安徽省安庆市望江县学年度第二学期期末教学质量调研检测七年级道德与法治试题卷解析版.docx
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安徽省安庆市望江县学年度第二学期期末教学质量调研检测七年级道德与法治试题卷解析版
2017-2018学年安徽省安庆市望江县七年级(下)
期末政治试卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单项选择题(本大题共15小题,共45分)
1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。
在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,主要表现在( )
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性意识的萌发
④性机能的成熟
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.进入青春期,伴随着身体的变化,我们也会产生很多矛盾和困惑。
调节青春期的矛盾心理我们可以( )
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②④
3.面对青春期的心理萌动,面对异性情感,我们的正确态度是( )
A.听之任之,不敢正视B.慎重对待,理智处理
C.顺其自然,私下交往D.敏感质疑,放任自流
4.“止于至善”要求我们做到( )
①有自己的格调,有“至善”的追求
②从点滴小事做起
③在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样
④养成自我省察的习惯
A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④
5.进入青春期,随着身体发育和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点有( )
①反应强烈
②波动与固执
③细腻性
④闭锁性和表现性
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
6.毛泽东同志的“红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是由于这种精神,使红军战胜困难,取得了长征的胜利。
这说明( )
A.积极情绪可以帮助我们克服一切困难
B.情绪可能让我们因为挫败而止步不前
C.积极情绪有利于激励我们克服困难、努力向上
D.情绪发挥的全部是积极的作用
7.下列关于情感与情绪的表述正确的是( )
A.情感与情绪紧密相关
B.与情绪一样,我们的情感也是简单的
C.情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化
D.情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
8.每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体。
下列对“群体”的认识正确的是( )
A.有组织的整体,在其中能得到别人的夸赞
B.有组织的整体,能获得安全感和归属感
C.少数人临时组成的整体,可以体验到集体荣誉感
D.人们联合起来的有组织的整体,大家有福同享,有难同当
9.“个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”。
苏霍姆林斯基的这句话说明( )
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
②集体生活需要我们团结协作
③集体生活可以展示和发展自己的个性
④集体生活可以让我们不断认识和完善自我
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
10.下列属于我们应当遵守的集体规则有( )
①上下课的作息时间
②学校运动会的秩序
③向高年级同学交保护费
④中学生日常行为规范
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.下列对美好集体的描述,正确的有( )
①成员间意见高度一致,没有丝毫杂音
②成员积极向上、充满活力
③成员有共同的愿景、成员活动有良好的氛围
④成员之间充满关怀与友爱
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12.下列对于小群体的描述,正确的有( )
A.小群体的出现有其合理性,对小群体管理得好,有利于集体建设
B.小群体往往以“集体”的面目出现,其实质就是小团体主义
C.小群体内成员之间讲哥们义气,将自身利益置于集体利益之上
D.小群体发展的必然结果是走向小团体主义,应坚决反对一切小群体组织
13.近日,浙江省温州市公安局龙湾分局成功打击掉一网络交友诈骗团伙,为受害人挽回150多万元经济损失。
从法律的作用来看,受害人的钱款被追回体现了我国法律( )
A.在社会生活中具有保护作用
B.只打击有严重社会危害性的行为
C.规定我们应该享有的权利和履行的义务
D.规范公民的行为
14.党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
全面依法治国就必须坚持和强调( )
①法律对全体社会成员具有普遍约束力
②公民在法律面前一律平等
③法律是由国家制定或认可的
④任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④
15.卢梭曾经说过:
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
这句话告诉我们( )
A.建设法治中国只需要人民的参与
B.树立法律信仰就要否认道德的重要性
C.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
D.依法办事仅仅是成年人的事
二、判断题(本大题共5小题,共10分)
16.思维的独立就是等同于一味追求独特。
______(判断对错)
17.青春期,男女生生理差异更加明显,无法优势互补。
______(判断对错)
18.人的情绪是复杂多样的,喜怒哀乐是基本情绪。
______(判断对错)
19.法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
______(判断对错)
20.人民是法治的践行者,又是法治的受益者。
______(判断对错)
三、分析说明题(本大题共4小题,共45分)
21.
两幅图画分别体现对未成年人的特殊保护是:
图一:
______图二:
______
结合图画内容,请你谈谈未成年人为什么需要给予特殊保护?
22.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:
充满着力量,充满着期待、志愿,充满求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。
--奥斯特洛夫斯基
青春韶华,要开发创造潜力,青少年具有哪些优势?
人应该刚生下来就是中年,然后再渐渐年轻起来,……那样,他就会珍惜时光,不会把它浪费在无谓的事情上。
--阿•巴巴耶娃
珍惜时光,让青春飞扬,我们应做好哪些准备?
23.“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
”人生路漫漫,有喜也有悲。
我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,在品味情感中成长,让我们的青春生活更加美好。
日常生活中,调节情绪的常用方法有哪些?
美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
我们怎样才能获得更多的美好情感体验?
24.材料一:
小雅参加了班级合唱队。
排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。
架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊奇地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。
材料二:
如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在与其他单音组成和声时尽力做好自己。
材料三:
学习过集体生活是青春成长的必经之路,是我们走向社会的“必修课”。
梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。
”
阅读材料,回答下列问题。
从个人与集体关系的角度,说说材料一说明了什么?
让和声更美,需要我们怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?
结合材料三,说说学习过集体生活应有哪些方面的主要内容?
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
依据课本内容,青春期的身体变化,主要是身体外型的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟,①②④符合题意;③不属于身体的变化。
故选:
D。
本题考查青春期的烦恼。
青春期是身体发育迅速的时期,由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象,我们要通过各种方式,借助各种力量调控心里矛盾,才能使自己即可成长。
审清题意、把握青春期身体变化的表现,结合选项排查即可。
2.【答案】B
【解析】
当青春期心理充满着矛盾,当我们感到很难解决内心矛盾的时候,除了可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助外,也要积极参加集体活动,学会当自己的心理医生,培养兴趣爱好、转移注意力等等,故①②③④都符合题意。
故选:
B。
本题考查青春期的烦恼。
青春期由于生理与心理发育的不协调而产生烦恼,我们要通过各种方式,借助各种力量消除烦恼,才能使自己健康成长。
审清题意、把握对消除青春期矛盾心理的方法,结合材料总结即可。
3.【答案】B
【解析】
面对青春期的心理萌动,我们的正确态度是慎重对待,理智处理,不能让其发展成为早恋,所以B符合题意;ACD错误,对青春期的心理萌动要正确对待,不能听之任之、顺其自然,更不能放任自流。
故选:
B。
本题考察了男女同学如何去交往,交往中要互相尊重,要自重自爱,要自然适度,要广泛交往。
审清题意,把握异性交往的要求,结合材料仔细分析总结即可。
4.【答案】C
【解析】
止于至善要求我们做到要有自己的格调,要养成自我反省的习惯,有我们的“至善”追求,从生活中,善于寻找好的榜样、向榜样学习,汲取榜样的力量,不断从小事做起,不断追求至善,要积善成德,所以①②③④符合题意。
故选:
C。
本题考查的知识点是行己有耻,止于至善。
行己有耻是指一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
审清题意,把握止于至善的要求,结合选项排查即可。
5.【答案】D
【解析】
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,情绪体验和情绪表现也发生着变化,青春期学生的情绪特点有,情绪反应强烈、情绪易波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性,所以选项①②③④都属于青春期的情绪特点。
故选:
D。
本题考查的主要知识点为情绪的类型及特点。
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
如:
情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。
本题为选择题,关键是抓住题干反映的主旨,掌握青春期的情绪特点,对选项逐一分析解答即可。
6.【答案】C
【解析】
题干体现积极情绪的作用。
A错误,积极情绪不可能帮助我们克服一切困难的,扩大了情绪的积极作用;B片面,积极情绪有利于我们的学习、工作和生活;而消极的情绪,可能让我们止步不前;C正确,积极情绪有利于激励我们克服困难、努力向上,是我们前进的动力;D错误,情绪是双刃剑,不可能发挥的全部是积极作用。
故选:
C。
积极情绪有利于我们的身心健康,也对我们的学习、工作和生活有积极作用;反之,不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康,妨碍我们的学习、工作和生活。
审清题意,把握情绪的不同作用,结合选项排查即可。
7.【答案】A
【解析】
根据课本知识得知,情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展,所以A说法正确,符合题意:
B错误,情感是复杂的;C错误,情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的、稳定的;D说法错误,情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
故选:
A。
本题考查的知识点是情绪与情感。
情感与情绪紧密二者关系密切,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
情感与情绪也有区别,情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的、稳定的。
审清题意、把握情绪与情感的不同,结合材料仔细分析做出总结。
8.【答案】B
【解析】
人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾,有组织的整体,能获得安全感和归属感,B认识正确;A错误,有组织的整体,有利于个人的发展,在其中并非都能得到别人的夸赞;C错误,少数人临时组成的整体,不一定可以体验到集体荣誉感;D错误,在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
故选:
B。
该题考查小群体对集体的影响;在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
本题为选择题,关键是抓住题干的主旨,根据所学知识,对选项逐一进行分析解答即可。
9.【答案】D
【解析】
题干描述说明集体对个人成长的重要作用;依据课本内容结合题干名言可知,个人是集体的一部分,个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我,故①③④符合题意;②与题意不符。
故选:
D。
此题考查的是个人与集体的关系,集体是个人的依靠,是个人成长的园地,个人的进步成长离不开集体;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每一个成员的奋斗。
运用教材中关于个人与集体的基础知识,紧扣题意,紧密联系生活实际有助于解答。
10.【答案】B
【解析】
依据课本知识,升国旗,要敬礼;不旷课,不迟到;上课时,专心听;集合时,快静齐;做作业,写工整;广播操,要做好;上下楼,不能挤;花草树,要爱护;出外时,打招呼;惜粮食,节水电,都属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则,所以①②④选项符合题意;③选项向高年级同学交保护费,是不能依法维护自己合法权益的表现,排除。
故选:
B。
俗话说,没有规矩,不成方圆,生活中处处有规则。
在我们的成长和学习过程中集体的规则是必不可少的,只有遵守规则我们的生活才会更幸福。
本题属基础知识遵守集体规则,根据教材知识,结合所学,选出正确答案。
11.【答案】D
【解析】
由教材可知:
美好集体是民主的、公正的,美好集体是充满关怀与友爱,成员有共同的愿景、成员活动有良好的氛围,美好集体是积极向上、充满活力的。
因此②③④符合题意;①说法错误,高度一致,没有丝毫杂音是不可能的。
故选:
D。
此题考查对美好集体的认识。
在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
本题考查教材细节内容,切入点比较细致,从知识角度看,难度不大,学生容易做出正确选择。
12.【答案】A
【解析】
在日常生活中,一些小群体往往以集体的面目出现,对小群体管理得好,有利于集体建设,A正确;B错误,小团体主义实际上是扩大了的个人主义,往往会腐蚀集体;C错误,群体内部成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,讲哥们义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义;D错误,小群体未必走向小团体主义,对小群体管理得好,有利于集体建设。
故选:
A。
该题考查小群体对集体的影响;在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
解答本题关键是审清题意,明确答题角度是小群体的影响,然后依据教材知识作答。
13.【答案】A
【解析】
依据教材知识,法律是对我们权利最有效、最重要的保障,法律是保护人民利益,惩治违法犯罪的有力武器。
题干中,受害人的钱款被追回,体现了法律具有保护公民合法权益的作用,A说法正确,符合题意。
B说法错误,也打击一般违法行为;CD在材料中没有体现,不合题意。
故选:
A。
法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;法律规定我们享有的权利和应该履行的义务,也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善;我们既受到法律的约束,又受到法律的保护,随着法制建设的推进,让我们的生活更美好。
解答本题的关键是审清题意,依据题意排除错误选项和干扰选项。
14.【答案】B
【解析】
依据教材知识可知,全面依法治国就要做到科学立法,由国家制定或认可法律,要坚持法律面前人人平等原则,法律对全体社会成员具有普遍约束力,任何人违法犯罪都要承担相应法律责任,①②③④都符合题意。
故选:
B。
本题考查全面依法治国。
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。
解答此题要明确全面依法治国的要求,仔细辨析题肢选项。
15.【答案】C
【解析】
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里,这强调了公民树立法治观念、信仰法律的重要性,C符合题意;A说法错误,建设法治国家需要全体公民的参与;B错误,法律与道德相辅相成,建设法治国家需要发挥道德力量;D错误,依法办事是对全体公民的要求。
故选:
C。
本题考查树立法治观念。
树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求,增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。
解答此题要明确题文材料主旨,排除错误项。
16.【答案】F
【解析】
根据教材知识,独立思维并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见.本题描述错误.
故答案为:
错误
本题考查的知识点是发展独立思维.独立思维并不等同于一味的追求独特.
解答此题要准确掌握课本知识,在此基础上即可顺利作答.
17.【答案】F
【解析】
依据课本内容,男生女生各有所长,男女生正常交往有利于同学个性的充分展示和发展,使我们愉悦地学习和生活,所以,男生女生可以通过交往做到取长补短;故题干表述错误。
故答案为:
错误。
本题考查了男女生各自的优势,男孩的优点:
帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强;女孩的优点:
活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向等。
依据男女生各自的优势,结合题干信息对上述观点作出正确判断。
18.【答案】T
【解析】
人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
故答案为:
正确
本题考查情绪的类型及特点。
基本的情绪,有喜、怒、哀、惧;积极的情绪有利于学习、工作与进步;而消极的情绪则相反;情绪是可以调控的,我们要学会调控情绪。
审清题意、把握进步的情绪类型,结合材料仔细分析做出总结。
19.【答案】T
【解析】
我们一生都享有法律规定的各种权利,同时必须履行法律规定的各种义务。
法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
本题观点正确。
故答案为:
正确
本题考查的知识点是法律的作用。
法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;法律规定我们享有的权利和应该履行的义务,也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善;我们既受到法律的约束,又受到法律的保护,随着法制建设的推进,让我们的生活更美好。
解答本题要把握好法律的作用,分析题干观点,完成判断。
20.【答案】T
【解析】
建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
本题观点正确。
故答案为:
正确
本题考查的知识点是树立法治观念。
树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求,增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件;只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善于用法维权,才能有效地保护社会稳定,才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。
守法用法,是健全社会主义法制的一个重要环节。
解答此题要准确掌握课本知识,在此基础上即可顺利作答。
21.【答案】【小题1】家庭保护
【小题2】司法保护
【解析】
(1)本题考查对未成年人的特殊保护。
我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有四个方面的保护:
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士;学校保护的实施主体为学校等教育机构;司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门;家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。
由图一可知,实施行为的主体是父母,因此体现了对未成年人的家庭保护;由图二可知,实施行为的主体是司法机关,因此体现了对未成年人的司法保护。
(2)本题考查未成年人需要给予特殊保护的原因。
解答时,联系教材知识点,从未成年人的自身因素及成长的意义回答即可。
如未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任;未成年人生理心理都不成熟,缺乏自护能力;保护未成年人是人类的共识等。
故答案为:
(1)图一:
家庭保护;图二:
司法保护。
(2)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来,是人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义。
家庭保护是指父母或其他监护人对我们的保护,包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。
司法保护,是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关,通过依法履行职责,对未成年人实施的一种专门保护措施。
解答时要注意认真读题,体会材料反映的问题或考查的目标是保护未成年人健康成长,从而准确的联系课本所学的内容,规范地去组织答案。
22.【答案】【小题1】
(1)此题旨在考查学生对“青少年的优势”的认识,主要考查学生对知识的识记能力;根据教材知识,可以结合青少年的特点多角度分析作答即可;如青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,敢想敢干,拥有无穷的创造潜力,不仅能改变自己、也能改变世界等等。
据此分析。
(2)本题考查新时代对青少年的要求,可从自信、自强,树立远大理想、努力学习、勇于创新、战胜自己,超越自己,坚强的意志等方面组织答案,积极向上即可。
故答案为:
(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
(2分)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2分)
(2)要锻炼健美的身躯,充实自己的大脑。
要树立理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
要培养自信心,敢于尝试,激发自己的潜能,展现自己的优势与才华。
要自强不息,战胜自我,培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
【小题2】
【解析】
本题考查青春期的特点以及发挥自己的潜能等内容。
青春期是人生的花季,蕴含着伟大的创造力,所以我们要爱惜自己的青春。
本题属基础知识题,结合题目要求,根据教材的相关知识,完成作答即可。
23.【答案】【小题1】
(1)情绪人人都有,但不是无法控制的。
情绪需要调节,调节情绪有很多具体的方法,如改变认知评价、注意转移法、合理发泄法、理智控制法、放松训练等,我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。
(2)本题考查获得美好情感的途径,结合教材知识,从积极参加有意义的活动、正确对待负面情感、传递情感正能量等方面作答即可。
故答案为:
(1)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
(2)①体味美好情感,可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动来获得美好的情感;②正确面对负面的情感体验;③在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量。
【小题2】
【解析】
本题考查的知识点是情绪的类别、情感的类型与作用、体味美好情感等。
解答时要结合题意,紧密联系教材相关知识,综合作答。
解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是情绪的类别、情感的类型与作用、体味美好情感,综合运用基础知识作答,做到准确无误,思维发散,多角度多方面作答。
24.【答案】【小题1】
(1)该题考查集体对个人的作用,结合课本知识,题干中的材料说明了美好集体可以影响和改变它的成员;从在美好集体中,个人
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