陈述(20分)
3
创新性(10分)
6
论文(设计)答辩(30分)
总分
是否通过答辩
□通过
□未通过
评语[包括对毕业论文(设计)的理论意义或现实意义、工作量与难度、毕业论文(设计)的创新性、综合应用所学知识的能力、论文(设计)陈述、论文(设计)答辩等方面的综合评价,并给出是否答辩通过]
答辩组组员(签名):
答辩组组长(签名):
年月日
答辩委员会评写成绩
指导教师评分
评阅专家评分
答辩小组评分
综合成绩
(指导教师评分占45%,评阅专家评分占25%,答辩小组评分占30%)
该毕业论文(设计)的最终成绩为“优秀”(不超过25%)、“良好”、“合格”、“不合格”:
学院答辩委员会主席(签名):
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)答辩记录表
姓名
性别
学号
院-系
年级
专业
指导教师
职称
论文题目
学生陈述:
教师提问及学生回答:
问题1
问题2
问题3
问题4
是否通过答辩:
□通过 □未通过
组员签名:
记录员签名:
组长签名:
学院(公章)
年月日
红河学院本科生毕业论文(设计)诚信承诺书
中文题目
外文题目
学生姓名
学号
院-系
班级
专业
学生承诺
我承诺在毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,本人毕业论文(设计)内容除特别注明和引用外,均为本人观点,不存在剽窃、抄袭他人学术成果,伪造、篡改实验数据的情况。
如有违规行为,我愿承担一切责任,接受学校的处理。
学生(签名):
年月日
指导教师承诺
我承诺在指导学生毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,经过本人核查,该生毕业论文(设计)内容除特别注明和引用外,均为该生观点,不存在剽窃、抄袭他人学术成果,伪造、篡改实验数据的现象。
指导教师(签名):
年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 红河 学院 毕业论文 设计 要求 封面 手册
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