学年高中英语外研版选修八习题Module4 课下能力提升十三含答案.docx
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学年高中英语外研版选修八习题Module4课下能力提升十三含答案
Module4 课下能力提升(十三)
阅读理解
A
Saya,ateacher,doesn’tmindbeingdisturbedorstolen,orifthestudentsplayinclass:
she’sanandroid(机器人)designedtoshowchildrenthatscienceandtechnologycanbefunsubjects。
Saya,alife。
likefemalewhostartedhercareerasarobotreceptionistatJapanesecompaniesandwasthenreprogrammedtoteach,gavealessontofifthgradersatTokyo'sKudanElementarySchoolafterbeingcarriedtothepodium(讲台)。
ProfessorHiroshiKobayashiofTokyoUniversityofScience,whobuiltSaya,saysshe'snotmeanttoreplacehumanteachers,justtohighlightthejoysoftechnology.
“Wearenotlookingatmakingsomethingthatwilltakeoverfromteachers,butratherourmainreasonforbuildingthisrobotistousenewtechnologytoteachchildrenabouttechnology,”KobayashitoldReuters.ButSayamaybeabletohelpinschoolswherethereisashortageofteachers,headded.
“Inthecountrysideandinsomesmallschools,therearechildrenwhodonothavetheopportunitytocomeintocontactwithnewtechnologyandalsotherearefewteachersouttherethatcanteachtheselessons,”Kobayashisaid。
“Sowehopetobeabletodevelopthisrobotsoitcanberemotely(远程地)controlledtoteachtheseclasses。
"
ManyofthechildrenwerememorizedbySaya,anddidnottaketheireyesoffherthroughoutthelecture。
Whenclasswasover,somestudentspoked(拨弄)herfaceandpinchedher.
“It'ssomuchmorefunthanregularclasses,”said10。
year。
oldNanakoIijima.
Thechildren’shumanteacher,however,wasnotasimpressedwiththerobotasherstudents。
“OntheonehandIamimpressedthatthey’vegotrobotstogothisfar,butontheotherhandtheystillhavealongwaytoresearchbeforetheycreateatrulyroboticteacher,”AkitoFukuda,theschool'sscienceteachersaid.
Japan,hometoalmosthalfoftheworld's800,000industrialrobots,expectstheindustrytoexpandto$10billioninthefutureincludingmodelsthatcancareforitsfast。
growingelderlypopulation.
1.Fromthepassage,wecanknowtherobotSaya________.
A.willbeangryifthestudentsplaygames
B.willreplacehumanteachersinJapan
C.isatrulyroboticteacher
D。
cangetchildrentodevelopinterestinscienceandtechnology
2。
WhatdoAkitoFukuda'sstatementsmeaninthetenthparagraph?
A。
Japanwillnevercreateatrueroboticteacherinthefuture.
B。
Sayaisaperfectroboticteacher.
C。
Japanhasmadegreatprogressinrobotictechnologybutalsoneedmuchefforttoimprove。
D。
AkitoFukudaisfondofSayathesameasstudents.
3。
WhichofthefollowingstatementsisWRONG?
A.Saya'sfirstjobwasarobotreceptionistatJapanesecompanies。
B。
Almosthalfoftheworld’sindustrialrobotsareinJapan。
C.Saya’sclassismoreinterestingthancommonteachers'classinstudents'opinion。
D.Themainpurposeoftherobotteacherishelpingstudentslearnlessons。
4.Whatisthebesttitleofthepassage?
A。
TheHighTechnologyofJapan
B。
TheFirstClassGivenbySaya,aRobot
C.TheStudyofTokyo’sKudanElementarySchool
D。
ATrueRoboticTeacherWasMadebyJapan
B
TherearemanywordsuniquetoAustralianEnglish.
Ortotrot?
IcameacrossthatwordwhilestudyingataschoolinNorthHead,Manly,NewSouthWales,Australia,in1974.Itislocalslang(俚语)forAreyouready(togo)?
anditwasderivedfromthesoundofacarriagepullinghorse.AtSydneyAirport,Iaskedthewaytothetrainstationandhetoldme,“Goaskthatblokeoverthere。
”BlokeisusedinAustraliaandreferstoaperson。
Dayanddiesoundalmostalikeandsince“a",“i”and“o”allsoundalmostthesame,Ihavealwaystoldmyfriends,jokingly,thattheyonlyneed24letters,andnot26liketherestforus.
AustralianEnglishbegandivergingfromBritishEnglishin1788。
In1827PeterCunningham,inhisbookTwoYearsinNewSouthWales,reportedthatnative.bornwhiteAustraliansspokewithadistinctiveaccentandvocabulary.
AustralianEnglishhasmanywordsthatsomeconsideruniquetothelanguage。
Oneofthebestknownisoutback,meaningafarawayarea。
Anotheristhebush,meaningeitheranativeforest。
BushisawordofDutchorigin:
“Bosch”.However,bothtermshavebeenwidelyusedinmanyEnglish。
speakingcountries。
EarlysettlersfromEnglandbroughtothersimilarwords,phrasesandusagestoAustralia.Bonzer,whichwasonceacommonAustralianslangwordmeaning“great”or“beautiful",isthoughttohavebeenanAmericanterm。
Sincethe1950s,theAmericaninfluenceonlanguageinAustraliahascomefrompopculture。
AustralianEnglishismostsimilartoNewZealandEnglishfortheirsimilarhistory.
WordsofIrishoriginareused,someofwhicharealsocommonelsewhereintheIrish,suchastuckerfor“food”,aswellasoneortwonativeEnglishwordswhosemeaningshavechangedunderIrishinfluence,suchaspaddockfor“field",whichhasexactlythesamemeaningastheAustralianpaddock.
5。
ThemainpurposeofParagraph2istoshow________.
A。
theauthorwasn'tfamiliarwithAustralianEnglish
B.theauthorfounditdifficulttounderstandAustralians
C.manyAustralianEnglishwordsareunique
D。
Australiansarequitefriendlytoforeigners
6。
WhydidthewritertellhisfriendsAustraliansonlyneed24letters?
A.BecauseAustraliansspeakveryeasyEnglish。
B.BecauseAustraliansneveruse“a"or“i”。
C。
Becausethereare3lettershavingalmostthesamepronunciation.
D.Becausetherearedifferentwaystocallthesamething。
7.Whatdoestheunderlinedword“diverging”inParagraph4mean?
A。
Drawingapart. B.Holdingback。
C。
Wakingup.D。
Mixingup.
8.Fromthepassage,wecanknowthat________.
A。
thenativelanguageofAustraliaisEnglish
B。
thefirstsettlerscametoAustraliain1827
C.AmericanpopcultureplaysapartinAustralianEnglish
D.PeterCunninghamwenttovisitAustraliainthe1850s
C
ThenumberofspeakersofEnglishinShakespeare'stimeisestimatedtohavebeenaboutfivemillion.Todayitisestimatedthatsome260millionpeoplespeakitasanativelanguage,mainlyintheUnitedStates,Canada,GreatBritain,Ireland,SouthAfrica,AustraliaandNewZealand.InadditiontothestandardvarietiesofEnglishfoundintheseareas,thereareagreatmanyregionalandsocialvarietiesofthelanguageaswellasvariouslevelsofusagethatareemployedbothinitsspokenandwrittenforms。
Infact,itisimpossibletoestimatethenumberofpeopleintheworldwhohaveacquiredanadequateworkingknowledgeofEnglishinadditiontotheirownlanguages。
ThepurposeforEnglishlearningandthesituationsinwhichsuchlearningtakesplacearesovariedthatitisdifficulttoexplainandstillmoredifficulttojudgewhatformsanadequateworkingknowledgeforeachsituation.
ThemainreasonforthewidespreaddemandforEnglishisitspresent.dayimportanceasaworldlanguage。
Besidesservingtheindefiniteneedsofitsnativespeakers,Englishisalanguageinwhichsomeofimportantworksinscience,technology,andotherfieldsarebeingproduced,andnotalwaysbynativespeakers。
Itiswidelyusedforsuchpurposesasmeteorologicalandairportcommunications,internationalconferences,andthespreadofinformationovertheradioandtelevisionnetworksofmanynations。
Itisalanguageofwidercommunicationforanumberofdevelopingcountries,especiallyformerBritishcolonies。
Manyofthesecountrieshavemultilingualpopulationsandneedalanguageforinternalcommunicationinsuchmattersasgovernment,commerce,industry,lawandeducationaswellasforinternationalcommunicationandforentrancetothescientificandtechnologicaldevelopmentsintheWest。
9。
Whatwouldbethebesttitleforthispassage?
A。
TheDifficultiesofLearningEnglish
B。
InternationalCommunications
C.TheStandardVarietiesofEnglish
D.EnglishasaWorldLanguage
10。
WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?
A.Some260millionpeopleintheworldhaveanadequateworkingknowledgeofEnglish.
B。
Therearesome260millionnativespeakersofEnglishintheworld.
C.ItisalmostimpossibletoestimatethenumberofpeoplewithanadequateworkingknowledgeofEnglish。
D。
PeoplelearnEnglishforavarietyofreasons。
11。
Accordingtothepassage,whatisthemainreasonforthewidespreaduseofEnglish?
A。
ItwaspopularduringShakespeare’stime.
B。
ItisusedinformerBritishcolonies.
C。
Itservestheneedsofitsnativespeakers.
D.Itisaworldlanguagethatisusedforinternationalcommunication。
12。
WhatformsanadequateworkingknowledgeofEnglish?
A.Theabilitytoreadanewspaper.
B。
Itisdifficulttojudgebecauseitdiffersforeachsituation.
C.Beingmultilingual.
D。
Beinganativespeaker.
答案:
语篇解读:
近日,一个名叫莎娅的机器人走进了日本东京一所小学的课堂,孩子们对此充满了惊喜与好奇.发明者的主要目的是让孩子们通过机器老师接触到新的科技.
1.解析:
选D 细节理解题。
根据文章叙述可知:
A项中机器人不会生气;B项中机器人不会取代老师;C项中现在的莎娅不是一个真正的机器人,由第一段可知答案选D项。
2.解析:
选C 推理判断题.根据文章“Ontheonehand。
。
.ontheotherhand.。
。
”的叙述可知:
一方面机器人研究取得了成绩,另一方面机器人科技还有很长的路要走。
故答案选C项.
3.解析:
选D 细节理解题。
根据文中第四段“ourmainreasonforbuildingthisrobotistousenewtechnologytoteachchildrenabouttechology”可知D项不正确;其余文中都有叙述。
故答案选D项。
4.解析:
选B 标题归纳题。
根据整篇文章的叙述可知,本文主要围绕莎娅代课而展开的,故B项正确。
A项太笼统;C项偏离主题;D项本身叙述就是错误的。
故答案选B项。
语篇解读:
本文介绍了澳大利亚英语的独特性以及其他英语对它的影响。
5.解析:
选C 推理判断题。
作者在本段举的两个例子都是为了说明澳大利亚英语有其独有的词汇。
6。
解析:
选C 细节理解题.根据第三段前半句可知,作者之所以认为澳大利亚人只需要24个字母,是因为在澳大利亚英语中“a”,“i”和“o"这三个字母的发音很相似。
7.解析:
选A 词义猜测题.根据下文所述,澳大利亚英语有了自己本土的、独特的口音和词汇.由此可以推知,此处指澳大利亚英语从英国英语中分离了出来,故A项“分离”符合题意。
8.解析:
选C 细节理解题。
根据文章第五段倒数第二句可知,美国的流行文化影响了澳大利亚英语.
语篇解读:
本文主要讲了英语是世界语言.
9.解析:
选D 标题归纳题.根据第三段第一句及全文的内容可推知答案为D项.
10。
解析:
选A 细节理解题。
根据文章第一段第二句及第二段的第一句的描述可推知答案为A项。
11。
解析:
选D 推理判断题。
根据文章最后一段的描述可推知答案为D项。
12.解析:
选B 细节理解题。
根据文章第二段最后一句可知答案为B项.
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