郑州市版八年级下学期期中考试物理试题B卷.docx
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郑州市版八年级下学期期中考试物理试题B卷
郑州市2019版八年级下学期期中考试物理试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列实例中,目的是为了增大压强的是()
A.司机将卡车上的超载货物卸掉
B.刀刃磨得较锋利
C.滑雪运动员脚穿宽大的滑雪板
D.书包带做得较宽
2.作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1=7N,F2=4N。
如果这两个力作用在同一条直线上,则它们的合力大小
A.一定是11N
B.一定是3N
C.可能是7N或4N
D.可能是11N或3N
3.下列估测数据最接近实际的是
A.课桌高度为130cm
B.物理课本的面积约为5×10-3m2
C.正常成年人双脚站立在地面上时,对地面的压强约为4×104pa
D.中学生体重约50N
4.两个完全相同的容器放在水平桌面中央,容器中分别盛有体积相同的甲、乙两种不同液体。
若将一个物体分别轻放入两容器中,其静止后状态如图所示,则此时()
A.物体在两液体中受到的浮力F浮甲<F浮乙
B.液体对容器底部的压力F液甲>F液乙
C.容器对桌面的压力F容甲=F容乙
D.液体对容器底部的压强p液甲<p液乙
5.游在杭州、住在杭州,学在杭州、成就在杭州,下列说法正确的是()
A.杭州2019年6月份的平均气温为35℃
B.杭州某中学的教室内空气的质量约为300kg
C.杭州的人行道上某种井盖的直径为6000mm
D.一张都市快报对折平铺在桌面上产生的压强为0.01Pa
6.下列说法错误的是
A.力是物体对物体的作用
B.物体间力的作用是相互的
C.力可以改变物体的运动状态
D.力只能改变物体的形状
7.关于惯性现象,下列说法中错误的是()
A.人走路时,被石头绊倒会向前倒
B.用铁铲把沙送上车厢时,铁铲不动了,沙仍会向前运动
C.站在车上的乘客,当车突然开动时,会向前倒
D.桌面上有一张十分光滑纸条,在纸条上放一只鸡蛋。
当快速把纸条抽掉后,鸡蛋仍留在桌面上
8.以下说法正确的是
A.只有人才能对物体施力
B.施力的物体不一定受力
C.不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力
D.以上说法都正确
9.如图是运动员顶足球时的情景,忽略空气阻力,下列说法正确的是
A.球被顶出,说明力可以改变物体的运动状态
B.顶出去的球在上升过程中,受到平衡力的作用
C.球在上升是由于球上下方的空气流速不同
D.顶出去的球最终落地,是由于球具有惯性
10.物理知识在生活和生产中应用很广,紫砂茶壶(如图所示)就是其中一例.紫砂茶壶在倒茶水时所应用的物理知识是()
A.帕斯卡原理
B.阿基米德原理
C.连通器原理
D.杠杆平衡原理
11.自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识,其中为了减小摩擦的是()
A.给车轴加润滑油
B.车把套上制作了花纹
C.轮胎的表面做得凹凸不平
D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
12.下列选项中,属于长度单位的是
A.秒
B.摄氏度
C.米
D.千克
13.如图是轿车车顶的外掀式天窗,若将天窗的前面关闭,后面微微向上打开,轿车行驶时,就能使车内污浊的空气被自动“抽出”,从而保持车内空气清新,这是由于天窗打开后
A.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强
B.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强
C.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强
D.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强
14.关于惯性,下列四个现象及其对应的说明错误的是()
A.箭离开弓弦后,仍能向前飞行,说明箭有惯性
B.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性
C.汽车紧急刹车,车上的人会向前倾,说明车有惯性
D.手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,说明锤头有惯性
15.(沪科版八年级全册物理单元测试:
第七章 力与运动)如图所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加速运动过程中,以下说法中正确的是 ()
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的弹力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的弹力和木块对绳的弹力是一对相互作用力
二、多选题
16.作用在同一直线上的两个力,F1=20N,F2=5N.关于它们的合力,下列判断中正确的是
A.一定大于5N
B.可能等于25N
C.一定等于15N
D.一定大于20N
17.下列关于压强的说法中,正确的是()
A.我国云贵高原的大气压比北京低所以国家队运动员要在云贵地区进行高原训练
B.人类成功地登上了珠穆朗玛峰,峰顶的大气压值小于标准大气压值
C.因为液体压强随深度的增加而增大,所以拦河大坝要上宽下窄
D.因为液体压强随深度的增加而增大,所以深海潜水要穿潜水服
18.往甲乙两个质量相等的圆柱形容器中分别倒入不同的液体A和B,如图所示,A、B液体对两个容器底的压强相等。
再将两个完全相同的小球分别放入A、B液体中,静止时小球在A中漂浮,在B中沉底,且液体均不溢出。
下列说法正确的是()
A.两个小球所受到的浮力一定不相等
B.液体A的密度大于液体B的密度
C.放入小球后,液体A对容器底的压强不变
D.放入小球后,容器甲对桌面的压力小于容器乙对桌面的压力
19.如图所示的事例中,属于利用惯性的是
A.
跳高运动员助跑
B.
拍打脚垫上的灰尘
C.
旅行箱下装有小轮
D.
司机开车应系好安全带
三、填空题
20.某木块漂浮在水面上时排开水的体积为1×10-3米3,该木块受到的浮力大小为____________牛,方向竖直向_________________,木块的重力为____________________牛。
21.小英同学在超市购物时,用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,此时小车受到的摩擦力为_______N,突然,小英发现前面有一个小孩,她马上用10N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动过程中,小车所受的合力为_______N(假设小车所受阻力大小不变)
22.请你读出下图中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:
木块的长度是_____cm,物体的重力为______N,温度计的示数是_______℃.
23.如图所示,辽宁号航空母舰训练过程中,受到水对它的浮力__________它自身的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”);舰载机飞离航母,与飞离前相比,母舰会__________(选填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不变”)。
舰载机起飞时,机翼上表面空气流动速度__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)下表面空气流动速度,飞机正是利用流速越大而压强__________的原理获得升力。
24.如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面最终将___;如果做托里拆利实验时,不用水银而用水,玻璃管至少应该长___m(保留整数).
25.小华向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖,发现瓶子变瘪了,这个现象说明了_________的存在,瓶子变瘪了表明力可以改变物体的_________.
26.在“测定物质的密度”的实验中,需要用_____测出物体的质量,然后用量筒测出物体的_____;图(A)的实验装置可以证明_____的存在;图(B)的装置是探究液体内部压强与_____的关系.
四、实验题
27.如图所示,为小华为“研究影响压力作用效果的因素”,选用图中器材在水平桌面上进行有关实验.
(1)小华为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论.为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论.
(2)通过实验小华得出结论:
压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积大小有关.小华得出的结论是_________(正确/错误)的.
(3)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用_________来减少压力作用的效果.
28.如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.
⑴实验过程中,必须用弹簧测力计沿_______方向拉着木块做__________运动,此时滑动摩擦力与拉力大小相等.
⑵观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:
在接触面粗糙程度相同时,__________,滑动摩擦力越大.
⑶观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,由此得出的结论是________________.
⑷小华猜想:
摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关.于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后.用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。
由此得出:
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题是___________________。
正确的做法是:
小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将______________,就可以进行实验并得出正确结论.
29.如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。
接触面
小车受到的摩擦力大小
小车运动的距离s/cm
毛巾表面
大
18.30
棉布表面
较大
26.83
木板表面
小
__________
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离,并填在表中相应空格处。
(2)分析表中内容可知:
水平面越光滑,小车受到的摩擦力就越__________,小车前进的距离就越________。
(3)根据实验结果推理可得:
若水平面绝对光滑,即水平方向不受外力作用,水平面足够长,小车将一直做____________运动。
可见,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体____________的原因。
30.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小燕同学采用的实验装置如图甲所示,小彤同学采用的实验装置如图乙所示.
(1)当图甲中木块处于静止状态或_____________状态时,它受到的力是平衡的.
(2)甲图中木块静止时,左右两盘总重_________相等(选填“可能”或“一定”),为了完成该实验,这两个实验装置中,你认为装置______(选填“甲”或“乙”)更科学,理由是_______.
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状.这说明两个力必须满足作用在同一__________上,物体才能平衡.
31.如下图所示,是利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系实验.
把金属块挂在弹簧测力计上,将它分别浸入水和酒精中的不同位置,如图所示.
(1)下图四种情况,______图中金属块所受到的浮力最小.
(2)做甲、乙两次实验,是为了探究浮力大小与___________________________有关.
(3)做乙、丙两次实验,是为了探究金属块浸没在液体中时,受到的浮力与______无关.
32.某物理兴趣小组的同学看到如图甲所示的两条小鱼的争论后,决定通过实验探究解决它们的争论,于是他们走进了实验室。
红鱼:
压强是由水的重力产生的,我这儿的水比你那里的水多得多,所以我在水底受的压强比你大!
黄鱼:
我上面的水比你的深,所以我在水底受的压强比你大
(1)如图乙微小压强计是研究______的仪器,当探头上的橡皮膜受到压强时,U形管两边的液面出现高度差,压强越大,液面的高度差也______。
(2)小东利用微小压强计,进行了如图丙所示的实验。
根据实验现象可得出的结论是________,__________。
(3)请你利用上面探究的结果,解决两条小鱼的争论。
______________
33.如图所示探究大气压强的两个实验中,小明观察到如图(a)中的鸡蛋落入瓶中、如图(b)中小试管向上升,这些现象能说明______、______。
如图(c)所示是验证阿基米德原理的实验,物体排开液体的体积为______。
五、计算题
34.图为某大桥的限重标志,表示对过桥车辆的质量限制。
若有一辆集装箱卡车总重力为
牛,该卡车能否通过该桥?
六、作图题
35.如图,物体冲上粗糙的斜面上,画出小球所受力的示意图.
七、简答题
36.在运动场上,当你分别用力掷出篮球和铅球时,观察到篮球比铅球掷出的远.针对这一情景,请你提出一个值得研究的物理问题.问题:
___________________________________________.
八、综合题
37.阅读短文,回答问题
万有引力
牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一.它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来,对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响.
如图所示,任意两个物体有通过连心线方向上的力相互吸引,这种力叫万有引力,该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们中心之间距离的平方成反比,与两物体的化学组成和其间介质种类无关.万有引力的计算公式为
,其中F表示两个物体之间的引力,k表示万有引力常量,m1表示物体1的质量,m2表示物体2的质量,r表示两个物体中心之间的距离.依照国际单位制,F的单位为牛顿(N),m1和m2的单位为千克(kg),r的单位为米(m),常数k在数值上近似地等于
.
物体所受地球的重力,大小几乎等于物体与地球间的万有引力.当物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力时,这种现象称为失重.当物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力时,这种现象称为超重.在距地球约400km轨道绕地运行的“天宫二号”的宇航员就是在“失重”状态下工作的.
⑴我们任意两个同学之间也有引力,但我们的行动却几乎没有受到影响,这是因为我们的_____(选填“质量”或“距离”)较小,导致引力较小.
⑵如果有一颗很小的小行星,从地球与月球之间穿过,则(________)
A.小行星受到地球的引力一定小于小行星受到月球的引力
B.小行星受到地球的引力一定大于小行星受到月球的引力
C.小行星受到地球的引力可能小于小行星受到月球的引力
D.小行星受到地球的引力不可能等于小行星受到月球的引力
⑶宇航员在天宫二号中处于失重状态时,他与地球之间____(选填“存在”或“不存在”)引力.
⑷当小明进入电梯,当电梯由静止突然下降时,小明感到脚底受力减小,这种现象属于_______(选填“超重”或“失重”).
⑸我们知道质量为1kg的物体在地球表面受到的重力约为10N,如果地球半径约为6.67×106m,地球质量约为_________ kg.
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- 关 键 词:
- 郑州市 年级 下学 期中考试 物理试题