二文科类论文格式及模版.docx
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二文科类论文格式及模版
二、文科类论文〔设计、作业〕格式及模版
1.纸张为A4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;左装订线0.5cm
2.装订顺序:
中央电大毕业设计〔论文〕评审表→目录→中文摘要→英文摘要→正文→注释→参考文献→致谢→附录〔黑体局部为必备工程〕
论文装订方式统一规定为左装订。
3.目录:
“目录〞黑体小二号,加粗居中;内容黑体小四号,行距1.25,由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成,序号采用数字为:
一级标题“一、〞;二级标题“〔二〕〞;三级标题“3.〞
4.中文摘要:
[摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗,内容宋体小四号,行距1.25cm
5.正文:
(1)标题:
黑体二号居中,上下各空一行
(2)正文:
小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25
(3)一级标题格式:
一级标题:
序号为“一、〞,小三号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点
(4)二标题序号为“〔一〕〞,四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
〔5〕三级标题:
序号为“1.〞,起首空两格,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
〔6〕四、五级标题序号分别为“
(1)〞和“①〞,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。
假设独占行,那么末尾不使用标点,否那么,标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(7)注释〔根据需要〕:
正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码,形式为“①、②……〞〔即插入脚注〕,并在该页底部脚注处对应注号续写注文。
注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。
注释的格式要求:
著作:
[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用局部起止页
①严元章.中国教育思想源流[M].北京:
三联书店出版社,1993.11:
137-141.
期刊:
[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用局部起止页
①陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报,
2002.2.26-28
会议论文集:
[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用局部起止页。
①朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:
学苑出版社,2002:
121-133
(8)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。
序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:
图2.1、表3.2、公式〔3.5〕等。
6.参考文献:
[参考文献]五号宋体加粗;内容五号宋体;单起页。
参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计〔论文〕有参考价值的文献。
参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献。
毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于5篇。
参考文献的表示格式为:
著作:
[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。
期刊:
[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).
会议论文集:
[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
7.页码:
从正文起排,页面底端居中。
目录(黑体小二号,加粗居中)
中文摘要与关键词……………………………………………………………………1
一、教育本钱的含义………………………………………………………………1
二、电大系统进行教育本钱管理的意义…………………………………………1
〔一〕教育本钱应是合理确定学费标准的依据…………………………………2
〔二〕建立教育本钱核算管理制度是降低本钱开支的保证……………………2
〔三〕电大办学方式的多样化决定了进行教育本钱管理的必要性……………2
三、电大系统教育本钱管理的方法探索……………………………………………3
〔一〕教育本钱管理必须遵循的原那么………………………………………………3
1.本钱管理原那么…………………………………………………………………4
2.本钱分配的原那么………………………………………………………………4
〔二〕电大系统教育本钱管理方法选择……………………………………………5
1.有条件的部门可实行企业化管理……………………………………………6
2.在全校范围内大力推广目标经济责任制……………………………………7
参考文献………………………………………………………………………………8
〔内容黑体小四号,行距1.25,由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成,序号采用数字为:
一级标题“一、〞;二级标题“〔二〕〞;三级标题“3.〞〕
[摘要]随着教育市场竞争机制的日趋完善,“以质论价〞、“本钱核算〞,这些反映市场规律的名词,如今也走进了学校,走近了教育。
如何加强高校教育本钱的核算,必将成为高校财务管理的重点。
作者认为要加强教育本钱管理,必须遵循以下原那么:
1.本钱管理原那么;2.本钱分配的原那么。
文章认为应区分不同的情况实施不同的管理方法,即有条件的部门可实行企业化管理,同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。
总之,要想降低教育本钱,就要树立本钱意识。
[关键词]电大系统;教育本钱;本钱管理;本钱意识
〔[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗,内容宋体小四号,1.25cm〕
〔纸张为A4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm〕
论文题目××××××标题:
黑体二号居中,上下各空一行
播送电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育,×××××××××××××××××××××××××××××××〔正文:
小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25〕
因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代。
成人教育的开展必将与市场经济相适应,市场经济的开展决定了成人教育更加社会化和市场化。
一、教育本钱的含义(一级标题格式:
序号为“一、〞,小三号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点)
〔一〕教育本钱的含义(二级标题格式:
序号为“〔一〕〞,四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
)
广义的教育本钱,是指投入教育的总本钱。
××××××××××××××××××××××××××××××××。
××××××××××××××××××××××××××××①××。
〔二〕教育本钱划分
教育本钱可按用途不同或投入途径不同分类××××××××××××××
1.按本钱的用途划分学生所放弃的收入。
学生为了×××××××××××××××××××××××××。
(三级标题格式:
序号为“1.〞,起首空两格,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗〕
(1)教学本钱。
它是指××××××××××××××××××××××××
(2)学生生活本钱。
它包括学生×××××××××××××××××××××××××××××。
(四、五级标题序号分别为“
(1)〞和“①〞,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。
假设独占行,那么末尾不使用标点,否那么,标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
)
2.按教育本钱投入途径不同划分按教育本钱分担者不同〔即投入的途径不同〕,教育本钱又可分为以下四类:
(1)社会直接本钱。
主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××
(2)个人直接本钱。
它指学生×××××××××××××××××××××
(3)社会间接本钱。
×××××××××××××××××××××××××
(4)个人的间接本钱②。
××××××××××××××××××××××××××××××××××
(三)教育本钱的××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
二、电大系统进行教育本钱管理的意义
〔一〕教育本钱应是合理确定学费标准的依据
近年来,随着高等教育各项改革的不断深化,我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育本钱合理分担的机制。
虽然目前情况下,教育行政主管部门仍然××××××××××××××××××××
为了加强本钱管理,建立全额本钱核算是高校会计开展的必然,但在目前的高校会计制度中没有设置教育本钱核算的科目,高校会计界对教育本钱的核算也尚在探索中,对教育本钱核算没有标准的标准。
但作者认为要加强教育本钱管理必须遵循以下两个原那么:
1.本钱管理原那么为了更好地反映本钱管理成果,本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展本钱核算工作。
×××××××××××××××××××××
(1)统一领导、分级管理。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××
(2)逐步建立资源〔包括人力资源和实物资源〕有偿使用制度。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××
(3)鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源,遵循谁受益谁承当费用的原那么。
×××××××××××××××××××××××××
(4)正确处理压缩本钱开支和大力开展教育事业的矛盾。
××××××
2.本钱分配的原那么注释〔根据需要〕:
正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码,形式为“①、②……〞〔即插入脚注〕,并在该页底部脚注处对应注号续写注文。
注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。
本钱分配也要讲究本钱效益比,即本钱分配本身也是有本钱的,而本钱分配所带来的效益要远大于本钱分配的本钱才行。
××××××××××××××××××××××××××××××各项本钱费用分配给受益对象,反对将本应在上期或下期分配的本钱费用分×××××××××××××××××××××××××××××××××
(1)受益性原那么
本钱分配的受益性原那么可以概括为两句话,即谁受益、谁负担;负担多少,视受益程度而定。
这一原那么,要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。
(2)及时性原那么
是指要及时将各项本钱费用分配给受益对象,反对将本应在上期或下期分配的本钱费用分配给本期。
不及时分配本钱费用必然会影响到本钱的及时计算和计算结果的准确性,也必然会影响本钱信息的质量,造成经济决策的失误。
(3)根底性原那么
本钱分配要以完整的、准确的原始记录为依据,不能凭主观臆断乱分配,更不能成心搞乱本钱分配秩序,制造虚假本钱信息。
×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××
论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。
序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:
图2.1、表3.2、公式〔3.5〕等。
[参考文献]〔五号宋体加粗〕
[1]陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报,2002.2:
26-28〔五号宋体〕
[2]严元章.中国教育思想源流[M].北京:
三联书店出版社,1993.11:
137-141.
[3]朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:
学苑出版社,2002:
121-133
[4]鲁洁.关系中的人:
当代道德教育的一种人学探寻[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:
学苑出版社,2002:
3-4
[5]张春兴.教育心理学[M].杭州:
浙江教育出版社,1998.5:
140
参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计〔论文〕有参考价值的文献。
参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献。
毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于5篇。
参考文献的表示格式为:
著作:
[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。
期刊:
[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).
会议论文集:
[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
三、理工科类论文〔设计、作业〕格式及模版〔英语、计算机类以实施细那么为准)
1.纸张为A4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;左装订线0.5cm
2.装订顺序:
中央电大毕业设计〔论文〕评审表→目录→中文摘要→英文摘要→正文→注释→参考文献→致谢→附录〔黑体局部为必备工程〕
论文装订方式统一规定为左装订。
3.目录:
“目录〞黑体小二号,加粗居中;内容黑体小四号,行距1.25,由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成,序号一律采用阿拉伯数字,如“1”、“2”、“2.1”、“2.1.1”
4.中文摘要:
[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗,内容宋体小四号,行距1.25cm
5.正文:
(1)标题:
黑体二号居中,上下各空一行
(2)正文:
小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25
(3)一级标题格式:
1×××小三号黑体,起首顶格,论文各章、节的编号:
按阿拉伯数字分级编号
(4)二级标题格式:
1.1×××四号黑体,居左,顶格
(5)三级标题格式:
1.1.1×××,小四号黑体,居左,顶格;四、五级标题序号分别为“
(1)〞和“①〞,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。
假设独占行,那么末尾不使用标点,否那么,标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(6)注释〔根据需要〕:
正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码,形式为“①、②……〞〔即插入脚注〕,并在该页底部脚注处对应注号续写注文。
注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。
注释的格式要求:
著作:
[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用局部起止页
①严元章.中国教育思想源流[M].北京:
三联书店出版社,1993.11:
137-141.
期刊:
[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用局部起止页
①陈素雅.体育教育专业改革应注重调整培养目标[J].山西师大体育学院学报,
2002.2.26-28
会议论文集:
[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用局部起止页。
①朱小蔓.关于学校道德教育的思考[A].二十一世纪中国德育改革与创新[C].银川:
学苑出版社,2002:
121-133
(7)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。
序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:
图2.1、表3.2、公式〔3.5〕等。
6.参考文献:
[参考文献]五号宋体加粗;内容五号宋体;单列页。
参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计〔论文〕有参考价值的文献。
参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献。
毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,专科文献阅读量不少于5篇,本科不少于10篇
参考文献的表示格式为:
著作:
[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。
期刊:
[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).
会议论文集:
[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。
7.页码:
从正文起排,页面底端居中。
目录(黑体小二号,加粗居中)
中文摘要与关键词……………………………………………………………………1
1.教育本钱的含义…………………………………………………………………1
2.电大系统进行教育本钱管理的意义……………………………………………1
2.1教育本钱应是合理确定学费标准的依据……………………………………2
2.2建立教育本钱核算管理制度是降低本钱开支的保证………………………2
2.3电大办学方式的多样化决定了进行教育本钱管理的必要性………………2
3.电大系统教育本钱管理的方法探索………………………………………………3
3.1教育本钱管理必须遵循的原那么…………………………………………………3
3.1.1本钱管理原那么…………………………………………………………………4
3.1.2本钱分配的原那么………………………………………………………………4
3.2电大系统教育本钱管理方法选择………………………………………………5
3.2.1有条件的部门可实行企业化管理……………………………………………6
3.2.2在全校范围内大力推广目标经济责任制……………………………………7
参考文献………………………………………………………………………………8
〔内容黑体小四号,行距1.25,由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成,序号一律采用阿拉伯数字,如“1〞、“2〞、“2.1〞、“2.1.1”〕
[摘要]随着教育市场竞争机制的日趋完善,“以质论价〞、“本钱核算〞,这些反映市场规律的名词,如今也走进了学校,走近了教育。
如何加强高校教育本钱的核算,必将成为高校财务管理的重点。
作者认为要加强教育本钱管理,必须遵循以下原那么:
1.本钱管理原那么;2.本钱分配的原那么。
文章认为应区分不同的情况实施不同的管理方法,即有条件的部门可实行企业化管理,同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。
总之,要想降低教育本钱,就要树立本钱意识。
[关键词]电大系统;教育本钱;本钱管理;本钱意识
〔[摘要]和[关键词]均宋体小四号加粗,内容宋体小四号,1.25cm〕
〔纸张为A4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm〕
论文题目××××××标题:
黑体二号居中,上下各空一行
播送电视大学的主要任务是举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育,×××××××××××××××××××××××××××××××〔正文:
小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25〕
因此,对成人教育而言,这是一个充满机遇和挑战的时代。
成人教育的开展必将与市场经济相适应,市场经济的开展决定了成人教育更加社会化和市场化。
1教育本钱的含义(一级标题格式:
1×××小三号黑体起首顶格,论文各章、节的编号:
按阿拉伯数字分级编号)
1.1教育本钱的含义(二级标题格式:
1.1×××四号黑体,居左,顶格)
广义的教育本钱,是指投入教育的总本钱。
××××××××××××××××××××××××××××××××。
××××××××××××××××××××××××××××①××。
1.2教育本钱划分
教育本钱可按用途不同或投入途径不同分类××××××××××××××
1.2.1按本钱的用途划分(三级标题格式:
1.1.1×××,小四号黑体,居左,顶格;小标题格式:
①××××,用与内容同样大小的宋体〕
①教学本钱。
它是指××××××××××××××××××××××××
②学生生活本钱。
它包括学生×××××××××××××××××××××××××××××。
③学生所放弃的收入。
学生为了×××××××××××××××××××××××××。
1.2.2按教育本钱投入途径不同划分
按教育本钱分担者不同〔即投入的途径不同〕,教育本钱又可分为以下四类:
①社会直接本钱。
主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××
②个人直接本钱。
它指学生×××××××××××××××××××××
③社会间接本钱。
×××××××××××××××××××××××××
④个人的间接本钱②。
××××××××××××××××××××××××××××××××××
1.3教育本钱的××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
2电大系统进行教育本钱管理的意义
2.1教育本钱应是合理确定学费标准的依据
近年来,随着高等教育各项改革的不断深化,我国高校已逐步转入由政府、社会、学生家长或个人对教育本钱合理分担的机制。
虽然目前情况下,教育行政主管部门仍然××××××××××××××××××××
为了加强本钱管理,建立全额本钱核算是高校会计开展的必然,但在目前的高校会计制度中没有设置教育本钱核算的科目,高校会计界对教育本钱的核算也尚在探索中,对教育本钱核算没有标准的标准。
但作者认为要加强教育本钱管理必须遵循以下两个原那么:
2.1.1本钱管理原那么
①统一领导、分级管理。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××
②逐步建立资源〔包括人力资源和实物资源〕有偿使用制度。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××
③鼓励各部门在有关法规允许的范围内充分利用现有资源,遵循谁受益谁承当费用的原那么。
×××××××××××××××××××××××××
④正确处理压缩本钱开支和大力开展教育事业的矛盾。
××××××
⑤为了更好地反映本钱管理成果,本着先易后难、循序渐进的方式逐步开展本钱核算工作。
×××××××××××××××××××××
2.1.2本钱分配的原那么注释〔根据需要〕:
正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码,形式为“①、②……〞〔即插入脚注〕,并在该页底部脚注处对应注号续写注文。
注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。
①受益性原那么
本钱分配的受益性原那么可以概括为两句话,即谁受益、谁负担;负担多少,视受益程度而定。
这一原那么,要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。
②及时性原那么
是指要及时将各项本钱费用分配给受益对象,反对将本应在上期或下期分配的本钱费用分配给本期。
不及时分配本钱费用必然会影响到本钱的及时计算和计算结果的准确性,也必然会影响本钱信息的质量,造成经济决策的失误。
③本钱效益性原那么
a.本钱分配也要讲究本钱效益比,即本钱分配本身也是有本钱的,而本钱分配所带来的效益要远大于本钱分配的本钱才行。
××××××××××××××××××××××××××××××
b.各项本钱费用分配给受益对象,反对将本应在上期或下期分配的本钱费用分×××××××××××××××××××××××××××××××××
c.本钱分配×××××××××××××××××××××④××××××××××××
④根底性原那么
本钱分配要以完整的、准确的原始记录为依据,不能凭主观臆断乱分配,更不能成心搞乱本钱分配秩序,制造虚假本钱信息。
×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××
论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。
序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:
图2.1、表3.2、公式〔3.5〕等。
2.2教育本钱是×××××
成人教育的开展必将与市场经济相适应,市场经济的开展决定了成人教育更加社会化和市场化。
××××××××××××××××××××××××××2.2.1×××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
2.2.2×××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××
2.3教育本钱应该×××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
3高校财务必须实行企业化管理
就一个学校而言,它着
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