小班户外活动小小士兵教案.docx
- 文档编号:25294913
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:20.20KB
小班户外活动小小士兵教案.docx
《小班户外活动小小士兵教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班户外活动小小士兵教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班户外活动小小士兵教案
小班户外活动小小士兵教案
幼儿教育中我们要认识到幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。
每个小班教育者都值得尊敬,作为小班教育工作者的你有什么小班户外教案?
你是否在找正准备撰写“小班户外活动小小士兵教案”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!
小班户外活动小小士兵教案1
活动目标:
1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。
3、培养幼儿的自信心,会用身体语言表达情感。
活动准备:
多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程:
一、师幼谈话引入课题
今天我们的活动室来了好多客人老师,我们先和客人老师打个招呼吧!
小朋友今天看起来特别精神,现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?
(两只小鸟)
米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒,也想和你们一起玩。
瞧!
它来了!
看它手儿挥的多好看,小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!
做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!
师幼一起做律动《我的身体》。
小朋友,刚才我们在动动身体的时候,你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位,真棒!
今天,王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。
我们出发吧!
二、认识身体各部分
1、出示眼睛图:
小朋友看,这是什么?
你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。
我们的眼睛可以做什么?
(看老师,看爸爸妈妈)还可以干什么?
(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书,我的眼睛看一看”谁能学着说?
2、出示耳朵图:
这是什么?
你们摸一摸你们的小耳朵,播放爆炸声:
你们听到了什么?
耳朵可以用来干什么?
(听声音)“我用耳朵听声音,我的耳朵听一听。
”
3、出示鼻子图片:
这是什么?
鼻子可以做什么?
跟老师说:
“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻”
4、出示嘴巴图片:
嘴巴可以干什么?
(说话)
“我用嘴巴来说话,我的嘴巴说一说。
”哪个小朋友能模仿老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用?
“我用嘴巴吃东西,我的嘴巴吃一吃。
”“我用嘴巴来喝水,我的嘴巴喝一喝。
”
5、出示小手图片
小朋友,你们的小手在哪里?
拍拍你们的小手!
我来考考谁的小手最灵活。
(快快的拍手,慢慢的拍手;变石头,变剪刀,变成布;举起来,转一转,藏起来)想一想,你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外,每天还可以用小手做什么?
(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?
“我用小手来画画,我的小手画一画”
6、出示小脚图片:
你们的小脚在哪里?
用小脚跺一跺。
小脚可以做什么?
(走路、跑步)“我用小脚来走路,我的小脚走一走。
”如果人没有这些身体宝贝会怎样?
三、动动我的身体
小小指挥官:
我们身体的宝贝真神奇,可以干的事情真不少。
现在我们来当指挥官,看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好?
请你跟我做:
我的头儿点一点,我的眼睛眨一眨,我的脖子转一转,我的肩膀抖一抖,我的小手挥一挥,我的肚子挺一挺,我的屁股扭一扭,我的腿儿蹲一蹲,我的小脚跺一跺。
四、引导幼儿爱护身体
小朋友的身体上有这么多的宝贝。
那么我们是不是要好好的爱护它们呢?
能不能让它们脏脏的呀?
出示小猪图片,可爱吗?
可是它原来可没有这么干净,都没有朋友和它玩呢,我们一起去看看吧。
听故事《小猪变干净了》,教育幼儿讲卫生,爱清洁:
小猪开始太脏了,小兔子和小白鹅都不愿意和它玩,最后洗干净了,才有好朋友跟它玩。
小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。
有这样两个小女孩,画画的时候不小心把彩笔画到手上了。
我们去看看她们干嘛去了?
谁做的对?
手上有很多细菌,我们不能把脏手放嘴里,不挖鼻孔,不挖耳朵,不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。
小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗?
五、身体语言表达
1、游戏:
给娃娃洗脸
今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝(美美干净贝贝脏),我们请她们出来吧!
小朋友和美美、贝贝打个招呼。
你们喜欢谁?
愿意和谁做朋友?
为什么?
我们帮贝贝擦擦脸吧!
愿意和她们都成为朋友吗?
2、水果宝宝找妈妈
小朋友不但自己爱干净,还知道帮脏娃娃洗脸。
那你们愿意帮助后面的水果妈妈吗?
她们被黑魔仙施了魔法不能动,要你们用自己的身体的一部分去解救她们,要表示很爱她们,可以拉手、抱抱,看谁想的办法多哦。
激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来,用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感。
说”老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲,老师奖励。
宝宝们今天表现真不错,还找到了水果妈妈当大朋友。
我们除了要爱干净,还要多吃蔬菜、水果,不挑食,才能让我们的身体更棒!
现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗?
小班户外活动小小士兵教案2
活动目标:
1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。
培养幼儿的独立性、自信心。
4、发展幼儿的动手能力。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
重点:
如何培养幼儿独立性的良好习惯。
难点:
如何培养幼儿独立性的自主能力。
活动准备
1、知识经验准备:
歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备:
小
(2)班
3、材料准备:
图片《自己的事情自己做》及字卡
录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)
活动过程
(一)复习歌曲《小小手》,引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求,再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的兴趣。
(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字卡。
1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培养幼儿的观察力)。
2、是谁?
在干什么(穿衣服)?
看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。
3、出示录象二、三:
小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?
(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。
你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿发散性思维)?
2、幼儿充分讲述,教师适当调节。
(四)结束活动
我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。
教学反思
活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。
建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。
小百科:
自己释义自身、本身。
小班户外活动小小士兵教案3
美术教案:
美丽的挂饰
活动目的:
1、欣赏挂饰精美的图案,知道饰有装饰、美化环境的作用。
2、学习用不同的材料制作挂饰,掌握简单的构图方法,巩固剪、贴、搓、压等技能。
3、通过评价自己及同伴的作品,提高对美的感受力,体验亲手设计、制作的快乐。
活动准备:
1、用各种材料制作的挂饰,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。
2、用来制作挂饰底板的材料,如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。
4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。
活动过程:
一、导入活动
老师带来了各种挂饰,你们看这些挂饰美吗?
美在哪里?
二、欣赏挂饰
1.这些挂饰是用什么材料制作的?
(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。
)
2.这些挂饰是什么形状的?
(扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。
)
3.挂饰除了各种漂亮图案外,还有什么?
(挂线或飘的穗子等。
)
4.挂饰有什么用?
三、示范讲解制作方法
1.教师示范讲解制作步骤:
构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。
2.教师示范以吹塑纸为底板,以蜡光纸为材料,用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。
3.请幼儿当挂饰设计师,按自己意愿选择材料,设计自己喜欢的挂饰。
四、幼儿分组制作
1.把幼儿分成四个制作组:
①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。
2.教师巡回指导,鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案,协助能力差的幼儿完成作品。
五、展览
将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周,请幼儿互相欣赏,说说自己最喜欢哪一件挂饰,为什么。
活动延伸:
1.用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。
2.开一个小型挂饰展,请其他班的幼儿前来参观。
小班户外活动小小士兵教案4
活动目的:
1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培养幼儿的绘画兴趣。
活动准备:
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
活动过程:
一、引出课题
1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。
2、教师尝辣水后,提问:
你们知道我尝的是什么味道的水吗?
你们是怎么看出来的?
你们看到我的眉毛怎么样了?
眼睛呢?
嘴巴里什么伸出来了?
3、你们有没有吃过辣椒?
吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?
做给老师看看,好吗?
二、示范作画
1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?
2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。
3、出示范画。
我这儿还有一张画呢!
你们看得出我尝的是什么味道吗?
(酸味。
)你们是从什么地方看出来的?
4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。
5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?
请你把尝甜味时的表情做给大家看看。
三、幼儿作画
1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。
下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。
2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
四、评析作品
1、请幼儿互相观看同伴的作品。
2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。
3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。
4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。
活动延伸:
在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。
小班户外活动小小士兵教案5
生活活动:
打开来看一看
活动目标:
1、尝试用多种方法打开盖子,愿意用简单的语言讲述;
2、对活动感兴趣,能积极参与活动,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果——巧克力、糖果等);
2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。
活动过程:
一、找宝贝
出示一个大箱子
1、“宝宝们,这是什么呀?
”
2、“猜猜看,里面装了什么?
”“有香蕉吗?
”“有巧克力吗?
”……
3、“谁会帮我打开来的?
”“拿出来给小朋友看一下,是什么呀?
”
请几名幼儿逐一打开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。
)直到找到里面胜利的果实。
二、请小朋友找宝贝
1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝,非常感谢你们,今天我也为你们准备了很多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,
能干的宝宝自己动手,去打开来看看有什么,如果你打不开,请老师帮帮忙好吗?
”
2、幼儿在活动室里找宝贝,尝试用各种方法打开。
3、说说找到了什么
“你找到了什么?
”“你是在哪里找到的呀?
”
小结:
拉链、盒子、盖子等。
可以请个别幼儿示范一下。
三、学习撕
1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了许多好吃的,那现在你能吃到它吗?
”
“好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?
谁会打开呢?
”
“告诉你一个秘密,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕,就可以打开来了。
你可以试一试,如果你打不开,你也可以请旁边的老师帮帮忙,别望了说谢谢。
”
2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。
3、说说吃的什么,是什么味道的。
小班教案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 户外活动 小小 士兵 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)